幼儿园大班寓言故事1：国王和骆驼

阿卜杜拉的故事那还是在阿拉伯帝国强盛时期。

在巴格达住着一个名叫阿卜杜拉的年轻人，他不仅继承了父亲的遗产，自己也善于经营，因此赚了许多钱。

有一次，他在巴格达卖完货物后，赶骆驼回家。

那天天气太热，他走了一半走不动了。

这时，一位长老走了过来，彼此问候后就攀谈起来。

长老说，他知道一个宝库，里面有好多金银财宝，想与阿卜杜拉取出后两人平分。

阿卜杜拉自然不想放弃这个机会，赶着骆驼跟着长老来到一片荒野上，在杂草丛中找到一个圆形石板，掀开石板后看见一个堆满金子、钻石、珍珠的洞。

他俩往麻袋装满珠宝，放在骆驼背上，长老还找到了一个小木箱，提在手中。

长老对阿卜杜拉说：“这儿正好是八十峰骆驼，你四十，我四十，这些宝物我们一人一半。

阿卜杜拉激动地拥抱着长老，互相道别。

走了不远，阿卜杜拉觉得长老很慷慨，决定再向对方要十峰骆驼。

于是，他喊住了长老，提出了要求。

长老果真爽快，就让阿卜杜拉赶走了十峰骆驼。

走了没多远，他又起了贪心，因为他想成为巴格达城的首富，就又打起了长老的主意。

想到这儿，他又喊住了长老，提出了无理的要求。

长老说：“好吧，你再挑十峰吧。

”阿卜杜拉欢天喜地又挑了十峰骆驼，因为他已成了巴格达的首富了。

但他又想：“要是我再有十峰骆驼，岂不是更富有吗?”于是他追上长老说：“你是最虔诚的教徒，十峰骆驼的财宝足够你享用，请把多余的骆驼让给我吧，那样我会永生不忘的。

”这样，阿卜杜拉就又得到了十峰骆驼。

这时，贪婪成*的他决定先礼后兵，非要得到长老最后的十峰骆驼，否则就要杀死长老。

他赶到长老眼前，提出了更无理的要求。

长老让阿卜杜拉如愿以偿，他心花怒放，可没走几步又想要长老手提的小木箱子。

他紧赶几步，问长老那只小木箱有什么用。

“这箱子里有一种*膏。

”长老说，“谁把它抹在左眼上，就能看到地上所有的宝藏;要是把它抹在右眼上，就会双目失明。

”阿卜杜拉就想亲自试一试，长老把*膏抹在杜拉的左眼上，他果真看到了地下所有的宝藏，高兴得连蹦带跳。

刚过一会儿，他又想：“一只眼涂上*膏看到地下的宝藏，那么两只眼都涂上就能看到天上的宝葳喽。

国王和大象的幼儿故事
从前，有个印度国王，他叫人把所有的盲人都集中在一起。

盲人到齐了，国王叫他们都去看大象。

盲人到了象栏里用手去摸。

一个摸到象腿，第二个摸到象尾巴，第三个——尾根部(尾根部——象尾巴的上部有肉的部分。

(托尔斯泰原注。

))第四个——象肚，第五个——象背，第六个——象耳朵，第七个……——象的长牙，第八个——象鼻子。

然后国王叫他们到面前问道：“我的象是什么样子?”
一个说：“你的象像一根大柱子。

”
这个盲人摸到的是象腿。

另一个说：“象像扫帚。

”
他摸到的是尾巴。

第三个说：“它像树枝。

”
他摸的是像尾根部。

摸着象肚子的说：“象像大土块。

”
而摸着象腰部的人说：“象像一面墙。

”
那个摸着象背的人说：“象像一座山。

”
摸着象耳朵的人说：“象像一块头巾。

”
摸着象头的人则说：“象像一座浮屠塔。

”
摸着象牙的人说：“象像一只犄角。

”
而摸着象鼻子的人却说：“象像一根很粗的绳索。

”
结果，盲人们争论不休，甚至互相吵起架来。

幼儿童话故事《国王与鹳》一个天气晴朗的下午，巴格达国王沙西特坐在沙发上。

下面是小编收集的故事，希望对你有所帮助!因为天气很热，他刚才只睡了一忽儿觉，现在醒来，心里很高兴。

他嘴衔花梨木的长烟斗，喝上几口奴隶给他斟上的咖啡，还不时自得其乐地摸摸胡须。

总而言之，人们一眼就看得出国王现在的心情非常好。

这时候他心平气和最适宜跟他谈话，他的大臣曼叔总是挑这种时候来见他。

这一天下午他也来了，可是满面忧愁，跟平日的样子很不相同。

国王把嘴里的烟斗往外吐出一点点，问道：“大臣，你为什么这样愁容满面?”大臣把他的两只臂膀交叉在胸前，对他主子鞠了个躬，回答说：“主公，我是不是愁吉满面，我自己都不知道，下面宫门口站着一个卖杂货的，他有许多好东西，我没有那么多的闲钱去买，心里气闷得很。

