托福阅读成绩的算法

托福阅读评分标准托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!给大家带来了托福阅读评分标准，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读评分标准!你的阅读分数是这么算出来哒!看看想看听力和口语请点击阅读语文查看想要了解托福阅读评分标准那么就需要先对托福阅读部分进行全面的了解，托福阅读总共有3篇*如遇到加试，则随机3篇*算分，另1篇*不算分。

每篇*700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。

因此，每篇*对应14个题目，共15分。

托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。

将会给出原始分数与最终分数的对应。

托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。

对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。

有图有真相看的更清晰么。

在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。

托福阅读评分标准大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。

在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。

托福阅读评分标准而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。

如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。

托福阅读高难度*长难句实例解析：在和谐及意识平等的社区中交流托福阅读100个长难句实例分析原句案例：In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations for fellowship, worship, and production that flourished in this laissez-faire environment, individuals could interact with one another within acommunity of harmony and ideological equality, following their own popularlyelected leaders and governing themselves by shared consensus while minimizing distinct ions of wealth and power.词汇讲解：multiplicity /?m?lt?pl?s?t?/ n. 多，多样性egalitarian /?g?l?t?r??n/ adj. 平等主义的fellowship n. 友谊，交情;团体，协会;会员资格quasi /kwesai/ adj. 准...，半...laissez-faire /?lese??f e?/ adj. 放任自由的ideological /?a?d???l?d??k?l/ adj. 意识的consensus /k?nsens?s/ n. 意见一致结构划分：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian orquasi-egalitarian organizations)(for fellowship, worship, and production) (that flourished in this laissez-faire environment), individuals could interact with one another (within a community of harmony and ideological equality), (following their own popularly elected leaders)and (governing themselves by shared consensus) (while minimizing distinctions of wealth andpower.)深度分析：这个句子的主干是：individuals could interact with one another修饰一：(In the multiplicity of small-scale local egalitarian or quasi-egalitarian organizations) ，介词短语，中文：在小规模的当地的平等或半平等的组织的多样性中修饰二：(for fellowship, worship, and production) ，介词短语，修饰organizations中文：目的是关于协会、崇拜和生产修饰三：(that flourished in this laissez-faire environment) ，从句，修饰organizations中文：这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展修饰四：(within a community of harmony and ideological equality) ，介词短语中文：在一个和谐以及意识平等的社区中修饰五：(following their own popularly elected leaders)，非谓语动词中文：追随他们自己选出的领导修饰六：(governing themselves by shared consensus) ，非谓语动词中文：通过共识而实现自我管理修饰七：(while minimizing distinctions of wealth and power.) ，非谓语动词中文：在最小化财富和权利差异的同时参考翻译：当地有很多有关协会、崇拜和生产的小规模平等或半平等的组织(这些组织在这种放任自由的环境中繁荣发展)，在这些组织的多样性中，大家能在一个和谐以及意识平等的社区中互相交流，追随他们自己选出的领导，并且在最小化财富和权利差异的同时，通过共识而实现自我管理。

托福阅读算分:托福考试记分方式及标准托福考试的记分方式TOEFL考试的成绩分两步计算(最高分为667分)：(1)算出听力、结构与表面表达部分、词汇与阅读等三个部分的基本分，每个部分的基本分等于该部分所选择正确的答案数。

(2)按照TOEFL分数转换表将各部分的基本分转化为标准分，然后TOEFL总分＝(Listening + Structure + Reading)x10/3即：(听力部分得分＋语法和结构部分得分＋阅读部分得分)x10/3大学对托福分数的要求？外国大多数院校都是以TOEFL考试成绩的好坏来决定录取外国学生的。

并且相当多数的院校规定了申请者的最低TOEFL录取分数线，把它作为录取外国学生的一个重要依据。

考生的TOEFL成绩越好，争取奖学金的成功率自然也就越大。

一般来说，如果中国考生的TOEFL 成绩能达到570分，则很有可能被普通大学的研究生院录取；如果能考到620分左右，则申请奖学金的机会就更大了。

TOEFL报考指南——评分标准新托福听力评分标准新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。

在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。

在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。

正确题目个得分正确题目个数得分正确题目个数得分数3430932115332983201432277219133126621811302551179292440168282330158272220147262110136251900125241722151142316104新托福口语评分标准Speaking Scoring Criteria of Next Generation iBT TOEFL TestIn the Speaking section, you will receive a score of 0 through 5; this score of 0 through then be converted to a scaled score out of 30. The criteria for Speaking scores of 0 through 4 are listed below.4 ANSWER TOQUESTIONThe student answers the question thoroughly. COMPREHENSIBILITY The student can be understood completely. ORGANIZATIONThe student's response is well organized anddeveloped.FLUENCY The student's speech is generally fluent. PRONUNCIATION The student has generally good pronunciation. GRAMMARThe student uses advanced grammaticalstructure with a high degree of accuracy. VOCABULARYThe student uses advanced vocabulary with ahigh degree of accuracy.3 ANSWER TOQUESTIONThe student answers the questions adequatelybut not thoroughly.COMPREHENSIBILITY The student can generally be understood. ORGANIZATIONThe student's response is organized basicallyand is not thoroughly developed.FLUENCYThe student's speech is generally fluent, withminor problems.PRONUNCIATIONThe student has generally good pronunciation,with minor problems.GRAMMARThe student uses either accurate easiergrammatical structures or more advancedgrammatical structures with some errors. VOCABULARYThe student uses either accurate easiervocabulary or more advanced vocabulary withsome errors.2 ANSWER TOQUESTIONThe student discusses information from the taskbut does not answer the question directly. COMPREHENSIBILITYThe student is not always intelligible inaccuratepoints.ORGANIZATIONThe students response is not clearly organizedam is incomplete or contains some inaccuratepoints.FLUENCYThe student's speech is not very fluent and hasa number of problems.PRONUNCIATIONThe students pronunciation is not very clear,with a number of problems.GRAMMARThe student has a number of errors in grammaror uses only very basic grammar fairlyaccurately.VOCABULARY The student has a number of errors in vocabulary or uses only very basic vocabulary fairly accurately.1 ANSWER TOQUESTIONThe student's response is only slightly related tothe topic.COMPREHENSIBILITY The student is only occasionally intelligible. ORGANIZATIONThe student's response is not clearly organizedand is only minimally on the topic.FLUENCYThe student has problems with fluency thatmake the response difficult to understand. PRONUNCIATIONThe student has problems with pronunciationthat make the response difficult to understand GRAMMARThe student has numerous errors in grammarthat interfere with meaning.VOCABULARYThe student has numerous errors in vocabularythat interfere with meaning.0 The student either says nothing or fails to answer the question 新托福阅读评分标准正确题目个数得分正确题目个数得分正确题目个数得分正确题目个数得分10321832184530922083117442982197301613297118729164228611762815412750166271440264015526133925301452512382420134241137231012423103622331911322935213420新托福作文评分标准六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。

