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语文版七年级语文上册第5课《回忆我的母亲》课文全解内容预览：5.回忆我的母亲1944年2月25日，朱总司令的母亲钟太夫人去世，总司令得知母亲去世的消息后，怀着深深的怀念和无比崇敬的感情写下了这篇回忆性的文章。
在这篇回忆性散文里，总司令追述了自己母亲的感人至深的一些事迹，唱出了一曲发自肺腑的对母亲及千千万万平凡而伟大的劳动妇女的深情赞歌。
在平静的叙述之中，在字里行间流露出真挚深沉的爱是本文最大的特点之一。
让我们去了解伟大的革命家朱德的母亲的事迹吧，阅读本文，我们将--1．在诵读中感受作者对母亲的怀念和敬爱之情。
2．学习按一定顺序选择典型事例表现人物思想品质的写法。
3．《回忆我的母亲》于质朴中见真情，平实中见哲理，阅读中要好好品味。
走近作者一、作者简介朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。
1922年加入中国共产党。
在党的领导下，他积极从事革命活动。
1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。
1934年10月，参加了二万五千里长征。
1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。
解放战争时期，任中国人民解放军总司令。
中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。
1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。
朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。
他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。
二、写作背景朱德的母亲于1944年逝世。
朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。
本文最早发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。
三、相关知识1．这篇文章发表在1944年4月5日延安《解放日报》时，题目为“母亲的回忆”。
《回忆我的母亲》阅读答案下面是小编为你带来的《回忆我的母亲》阅读答案，希望对你有帮助。
回忆我的母亲勤劳的家庭是有规律有组织的。
我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。
祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她分派，每年除夕就分派好一年的工作。
每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都和睦。
母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒;管束着我们不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
……我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息!1、文段选自课文《》作者：_______，他是伟大的马克思主义者，无产阶级______家，______家和中国人民军队及中华人民共和国的卓越领导人。
5 回忆我的母亲对______(靠剥削发财致富的人没有好心肠)者的反感却更强烈了。
3．在横线上填入正确词语的序号。
(1)她性格________(A.和睦B．和蔼C．和气)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很________(A.和睦B．和蔼C．和气)……她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲________(A.管教B．管理C．管束)着我们，不允许我们染上一点。
(2)①母亲这样地整日________(A.劳累B．劳碌)着。
②母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过________(A.劳累B．劳碌)。
4．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是( )A．(我家)祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C．我念过私塾，光绪三十一年(1905)考了科举。
D．去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
”5．下面句子中，有语病的一项是( ) A．我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。
B．母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。
C．我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可。
D．父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