”国王就派他的黑奴下殿去，把那个卖杂货的带上来，他早就想叫他的大臣心里高兴一下。

一会儿功夫，奴隶就把那卖杂货的带上来了。

只见他矮矮胖胖，脸色黧黑，衣衫褴褛。

他背着一只箱子，里面放着各色各样货物：珍珠、戒指、镶宝石的手枪。

酒杯和梳子。

国王和大臣一件件测览过来。

国王给自己和大臣各买了一支精美的手枪，还给大臣的夫人买了一把梳子。

卖杂货的正想把箱子收拾起来。

国王忽然看到一只小抽屉，便问里面还有没有东西。

卖杂货的把抽屉拉开来，指指里面一瓶黑色的粉末和一张纸片，纸片上写着国王和曼叔都不认得的怪文字。

“这两样东西，是我从一个商人那里买来的，他是在麦加①街上找到的，”卖杂货的说。

“我不知道里面是些什么东西：陛下您只要随便给我一点钱就可以拿去，我留着它也没有用处。

”①地名，伊斯兰教徒朝拜的圣地、在沙特阿拉伯希贾兹省。

国王喜欢在图书馆里收藏古代的手稿。

他虽然不认得纸上的文字，但还是把那张纸和瓶子一起买了下来，把卖杂货的打发走了。

国王一心想知道纸上写些什么，他就问大臣，有没有认识的人可以解释文字的意思。

“主公，”大臣回答说，“在大礼拜寺旁边住着一个名叫塞林的男人，大家都称他学者，他懂得各种语言，不如把他唤来，让他认一认这些神秘的文字。

喜欢大东西的国王的大班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为“喜欢大东西的国王”。

该故事讲述了一个国王疯狂喜爱一切大东西，大到城堡、船只，甚至要求大臣找来最大的动物。

然而，在追求“最大”的过程中，国王遇到了一系列意想不到的问题。

二、教学目标1. 让学生理解故事的主题和寓意，认识到过度的追求有时会导致意想不到的后果。

2. 培养学生的语言表达和想象力，学会用自己的话复述故事。

3. 教育学生学会珍惜和适度，明白事物的大小并非决定其价值。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事的寓意，学会适度原则。

教学重点：通过故事学习语言表达和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、相关动物和物品的图片、磁性板。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅画有各种大小物品的图片，引导学生观察并提问：“你们在生活中喜欢大的东西还是小的东西？为什么？”让学生自由讨论，引出故事主题。

2. 例题讲解（15分钟）教师讲述故事“喜欢大东西的国王”，讲解故事中的关键词汇和句子，帮助学生理解故事情节。

3. 随堂练习（10分钟）学生分角色扮演故事中的角色，进行故事复述。

4. 语言表达与想象力训练（15分钟）教师提问：“如果你是国王，你会怎么做？”让学生展开想象，用自己的话表达。

5. 互动讨论（10分钟）讨论故事中的国王为什么改变了主意，让学生明白适度原则。

六、板书设计1. 故事“喜欢大东西的国王”2. 主要角色：国王、大臣、动物3. 故事关键词：大东西、城堡、船只、动物、适度七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅“我心中的城堡”或“最大的动物”。

2. 答案：学生自由发挥，画出心中的城堡或最大动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生对故事的理解和表达较为积极，但部分学生在理解适度原则方面存在一定难度，今后需加强引导。

2. 拓展延伸：让学生回家后与家长共同讨论故事寓意，进行家庭互动。

适合大班幼儿的故事适合大班幼儿的故事（精选20篇）适合大班幼儿的故事篇1一天，小骆驼来到一条小河边照镜子。

水里的小家伙有着又大又厚的脚板，有长长的两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩。

“这就是我啊!”小骆驼美滋滋地说。

这时在河对岸洗澡的小河马看见了，讽刺地说：“小骆驼，你这么难看，还敢出来照镜子?别出来吓坏了别人!”小骆驼听了小河马的话，难过极了。

只好慢慢回家去，把委屈告诉了骆驼妈妈。

骆驼妈妈摸了摸小骆驼的头说：“孩子，你跟我去一趟沙漠吧。

”第二天，太阳公公刚刚升起来，小骆驼就跟在妈妈后面出发了。

茫茫的大沙漠上无山无水、无花无草、无边无际，而且安静极了，它们走啊走啊，不知不觉太阳公公已升到了头顶。

小骆驼忍不住问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈语重心长地说：“多亏我们的脚板长得又大又厚，如果我们的脚板也像小河马那样，陷进沙子里怎么拔出来呢?我们背上得那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存的养料足够我们路上用的了，我们的两层眼毛能防止沙子的侵袭。

这三样东西对我们很重要，它们的特殊作用能使我们生活在沙漠里，于是人们称我们为‘沙漠里的船’，所以我们应该感到自豪才对。

”小骆驼跟妈妈回来后，又到那条小河去照镜子。

小河马又跑过来取笑它。

小骆驼说：“你别小看我这三样东西，我背上的这两个叫驼峰，可以保证我在沙漠里不被渴死、饿死;我又大又厚的脚板在沙漠里不会陷进去;我的两层眼毛可以抵挡沙子掉进我的眼睛里。