托福阅读题怎么算分文章总结题满分为2分。

这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。

在评分方面，文章总结题每道题2分。

如果这道题没有选对答案或只选对1个选项，不得分;如果这道题选对2个选项，得1分;如果这道题选对了3个选项，得2分。

表格填写题满分为3分。

这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。

考生必须要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。

表格填写题满分为3分。

没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。

在计算出原始分数以后，将被转化为0-30分的最终分数。

2托福阅读考试之五个必须词汇必须扎实托福阅读考试可是有专门视察词汇的题型的，考生必须要选择与原文单词词义为接近的一项，而这些词汇可没有大纲来让我们系统的背诵的，所以我们必须要做好日常的积存，尤其是一些常见的学科词汇。

如果断定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。

语法必须熟悉阅读部分还是比较全面的而视察同学们的英文综合能力，除了文章及词汇题对考生词汇量的视察之外，想要深入的理解句子含义，只知道词汇含义是远远不够的，所以接下来要提醒各位，必须要有足够的语法知识去将词汇连成句子。

长难句在阅读部分还是很常见的，大家必须要学会去快速的分析和理解长难句，找到句子的主谓宾核心成分。

关系词必须铭记英文句子的理解更多是去理解句子中逻辑关系，句与句、段落与段落之间也都是用一些逻辑关系词连贯到一起的。

所以常见的一些逻辑衔接词一定要铭记，常见的有并列(and, as well)，比较(than, as.as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等。

找到这些逻辑关系，让我们更快的理顺文章脉络，明确文章主旨。

托福阅读怎么给分新托福阅读评分标准总共 42题怎么计分? 今天就带着同学们详细了解新托福阅读评分标准。

希望以下内容对大家有所帮助!托福阅读怎么给分答对45个题目得30分答对44个题目得29分答对43个题目得29分答对42个题目得28分答对41个题目得27分答对40个题目得26分答对39个题目得25分答对38个题目得24分答对37个题目得23分答对36个题目得22分答对35个题目得21分答对34个题目得20分答对33个题目得19分答对32个题目得18分答对31个题目得17分答对30个题目得16分答对29个题目得16分答对28个题目得15分答对27个题目得14分答对26个题目得13分答对25个题目得12分答对24个题目得11分答对23个题目得10分答对22个题目得9分答对21个题目得8分答对20个题目得8分答对19个题目得7分答对18个题目得7分答对17个题目得6分答对16个题目得6分答对15个题目得5分答对14个题目得5分答对13个题目得4分答对12个题目得4分答对11个题目得3分答对10个题目得3分答对9个题目得2分答对8个题目得2分答对7个题目得1分答对6个题目得1分答对0-5个题目得0分托福阅读中遇到不认识的单词该怎么处理?1.托福阅读词汇根据定义、解释猜测词义We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their di and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。

托福阅读考察的能力-时间分配-如何算分一般来说，〔托福〕阅读视察的能力包括：1.基本阅读能力;2.查找信息能力;3.阅读理解能力。

每篇文章基本都会考查12~14道题目，每篇文章对应的原始分数为13~15分(最后一道主旨题目价值2分)，因此全部的三篇文章的原始分数为42~45分。

一、托福阅读视察的能力1.基本阅读能力理解中心或者主题思想、主要观点、重要事实和细节、语境的词汇意义以及代词的指代对象对文章所暗示的内容做出推论2.查找信息能力有效地扫描课文，寻找关键事实和重要信息具备一定的阅读效率和速度3.阅读理解能力清楚文章内容结构和写作目的理解观点之间的互相关系为了记忆主要观点和重要细节，能将信息组织成分类图表或概要推断文章中的各个观点之间的互相关联二、托福阅读时间怎么分配首先，所有的词汇题目必须秒选，所谓秒选就是在5秒内做完。

这样整个词汇题能在2分钟以内完成。

这样就能在阅读考试期间节约出至少10分钟的时间。

其次，如果单词题目只用2分钟，那么就有58分钟来做其他题目。

这样其他题目平均下来每道题就能用3分钟，比原来的做题时间增加将近一倍。

最后，平均每篇文章用到的时间不应该超过20分钟。

如果万一，有一道题做不出来，先做其他题，等其他题目完成后，可以回过头再做那道“暂时没有做出来〞的题。

请不要在一道题上面花费太多的时间。

三、托福阅读如何算分每篇文章基本都会考查12~14道题目，每篇文章对应的原始分数为13~15分(最后一道主旨题目价值2分)，因此全部的三篇文章的原始分数为42~45分。

在分析了OG和模拟真题之后，加上多年真实考试的经验，大部分的考试以42道题居多(对应其原始分数为45分)。

在计算出原始分数之后，托福评分系统就会通过标准的统计模型(主要是依靠正态分布)重新计算得出最终的考生标准分数：0~30分。

托福阅读分数怎么计算阅读(Reading)有三篇文章，与老托福不同的是，考生不必须要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。

每篇文章对应有11道试题，均为选择题。

除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。

最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选假设干项对全文进行总结或归纳。

新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

托福阅读分数怎么计算?托福阅读部分，总共有3篇文章(如碰到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分)。

