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新教科版小学科学五年级上册期末测试卷(共4套)教科版科学五年级上册期末测试卷（一）学校班级姓名小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字惯。
一、填空题：（18分）1.可以自己发光的物体叫做。
光是以的形式传播的，光碰到镜面会发生，反射光也是沿传播的。
2.测量力的大小可以用。
科学技术上统一用作力的单位。
3.利用和能把光线会聚起来，形成强光和高温。
奥运会的圣火就是利用镜来取得的。
4.地球内部分为、、三部分。
绝大部分地震发生在内。
5.日晷是我国古代的工具。
它是利用阳光下影子的变化来确定时间的。
6.物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。
7.物体间接触面光滑,摩擦力,物体间接触面粗糙,摩擦力。
二、判断题：（20分）1．用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度不会变化。
（）2.水往低处流是因为水受到地球重力作用的缘故。
( )3.我国的沙尘暴多发生在南方。
（）4.表面粗糙的物体比表面光滑的物体反射光的本领强。
（）5.在阳光下，同一个物体在不同的时间里，影子的长短是不同的。
（）6.同一物体的运动形式由滚动改为滑动后，受到的摩擦力会增大。
（）7.我们绝不能用放大镜、望远镜去观察太阳。
（）8.生物之间是互相关联的，一种生物的灭绝其他生物均会受到影响。
（）9.自制太阳能热水器时，盒子内外涂成银色吸热的效果最好。
（）10.潜望镜是运用光的反射原理设计而成的。
（）三、选择题：（30分）1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。
A、阴暗潮湿B、阴暗明亮C、干燥明亮2.台灯的灯罩里面是白色的，这是为了。
A、美观B、有利于光的反射C、有利于光的直射3.嘉兴地区的地形以为主。
A、山地B、盆地C、平原4.自行车上采用的减小摩擦力的措施有。
A、用橡皮刹车片B、轮胎上做花纹C采用滚珠轴承5.白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快的是。
A、白色纸筒B、黑色纸筒C、蓝色纸筒6.下列说法错误的是。
教科版五年级上册科学期末实验题专题训练1．学习了水的作用会对地球表面的地形产生影响之后，为了探究雨水对土地带来的变化，科学小组做了如下实验，步骤如下：①塑料盒底下铺上报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型，并在土壤表面撒上红色的沙子。
①用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。
①比较“降雨”前后小山丘发生的变化。
(1)下列各物体分别模拟的是什么？请连线。
塑料盒收集的水雨水喷壶中的水自然界中的地形塑料盒中的小山丘在地面流动的水(2)在土壤表面撒一些红色沙子是为了（）。
A．使小山丘更结实B．使实验现象更明显C．使小山丘更美观沙子出现在山丘（填“底部”或“顶部”）。
(4)比较“降雨”前后小山丘的变化，说明雨水降落到地面会土地。
2．强强为了探究地震的成因，做了以下实验。
实验目的：探究地震的成因。
实验材料：剪成两半的小盒、塑料铲、土、塑料薄膜、水等。
实验步骤：①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
①将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
①等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
①观察发生的现象。
根据上述实验以及所学知识，回答下列各题。
(1)在实验中，和成的泥模拟的是（）。
A．土壤B．岩层C．地幔现泥土发生了。
（填“断裂”或“隆起”）(3)根据上述实验分析：地震的成因是由于地下的发生了弯曲，产生了断裂、错位。
(4)拓展：地震对地表的改变是的。
（填“剧烈”或“缓慢”）3．水利部发布的2019年度全国水土流失动态监测结果显示，2019年，全国水土流失面积为271．08万平方千米，与2011年第一次全国普查数据相比，减少23．83万平方千米，总体减幅为8．08%，流失面积以平均每年近3万平方千米的速度减少。
我国水土流失状况持续好转，生态环境整体进一步向好态势发展。
(1)由此材料可以看出，全国水土流失面积（）。
A．呈上升趋势B．呈下降趋势C．保持不变(1)摆动一次的计算方式是（）。
2019-2020教科版五年级上册科学期末检测卷（一）班级：_________姓名：_________座号：_________一、填空题：20分（每格1分）1.在生态瓶中，植物为动物提供了氧气。
2.绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。
3.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质和水（空气）等物质的混合物。
4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。
我知道像电灯这样的物体还有萤火虫、开着的手电筒等。
5.一天中，阳光下物体的影子正午时候最短。
我国古代发明的日晷(可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。
6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以平原为主。
