最后一根火柴

①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。

天渐渐黑了下来，老队长神色地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。

大家的心一下子跌到了无底的深渊。

谁都明白，这里夜间温度降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。

大家激动不已，把目光刷刷地投向全队惟一的烟民――老队长。

老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴哧地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。

仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。

他清醒地知道，如果这根火柴再不把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。

狂风裏着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮的一幕。

⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōngzhōng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。

哧地一声，火柴zhnkāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。

在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里shǎnshu着泪花。

⑦谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴！1.根据文中的拼音写出相应的词。

（3分）（1）yōngzhōng ( ) （2）zhnkāi( )（3）shǎnshu( )2.填入第①段空格处恰当的词语是（）（1分）A、凝重 B、隆重 C、慎重 D、稳重3.联系上下文，说说第①段画线处的无底的深渊比喻的心情。

《最后一根火柴》说课稿各位尊敬的评委老师：大家晚上好！大家辛苦了！我是来自初教0901的刘艳，我今天说课的题目是—最后一根火柴（板书课题），下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计和教学反思等环节来实行我的说课。

一、教材分析《最后一根火柴》出自语文出版社，小学语文三年级上册第四单元的第四篇课文，该单元以自信为主题展开。

《最后一根火柴》是一篇精读课文，主要描述的是：六名科考队员在非常困难的情况下，用最后一根火柴点燃灌木，最后生存下来了的故事。

课文虽然篇幅短小，情节简单，却层次清晰，描写生动、细致，给人很深的启迪。

二、学情分析三年级这个阶段的学生是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，思维方式的变化。

这个阶段的学生逻辑思维水平，抽象思维水平有了进一步发展，认知水平也有了明显的提升，为学生有效学习奠定认知水平。

但学生对生活的观察多停留在感性认知层面，存有较多的局限，通过学习本课，有助于学生完成感性理解到理性理解的飞跃。

三、教学目标根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标为：1、能够认读本课生字、词。

2、能够准确、有感情地朗读课文。

3、能够理解课文，抓住重点语句，了解重点语句所隐含的情感色彩。

四、教学重难点重点：能够有感情的朗读课文。

难点：理解课文揭示的道理。

课前准备：多媒体课件五、说教法和学法语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。

为让学生充分理解本节课的教学内容，结合三年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。

那么在学法上，新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式，于是我将"学习的主动权还给学生"。

通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中勾画出优美词句，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。

《最后一根火柴》教学设计李培培一、教学目标1、有感情地朗读课文。

2、加深理解科考队员面临的处境和他们在危急困境中的表现，领悟深刻含义。

3、只有坚强、镇定和智慧才能化险为夷。

二、重难点理解课文揭示的道理：在生死存亡的危急时刻，往往是用百折不挠的意志，处变不惊的镇定。

三、教学过程（一）、回忆课文环境，导入新课师：上节课我们了解了科学考察队遇到的困难，谁来说一说？生汇报（PPT）出示图片：可可西里无人区暴风雪天气恶劣夜里又黑零下37摄氏度师：在这可可西里无人区，狂风席卷着暴雨呼呼刮来，科学考察队员面临着生死考验。

通过上节课的学习，现在，你又什么想问的想说的？预设：1、面临困难，老队长师怎么做的？2、大家是怎样得救的？3、为什么题目叫做最后一根火柴？（二）梳理问题，出示导学提纲。

