2019年部编版七年级语文上册《第二单元综合测试》练习

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试满分120分，时间150分钟一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．雪骤．（zoù）决别水波粼粼．（lín）暴怒无常B．荫．蔽（yīn) 瘫痪絮絮叼叼．（dāo）翻来复去C．欹．斜（qī）烂漫暗暗匿．笑（nì）各得其所D．烦闷．（mèn) 分岐菡萏．花开（dàn）流转无力2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）（2分）A.躺在床上，想到白天经历的是是非非，他翻来覆去．．．．的睡不着觉.B.善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所．．．．.C.我们写记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟．．．．.D.期盼已久的俄罗斯世界杯终于开赛了，这令全世界的球迷们喜出望外．．．．.3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.对于处在酷暑中的人来说，庐山的夏天是个避暑的好地方.B.为避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施.C.学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎.D.《一出好戏》这部电影一经上映就受到了广大观众的一致好评.4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚.②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重.③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决.④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择.⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹.A. ③①⑤②④B. ③⑤①②④C. ①⑤③②④D. ③⑤①④②5.下列各句中，表达得体的一句是（）（2分）A.本人拾得钱包一个，内有人民币565元，请失主前往学生会认领.B.这次能邀请到您作为颁奖嘉宾，真是我们的荣幸.C.小王说：“您太客气了，礼物太贵重了，我不敢笑纳呀.”D.犬子不愧是丹青世家子弟，他的画简直栩栩如生.二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古诗，完成第6～7题.（4分）暮过山村贾岛数里闻寒水,山家少四邻.怪禽啼旷野，落日恐行人.初月未终夕，边烽不过秦.萧条桑柘处，烟火渐相亲.6．下列对诗歌内容理解有误的一项是（）(2分)A．“数里闻寒水”，起句从听觉写起.B．在“数里”的范围内能清晰地听到细微的水声，可见山区的寂静凄冷.C．“边烽不过秦”写烽火点燃，表明这一地区战争频繁，人们饱受战乱之苦.D．尾联即写接近山村时的喜悦感受.7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）(2分)A．首联从听觉写起，生动地渲染出山村的萧索而冷落的氛围.B．颔联写声写色，声色均骇人听闻，诗的境界幽深险僻，自是贾岛本色.C．结句“烟火渐相亲”，写得极富生活情趣与韵味.D．诗的形象写得险怪寒瘦，境界幽深奇异，在中唐诗中确实别具一格.（二）阅读下面文言短文，完成第8～11题（12分）范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友.劭字元伯.二人并告③归乡里.式谓．元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲.”乃．共克⑤期日.后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之.母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约.”母曰：“若然，当为尔酿酒.”至．其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别.（选自《后汉书》，有删改）【注释】①太学：京城最高学府.②汝南：古地名，今河南境内.③告：告假.④过：拜访.⑤克：约定.⑥白：告诉.⑦馔（zhuàn）：饭食.⑧升堂：登上大厅.8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.少/游学于太学B.与汝南张劭/为友C.二人并告/归乡里D.巨卿/果到9.解释文中加点的词.（3分）（1）谓( ) （2）乃( ) （3）至( )10.翻译文中画线的句子.（4分）（1）元伯具以白母，请设馔以候之.（2）巨卿信士，必不违约.11.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示.（3分）（三）古诗文积累（8分）12.填补下列句子的空缺处.（每空1分）（1），小桥流水人家. （2）我寄愁心与明月，. （3），若出其里. （4）海日生残夜，.（5）夕阳西下，. （6），一夜征人尽望乡.（7）乡书何处达，？（8），落花时节又逢君. 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成第13～16题（17分）有一种爱叫九小时李静①有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨.②小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活.