消瘦与肥胖课件
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幼儿园《胖胖与瘦瘦》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并接受自己和他人的身体差异,培养自信心和尊重他人的意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具:胖瘦人物卡片、食物模型、PPT课件、故事书《胖胖与瘦瘦》。
学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示胖瘦人物卡片,引导幼儿观察并讨论他们的身体差异,让幼儿认识到每个人都有不同的身体特点。
2. 讲解环节:a. 讲述故事《胖胖与瘦瘦》,引导幼儿关注胖瘦身体的优缺点。
b. 结合PPT课件,讲解健康饮食的重要性,让幼儿学会选择健康的食物。
c. 通过实物展示,教幼儿识别各种食物,并了解其营养成分。
3. 例题讲解:a. 出示食物模型,让幼儿判断哪些是健康食物,哪些是不健康食物。
4. 随堂练习:a. 让幼儿用画笔、彩泥等学具,创作一幅关于健康饮食的作品。
b. 组织幼儿进行角色扮演,模拟购买健康食物的场景。
六、板书设计1. 板书《胖胖与瘦瘦》2. 板书内容:a. 身体差异:高、矮、胖、瘦b. 健康饮食:谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、豆奶类、油脂类七、作业设计1. 作业题目:画出自己和家人的健康饮食餐盘,标注食物类别。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,观察他们对身体差异和健康饮食的接受程度,及时调整教学方法。
2. 拓展延伸:b. 环境创设:在教室设置健康饮食角,展示幼儿的作品,增强他们的成就感。
c. 社会实践:组织幼儿参观超市,实地学习选购健康食物的方法。
重点和难点解析2. 实践情景引入:引导幼儿观察并讨论身体差异,培养自信心和尊重他人的意识。
4. 作业设计:画出健康饮食餐盘,标注食物类别,巩固课堂所学。
5. 课后反思及拓展延伸:关注幼儿在课堂上的参与程度,家园共育,环境创设,社会实践。
一、教学难点解析1. 理解并接受身体差异:教师需耐心引导,通过故事、讨论等形式,让幼儿认识到身体差异是正常的,每个人都是独特的。
幼儿园课件胖胖和瘦瘦.幼儿园课件:胖胖和瘦瘦一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班数学课程,主要针对物体的大小、形状和重量进行认知。
通过胖胖和瘦瘦两个角色的故事,引导幼儿观察、比较和描述物体的胖瘦、大小和形状,培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对物体胖瘦、大小和形状的认知能力。
2. 提高幼儿的观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点:让幼儿能够通过观察、比较,正确描述物体的胖瘦、大小和形状。
难点:让幼儿能够理解并运用“胖胖”和“瘦瘦”这两个词汇。
四、教具与学具准备教具:胖胖和瘦瘦的图片、实物道具、大小、形状卡片。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)讲述胖胖和瘦瘦的故事,引导幼儿关注胖胖和瘦瘦的外形特点,激发幼儿的兴趣。
2. 观察比较(10分钟)展示实物道具和图片,让幼儿观察、比较,并用语言描述胖胖和瘦瘦的物体。
3. 小组讨论(10分钟)分组进行讨论,让幼儿互相展示自己的观察成果,培养合作精神和团队意识。
4. 实践操作(10分钟)让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀和胶水,制作自己心中的胖胖和瘦瘦,锻炼动手能力。
5. 成果展示(5分钟)邀请幼儿上台展示自己的作品,并分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书设计如下:胖胖瘦瘦大小形状七、作业设计1. 请幼儿回家后,找出家庭中的胖胖和瘦瘦物体,并用语言描述给家长听。
2. 家长协助幼儿,用照片或画笔画出家庭中的胖胖和瘦瘦物体,下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,幼儿对胖胖和瘦瘦的物体有了更深入的认知,观察能力和表达能力得到了提高。
但在实践操作环节,部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸:可以开展“家庭胖胖和瘦瘦物体搜集活动”,让幼儿在家庭中寻找更多的胖胖和瘦瘦物体,提高幼儿的观察能力。
同时,可以邀请家长参与课堂,共同探讨家庭中的胖胖和瘦瘦物体,增进亲子关系。