每篇文章700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

大题一般状况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。

2托福阅读的提升背单词是远远不够的首先，关于单词还没过关的宝宝来说，如何背单词呢?啄木鸟的老师们建议大家，背单词好天天抽出六七个碎片时间，可以选择早中晚、上午中间、下午中间和临睡这几个时间段。

然后每个时间段就留出10-15分钟，然后大量的快速的"刷'单词。

不要求你看一个词记住一个词，而是要多次的看到这一堆词汇。

大概留给每个词的时间就5秒钟足够，10分钟的时间大概过一百来个，就这一百个词，这一天的选按时间段里不断的看看看。

像是听力阅读词汇可以提前进行统一的背诵后再做题，然后再在同步的阅读/听力学习中将我们碰到的生词记录下来，写在明面上，没事儿就扫一眼。

用这种方法快速大量的攻克词汇关，然后背单词就不再是核心要义了。

这时光翻单词书也是没用的了。

阅读，就要在阅读中提升。

所以这会儿必须要我们拿起题目/阅读材料，一边积存、巩固自己的词汇，一边在阅读中解决长难句问题和各个题目的解题技巧。

长难句问题是托福阅读中的核心因素之一了。

如果这个不解决，那么你的词汇背的虽然已经很熟悉了，但是放到文章里句子里，你就会发现一句话要看3-5遍才干完全理解。

托福算分引言：托福（Test of English as a Foreign Language）是全球范围内最为广泛使用的英语语言能力测试之一。

由于其具有权威性和公正性，且被广泛接受，许多留学生都需要参加托福考试以满足申请入学的要求。

在托福考试中，除了听力、口语、阅读和写作四个部分的分数之外，很多考生对于托福的算分机制并不了解。

因此，在本文中，将详细介绍托福的算分规则和评分标准。

一、托福算分规则1. 听力部分在托福听力部分，考生需要通过听取对话和演讲来回答问题。

听力部分共有34-51道题目，根据题目数量的不同会出现计分区间的变化。

每一道题目的分值一般是1-5分之间。

托福听力的总分是单项分的总和。

2. 口语部分托福口语部分是一个任务型口语测试，考生需要在规定的时间内回答和讨论问题。

口语部分总共有6道题目，每道题的分值是0-4分之间。

托福口语的总分是单项分的总和，然后再换算成一个30分的标准分。

3. 阅读部分托福阅读部分需要考生根据所给的文章回答问题。

阅读部分一般有3-4篇文章，每篇文章后面会有10道问题。

每道问题的分值一般是1-3分之间。

托福阅读的总分也是单项分的总和。

4. 写作部分托福写作部分需要考生根据所给的话题撰写一篇独立的文章，并对一个与阅读和听力部分相关的话题进行写作。

写作部分一般会有两个任务，分别是独立写作和综合写作。

独立写作的分值是0-5分之间，综合写作的分值是0-3分之间。

托福写作的总分同样是单项分的总和。

二、托福评分标准1. 听力部分评分标准在托福听力部分中，考生可以获得的分值主要是根据正确答案的数量来决定的。

每道题的分值是根据其难易程度来分配的，一般而言，难度越大的题目得分越高。

如果考生回答正确的题目越多，那么获得的分数就越高。

2. 口语部分评分标准托福口语部分的评分标准主要根据发音、语法和流利度来评判。

考生的发音清晰准确，语法正确，流利度高的话，就能获得较高的分数。

此外，回答问题的时长和回答问题的完整度也会影响分数。

托福考试阅读评分标准是什么托福考试阅读评分标准是什么托福考试中的阅读一直是非常重要的部分，我们要知道托福考试阅读评分标准的是什么。

为此店铺为大家带来托福考试阅读的评分标准。

托福考试阅读评分标准托福阅读每篇文章700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。

因此，每篇文章对应14个题目，共15分。

托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。

将会给出原始分数与最终分数的对应。

托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。

对于托福阅读评分标准我们展现给大家一个表格进行详细的了解下吧。

有图有真相看的更清晰么。

在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。

托福阅读评分标准大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。

在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。

托福阅读评分标准而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。

如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。

托福考试阅读满分的技巧首先是托福阅读词汇题，你最好的解决方法，就是看看我们以前已经考过的单词题的汇总。

当然，多背单词总不会有错，如果你已经把托福单词和这个词汇题汇总背的纯熟，而且就是单词题不过关的话，我建议你如果有时间就再去背一下GRE单词。

其次是图表题，这东西可是个硬通货，真的是考察我们阅读的'速度。

因此如果想在这个题拿到满分，就是要有充足的时间，怎么才算有充足的时间呢?简单来说，就是前面的1-12题最多要用15分钟做完，给最后这道题剩下5分钟的时间，才能保证此题的绝对正确率，而且做本题的时候还要注意，本题其实分为分为2类，一类是细节全错，一类是细节也为正确，一定要分清。

2023年新托福阅读的评分标准如下：
1. 托福阅读共3篇文章，每篇文章10题，最后一题为主旨大题，共30题。

每题答对得1分，主旨题答对得2分，满分为30分。

2. 要取得满分，考生需要对文章内容和结构有很强的理解力，能熟练运用
各种阅读策略。

3. 27-30分的考生阅读能力出众，词汇量大，能轻松处理各类文章。

他们能快速抓住文章要点，理解隐含信息，并进行高级推理。

这类考生阅读速度快，能熟练运用阅读策略，是高分群体。

4. 根据新东方教育集团推算的2023托福阅读评分对照表可知，20题满分对应的原始分是22分。

若要取得满分30分，考生不能错任何一题。

若错1题，成绩就直接掉到29分，继续错题分数递减幅度更大。

这说明新版托福阅读的容错率大
幅下降，从之前的错3题依然可取满分，降低到现在的零容错。

5. 4分以内错误可取得24分以上，从评分对照表中可知，要取得24分以上，允许的错误题数在4分以内，也就是说最多只能错2道题。

请注意，新托福的评分标准可能因考试机构和地区而有所不同。

建议考生在
考试前仔细阅读考试说明和要求，了解具体的评分标准和要求。

托福改革后阅读算分规则摘要：一、托福改革背景及阅读算分规则概述二、托福阅读评分标准及技巧1.文章主旨题2.细节题3.推断题4.词汇题三、提高托福阅读分数的方法1.加强词汇积累2.提高阅读速度3.锻炼推理能力4.学习解题技巧四、总结与建议正文：一、托福改革背景及阅读算分规则概述近年来，托福考试进行了多项改革，其中之一就是阅读部分的算分规则。