7.2008是中国的奥运年。
在古希腊圣火采集仪式上，利用凹面镜聚光的原理取得圣火。
8.由于受水、大气、气温或动植物的作用而使岩石破碎的现象叫风化。
9.根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
10.根据实验，摩擦力的大小与接触面的光滑度、物体重量的大小等因素有关。
11.光传播的速度是每秒约30万千米。
12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了坡度大小、有无植物覆盖、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。
二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分）1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。
（×）2.在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
（√）3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。
（×）4.中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。
（×）5.水往低处流是因为受到重力的作用。
（√）6.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。
（×）7.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
（√）8.如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。
（√）9.在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。
（×）10.在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。
期末复习试卷科学五年级上册-教科版-含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．夜视仪可以将人眼看不见的光转化成（），让我们看到。
A．直射B．电子信号C．反射D．光线2．下面属于健康生活方式的是（）。
A．做事拖拉B．长时间玩手机游戏C．坚持晨练3．如图所示，东非大裂谷被称为“地球上最大的疤痕”，那么它形成于强烈的（）A．火山喷发B．陨石撞击C．地震4．如图，小明把一根筷子斜插入水中研究“光的传播方向会发生改变吗”，他会看到的现象是（）。
A．B．C．D．5．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（）。
A．心脏B．脑C．神经系统D．脊髓6．下列（）组岩石是岩浆岩。
A．大理岩、板岩B．砾岩、砂岩、页岩C．玄武岩、浮石、花岗岩7．龙龙周末去爬梧桐山，放眼望去四处都是低矮的山包和广阔的平地，这说明深圳的主要地形是（）。
A．山地和丘陵B．高原和山地C．平原和丘陵A．光的传播方向改变了B．一定从原路反射回去C．会有两条反射光路二、填空题9．地球内部从外到内依次可以分为（______）、地幔、地核三部分。
10．科学家在月球上安置了几面特殊的镜子____________________。
地球上的科学家向镜子反射光，光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光__________回地球需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为__________万千米。
11．像声音一样，光也有自己的传播方式。
光是沿__________传播的。
光的传播速度很快，每秒约__________万千米。
太阳离地球的距离为__________亿千米，从太阳出发的光到达地球约需要__________分钟。
12．潜望镜的制作方法很多，用塑料管或__________牛奶盒都能做。
13．用激光笔照射盛满烟雾的水槽，我们会发现烟雾中有一条直直的光线，说明光线在烟雾中以__________传播。
教科版小学五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.龙龙和华华交流分享暑假的旅游体验，龙龙去了甘肃敦煌看到了美丽壮观的雅丹地貌，华华去了长白山看到了蔚蓝广阔的天池，关于以上两地的地形形成原因说法正确的是（）。
A.雅丹地貌主要是因为水的侵蚀作用形成的，长白山天池主要是因为火山喷发形成的B.雅丹地貌主要是因为风的侵蚀作用形成的，长白山天池主要是因为火山喷发形成的C.雅丹地貌主要是因为风的沉积作用形成的，长白山天池主要是因为地震形成的2.奶奶用放大镜看报纸时，光的传播路径为( )。
A.人眼→放大镜→报纸B.报纸→放大镜→人眼C.放大镜→报纸→人眼3.关于地形地貌的形成，下列说法不正确的是（）。
A.雅丹地貌主要是风的作用B.黄土高原上的千沟万壑主要是地震引起的C.长白山天池是火山喷发后形成的D.地形地貌的形成有时很迅猛，有时很缓慢4.下列计时器中，( )的计时精度是最准的。
A.日晷B.摆钟C.水钟5.敦煌雅丹地貌的形成，主要与（）有关。
A.风B.火山C.雨6.在《世界地图》上，你看到的白色通常表示（）。
A.平原B.冰川C.山地D.沙漠E.海洋二.填空题(共6题，共24分)1.探索：了解精确计时的重要性2.沙漠是（）型地貌，戈壁是（）型地貌。