6．语句精读。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
(1)将句中的“常”字删去行不行？为什么？(2)将句中的“悄悄”换成“默默”行不行？为什么？7．请发挥你的想象，给右面这幅漫画拟一个标题。
8．一位哲人曾说过：“不仅要在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。
学校举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
回忆我的母亲(优秀6篇)回忆我的母亲篇一学习目标：1、了解回忆录的一般特点，初步了解表达方式的运用。
2、学习通过具体事例表现人物性格的手法，学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。
3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。
4、深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。
重点：1、学习本文选取典型事例来表现人物的写作方法。
2、学会提炼归纳要点。
难点：赏析文章质朴语言中透出的真情。
第一课时课文导入：从前，有一个年轻人爱上一个姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。
”年轻人听了连忙去向他母亲要那颗心。
母亲什么也没有说就挖出自己的心教给儿子，年轻人高兴的捧着母亲的心去见自己的情人。
可是，路上一不小心摔了一跤。
这时，那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子你摔疼了吗？”这，就是母亲心。
天下母亲各有各的不同，但有一点：心是相同的！我们何以为报呢？今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？今天我们来学习朱德的《回忆我的母亲》看作者是如何回报母亲的深恩的？自主学习：一、审题。
你能从标题“回忆我的母亲”中猜到与课文内容相关的哪些信息呢？知识链接：回忆录：一种文学体裁。
运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物的过去生活经历和社会活动。
要求真实可靠，不允许虚构。
一般采用第一人称叙述。
表达上以叙述为主，可兼有抒情议论，它具有文献的价值。
二、初读课文，完成下列任务。
1.作家作品知识：《回忆我的母亲》选自《》。
朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级、，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
2.熟读课文，为下列加点字注音。
溺爱辍学私塾劳碌和蔼迁徙管束慰勉祖籍妯娌衙门3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）任劳任怨：周济：为富不仁：辍：三、快速阅读，获取信息，了解文章大意。
1、作者写作这篇文章的缘由是什么？2、作者回忆了母亲的一生。
《回忆我的母亲》教案[课标要求：]1、了解母亲平凡伟大的一生，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。
2、理解重点词句的深刻含义。
3、学习文章语言朴素，感情真挚的特点。
4、感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。
[学法点悟：]学习本文要在朗读中体会作者对母亲的感情，并感受文章语言朴素优美的魅力。
通过自学归纳朱德母亲的特点，然后组织交流讨论，在理解文章内容的同时，认识文章选材典型的特点。
[整体感知：]本文是朱德同志在得到母亲去世的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。
课文选取了哪些材料？表现了母亲的哪些优秀品质？课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？这就是我们在学习这篇文章的时候要着重思考的问题。
[疑难解析：]质疑：课文选取了哪些材料？表现了母亲的哪些优秀品质？解惑：课文围绕“勤劳”精选典型事例，突出了母亲的优秀品质。
如煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等表现了母亲的勤劳俭朴；没有打骂过我们，没有同人吵过架表现了母亲的宽厚；周济和照顾比自己更穷的亲戚表现了母亲的仁慈；在家庭遭遇不幸时不灰心表现了母亲的坚强；对“我”从事的事业的理解表现了母亲对革命的支持，……这些事例平凡而又典型，表现了母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的优秀品质。
质疑：课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？解惑：课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容。
质疑：本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？解惑：采用了倒叙和顺叙相结合的方法。