改革后的托福阅读算分规则更加注重考生的全面能力，包括对文章主旨、细节、推断和词汇的理解。

在这个过程中，考生需要掌握一定的解题技巧，以便在有限的时间内取得较高的成绩。

二、托福阅读评分标准及技巧1.文章主旨题：这类题目要求考生理解文章的大意，并能准确地选出与文章主旨相关的选项。

解题技巧包括快速定位文章主题句，关注文章首段和尾段等。

2.细节题：细节题要求考生对文章中的具体信息有所了解，如人名、地名、时间等。

解题技巧包括寻找关键词，关注数字、特殊符号等。

3.推断题：推断题考察考生对文章内容的深入理解，要求考生根据文章信息进行合理推断。

解题技巧包括把握文章逻辑关系，学会排除法等。

4.词汇题：词汇题要求考生掌握文章中的一些生词，以及通过上下文推测词义的能力。

解题技巧包括熟悉词汇题的常见提问方式，如“作者为什么提到这个词？”等。

三、提高托福阅读分数的方法1.加强词汇积累：托福阅读文章中常涉及各类词汇，考生需要通过不断学习，扩大自己的词汇量。

2.提高阅读速度：托福阅读考试时间有限，考生需要提高阅读速度，以便在规定时间内完成题目。

3.锻炼推理能力：托福阅读中的推断题需要考生具备较强的推理能力，通过学习逻辑关系和排除法，提高解题准确性。

4.学习解题技巧：掌握各类题型的解题技巧，有助于提高考生在托福阅读考试中的得分。

四、总结与建议托福改革后的阅读算分规则强调了考生的综合能力，因此，考生需要在备考过程中全面提升自己的阅读水平。

托福算分方法嘿，你知道托福考试吧？那托福算分方法可有点门道呢！托福考试分成四个部分，阅读、听力、口语和写作。

先来说说阅读，那一篇篇文章可不好对付啊！阅读部分的分数是根据你答对的题目数量来算的。

就好像你在一场游戏里打怪，打掉的怪越多，得分就越高。

要是你不小心答错了一些，哎呀，那分数可就受影响啦！不过别担心，只要你平时多积累，多练习，肯定能在阅读部分取得不错的成绩。

听力呢，也是很关键的一部分。

你得竖起耳朵，仔细听那些英语的声音。

听力的算分也是看你答对的题数哦。

想象一下，就像你在听一场有趣的故事，你得抓住每个关键情节，不然就会错过得分点。

有时候那些听力材料语速还挺快，就像一阵风刮过，你可得集中精力呀！再讲讲口语。

口语可不是随便说说就行的，得有逻辑，有表达。

你得像个演讲家一样，把自己的想法清楚地说出来。

口语的评分可就复杂点啦，会从多个方面来考量，比如发音、语调、连贯性等等。

这就好比你在打造一件艺术品，每个细节都得精心雕琢。

写作部分呢，就像是你在写一篇精彩的文章。

你要用准确的词汇，通顺的句子，把你的观点表达出来。

评分老师会看你的内容、结构、语言运用等方面。

这可不是随便凑凑字数就行的哦，得真有料才行！那托福总分怎么算呢？嘿嘿，这可不是简单地把四个部分的分数加起来就行啦。

每个部分都有它自己的权重呢。

就好像一道菜，不同的调料比例会影响味道一样。

托福算分也是这样，要综合考虑各个部分的重要性。

哎呀呀，托福算分方法虽然有点复杂，但只要你认真准备，熟悉规则，肯定能搞清楚的。

你想想，当你通过努力，拿到一个满意的托福成绩，那该多开心啊！就像爬上了一座高峰，看到了美丽的风景。

所以呀，别害怕托福算分，勇敢地去挑战吧！加油哦！。

托福阅读怎么算分的标准为了帮助考生更好的备考托福阅读，在考试中取得更加理想的成绩，小编特意整理了阅读考试算分的方法。

下面就是店铺给大家整理的托福阅读算分方法，希望对你有用!托福阅读算分方法托福阅读部分，总共有3篇文章(如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分)。

每篇文章700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。

因此，每篇文章对应14个题目，共15分。

阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。

根据如下表格，将会给出原始分数与最终分数的对应。

比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，因此原始分数就是37分，最终得分为27分。

另一位学生，错了12道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为29分，最终分数对应为20分。

在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。

如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。

如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。

大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。

在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。

而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

3个托福阅读提分实用技巧一、猜词托福阅读中词汇较多，考生很容易看到不懂的词汇，但是阅读的目标在于获得整个句子、整个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。

所以不能因为难词存在而影响答题，所以在阅读中猜词这个技巧的把握很实用。

托福阅读评分标准解析托福阅读评分标准解析, 备考前先了解评分规那么,今天给大家带来了托福阅读评分标准解析，希望能够帮助到到大家，下面就和大家提供，来欣赏一下吧。

一.托福阅读评分标准新托福阅读每篇题量为12-14题，每篇阅读除了最后一道题为2分外，其余题目分值都是1分，所以托福阅读总的原始分值为45分。

所以。

同学们如果在考试中因为时间问题迫不得已要舍弃一道题目时，尽量不要舍弃小结题。

一般情况下，这类题目是多项选择题，6个中选择3个，选错一个扣一分，错2个或3个不得分。

具体的评分标准如下表：如果阅读遇到加试，也有可能会影响阅读成绩。

那么阅读加试是如何影响阅读成绩的呢?考试中只有一局部考生会遇到阅读加试，没有遇到加试的考试成绩不会有变动，按照上述评分标准来评分。

但是参加加试的考生成绩可能会因为加试题目的情况，成绩产生一些变动，具体细那么如下：(1)如果考试正确率比加试正确率高，说明考题偏容易，也就是高分档的学生比拟多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些高分的学生减分。