如果你不信的花，就请你跟我到沙漠里去走一趟。

”小河马说：“走就走，我才不怕你呢!”说完，它们就走进了茫茫的大沙漠。

才走了几步，小河马的脚就陷进里沙子里，而小骆驼赶紧回头把小河马从沙子里拖出来，并把它驮在背上。

小骆驼驮这小河马继续往前走。

突然，已阵风沙铺天盖地地刮过来，小河马虽然紧闭眼睛，但是，沙子还是飞进了它地眼睛里，眼泪哗哗地流下来，而小骆驼的眼睛什么事也没有。

风沙过去了，它们继续往前走，小河马饿得不行了，它对小骆驼说：“你不饿吗?”小骆驼说：“我得驼峰里贮存了大量得养料，足够我在沙漠里用的了。

伊索寓言101~167章《夜莺与鹞子》：有的人特别贪心虽然拥有了很好的东西，一旦更大的利益来到，便会把拥有的东西抛弃去追求渺茫的东西，这样的人是愚蠢的。

《百灵鸟和他的孩子们》：自力更生、艰苦奋斗、不依赖别人，靠自己勤劳的汗水去发家致富的人，才是真正的强者，才能赢得别人的尊敬。

《蝈蝈和猫头鹰》：对待别人的再三请求却始终无动于衷的人，要么就是没有同情心，要么就是特别自私自利。

这样的人终究会遭到人们的唾弃。

《穴鸟和鸟类》：有些借债的人，拿着别人的钱把自己弄得似乎很体面，可是一旦还了债，就原形毕露了。

《鹿和狮子》：在危难到来的时候，真正能帮你的是自己的实力，而不是美丽的外表。

行人：真正的朋友，是有福同享、有难同当的人。

《黄鼠狼和爱神》：本性恶劣的人，就算样子变得很美丽，他的习性也不会变。

《蚯蚓和蟒蛇》：我们要对自己有正确的认识，不能盲目地向自己无法实现的目标努力。

一味强求，只会让自己尝到苦果。

《野山羊和牧羊人》：不要和喜新厌旧的人交朋友，这种人有了新友就会忘记旧友。

《伊索在造船厂》：有些人总以为自己了不起，不断地嘲讽，讥笑别人，这样做往往会不知不觉得自寻烦恼。

《宙斯和乌龟》：有些人从不趋炎附势，不向有权威的人溜须拍马，而始终愿意过自由自在的生活。

《挤奶女子和她的一桶奶》：我们任何时候都不要异想天开，心动不如行动。

《农夫和苹果树》：我们看事物不能只看事物的表面，有时候有些东西是败絮其外，金玉其中《葫芦和松树》：我们做人不能自高自大，自吹自擂。

《穴鸟和鸽子》：我们应该对自己所拥有的东西感到满足，贪求过多的东西，往往会把手头的东西也失掉。

《两个冤家》：希图化解无法缓和的矛盾，是不明智的，不如顺其自然。

《牧人与海》：灾祸能够使人吸取教训，但通常人们都是在遭遇之后才能觉悟。

如果事前能够周密考虑、妥善安排，那事情会被处理得更好。

《狮子和驴》：喜欢自吹自擂的人，一旦遇到比自己高明的人，自然要是受到讥笑，我们无论在什么时候都要谦虚。

幼儿园大班寓言故事1：国王和骆驼国王在王宫里过着锦衣玉食的快乐生活。

有一天，他突发奇想，独自骑了头骆驼到撒哈拉沙漠去旅游。

不幸，遇到了沙尘暴。

一连数日，狂风肆虐，黄沙漫天，连经验丰富的骆驼也辨不清方向了。

国王被困在了沙漠深处。

食物吃完了，水喝光了。

国王全身皮肤龟裂，嘴唇布满血丝，眼看就要不行了。

“上帝呀，谁能救我出去，我愿意拱手让出整个王国!”国王在心底祈祷。

“陛下，有一个办法可以试一试，或许能帮你渡过难关。

”骆驼说。

“快说!什么办法?”“喝我的尿液吧!虽然腥臊无比，难以下Ⅱ因，却可以救你的命!”国王喝着骆驼的尿液坚持下来。

沙尘暴停了，他们走出沙漠，走出了死亡之地。

国王重返王宫的第一件事，就下令犒赏骆驼，给它住最好的房，吃最好的食。

国王又过上了锦衣玉食的生活。

可是不知怎么回事，每当他喝着美酒，吃着佳肴，嘴里就泛起骆驼尿的腥臊味儿。

终于有一天，国王实在忍耐不下去了，他捶着桌子大声骂道：“我贵为国王，怎能忍受这样的侮辱?那个畜生，竟然让我喝它的尿!”国王下令把骆驼送到了屠宰场。

幼儿园大班寓言故事2:冷漠的河马先生一个炎热的夏天，骄阳把大地照得火辣辣的。

河马先生正在小河里洗澡。

他一边哼着歌，一边游泳，开心极了。

忽然，足球小弟大喊：“不好了，河马大哥，小松鼠家着火啦!”河马先生不耐烦地回答：“你去喊别人呗，跟我有什么关系?”说着就游走了。

过了一会儿，牵牛花小姐走过来对河马先生说：“河马先生，幼儿园里要举行拔河比赛，你去当裁判吧。

”河马先生说：“你没看见我正在玩吗?以后别来烦我!”牵牛花小姐生气地走了。

这时，一块拼图又来了，他哭着说：“亲爱的河马先生，我找不到别的拼图了，你能帮我找到他们吗?”河马先生头也不回：“哎呀，你怎么这么烦?我怎么知道别的拼图在哪儿?”这块拼图哭得十分伤心，后来走了。