作者从母亲的去世写起。
这对母亲的一生来讲，当然是最后发生的事情，所以是倒叙。
痛定之后，母亲一生的重要事迹和优良的品德以及对作者的教育和影响，就一幕一幕地映现在作者的脑海里。
因此作者从第2自然段起，到第12自然段止，就按照年代先后顺序写，这是顺叙。
作者将倒叙和顺叙结合起来运用，使文章的脉络清楚，内容的安排极其自然。
2024年回忆我的母亲作文（通用36篇）回忆我的母亲作文篇1不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。
而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。
我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。
”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。
而我则完全没有听到狗叫声。
也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。
每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。
当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。
”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。
”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
回忆我的母亲作文篇2我的母亲，就像一本爱的手册，在这本手册中，有着许多母亲对我的帮助、关怀......现在，就让我们一起去打开这本爱的手册吧!翻开手册的第一页，妈妈和爸爸才刚刚生出我这棵幼小的苗。
当妈妈听到我在病床上“哇哇哇”地哭时，她用手轻轻地拍着我的背，一边说：“孩子，别哭了，爸爸妈妈都在你的身边，你不用担心!”说完便做出了一个笑脸，笑嘻嘻地看着我。
我们继续翻，翻到第三页。
那时的我才是三岁的小宝宝，我还不怎么会说话，就在那里像蜜蜂一样叫。
《回忆我的母亲》中的典型事例
摘要：
1.母亲的勤劳
2.母亲的善良
3.母亲的教育观念
4.母亲的支持与关爱
5.母亲的牺牲与奉献
正文：
《回忆我的母亲》这篇文章通过许多典型事例，展示了母亲的勤劳、善良、教育观念、支持与关爱以及牺牲与奉献。
首先，在勤劳方面，母亲总是早出晚归，辛勤地操持家务，照顾家人。
无论是田间劳作还是家务琐事，母亲都毫无怨言地承担，让家庭井然有序。
其次，母亲的善良也体现在她关爱邻里，乐于助人。
对于生活困难的邻居，母亲总是伸出援手，给予物质和精神上的支持。
她教导我们要善良待人，与人为善，深得人心。
在教育观念方面，母亲非常重视子女的教育。
她鼓励我们努力学习，为自己和家庭的未来打下基础。
母亲自己虽未受过正规教育，但她深知知识的力量，始终督促我们追求卓越。
母亲的支持与关爱体现在她陪伴我们成长，为我们排忧解难。
无论是学业上的困扰还是生活上的小挫折，母亲总是耐心倾听，给予关爱与鼓励。
她的支持让我们在成长道路上充满信心。
最后，母亲的牺牲与奉献精神令人敬佩。
她为了家庭和孩子，付出了自己的青春和梦想。
母亲总是把家庭放在第一位，让我们在温馨的家庭环境中茁壮成长。
总之，《回忆我的母亲》中的这些典型事例，展现了母亲的勤劳、善良、教育观念、支持与关爱以及牺牲与奉献。
5．《回忆我的母亲》导学案一、学习目标 知识与技能1.朗读课文，梳理归纳本文讲述的母亲的主要事迹，了解母亲的优秀品质；2.学习本文按一定顺序选择典型事例表现人物思想品质的写法；3.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的思念与敬爱。
过程与方法体会课文质朴而又真挚的语言，学会以母亲的勤劳为线索，以爱为感情基础来组织材料的回忆录写法。
情感态度价值观学习母亲优秀品质，培养自己的感恩心态。
学习重点1、梳理归纳本文讲述的母亲的主要事迹，分析母亲的形象。
2、认识本文选材的典型的特点，学习回忆录的写法。
学习难点学习按时间顺序有重点地选取典型事例来表现人物品质的写法。
二、预习导学1、先认真朗读本文，且在朗读时用笔标注出不会读的字词，给下列加点字注音 佃．农（ ） 祖籍．（ ）妯娌．．（ ） 勉强．（ ）迁徙．（ ） 慰勉．．（ ） 溺．死（ ）衙．门（ ） 私塾．（ ）调．料（ ） 聊．叙（ ）血溅．（ ）不辍．劳作（ ）东挪．西借（ ）2、了解作者 《回忆我的母亲》作者是 ，伟大的 和无产阶级 ，中国人民军队和中华人民共和国的 。
3、整体感知：文章回忆了母亲 的一生，赞颂了母亲 的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲 的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
4、“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回亿的。
”这段话中哪个短语是贯穿全文的线索？哪个词定下了全文的感情基调？中心句是哪一句？本段在全文中起什么作用？5、总结课文事例，并说说从中可以看出母亲的哪些优秀品质？（完成表格） 时间典型事例母亲的优秀品质 小时侯 母亲是个“好劳动”、“整日劳碌着”的人。
1885——1900年前后 坚强不屈的性格、朴素的阶级意识。