师：看来大家都很关心老队长和他的队员们，这节课我们就带着这些问题再次学习课文。

导学提纲：1、默读3—6自然段，勾出描写老队长动作的词语或句子，想象当时的画面。

2、思考，为什么这篇课文的题目是“最后一根火柴”？3、那些句子打动了你，找出来多读几遍。

（三）自主探究，汇报交流1、汇报：老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

（指明读两人）师：听出了什么？预设：1、老队长想用火柴点燃灌木枝救人。

2、老队长和队员们很有默契。

(不用队员明说，队长便明白了其中的意思。

)3、老队长非常冷静。

（读一读）师：我们可以通过读文来感受人物的品质。

2、汇报：老队长拿火柴的手开始颤抖。

师：为什么颤抖？生：只剩下最后一根火柴了，如果再点不着，大家就没命了。

师：自由读第四自然段，想象一下当时的情况。

生：这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入，大家用身体挡着风，开始点火。

创设情境：第一根：在这海拔数千米的无人区，老队长点起第一根火柴，没有氧气，灭了。

第二根：老队长刚刚点着第二根火柴，一阵暴风吹过，火柴又灭了。

第三根：也许这次能成功，老队长拿出第三根火柴，这时，老队长在想什么？第四根、第五根、直到最后一根火柴，这时，你在想什么？生：千万要成功，不然我们就没救了。

最后一根火柴读后感最后一根火柴读后感——读《最后一根火柴》有感最近，我读了一篇叫做《最后一根火柴》的文章，让我的心潮久久不能平静。

故事讲述了一个考察队在可可西里突然遇到了暴风雪，迷失了方向，陷入了困境。

在几乎绝望的时候，他们发现了一块凹进去的石头，于是大家一起挤进石缝里互相取暖，可是仍然不能摆脱寒冷的威胁。

这时，一个队员在岩缝中发现了里面有一些枯槁的树枝，于是，他们都把视线投向了一向喜欢抽烟的老队长。

老队长从怀中掏出一盒火柴，刚点着一根就因为风太大而熄灭了。

他们试了一次又一次，划到最后一根火柴时，老队长不敢再划了!他们知道如果最后一根火柴也熄灭的话，他们真的要活活冻这里了!大家赶紧都脱下衣服，围出一个无风的空间，衣服也在这一刻燃烧起来。

就这样，一根火柴了大家的生命!谁也不会想到，创造奇迹的竟然是那么一根小小的火柴。

其实生活，就是像一根火柴那么渺小的东西支撑起我们整个社会!说到这里，我不禁想起那些打工的外地人。

在我们眼里，他们或许只是一些卑微的人。

确实，他们穿的不是什么名牌，吃的不是什么佳肴，住的更不是什么高楼大厦，甚至只能住一些相当简陋的出租房，可正是这些普通的打工者，在大热天，顶着毒辣辣的太阳，在工地上辛苦地劳作着;也正是这些普通的打工者，在寒冷的冬天，顶着刺骨寒风，在车间里紧张地忙碌着……是啊!他们为我们的家乡作出了太多的奉献，给我们的生活带来了方便，使我们的生活变得更加美好。

而我们却还常常轻视他们，认为他们很渺小，其实他们有着别人无法替代的作用!一根小小的火柴，一群不起眼的外地打工者……还有许多微缺乏道的东西在默默地展示着自己的价值，让我们为他们喝彩吧!一看到火柴，就不由让我想起丹麦著名作家安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。

可怜的小女孩就是在燃亮火柴的美好梦想中，凄惨的冻街头。

那么本文中的这最后一根火柴又有着怎样的故事?我带着疑问，阅读了这篇文章。

原来《最后一根火柴》讲述了一支六人组成的科学考察队，在可可西里无人区迷路了，必须熬过一夜才有获救的可能。

最后一根火柴课文原文最后一根火柴课文原文课文汉语词语，指教科书中的正文；推敲文字；督促读书做文章；窗课，习作文字。

下面是小编整理的最后一根火柴课文原文，希望能够帮助到大家。

一天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴风雪，迷失了方向。

天渐渐黑下来，老队长神色凝重地对我们说：“天气如此恶劣，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬过今晚才有获救的可能。

”我们的心一下子跌进了无底的深渊。

谁都明白，这里夜间温度将达零下３７℃，要在里外熬外一个晚上几乎不可能。

最后，我们来到一个背风的岩石下，六个人背靠背蜷缩着，彼此用身体取暖。

这时，一个队员猛然发现，岩缝里竟然有许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。

老队长心领神会，从怀里换出一盒火柴。

遗憾的`是，火柴盒里仅剩几根火柴了。

这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

大家用身体挡着风，开始点火。

火柴哧的一亮便灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根……到剩下最后一根时，老队长不再划了。

他很清楚，如果这根火柴再不能把火点燃，大家很难熬过今晚。

气氛骤然紧张起来。

狂风裹挟着雪粒打在大家的脸上。

老队长拿火柴的手开始颤抖。

六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前。

我们用身体转成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。

哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。

老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

一堆篝火欢快地燃烧起来！那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里涌出了激动的泪花。

最后一根火柴练习题：1、据拼音写出汉字：yōng zhǒng ( ) zhàn kāi ( ) (2分)2、填入第一段空格处恰当的词语是( ) (2分)A 凝重B 隆重 C慎重 D 稳重3、联系上下文，说说第一段画线处的无底深渊比喻( )的心境。

最后一根火柴读后感最后一根火柴读后感（一）最近，我读了一篇叫做《最后一根火柴》的文章，让我的心潮久久不能平静。

故事讲述了一个考察队在可可西里突然遇到了暴风雪，迷失了方向，陷入了困境。

在几乎绝望的时候，他们发现了一块凹进去的石头，于是大家一起挤进石缝里互相取暖，可是仍然不能摆脱寒冷的威胁。

这时，一个队员在岩缝中发现了里面有一些干枯的树枝，于是，他们都把视线投向了一向喜欢抽烟的老队长。

老队长从怀中掏出一盒火柴，刚点着一根就因为风太大而熄灭了。

他们试了一次又一次，划到最后一根火柴时，老队长不敢再划了！他们知道如果最后一根火柴也熄灭的话，他们真的要活活冻死在这里了！大家赶紧都脱下衣服，围出一个无风的空间，衣服也在这一刻燃烧起来。