3.地球内部由表面到地心可以分成（）、（）、（）三部分，汶川地震发生在（）内。
4.吸烟有害健康，我们要远离（），拒绝（）。
5.潜望镜是利用光的( )原理制成的。
（填反射或折射）6.古人发明的日晷是用来( )的工具。
三.判断题(共6题，共12分)1.在河边可以看到树的倒影是光的折射现象。
( )2.制作潜望镜需要用棱镜。
( )3.如果某部分神经系统出现了问题，人体会出现对应的病症。
（）4.健康包括身体健康、心理健康和社会适应的良好状态。
（）5.日影、燃香等都曾被人们用来计时，但都是不准确的。
( )6.我们制订健康行为计划后，要进行长期的、坚持不懈的努力，真正将计划变为行动。
下期小学五年级期末考试试卷科学题号一二三四五总分得分温馨提示：本卷共4页，五道大题。
考试时量60分钟,满分100分。
若使用答题卡，请在答题卡上作答，否则在本试题卷上作答。
预祝你取得优异成绩！一、判断题（对的填“T”，错的填“F”，每小题2分，共24分）（）1. 坚持体育锻炼的人的心跳与从不锻炼的人的心跳相比没啥区别。
（）2. 十五的月亮圆又大，所以月亮是一个光源。
（）3. 根据我们自身的感觉可以精确计量时间。
（）4. 感到愤怒的时候，我们可以先尝试几次深呼吸，让自己平静下来。
（）5. 摆钟的摆球每次摆动完成的时间不同。
（）6. 深夜还在上网或看电视会影响大脑的发育。
（）7. 运动会百米赛跑时用秒表和机械手表计时都可以。
（）8. 太阳光是白光。
（）9. 地震和火山是地表物体运动引起的。
（）10. 潜望镜只能用于潜水艇在水下使用。
（）11. 从我国的地形图上可以看出，我国的地势东高西低。
（）12. 光不一定总是沿直线传播。
二、选择题（每小题2分，共36分）13. 熟鸡蛋的蛋黄相当于地球的（）A.地壳B.地幔C.地核14. 用手拿哑铃，手指伸直后弯曲抓住哑铃，指关节转动，手指、小臂的肌肉会（）A.舒张变软B.无变化C.收缩变硬15. 影响水钟水流速度不包括（）A.漏水容器本身的高矮B.漏水容器内水位的高低C.漏水孔的大小16. 要治理黄土高原水土流失问题，下列无关的措施（）A 植树造林 B.绘制地形图 C.改坡地为梯田17. 晚上，小智家小区停电了。
小智拿出家里的蜡烛，蜡烛长30厘米，点燃30分钟后，蜡烛只剩10厘米。
请你帮小智估算一下，燃烧完整只蜡烛大约用（）A. 90分钟B.45分钟C.60分钟18. 下列成语与其蕴含的道理不相符的是（）A.猴子捞月---光的反射B.凿壁偷光---光的直线传播C.井底之蛙---光的反射19. 不同的摆钟在一分钟内所摆动的次数（）A.相等B.不相等C.不确定20. 人类生长发育最旺盛的时期是（）A.婴幼儿期B.青少年期C.老年期21. 下列各项叙述中正确的是（）A.摆锤越重，摆摆动得越快B.摆钟的制作利用了摆的等时性C.古代的水钟比现代的石英钟计时准确22. 脑柔软且脆弱，它需要（）来保护A.颅骨B.帽子C.围巾23. 长白山天池属于（）A.河流B.火山口湖C.人工湖24. 黄土高原地表有沟壑，形成的主要原因是（）A.人工挖掘B.流水侵蚀C.阳光照射25. 人体各个器官的工作都是（）A.各做各的B.没有关系的C.协调进行的26. 下列物体中属于光源的是（）A.萤火虫B.月亮C.镜子27. 在模拟血液循环实验中，洗耳球(模拟心脏)收缩时，水(模拟血液)会（）A.被吸入B.被挤出C.无变化28. 下列计时工具中最准确的是（）A.沙漏B.摆钟C.石英表29. 周末小明爸爸开着黑色轿车带着小明外出游玩，路过一个转弯处,通过路边安装的反光镜可以看到对向来车，下列说法正确的是（）A.小明爸爸是通过反光镜反射过来的光看到对向来车的B.黑色轿车比白色轿车吸热慢C.黑色轿车比白色轿车反光本领强30. 当小智听到上课铃声响起，迅速回到教室的过程中，下列传递过程正确的是（）A.接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应B.接收信号→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应C.接收信号→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应三、填空题（每空1分，共20分）31. 成年人体内共有块骨头，块肌肉（两空选填“206”或“639”）。
2022-2023学年度新教科版五年级科学期末复习实验操作专项训练一、实验题阅读材料，回答问题。
避震小常识地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。
地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。
来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。
地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心。
设法与外界联系。
仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号。
暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以延缓生命。
要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用。
1．阅读材料后，判断下列做法是否正确。
①家住在16层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。
( )①被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力。