1905年摆脱贫困和压迫的愿望。
1908年1919年 离开土地就不舒服 继续劳动、直到最后1924——1927年 独立支持一家人的生活抗战以后过着勤劳的农妇生活老年三、合作探究1、用课文原文回答母亲给我带来了什么样的影响并填空。
以下是对《回忆我的母亲》这篇课文的批注：
1.文章开头，作者深情地回忆了母亲的音容笑貌，表达了对母亲的深深怀念。
通过描述母
亲的勤劳和朴实，展现了母亲的伟大形象。
2.文中详细描绘了母亲的生活细节，如早起晚睡、操持家务、辛勤劳动等，这些细节刻画
了母亲的辛苦和付出，让读者更加深刻地感受到母亲的伟大和无私。
3.作者通过对比自己和其他人的生活经历，进一步凸显了母亲的坚强和乐观。
即使在困难
时期，母亲也能保持积极的心态，这种精神深深地影响了作者。
4.文中还提到了母亲对自己的教育和影响。
母亲不仅教会了作者如何做人，还用自己的行
动诠释了什么是真正的母爱。
这种母爱是无私的、坚定的，是作者一生中最宝贵的财富。
5.在回忆母亲的过程中，作者也表达了对母亲的感激和怀念之情。
母亲的离去让作者感到
深深的悲痛，但同时也让作者更加珍惜生命中的每一刻，更加努力地去追求自己的梦想。
6.文章结尾，作者再次表达了对母亲的深深怀念和感激之情。
通过这篇文章，读者可以感
受到作者对母亲的深厚感情，也能更加深刻地理解母爱的伟大和无私。
部编版八上《回忆我的母亲》课文详解课前预习作品梗概朱德同志的母亲锺太夫人一声勤劳仁爱、坚忍顽强，始终支持朱德投身革命事业，对朱德的一生产生了重要影响。
1944年2月15日，朱德的母亲逝世。
远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆录。
“回忆”点明本文是一片回忆性的文章，“我的母亲”指出本文的叙述对象。
标题简洁明了，点明了文章的主要内容和叙述对象。
二、作者简介朱德（1886一1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
其作品主要收录于《朱德选集》中。
知识重点一、字音词义溺nì：①淹没；②沉迷不悟，过分。
辍chuò：停。
佃diàn农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
妯娌zhóu li：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
劳碌lù：事情多而辛苦。
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
宽厚：（待人）宽容厚道。
仁慈：仁爱慈善。
慰wèi勉：安慰勉励。
任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。
为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。
指剥削者唯利是图，心狠手毒。
二、主题概述本文按照时间顺序回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
三、文章结构第一部分（1）：开篇点题，痛悼母亲的逝世，引出对母亲的回忆。
第二部分（2~13）：以时间为顺序，记叙了母亲勤劳的一生。
第三部分（14~17）：卒章显志，以抒情、议论的笔触来表达对母亲的无限怀念之情。
四、鉴赏品读1.第①段在全文中起什么作用？开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。
“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。
《回忆我的母亲》中的典型事例【原创版】目录1.母亲的勤劳与善良2.母亲的节约精神3.母亲的忍辱负重4.母亲的教育观念5.母亲的爱国情怀正文《回忆我的母亲》这篇散文通过描述作者童年时期与母亲共度的时光，展现了母亲勤劳、善良、节约、忍辱负重、重视教育以及爱国的典型事例。
首先，母亲勤劳与善良的特质在文中得到了充分的体现。
在艰苦的生活环境中，母亲从不抱怨，总是默默地承担起家庭的重担，为家人提供最好的生活条件。
她不仅关心家人，还照顾邻里，帮助他们解决生活中的困难。
母亲的勤劳与善良为作者树立了良好的榜样，让他学会了勤劳与助人为乐的品质。
其次，母亲的节约精神在文中也有所体现。
在那个物质匮乏的年代，母亲总是精打细算，把家里的每一分钱都花在刀刃上。
她教育孩子们珍惜粮食，不浪费一针一线。
这种节约精神让作者在今后的生活中学会了珍惜资源，过好日子。
再者，母亲的忍辱负重在文章中也有表现。
在那个封建社会，女性地位低下，母亲经常受到不公平待遇。
然而，她从不向命运低头，总是以坚韧的毅力面对生活的种种困难。
这种忍辱负重的精神，让作者学会了在逆境中坚韧不拔，勇往直前。
此外，母亲重视教育的观念在文章中占据重要地位。
母亲虽然自己没有受过多少教育，但她深知知识的重要性。
她鼓励孩子们努力学习，希望他们通过知识改变命运。
作者在母亲的鼓励下，勤奋学习，最终成为了一名有成就的作家。
最后，母亲的爱国情怀也在文章中得以展现。
在国家危难之际，母亲毫不犹豫地支持孩子们参加抗日战争，为国家的和平与繁荣贡献自己的力量。
母亲的爱国情怀让作者学会了热爱祖国，为国家利益着想。
总之，《回忆我的母亲》通过描述母亲的勤劳、善良、节约、忍辱负重、重视教育和爱国等典型事例，展现了母亲在作者成长过程中的重要影响。