就这样，大家一个个来求助，河马先生一次次拒绝，直到天黑。

第二天，河马先生的吉他不见了，他十分伤心。

森林里的小动物都来找河马先生的吉他，没有一个不帮忙的。

2021年伊索寓言故事大全_20个经典寓言故事寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。

它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

下面给大家带来一些关于2021年伊索寓言故事大全,供大家参考。

伊索寓言故事1乌鸦与赫耳墨斯有只乌鸦被捕鸟夹夹住了，他祈求阿波罗，说他若能脱险，将供奉贵重物品。

阿波罗解救了他，但他把许的愿丢到了脑后。

不久，他又被捕鸟夹夹住了，他再不敢求阿波罗，只好向赫耳墨斯许愿。

赫耳墨斯对他说：“你这坏东西，你背弃和欺骗别人，我怎么还会相信你呢?”这故事是说，那些忘恩负义的人遇到灾难时，谁也不会去救他。

伊索寓言故事2蚱蜢和猫头鹰一只猫头鹰每到晚上才出来吃东西，白天就睡觉。

有一天，正当他睡得很香时，被一只蚱蜢的声音吵醒了，他没法入睡，便急切地请求蚱蜢停止叫声。

蚱蜢却根本不理他，仍然叫个不停。

猫头鹰越不断地请求，蚱蜢反而越叫得响。

猫头鹰被弄得无可奈何，烦燥不安。

突然他想到一个好计策，便对蚱蜢说：“听到你动听的歌声，我已睡不着了。

你的歌声如同阿波罗神的七弦琴一样动听。

我将把青春女神赫柏刚送给我的仙酒拿出来，痛痛快快地畅饮一场。

你若不反对，就请上来一起喝吧。

”蚱蜢这时正很渴，又被这赞美辞弄得高兴得忘乎所以，什么也没想就急忙地飞了上去。

结果，猫头鹰从洞中冲出来，把蚱蜢弄死了。

这故事是说有些人有一点点本事就飘飘然，忘乎所以，忘记了自己的地位和处境，结果，自找苦吃。

伊索寓言故事3黄蜂和蛇一只黄蜂坐在一条蛇头上，不停地用刺去叮扎他，差一点置蛇于死地。

忍受着极大痛苦的蛇不知所措，他无法回避这个小小的仇敌，怎么也吓不跑黄蜂。

这时，一辆满载笨重木材的货车驶来，蛇便有意地将头放到车轮底下，并说：“让我和仇敌同归于尽吧!”这故事说明，与其备受敌人的折磨，不如与他们同归于尽。

伊索寓言故事4行人与乌鸦几个人外出办事，正赶着路，偶遇一只独眼乌鸦迎面飞来。

他们抬起头看了看乌鸦，其中一人说这是一种凶兆，劝大家赶快回去。

伊索寓言《骆驼的故事》伊索寓言《骆驼的故事》导语：人们第一次看见骆驼时，对这些庞然大物感到十分恐惧和震惊，都吓得纷纷逃跑。

这故事说明，熟悉和了解事物能消除对事物的恐惧。

以下是伊索寓言《骆驼的故事》！伊索寓言《骆驼的故事》“叮当！叮当！叮当！……”在层峦叠嶂、婉丽绵长的巴丹吉林沙漠上传来一阵清脆悦耳的驼铃声。

一只只骆驼，在大漠的孤烟中缓缓移动着身影。

我就是这支驼队中的一只小骆驼。

我的名字叫萨仁，就是“月亮”的意思。

在茫茫沙漠，我生活得很快乐。

由于我们是沙漠中唯一的'交通工具，所以人们给了我们一个美称，叫我们“沙漠之舟”。

在沙漠中，我们一个星期进一次食，一个月喝一次水都不会有生命危险。

因为我们的驼峰中有许多丰富的脂肪，只要我们饿了，它就能分解出我们身体里需要的养分。

厉害吧！我们的耳朵里有毛，眼睛里有两层浓密的长睫毛，鼻子还能张开闭上，它们都能帮我们阻挡沙漠中风沙的侵袭。

在骆驼家族中，我是一只帅气的双峰骆驼，有着健壮的四肢，能够在沙漠和雪地上行走。

在我很小的时候，父母就离开了我，是我的小主人娜仁每天陪我聊天，给我唱动人的歌曲。

小主人告诉我，我的爸爸妈妈在我出生后不久就跟随一支驼队在沙漠中为人类驮运物资。

每当有驼队路过我们阿拉善时，我都会站在路旁，在驼队中寻找着我记忆中父母的身影。

我心中有一个愿望：希望找到父母，和它们在一起。

一天，又一支驼队路过我们这里，小主人把我拉到驼队主人身边，把我交给了新的主人，并把一块漂亮的毛毡披在了我的身上，她流着眼泪对我说：“萨仁，去沙漠中找你的父母吧！”“叮当！叮当！叮当！……”我跟随驼队坚持不懈地朝沙漠不断向前，领队大叔脖子上的铃铛指引着我们方向。