( )①被埋在废墟下时，见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来。
( )①被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救。
( )小雅将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。
2．小雅做这个实验的目的是研究（）。
A．地球的结构B．地震的成因C．火山的成因3．小雅做的实验是一个（）。
A．对比实验B．模拟实验C．测量实验4．实验中的橡皮泥代表的是（）。
A．土壤B．地幔C．岩层5．佳佳科学小组研究“光是怎样传播的”选择的“实验器材”和“实验步骤”如下，请你也来参与，一起完成这项探究活动！图一图二图三对照上述图一、图二和图三所示，根据下面给出的词语或者短句，选择准确的词语或者短句填写在下列横线上。
词语或者短句：同一位置手电筒唯一没有打孔同一条直线无法看到直线实验器材：四张矩形卡纸、__________、四个能直立的夹子。
实验步骤：（1）在三张矩形卡纸的__________分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张__________的卡纸作为屏。
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、常见实验 (共7题；共11分)1. （1分）请仔细观察下面的图，结合你对《光》单元的学习和已有的生活经验，回答问题。
（1）在图上画出太阳光穿过窗户的路线图。
（2）这个例子说明光是怎样传播的？（3）用什么办法可以让太阳光照射到背对着太阳的墙上？（4）一天中（）时候这堵墙在地面上的影子是最短的。
A . 上午B . 正午C . 下午（5）如果在墙的两面同时挂上2支同样的温度计，一小时后观测2支温度计的读数。
结果是（）。
A . 阳光照射到的那支温度计读数大B . 背光处的那支温度计读数大C . 2支温度计的读数一样大2. （1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。
（1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？（2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。
A . 滑动B . 滚动（3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。
你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。
A . 球鞋运动起来前测得的力B . 刚好使球鞋运动起来的力C . 球鞋运动停止后测得的力（4）接着，小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问：小林同学想研究的问题是什么？（5）小林同学在做完上面的实验后，又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问：小林在接下来的实验中要改变的条件是什么？不改变的条件又是什么？改变的条件是：________。
不改变的条件是：________。
3. （1分）科学兴趣小组选择了池塘中的5种生物进行调查研究，成果如下表。
（1）根据表中信息，写出一条食物链。
教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、常见实验 (共7题；共11分)1. （1分）准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左（1号），另一纸盒的窗户朝右（2号）。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？（2）你能分析发生变化的原因吗？（3）通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？2. （1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。
（1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？（2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。
A . 滑动B . 滚动（3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。
你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。
A . 球鞋运动起来前测得的力B . 刚好使球鞋运动起来的力C . 球鞋运动停止后测得的力（4）接着，小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问：小林同学想研究的问题是什么？（5）小林同学在做完上面的实验后，又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问：小林在接下来的实验中要改变的条件是什么？不改变的条件又是什么？改变的条件是：________。
不改变的条件是：________。
3. （1分）阳光的强弱与温度的关系。
下表是某小组做“物体的颜色与物体吸热本领的大小关系”实验的记录。
（单位：℃）（1）实验中改变的条件是：________；不改变的条件是：________（至少写两个）。
（2）从上面的数据，我们发现：________。