给哪些学生减分呢?当然是加试做得学生。

(2)如果考试正确率比加试正确率低，说明考题偏难，也就是低分档的学生比拟多，那么ETS将给分数的分布作相应的调整，也就是给一些低分的学生加分。

给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。

(3)如果考试正确率和加试正确率持平，实现了正态分布，考生的分数那么不需要调整了。

之所以分数有波动是因为ETS为了在考生水平有波动的情况下，仍然能够给予考生一个相对较为公平的分数怎么样排除托福阅读的错误选项.托福阅读中的题目类型比拟丰富，其中一种托福阅读题型要求大家排掉错误的选项，那么面对这种托福阅读题该怎么办呢?下面就来看看看具体方法。

排除题这种托福阅读题型很好识别，每篇阅读0-2题，比拟简单，一般就是在题干中会出现一个大写的单词EXCEPT、NOT、LESS。

这是特别不受我们中国同学待见的一种题，因为从逻辑思维的角度上来说，要想从四个选项中把错误的那一个给找出来，我们要在大脑中对于四个选项的内容和原文进行四次匹配，才能完成一道这样的托福阅读题目。

改革后托福阅读分数对照表摘要：1.托福阅读改革后的评分标准2.托福阅读分数对照表3.如何提高托福阅读分数正文：一、托福阅读改革后的评分标准托福阅读改革后，评分标准有所调整。

新的评分标准更加注重考生的阅读理解能力，包括对文章的理解、分析和推理能力。

具体而言，托福阅读分数由三个部分组成：词汇、语法和阅读理解。

每个部分满分为30 分，总分为90 分。

二、托福阅读分数对照表托福阅读分数对照表可以帮助考生了解自己的阅读水平，以下是一个简化的托福阅读分数对照表：- 90-100 分：高级阅读水平，能够轻松阅读英文学术文章和书籍- 70-80 分：中等阅读水平，能够阅读一般英文文章，但可能会遇到一些困难- 60-69 分：初级阅读水平，阅读英文文章较为困难，需要加强学习和训练- 0-59 分：未达到托福阅读考试要求，需要从基础开始学习三、如何提高托福阅读分数要提高托福阅读分数，考生可以从以下几个方面入手：1.扩大词汇量：阅读能力的提高离不开词汇的积累。

考生可以通过背单词、记忆词组和阅读英文文章来扩大词汇量。

2.提高语法水平：良好的语法基础有助于考生更好地理解文章。

可以通过学习英语语法、做语法练习题来提高语法水平。

3.加强阅读训练：阅读理解是托福阅读的重要部分。

考生需要多阅读英文文章，提高自己的阅读速度和理解能力。

4.熟悉考试题型：了解托福阅读考试的题型和考试策略，有助于考生在考试中取得更好的成绩。

5.做模拟试题和真题：通过模拟试题和真题的练习，考生可以熟悉考试环境，提高应试能力。

总之，作为一名中文知识类写作助理，需要根据所提供的文本编写提纲，然后按照提纲详细地写出一篇文章。

在本文中，我们主要介绍了托福阅读改革后的评分标准、托福阅读分数对照表以及如何提高托福阅读分数。

托福阅读评分标准:托福阅读分数到底咋算本文中学习啦为大家收集整理托福阅读评分标准，供大家参考。

更多关于托福阅读、托福阅读评分标准、托福题型、托福〔阅历〕共享、托福真题等托福考试的相关资料，尽在学习啦。

托福阅读评分标准:托福阅读分数到底咋算托福阅读评分标准不知道大家了不了解，弄清楚托福阅读是怎么算分的也有助于大家在答题时有清晰的认识，比方要舍弃一些题时，选择哪一个才划算。

新托福阅读〔文章〕共有三篇,每篇有12-14道题,假如遇到加试，会从考试的五篇文章中随机选取三篇计分。

这三篇文章中全部回答正确的题目数量加起来就是你的阅读总分。

除重要观点题和归类题以外，每道题的分值都是1分，重要观点题的分值可能是2分，归类题为3或4分。

考试所得分数范围:0-30分。

原始分数最终分数原始分数最终分数45302213442921114329202142291994129188402817739281653827154372714336 26132352512234251113324101322390312280302170292060281950271840261730 251620241510231400 托福阅读解答方案：表格题型格题分为两大类：〔总结〕表格题和对比表格题。