新主人把几袋货物放在了我的身上，我背着它走过沙漠，走过绿洲，来到了一个镇上，主人把货物从我身上拿了下来，做起了交易。

我伏在地上，大口大口喘着粗气。

一些小朋友跑来，给我喂食我最喜欢吃的白刺和沙蒿。

真开心呀！随后，我又和他们做起了游戏。

伊索寓言故事大全道理『壹』伊索寓言每个故事的寓意『贰』伊索寓言故事大全摘抄1、《农夫与蛇》冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。

蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。

农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。

”这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

2、《狐狸和葡萄》饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。

看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。

”这故事说明：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

3、《猫和鸡》有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。

鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。

这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。

4、《狼与小羊》一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。

于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。

小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。

狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。

”小羊说，那时他还没有出生。

狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。

”这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的。

5、《挤牛奶的姑娘》在一个小村庄里，住着一个可爱的小姑娘，她每天都要挤牛奶。

有一天，小姑娘头顶着一桶牛奶，从田野里走回家。

路上她边走边想：“把这桶牛奶卖了，可以买三百个鸡蛋。

这些鸡蛋可以孵出三百只小鸡。

到时候，把这些小鸡拿去卖。

那样的话，我可以得很多钱，用这些钱我要买一条漂亮的新裙子。

圣诞节的晚会上，我穿上漂亮的新裙子，年青的小伙子们都会向我求婚，而我就像公主一样骄傲地站着，摇头不理他们。

”想到这里，她真的摇起头来，头顶的牛奶一下子就倒在了地上。

她的想的东西都没有了。

这是说，想入非非不会给自己带来任何实惠。

30个智慧小故事大全1、不放弃的鹅寓言故事贪心不足，折腾不够。

读初三那年暑假的一天中午，母亲叫我去喂鹅。

我端着一盆稻谷来到鹅笼边，将鹅群放出来，又将稻谷倒在一棵大树下，然后坐到另一棵树下，等着它们吃完后再关进笼。

天很热，鹅们虽然很饿，但更渴，因此只狼吞虎咽了几口就开始三三两两地向百米外的池塘跑去。

很快，刚刚还喧闹的大树下，只剩下一只身体比其他鹅都要瘦小的灰尾巴鹅在急慌慌地吃着。

我这才想起，刚才别的鹅都在埋头吃食时，就这只“灰尾巴”不太认真：左挤挤这个，右摆摆那个，头还不断地推着别的鹅，似乎在它看来这稻谷是它一个的，别的鹅都不应该吃。

现在，别的鹅都走了，它才安静地开始吃起来。

天实在太热，“灰尾巴”还没吃上几口就受不住了，赶紧啄上一口稻谷，一边往池塘走，一边眼睛往后瞥着稻谷和我，那样子，仿佛我会抢食它的稻谷。

我自然不会抢食，但抢食者还真的就有，“灰尾巴”才走出二三十米，不知从哪里跑出几只鸡，贼一般地啄食起稻谷。

“灰尾巴”见了，“嘎”一声叫，就伸直它的长脖子回来驱赶。

鸡显然不是鹅的对手，“灰尾巴”的长脖子还没到，几只鸡就“咯咯咯”地跑开了。

“灰尾巴”没有追赶，只昂首挺胸地围着地上的稻谷兜了一个圈子，再啄一口稻谷，然后一边哽着脖子吞咽，一边慌忙地向池塘走去，但眼睛依然向身后瞥着。

“灰尾巴”一走开，那几只鸡又跑了过来。

“灰尾巴”又掉过头追赶。

如此几次三番。

去喝水的鹅有的开始往回走了，“灰尾巴”似乎更焦急了，然而那几只强盗一般的鸡又来了。

“灰尾巴”本能地掉过头，但没有立即来追赶，而是站在那里，高昂着头，大叫着，那意思分明是在警告那几只鸡。

只是那几只鸡对此置若罔闻，不仅啄食着稻谷，还用爪子肆无忌惮地抓刨起来。

“灰尾巴”看不下去了，气喘吁吁地又追了过来。

直到把那只鸡追得飞上墙头，它才不得不干叫了几声，向池塘跑去。

“灰尾巴”刚跑出几步，就遇上一只喝水回来的鹅。

那只鹅绕过“灰尾巴”，径直跑到大树下，大口大口地吃起来。

骆驼和人的故事
有一个关于骆驼和人的寓言故事：
有一次，一只骆驼和他的主人一起赶着经商的队伍穿越沙漠。

当夜幕降临，天色渐暗，骆驼感到非常疲倦和饥饿。

它请求主人停下来休息，但主人却说：“我们不能停下来，我们要赶紧赶路。

”骆驼因此感到很失望，但还是默默地继续前行。

当第二天傍晚时，主人却突然宣布：“现在我们到达目的地了，我们可以休息了。

”骆驼感到非常生气和不满，它问道：“昨天我请求休息时你不同意，为什么现在却要停下来休息呢？”主人笑了笑说：“因为我可以在这里找到水源和食物，但在沙漠中，我们找不到这样的条件。