就这样，一根火柴拯救了大家的生命！谁也不会想到，创造奇迹的竟然是那么一根小小的火柴。

其实生活，就是像一根火柴那么渺小的东西支撑起我们整个社会！说到这里，我不禁想起那些打工的外地人。

在我们眼里，他们或许只是一些卑微的人。

的确，他们穿的不是什么名牌，吃的不是什么佳肴，住的更不是什么高楼大厦，甚至只能住一些相当简陋的出租房，可正是这些普通的打工者，在大热天，顶着毒辣辣的太阳，在工地上辛苦地劳作着；也正是这些普通的打工者，在寒冷的冬天，顶着刺骨寒风，在车间里紧张地忙碌着……是啊！他们为我们的家乡作出了太多的贡献，给我们的生活带来了方便，使我们的生活变得更加美好。

而我们却还常常轻视他们，认为他们很渺小，其实他们有着别人无法替代的作用！一根小小的火柴，一群不起眼的外地打工者……还有许多微不足道的东西在默默地展示着自己的价值，让我们为他们喝彩吧！最后一根火柴读后感（二）《最后一根火柴》讲述了一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇风雪，迷失方向。

那里夜间温度将达到零下37摄氏度，要想在野外熬过一个夜晚几乎是不可能的。

在他们栖身的岩缝里，他们发现许多干枯的灌木枝，但遗憾的是他们的火柴盒里只剩几根火柴了。

最后一根火柴阅读理解题答案①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。

天渐渐黑了下来，老队长神色地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。

大家的心一下子跌到了无底的深渊。

谁都明白，这里夜间温度降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。

大家激动不已，把目光刷刷地投向全队惟一的烟民――老队长。

老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。

仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。

他清醒地知道，如果这根火柴再不把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。

狂风裏着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮的一幕。

⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōngzhōng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。

“哧”地一声，火柴zhànkāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。

在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里shǎnshuò着泪花。

⑦谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴!1.根据文中的拼音写出相应的词。

3分1yōngzhōng 2zhànkāi 3shǎnshuò2.填入第①段空格处恰当的词语是 1分A、凝重B、隆重C、慎重D、稳重3.联系上下文，说说第①段画线处的“无底的深渊”比喻的心情。

《最后一根火柴》阅读答案最后一根火柴一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。

天渐渐黑下来，老队长神色（）告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。

大家的心一下子跌到了无底深渊。

谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。

六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

这时，队员们发现，他们栖身的巨岩下面竟缠绕着许许多多干枯的树枝。

大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民老队长。

老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

遗憾的是，火柴盒里的火车柴仅剩区区几根了。

这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴哧地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。

仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。

他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。

气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。

狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōngzhǒng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。

哧地一声，火柴zhnkāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长将自己的帽子点燃，放在树枝下。

火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。

在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。

谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！《最后一根火柴》练习题：1、据拼音写出汉字：yōngzhǒng（）zhnkāi（）（2分）2、填入第一段空格处恰当的词语是（）（2分）A凝重B隆重C慎重D稳重3、联系上下文，说说第一段画线处的无底深渊比喻（）的心境。

最后一根火柴阅读答案《最后一根火柴》：谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴!生物计算机最后一根火柴①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。

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大家的心一下子跌到了无底的深渊。

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②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

最后一根火柴③这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。

大家激动不已，把目光刷刷地投向全队惟一的烟民――老队长。

老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

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仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。

他清醒地知道，如果这根火柴再不把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。

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⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōngzhōng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。

哧地一声，火柴zhnkāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。

在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里shǎnshu 着泪花。

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三一文库（）/小学三年级〔三年级语文上册最后一根火柴阅读题〕①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。

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大家的心一下子跌到了无底的深渊。

谁都明白，这里夜间温度降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

②最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。

大家激动不已，把目光刷刷地投向全队惟一的烟民――老队长。

老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。

遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。

第1页共3页大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。

仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。

他清醒地知道，如果这根火柴再不把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。

狂风裏着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮的一幕。

⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把yōng zhōng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。

在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。

“哧”地一声，火柴zhàn kāi一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。

火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。

在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。

天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里shǎn shuò着泪花。

⑦谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴！1.根据文中的拼音写出相应的词。

（3分）（1）yōng zhǒng （答案）（2）zhàn kāi（答案）（3）shǎn shuò（答案）23。