总结表格题相对而言，总结表格题的出现频率要高于对比表格题，这是由它们自身特点，出题方式和原文是否具备对比对比关系这三方面的因素确定的。

1、题的出题模式有两种：一种是针对全文内容出题，答案由全文的主题，详情和重点支持段落的概述三部分组成。

另外一种是针对文章中的重点支持性段落出题，答案由这些重点支持性段落主题，段落结论，以及重点支持性例子的概述三部分组成。

这里我们重点看第一种出题模式。

我们来看一个例子，The Atlantic Cod FisheryOff the northeastern shore of North America, from the island of Newfoundland in Canada south to new England in the United States, there is a series of shallow areas called banks. Several large banks off Newfoundland are together called Grand Banks, huge shoals on the edge of North American continental shelf, where the warm waters of the Gulf Stream meet the cold waters of Labrador Current. As the currents brush each other, they stir up mineral from the ocean floor, providing nutrients for plankton and tiny shrimp-like creatures called krill, which feed on the plankton. Herring and other small fish rise to the surface to eat the krill. Groundfish, such as the Atlantic cod, live in the ocean’s bottom layer, congregating in the shallow waters where they prey on krill and small fish. This rich environment has produced cod by the millions and once had a greater density of cod than anywhere else on Earth.Beginning in the eleventh century, boats from the ports of north western Europe arrived to fish the Grand Banks. For the next eight centuries, the entire Newfoundland economy taking fish back to European markets. Cod laid out to dry on wooden “flakes” was a common sight in the fishing villages dotting the coast. Settlers in the region used to think the only sea creature worth talking about was cod, and in the local speech the word “fish” became synonymous with cod. Newfoundland’s national dish was a pudding whose main ingredient was cod.By the nineteenth century, the Newfoundland fishery was largely controlled by merchants based in the capital at St. John’s. They marketed the catch supplied by the fishers working out of more than 600 villages around the long coastline. In return, the merchants provided fishing equipment, clothing, and all the food that could not be grown in the island’s thin, rocky soil. This system kept the fishers in a continuous state of debt and dependence on the merchants.Until the twentieth century, fishers believed in the cod’s ability to replenish itself and thought that overfishing was impossible. However, Newfoundland’s cod fishery began to show signs of trouble during the 1930s, when cod failed to support the fishers and thousands were unemployed. The slump lasted for the next few decades. Then when an international agreement decided to build up the modern Grand Banks fleet and make fishing a viable economic base for Newfoundland again. All of Newfoundland’s seafood companies were merged into one conglomerate. By the 1980s, the conglomerate was prospering, and cod were commanding excellent prices in the market. Consequently, there was a significant increase in the number of fishers and fish—processing plant workers.However, while the offshore fishery was prospering, the inshore fishermen found their catches dropping off. In 1992, the Canadian government responded by closing the Grand Banks to groundfishing. Newfoundland’s cod fishing and processing industries were shut down in a bid to let the vanishing stocks recover. The moratorium was extended in 1994, when all of the Atlantic cod fisheries in Canada were closed, except for one in Nova Scotia, and strict quotas were placed on other species of groundfish. Canada’s cod fishing industry collapsed, and around 40,000 fishers and other industry workers were put out of work.Atlantic cod stocks had once been so plentiful that early explorers joked about walking on the backs of the teeming fish. Today, cod stocks are at historically low levels and show no signs of imminent recovery, even after drastic conservation measures and severely limited fishing. Fishermen often blame the diminishing stocks on seals, which prey on cod and other species, but scientists believe that decades of overfishing are to blame. Studies on fish populations have shown that cod disappeared from Newfoundland at the same time that stocks started rebuilding in Norway, raising the possibility that the cod had migrated. Still, no one can predict whether and when the cod will return to the Grand Banks. ]An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 pointsThe Atlantic cod fishery has shaped Newfoundland’s economy for centuries.1、Cod fishing was so successful that few people considered the possibility of overfishing until fish stocks fell.2、Despite severe limits on fishing, cod stocks remain at low levels and show few signs of recovery.3、The Canadian government tried to diversity Newfoundland’s economy in the 1980sAnswer Choices(1)Atlantic cod stocks were once plentiful in the rich environment around the Grand Banks.(2)The Atlantic cod is a groundfish that preys on herring and small fish that eat krill.(3)Cod fishing was so successful that few people considered the possibility of overfishing until fish stocks fell.(4)The Canadian government tried to diversity Newfoundland’s economy in the 1980s.(5)Despite severe limits on fishing, cod stocks remain at low levels and show few signs of recovery.(6)Newfoundland exports millions of dollars worth of crab and other shellfish every year.解题基本思路：首先确定这个题目属于总结表格题，其主题为The Atlantic cod fishery has shaped Newfoundland’s economy for centuries.(鳕鱼渔业带动了纽芬兰经济进展已经有好几个世纪。

托福阅读对多少个分数对照表托福阅读到底是怎么算分的，下面小编就给大家分享一下托福阅读对多少个分数对照表。

看完你就懂了!托福阅读对多少个分数对照表关于托福阅读错几个得多少分的问题，大家可以参考托福阅读计分方法：正确题目个数得分正确题目个数得分正确题目个数得分正确题目个数得分9 2 21 8 33 19 45 308 2 20 8 32 18 44 297 1 19 7 31 17 43 296 1 187 30 16 42 285 0 176 29 16 41274 0 16 6 28 15 40 263 0 15 5 27 14 39 252 0 14 5 26 13 38 241 0 13 4 25 12 37 2312 4 24 11 36 2211 3 23 10 35 2110 3 22 9 34 201、托福三篇文章(如遇加试时从五篇中随机选三篇)计分，每篇12-14道题。