”
这个故事告诉我们，有时候当我们拥有条件和资源时，我们可能会对别人的需要视而不见，而当我们自己需要帮助时，却期望他人能给予理解和支持。

它也提醒我们要对他人的需求给予足够的关注和尊重，因为在不同的情况下，我们也可能需要他们的帮助和体谅。

骆驼王子引言在童话故事中，我们常常会听到关于公主和王子的传说。

然而，让我们来探索一个与众不同的故事，让我们一起来了解骆驼王子的传奇故事。

背景信息骆驼王子的起源传说中的骆驼王子起源于一个与众不同的王国。

这个王国位于沙漠中的一个小镇，人们称之为“沙漠之心”。

这个王国的人民以骆驼为生，他们依靠骆驼提供的交通、食物和资源生存。

因此，骆驼在这个王国中被视为神圣的存在。

骆驼王子的诞生在这个王国中，有一个王子，他的名字叫阿里。

阿里是一个聪明、善良且勇敢的年轻人，他深爱着他的家乡和骆驼。

他是王国中一个富有的商人的儿子，他从小就被教导要尊重自然界的万物。

骆驼王子的使命有一天，王国的长老们聚集在一起，他们宣布阿里将成为新一任的骆驼王子。

这个决定让阿里感到非常荣幸，但同时也意味着他有一项重要的使命。

长老们告诉他，他需要离开王国，寻找一个神秘的宝物，它被称为“骆驼之心”。

旅程的起点阿里的冒险旅程从沙漠之心开始。

他骑着自己最喜欢的骆驼，跨过无尽的沙丘，寻找蕴藏着宝藏的地方。

他的旅程并不容易，沙漠中的风沙和酷热让他感到疲惫和无助。

骆驼之心经过几个月的旅程后，阿里终于抵达了传说中的骆驼之心的所在地。

他发现骆驼之心并不是一个实际的宝藏，而是一个比宝藏更为珍贵的东西——一片被大自然赋予神秘力量的绿洲。

骆驼之心的奇迹在这片绿洲中，阿里见证了骆驼之心的奇迹。

他发现当骆驼们饮用这片绿洲中的水时，它们的力量和智慧都得到了极大的提升。

阿里明白了，骆驼之心的真正宝藏是骆驼与大自然之间的和谐。

传达智慧带着对骆驼之心的探索和发现，阿里决定将这个智慧带回王国。

他骑着他的忠实伙伴骆驼，借助自己的勇气和智慧，返回了沙漠之心。

发掘沙漠之心的宝藏阿里回到了王国，他将自己的冒险之旅分享给其他人。

他告诉人们骆驼之心的力量，并教导他们如何与大自然和骆驼和谐相处。

这个智慧不仅使人们更加富有和幸福，而且也保护了王国和周围的环境。

结论骆驼王子的故事向我们展示了与动物和自然和谐相处的重要性。

20个经典寓言故事在线1、东郭先生和狼-中国古代寓言故事晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。

赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。

那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简子非常恼怒。

他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。

这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。

原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。

正当他面对岔路犹豫不决的时候，突然窜出了一只狼。

那狼哀怜地对他说：“现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧!如果我能够活命，今后一定会报答您。

”东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：“我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵?然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧!”说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。

他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。

危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。

这一次很顺利。

东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。

不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此愤怒地斩断了车辕，并威胁说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样!”东郭先生匍匐在地上说：“虽说我是个蠢人，但还认得狼。

人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。

而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢?”赵简子听了这话，调转车头就走了。

当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了我。

请放我出来，受我一拜吧!”可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。

现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢?”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。

东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。

太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说：“我们还是按民间的规矩办吧!如果有三位老人说你应该吃我，我就让你吃。

幼儿园大班孩子听的童话故事大全【三篇】【篇一】幼儿园大班孩子听的童话故事：迷路的小骆驼小骆驼外出游玩回家的时候，突然遇到沙漠风暴的袭击。

风暴过后，原来熟悉的沙丘已经发生了变化，小骆驼迷路了。

小骆驼向别的动物求助，希望他们给他指引回家的路。

不过他四处打量，除了茫茫沙漠，连一只飞鸟都没有。

正在失望的时候，远方的沙漠里出现了两个慢慢移动的黑点，他不由兴奋起来。

小骆驼向两个黑点走过去，想向他们求助，请他们给自己指明方向。

小骆驼发现来的原来是两只饿狼，急忙快步逃跑。

公狼一边流着口水一边对母狼说：“我们不用着急发起攻击，先紧紧跟着他，让他走不动的时候再动手就省事得多。

”母狼说：“对，我们就一直跟着他。

等他筋疲力尽的时候再袭击他。

”这时烈日当空，沙漠中格外炎热。

小骆驼不慌不忙、不紧不慢地向前走，两只狼跟着小骆驼走了很多路，又饥又渴，累得不停喘气。

母狼对公狼说：“没想到小骆驼能够坚持这么久，我已经走不动了。

”公狼指着小骆驼，对母狼说：“你看小骆驼也累得不行，已经走得很慢了，说不定我们再坚持一会儿，他就倒下了。

”小骆驼的耐力可强呢，他怕两只狼失去信心，才故意慢下来的。

两只狼果然上钩，气喘吁吁地继续追赶小骆驼。

小骆驼又走了很多路，两只狼累得瘫倒在沙丘上，再也爬不起来。

小骆驼终于认出了回家的路，回到了家。

他对妈妈说：“我迷路后被两只恶狼盯上了，知道他们在干燥炎热的沙漠中的耐力不如我，所以与他们玩起了疲劳战，狼跟了我半天，终于累倒在沙丘上了。

”骆驼妈妈高兴地说：“你面对两只凶残的恶狼毫不畏惧，用耐力和智慧把狼拖垮，很了不起!”遇到强敌莽撞反击很危险，勇敢和智慧才是制胜法宝。

【篇二】幼儿园大班孩子听的童话故事：两只小懒熊买西瓜熊妈妈有两个儿子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。