五年级科学上册实验探究题测试卷班级考号姓名总分1.阅读实验，回答问题。
（10分）实验目的：模拟地震发生时的情景假设：实验方法：①在纸箱上面画出街道的图形。
②在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。
③请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。
④根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。
（1）在横线上写出假设。
（2）这个实验能验证你的假设吗？简要谈谈你的想法。
（3）通过实验，你知道当地震发生时，该怎样保护自己吗？（至少2条）2.在箱子的最底层，设置了一个小灯泡，照亮了一个生态瓶、一盆绿豆芽和一个黑色的蚯蚓养殖皿，四周还放了几张卡纸。
（1）小明拿来一个放大镜仔细观察，发现生态瓶中的鹅卵石形状各异：有的方，有的圆，还有的长出了“皱纹”一一裂缝，下列对鹅卵石“样貌”的影响最小的是。
A.小灯泡照射B.日晒雨淋C.风吹雨打（2）在蚯蚓培养皿中，蚯蚓可“害羞”了，都躲起来了，这是因为。
A.外面太冷了B.小灯泡的照射C.蚯蚓真的很害羞（3）生态瓶旁边放着几张写了字的卡片：①有光合作用；②能消耗垃圾产生肥料；③喜欢阴暗潮湿的环境；④有生命；⑤需要阳光、适宜的温度、空气、水、土壤等条件。
根据绿豆芽和蚯蚓的特点，小明很快将序号填入下面的维恩图中。
3.学了《我们的身体》单元后，小华同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。
他找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、皮筋等材料和工具，作了一个听诊器（如图）。
（1）请对小华如何制作听诊器提两点建议。
①橡胶管套住漏斗嘴时________；②气球皮包裹漏斗时________。
（2）小华在用自制的听诊器测量心跳时，应该怎样操作？①包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部的哪个位置？（________）。
A.正中间B.中偏左C.中偏右②没有与漏斗相连接的那一端橡胶管应该紧贴________。
（3）在用听诊器测量心跳的过程中，如果用手把橡胶管弯折，实验结果会怎样？①还能非常清楚地听到心脏跳动的声音吗？（________）。
2019年教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、常见实验 (共7题；共11分)
1. （1分）某科学探究小组为了探究物体的颜色与物体吸热能力的关系，设计了如下实验方案：
①取黑色、粉红、白色、黄色的纸各一张，折成四个大小、形状相同的纸袋。
②在纸袋中各插入一支温度，同时放置到阳光照射处的同一地点。
③十分钟后读出每支温度计的读数，记录在记录表内。
（1）实验小组认为影响物体吸热多少的因素是（）。
A . 纸袋的形状与大小，阳光照射时间长短和光的强弱
B . 纸袋的形状与大小，阳光的强弱
C . 纸袋的颜色、形状和大小，阳光照射的时间长短和光的强弱
（2）实验中改变的条件是（）。
A . 纸袋的颜色
B . 纸袋的形状
C . 光照的时间
（3）假设“白色物体吸热的能力强”，预期的实验现象是（）。
A . 十分钟后黑色纸袋中的温度最高
B . 十分钟后白色纸袋中的温度最高
C . 十分钟后黄色纸袋中的温度最高
（4）如果实验结果十分钟后黑色纸袋中的温度计温度最高，则实验的结论是（）。
A . 黑色物体吸热能力最强
B . 白色物体吸热能力最强
C . 物体的吸热能力与颜色无关
2. （1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。
（1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？
（2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。
A . 滑动
B . 滚动
（3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。
你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。
A . 球鞋运动起来前测得的力
B . 刚好使球鞋运动起来的力
C . 球鞋运动停止后测得的力
（4）接着，小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问：小林同学想研究的问题是什么？
（5）小林同学在做完上面的实验后，又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问：小林在接下来的实验中要改变的条件是什么？不改变的条件又是什么？
改变的条件是：________。
不改变的条件是：________。
3. （1分）下图是某草原生态系统的食物网，请回答下面的问题。
（1）该食物网中兔与鹰是什么关系？
（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少什么部分？
（3）从总体上看，植物、食草动物、食肉动物三者之间存在的数量关系是（）。
A . 植物数量＞食肉动物数量＞食草动物数量
B . 植物数量＞食草动物数量＞食肉动物数量
C . 植物数量=食草动物数量＞食肉动物数量
（4）写出此食物网中最长的一条食物链。
（5）一些商贩想获取狐的皮毛来牟利，曾制定了大量捕杀狐的行动计划。
如果行动计划得到实施，那么此生态系统可能出现怎样的结果？