2、三篇文章回答正确的题目数量加起来就能得出托福阅读总分。

3、除重要归类题和观点题以外，每道题的分值都是1分。

4、重要观点题的分值可能是2分。

归类题为3或4分。

5、考试所得分数范围：0-30分。

托福阅读TPO34第2篇:水电的发展托福阅读原文The Development of Steam Power【1】By the eighteenth century, Britain was experiencing a severe shortage of energy. Because of the growth of population, most of the great forests of medieval Britain had long ago been replaced by fields of grain and hay. Wood was in ever-shortersupply, yet it remained tremendously important. It served as the primary source of heat for all homes and industries and as a basic raw material. Processed wood (charcoal) was the fuel that was mixed with iron ore in the blast furnace to produce pig iron (raw iron). The iron industry’s appetite for wood was enormous, and by 1740 the British iron industry was stagnating. Vast forests enabled Russia to become the world’s leading producer of iron, much of which was exported to Britain. But Russia’s potential for growth was limited too, and in a few decades Russia would reach the barrier of inadequate energy that was already holding England back.【2】As this early energy crisis grew worse, Britain looked toward its abundant and widely scattered reserves of coal as an alternative to its vanishing wood. Coal was first used in Britain in the late Middle Ages as a source of heat. By 1640 most homes in London were heated with it, and it also provided heat for making beer, glass, soap, and other products. Coal was not used, however, to produce mechanical energy or to power machinery. It was there that coal’s potential wa d enormous.【3】As more coal was produced, mines were dug deeper and deeper and were constantly filling with water. Mechanical pumps, usually powered by hundreds of horses waling in circles at the surface, had to be installed Such power was expensive and bothersome. In an attempt to overcome these disadvantages, Thomas Savery in 1698 and Thomas Newcomen in 1705 invented the first primitive steam engines. Both engines were extremely inefficient. Both burned coal to produce steam, which was then used to operate a pump. However, by the early 1770s, many of the Savery engines and hundreds of the Newcomen engines were operating successfully, though inefficiently, in English andScottish mines.【4】In the early 1760s, a gifted young Scot named James Watt was drawn to a critical study of the steam engine. Watt was employed at the time by the University of Glasgow as a skilled crafts worker making scientific instruments. In 1763: Watt was called on to repair a Newcomen engine being used in a physics course. After a series of observations, Watt saw that the Newcomen’s waste of energy could be reduced by adding a separate condenser. This splendid invention, patented in 1769, greatly increased the efficiency of the steam engine. The steam engine of Watt and his followers was the technological advance that gave people, at least for a while, unlimited power and allowed the invention and use of all kinds of power equipment.【5】The steam engine was quickly put to use in several industries in Britain. It drained mines and made possible the production of ever more coal to feed steam engines elsewhere. The steam power plant began to replace waterpower in the cotton-spinning mills as well as other industries during the 1780s, contributing to a phenomenal rise in industrialization. The British iron industry was radically transformed. The use of powerful, steam-driven bellows in blast furnaces helped iron makers switch over rapidly from limited charcoal to unlimited coke (which is made from coal) in the smelting of pig iron (the process of refining impure iron) after 1770 in the 1780s, Henry Cort developed the puddling furnace, which allowed pig iron to be refined in turn with coke. Cort also developed heavy-duty, steam-powered rolling mills, which were capable of producing finished iron in every shape and form.【6】The economic consequence of these technical innovations in steam power was a great boom in the British ironindustry. In 1740 annual British iron production was only 17:000 tons, but by 1844: with the spread of coke smelting and the impact of Cort’s inventions, it had increased to 3,000:000 tons. This was a truly amazing expansion. Once scarce and expensive, iron became cheap, basic, and indispensable to the economy.托福阅读TPO34第2篇题目:水电的发展1.What can be inferred from paragraph 1 about Britain's short supply of wood in the eighteenth century?A.Wood from Britain’s great forests was being exported to other countries for profit.B.A growing population had required cutting down forests to increase available land for farming.rger families required the construction of larger homes made from wood.D.What was left of the great forests after the medieval period was being strictly protected.2.Select TWO answer choices that, according to paragraph 1, are true statements about Russia’s i ron industry in the eighteenth century. To obtain credit, you must select TWO answer choices.A.Russia reached its maximum production of iron at the same time as Britain.B.Russia exported much of its iron production to Britain.C.Russia’s appetite for iro n increased rapidly after 1740.D.Russia’s energy resources eventually became insufficient and limited the growth of its iron industry.3.The word "abundant" in the passage is closest in meaning toA.reliableB.plentifulC.well-preservedD.existing4.Why are "beer, glass, soap, and other products" mentioned in the discussion of Britain’s energy?A.To help explain why the energy crisis was so severeB.To show that despite the energy crisis and as early as 1640, London homes were advanced and well suppliedC.To emphasize that after 1640, British homes required energy for more than heatD.To indicate that coal had been used for the production of certain products before the eighteenth century5.According to paragraph 3, all of the following are ways in which the Savery and Newcomen engines were similar EXCEPT:A.Both became relatively inexpensive after the 1770s.B.Both produced steam by burning coal.C.Both were used to operate pumps.D.Both were very inefficient.6.The word "gifted" in the passage is closest in meaning toA.independentB.talentedC.famousD.ambitious7.According to paragraph 4, what was James Watt’s major achievement?A. He was able to apply his understanding of physics to invent a variety of scientific instruments and tools for skilled crafts workers.B.He taught university physics courses to outstanding students whose observations led to many patented inventions.C.He improved the efficiency of Newcomen’s engine bypreventing energy from being lost.D.He redesigned Newcomen’s engine so that it n o longer needed a separate condenser.8.The word "splendid" in the passage is closest in meaning toA.originalB.necessaryC.magnificentD.popular9.Which of the following is NOT mentioned in paragraph 5 as a development that greatly changed the production of iron?A.The use of coke in the smelting of pig ironB.The invention of a furnace that used coke to refine ironC.The discovery of a method for increasing the production of charcoalD.The invention of powerful machinery that could shape, form, and finish iron10.In paragraph 6, why does the author compare British iron production in 1740 with that of 1844?A.To contrast the amounts of iron needed in Britain in two different centuriesB.To illustrate how easy it was to make money using Cort’s inventionC.To demonstrate the tremendous growth of the iron industry in BritainD.To demonstrate how inexpensive coal had become11.The word "indispensable" in the passage is closest in meaning toA.advantageousB.essentialC.less costlyD.highly stimulating12.According to the passage, which of the following is true about the development of steam power?A.The steam engine’s basic technology can be traced back to medieval Britain when steam-powered machinery was being tried in farming activities.B.Although Russia and Britain developed steam-power technology simultaneously, Britain was first to try it in a large-scale industry due to a greater need for iron.C.Steam-power technology was largely the result of improvements developed to increase the supply of coal as a primary source of energy.D.Adaptations to steam engines required for their use in cotton-spinning mills led to radical developments in machinery used in the iron industry.13. Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage. Where would the sentence best fit? Energy had not been a problem for Britain in the past because it relied on a rich source of energy: its vast forests.By the eighteenth century, Britain was experiencing a severe shortage of energy. ■【A】 Because of the growth of population, most of the great forests of medieval Britain had long ago been replaced by fields of grain and hay. ■【B】Wood was in ever-shorter supply, yet it remained tremendously important. ■【C】It served as the primary source of heat for all homes and industries and as a basic raw material. ■【D】Processed wood (charcoal) was the fuel that was mixed with iron ore in the blast furnace to produce pig iron (raw iron). The iron industry’sappetite for wood was enormous, and by 1740 the British iron industry was stagnating. Vast forests enabled Russia to become the world’s leading producer of iron, much of which was exported to Britain. But Russia’s potential for growth was limited too, and in a few decades Russia would reach the barrier of inadequate energy that was already holding England back.14. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This questions is worth 2 points.By the eighteenth century, Britain was experiencing a severe shortage of energy.A.The development of blast furnaces for the manufacture of pig iron made the Britain less dependent on wood.B.After the medieval period, both Russia and Britain began to look for alternative sources of energy, such as steam power, in order to maintain the growth of their iron industries.C.Two inventors designed the first steam engines in order to overcome the disadvantages of relying on horses to power the pumps used in mining coal.D.James Watt was able to improve upon the efficiency of the steam engine and make it useful to several industries.E.The puddling furnace increased the availability of charcoal to a variety of industries from cotton to iron production.F.Steam power increased coal production, which in turn allowed extraordinary growth of the iron industry and the British economy.托福阅读TPO34第2篇:水电的发展参考答案1.B2.BD3.B4.D5.A6.B7.C8.C9.C10.C11.B12.C13.A14.CDF。