哥俩胖墩墩，虎头虎脑的，熊妈妈很喜欢，就是他们都很懒，令熊妈妈头痛。

夏天到了，天气越来越热。

二胖央求说：“妈妈，这么热的天，买个西瓜吃，那该多美呀。

”大胖也帮腔说：“对!西瓜又甜又解渴，好妈妈，去给我们买一个吧。

20个寓言故事精选在古老的童话故事中，寓言故事以其简洁而深刻的寓意而脍炙人口。

这些故事常常以动物或其他生物为主角，通过象征和隐喻的手法讲述了许多真理和道德教育的内容。

在本文中，我们将为您呈现20个精选的寓言故事，希望能给您带来一些启发和思考。

故事一：《狐狸与乌鸦》故事内容：一只乌鸦在树枝上发现了一块美味的奶酪，它高兴地叼在嘴里。

不久，一只狡猾的狐狸出现了，他夸奖乌鸦的美声，乌鸦为了展示自己，张开了嘴巴，结果奶酪掉了下来被狐狸得到了。

寓意：不要因为虚荣心而轻易相信别人的奉承，常常会因此而损失自己的利益。

故事二：《乌龟和兔子》故事内容：兔子自负地挑战乌龟进行赛跑，然而在比赛中，兔子疏忽大意，最终输给了乌龟，因为它太过骄傲而睡着了。

寓意：勤奋和恒心比速度更重要，在追求目标的路上不要过于自负，否则可能会被后来者超过。

故事三：《农夫与蛇》故事内容：一个农夫无私地救助一条咬了他的蛇，然而蛇最终还是咬了他一口，农夫含泪说：“我救你是出于仁慈，你却对我如此无情。

”寓意：对于那些心怀恶意的人，即使我们对他们展现善意，也无法改变他们的本质。

故事四：《蚂蚁和蜻蜓》故事内容：夏天，蚂蚁辛勤地工作，为了过冬积蓄食物，而蜻蜓却整日玩耍。

当冬天来临时，蚂蚁过上了舒适的生活，而蜻蜓则无处可藏，最终饿死了。

寓意：勤劳和节约是成功的保证，只有付出努力才能享受丰收的果实。

故事五：《乞丐和国王》故事内容：一个乞丐向国王许愿，希望成为国王。

国王答应了他的愿望，但在居住在宫殿中的乞丐无法适应新的环境，最终请求恢复原来的生活。

寓意：不要贪图权力和地位，而是要知足常乐。

故事六：《狮子与兔子》故事内容：一只兔子因为嫉妒狮子的力量而挑战狮子，结果被狮子迅速地咬住了脖子。

兔子恳求狮子饶了它一命，狮子同意了，但提出了条件，兔子必须向它跪拜。

兔子害怕得跪拜了，结果失去了自由。

寓意：嫉妒心会带来自己的毁灭，我们应该欣赏别人的优点而不是嫉妒或攻击他们。

故事七：《渔夫和金鱼》故事内容：渔夫捕捉到了一条金鱼，金鱼请求渔夫放了它，作为回报，金鱼愿意帮助渔夫实现三个愿望，但渔夫贪心想得到更多，结果失去了所有愿望。

培养好习惯，成就未来——以《喜欢大东西的国王》幼儿园大班教案为例一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，了解国王喜欢大东西的原因。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养幼儿合作、分享的好习惯。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，了解国王喜欢大东西的原因。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、国王头饰、大东西道具等。

2. 精神准备：提前向幼儿介绍故事内容，引起幼儿的兴趣。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演国王，分享自己喜欢的大东西。

2. 故事讲解：通过课件展示故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，思考国王为什么喜欢大东西，以及这种喜欢给国王带来了哪些影响。

4. 角色扮演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的的表现力和合作精神。

五、作业设计1. 回家后，与家长分享自己在课堂上的表现，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 家长协助幼儿在家进行国王角色的扮演，记录下精彩瞬间，下次课堂分享。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言和互动情况，评估他们对故事的理解和参与程度。

2. 角色扮演表现：评价幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、情感传递和合作能力。

3. 作业完成情况：检查幼儿回家作业的完成质量，了解他们对课堂内容的掌握和应用能力。

七、教学反思1. 教师授课：反思教学过程中的讲解方式和内容是否清晰易懂，是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 幼儿互动：思考课堂互动环节的设计是否合理，幼儿是否能够充分参与和享受学习过程。