4. （5分）下表为“探究绿豆种子发芽的条件”实验设计的一部分，请根据表中提供
的数据信息回答问题。
培养皿编号种子数量（个）实验条件（其他外界条件均相同）A1培养皿底部垫浸湿的纸巾，20℃
B1培养皿底部垫浸湿的纸巾，0℃
C1干燥，不加水，20℃
D1水淹没种子，20℃（1）用培养皿A与B进行对比实验，所探究的问题是什么？
（2）如果要研究“水对绿豆种子发芽有什么影响”这一问题。
用________两组培养皿最合适。
（3）如果严格按上表的实验条件进行实验，但最终没有一粒种子发芽．可能的原因是什么？
5. （1分）准备两盆豆苗，两个纸盒，在盒的底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左（1号），另一纸盒的窗户朝右（2号）。
经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。
（1）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，两盆豆苗的生长发生了什么变化？
（2）你能分析发生变化的原因吗？
（3）通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？
6. （1分）根据实验记录回答。
（1）把表格补充完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
（2）这个实验中改变的条件是：________；保持不变的条件是：________。
（3）当橡皮筋缠绕圈数相同时，为什么三次实验中小车行驶的距离不同？（写出两点原因）
7. （1分）下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据记录表回答下列问题。
（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号________和________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽需要________温度。
（2）实验1和2研究的是种子发芽和________的关系。
实验5和6研究的是种子发芽和________的关系。
（3）如果以上实验中种子都没有发芽，其中可能的原因是________。
（4）实验时每组各用了8颗种子，而不是只用1颗，你觉得这样做的目的是________。
（5）在种子发芽的实验过程中，我们发现首先钻出种皮的是________。
（6）在土里，绿豆种子的根会向________生长。
二、实验练习 (共4题；共15分)
8. （2分）下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。
请根据实验记录表回答问题。
（1）比较①和②，是为了验证种子发芽和（）的关系。
A . 水分
B . 空气
C . 温度
（2）比较②和④，可以发现种子发芽需要（）。
A . 水分
B . 空气
C . 温度
（3）比较⑤和⑥，种子都发芽，说明________。
（4）编号为④的实验中种子不发芽的原因是________
9. （6分）影响侵蚀因素的研究计划。
研究项目：________（选一个打“√”）
□土地的坡度对侵蚀的影响
□土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
□雨量的大小对侵蚀的影响
推测：________
实验方法：________。
设实验组和对照组。
要改变的条件：________
保持不变的条件：________
研究结论：________
10. （2分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己“推箱子时，箱子越重，推起来越费力”，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己“推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力”，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。
下图是验证他们猜想的实验装置图。
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按________和________两图进行。
（2）小华选用正确的实验装置进行实验并根据得到的数据画出了摩擦力大小与接触面受到压力大小关系的图。
小华通过实验知道摩擦力大小与接触面受到压力大小有关吗？如果有，有什么样的关系？
（3）根据我们自己的实验探究，知道小辉通过实验可得到的正确结论是________。
11. （5分）看图并答题。
（1）如上图所示，这是一个________，也叫________。
（2）科学技术上统一规定用“________”作为力的单位，简称“________”，用“________”表示。
（3）这个测力计每一小格表示________或者________，它的最大测量范围是________。
（4）下面的物体重力约1牛的是（）。
A . 一只铅笔
B . 两个鸡蛋
C . 一张课桌
参考答案一、常见实验 (共7题；共11分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、
6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
7-11、
7-12、
二、实验练习 (共4题；共15分) 8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、。