托福阅读怎么计算成绩托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。

文章总结题满分为2分。

这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。

在评分方面，文章总结题每道题2分。

如果这道题没有选对答案或只选对1个选项，不得分;如果这道题选对2个选项，得1分;如果这道题选对了3个选项，得2分。

表格填写题满分为3分。

这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。

考生必须要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。

表格填写题满分为3分。

没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。

在计算出原始分数以后，将被转化为0-30分的最终分数。

2短期冲刺托福阅读100+的方法一、核心词汇记忆任何时候都不能放松我们都知道在托福阅读考试中重要的三大考点，分别是：语法、词汇和背景，但是关于短期冲分的同学来说想要通过这三项提分，显然是不太可能的。

当然必要的准备是必须的，尤其是托福词汇题，在考试中有专门设置视察词汇视察的题目。

托福阅读词汇题主要视察了词汇在文章语境条件下的含义，而从很大程度上考生们的词汇题答题状况还是依赖在考生词汇的掌握状况。

除了直接视察词汇，托福阅读理解速度和做题速度受到词汇的影响。

从某种意义上来讲，你积存的词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。

如果说你具备的词汇量达不到基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托福难关。

备考冲刺阶段同样应该重视基本词汇和核心词汇的背诵使用，而不是只顾着做题而已。

二、做题顺序必须要调整托福阅读是四个科目中难度相对低的一项，也是中考生平均分高的一项。

托福短期冲分100+，阅读必定是我们的拉分项，也是项，想要得到除了学习之外，做题顺序十分重要!注意阅读到23分以后，一般会出现瓶颈期，在这段时间内会有无论如何学习分数都很难提升的现象，这往往是某种特定题型或某种特定题材的文章做不好的缘故，把所有的错题集中了反复做，一般就会有改善。

托福阅读分数换算表及阅读题型总结托福小白可能对于托福考试的评分有很多疑问，比如阅读的题量和分数是如何换算的?阅读每篇14道题，一共考3篇，如果遇到加试，可能会考4-5篇阅读，加试题目不计入总分。

下面跟小编一起来看看托福阅读分数换算表和托福阅读常考的题型。

托福阅读分数换算表及阅读常考题型总结一.托福阅读分数换算表除重要观点题和归类题以外，每道题的分值都是1分，重要观点题的分值可能是2分，归类题为3或4分，考试所得分数范围：0-30分。

大家在算出原始分数以后，将被转化为0-30分的最终分数。

以下是托福阅读评分标准中原始分数与最终分数的对照表：二.托福阅读常考题型托福阅读题型共分为10种：1. Factual Information questions(事实信息题)2. Negative Factual Information questions(否定事实信息题)3. Inference questions(推论题)4. Rhetorical Purpose questions(修辞目的题)5. Vocabulary questions(词汇题)6. Reference questions(指代题)7. Sentence Simplification questions(句子简化题)8. Insert Text question(句子插入题)9. Prose Summary(文章总结题)10. Fill in a Table(表格填写题)提高托福阅读能力的五大要点1、文章主旨的把握首先，新托福的每一篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式，内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。

其次，每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段，那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。

而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。

托福阅读怎么给分托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。

文章总结题满分为2分。

这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。

在评分方面，文章总结题每道题2分。

如果这道题没有选对答案或只选对1个选项是没分的;选对2个选项得1分;如果这道题选对了3个选项得2分。

表格填写题满分为3分。

这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。

考生必须要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。

表格填写题满分为3分。

没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。

注意0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。

在传统考试中，如果不看题目，直接"蒙'，可能会得到一定的分数。

而在托福阅读中，如果用"蒙'的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

2toefl词汇阅读快速突破的方法toefl词汇阅读突破方法是建立自己的词库。

背单词基本上能够使全部学习〔英语〕的人抓狂的一件事情，针对准备托福考试的学员同样如此。

特别是当面对托福阅读每一篇文章650到750的词汇量，还有每一篇文章3到5个词汇题的庞大压力时，背单词这项任务显得愈加重要了。

因此，本篇文章下面从几个角度告诉考生们背单词：可以准备一个属于自己的专门针对托福阅读的词库，针对一个备考托福阅读考试的同学而言才是关键。

其一，在大家已经具备了很大的词汇量时，你的阅读速度和对文章的理解程度以及做题的准确率会有一定的提升;其二，当你面临占有很大比重的词汇题时，你不会慌张，反而会期待此类题型应该多一些，以帮助你多拿分，拿高分。

可是，此问题说起来是相当容易，但好像实施起来有难度。

不要担心，今天我来教你怎么建立一个属于你自己的，同时一定是关于托福阅读的小词库。

但是，大家如何背单词以前，你一定要了解同时还要确定你的考试时间，此的原因在于大家必须要有一个大概的时间计划，才可以完全的执行背单词这件事情。