3. 教学效果：评估教学目标是否实现，幼儿在知识技能、过程方法、情感态度等方面是否有明显提升。

八、家长沟通1. 家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍教案内容和教学目标，让家长了解幼儿在园的学习进度。

2. 家长信件：通过写信或发信息的方式，与家长保持沟通，分享幼儿在课堂上的表现和进步。

大班语言《骆驼》教案大班语言《骆驼》教案（通用5篇）教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

大班语言《骆驼》教案应该怎么写?大班语言《骆驼》教案篇1活动目标：1.了解绕口令内容，能正确读准骆驼、萝卜、菠萝、陀螺、哆嗦等发音。

2.熟悉绕口令内容，能快速读绕口令，语言流畅，音调准确。

3.初步掌握绕口令的讲述方法,激发学习绕口令的兴趣，体验朗读绕口令的乐趣。

活动重点：学会绕口令，语言流畅，激发学习绕口令的兴趣。

活动难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。

教学方法：针对儿童的认知特点，为了更好地完成教学目标与重难点，我们考虑设计主要以图画演示、朗读表演、角色竞赛的形式，通过听说结合，动静交替，循序渐进，层层提升的原则达到预设的目标。

老师在此时，注重对个别幼儿的发音指导，鼓励孩子根据自己的认识和情感体验借助动作创造性的开展表演活动。

区域活动及亲子活动:表演区：提供头饰、图片、铃鼓，鼓励幼儿根据自己的认识和情感体验，借助动作，创造性的开展朗诵表演活动。

建构区：提供纸盒搭建骆驼及沙漠场景。

美劳区：提供纸、笔，可以画、撕贴，制作小书等。

语言区：提供相同或相近发音的图片进行仿编绕口令。

(如：毛笔、猫咪、大米、鸭梨等)亲子活动：幼儿教家长并和家长比赛，看谁说的快，说的准。

体会绕口令的乐趣，增加亲情。

大班语言《骆驼》教案篇2活动目标1、尝试用科学规范的语言，按一定的顺序讲述简笔画骆驼。

2、认识骆驼结构。

2、喜欢并愿意在集体面前讲述作品。

重点难点用规范的语言，按一定的顺序讲述作品。

活动准备黑色马克笔41支，骆驼范画2张，A4白纸41张，桌子六张，绿色椅子41张，黑板。

活动过程一、导入大家早上好！知道小朋友们特别喜欢猜谜语，今天黄老师也带来一个谜语考一考大家，身穿棕色衣，背上两座山，常年走沙漠。

儿童寓言故事-吊骆驼上楼吊骆驼上楼是怎样的故事呢?下面我们就来看看儿童寓言故事-吊骆驼上楼吧!吊骆驼上楼有一个人，给国王征去做苦工，做了一年又一年，做得他面黄肌瘦，只剩一张皮包骨头了，连国王自己看到他都觉得可怜，因此就赏了他一只死了的骆驼，这个人得了骆驼，就把它运到家里去剥皮。

但是他的刀很钝，简直割不进去。

于是他就到处找磨石，找来找去，终于在楼上找到了一块，这样他就上楼磨刀，下楼剥骆驼皮，割了几下，刀又钝了，又上楼磨刀，再下楼来割。

如此上上下下，不知多少次，觉得大吃力了，连他自己都笑起来说道：“唉，我好笨呵，不可以把骆驼吊上楼去的么?”他就真的为了方便磨刀起见，用了绳子把骆驼吊上楼去了。

骆驼和小兔子有一天，天空格外晴朗，小兔子就准备到沙漠去看看。

到了沙漠，小兔子遇到了骆驼，骆驼一见到兔子，就傲慢地问“你敢在沙漠住一辈子都不喝水吗?”“不敢，但我也有自己的长处，你跟我来吧!”小兔子说完，就带骆驼来到它家的门前。

“我家有许多嫩绿的青草，可惜你的身子太大了，进不去。

而我却能钻进去!”小兔子说完后，就轻而易举地钻进去。

小兔子在家里吃嫩绿的青草，还得意洋洋地想：“骆驼吃不了青草，而我却能吃到青草，哈哈，我的生活真是太美好拉!”小兔子吃完青草后，就钻出了那个洞。

小兔子对骆驼说：“你呀，还是老老实实地待在你住的那个没有一点儿水源的沙漠吧!你根本没有权利到我们森林王国来!”骆驼又反驳小兔子说：“那你以后也没有权利来沙漠!”然后，它们就有争吵起来，吵得不可开交。

猴子法官刚好路过小兔子家门前，看见了骆驼和小兔子在一起吵架/猴子法官连忙上前阻止，说：“不要吵了，有什么事情慢慢说!”“他说不准我进森林王国，而且他自己会钻到他家去吃草，而我不行，他就笑我!”骆驼说。

“他自己可以在沙漠住一辈子都不喝水，那是因为他有驼峰，但我没有，所以我不能在沙漠住一辈子都不喝水，但他还笑我!”小兔子愤怒地说。

猴子法官听明白他们的诉说后，说“你们不要以自己的长处去比别人的短处，因为别人也有自己的长处啊!你们还是做朋友吧，不要为这事闹矛盾拉!”骆驼和小兔子互相看了一眼，骆驼惭愧地说“我不应该拿我的长处来比你的短处。