③为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书.姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回.只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦.④毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅.虽然面积不大，还要还贷款，但父母已经兴奋不已.我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机，第一次让他们切身感受这座现代都市的气息.然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去，说这里的节奏太快，快得要窒息，即使在菜市场讨价还价，摊主的语速也是那样的快.⑤我执拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了.我不解，但又知道他们决定的事是很难改变的，只好陪他们在火车上度过十几个小时.⑥后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞机了.每次我都是坐飞机回家住上一晚，再和父母坐火车到我所在的城市，送他们回去时也是一样.⑦一晃几年过去了，我虽然早已习惯了这种方式，但心中总是不免抱怨，明明坐飞机只需3个多小时，高铁也仅仅5个多小时的行程，而父母却偏偏选择要乘坐12个多小时的火车.想着想着，一种担忧油然而生，是不是母亲的血压高愈发严重了，一年只见二.获面，而那唯一的一次相聚父母都是精神矍铄，想必就是平时有什么身体不适他们也不会告诉我的.⑧一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做过体检，母亲的血压不仅不高，还有点低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来.我心里一阵雀跃，想这次我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了.当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压.我刚要提体检的事，父亲就搬出一副已然决定不可更改的面容，将我要说的话活生生地压制了回去.⑨我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回去时，我也没表现出以往的不舍.那天，父母包了很多饺子，恨不得把冰箱的冷冻室占满.我帮不上忙，就想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光.刚下楼发现钱包没拿，走回门口时，竟听到父母大声的争执.母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了.”父亲的声音很犀利：“不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多呆的九个小时.”母亲叹了口气：“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天……”⑩我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时.（选自《当代青年》2015年第17期）13.本文采用了哪种记叙顺序？这样安排有什么好处？（4分）14.第②段中说，“父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇”，但是在第⑨段中，母亲却说真后悔把“我”送出小镇.这样写是否前后矛盾？请简要说明理由.（4分）15.联系上下文谈一谈第⑨段中“我很不悦”的原因.并分析结尾段在文章中的作用.（6分）16.结合文章内容谈一谈，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？（3分）（二）阅读下面一篇文章，完成第17～20题.（13分）红鸡蛋刘成龙①窗外，呼的北风裹着雪花漫天飞扬，窗内熊熊的灶火烘着棉被暖气洋洋.回到乡下老家，我重温拥被烤火的乡村生活，与父母拉着家常，沉浸在温暖如夏的气氛中.②突然，“笃笃笃”的敲门声响起，母亲起身开门，一个扎羊角辫的小女孩伸进头来，继而扬起红扑扑的苹果脸，甜甜地喊：“福奶奶，给您送红鸡蛋哩.”我一看，小姑娘胳膊肘里挎着一只竹篮子，满满地装着鲜红鲜红的鸡蛋，一脸温甜的笑容.母亲招呼着：“杉妹子，快进来烤烤火.”被称为杉妹子的小姑娘又是甜甜一笑:“不啦，我还要去送蛋哩.”说着，侧身带上门，迈着欢快的步子踏雪而去.母亲对我说:“杉妹子的嫂嫂生了个小宝宝，送蛋哩.”③老家这个风俗，依然未改啊.④自女儿肚子初腆，娘家就张罗着把鸡蛋腌在坛子里，浸着盐，浸着八角五香，还浸着鲜红的朱丹，严严密密地腌半年.出坛之后，鸡蛋红红艳艳，剥了红壳，那红清清亮亮地渗在蛋白里，咸里带着微微香气，粉里带着隐隐酸味，看看闻闻，就叫人生津舌动，吃时细口咬，舌尖舔，舍不得一口呑下去. 偷懒的岳母娘常常省了腌制这一环节，把鸡蛋煮熟，蛋壳上涂些红墨水，红倒是很红，那味道就差远了.讲面子的娘家一般都不偷懒，都精心地腌红鸡蛋.到了打三朝酒那天，岳母娘就让小舅子挑着红皮竹箩，欢天喜地送到女婿家去.宴席开到红辣椒炒杂碎下饭时分，就将红鸡蛋盛在红盘子里，挨桌端上，嘴馋的当下剥了慢慢品，顾家的就兜在袋里，留给家里人尝味.⑤宴席之后，就一家一家地送，全村一户也不漏.这次，杉妹子送到我家的鸡蛋就是精心腺过的，有点粉，有点酸，有点香，有点甜，咸淡适口，不老不嫩，还有一点麻辣味，腌的功夫十分到家.母亲将它切成几小块，我们小口小口地咬，诸般味道留在唇齿间，好久好久了，余味还在舌上.⑥小时候，我也多次送过红鸡蛋.那次，侄子出生，母亲叫我去送红鸡蛋.母亲早就把院子里的人家数了.我却问：“晒簟丘那户送吗？”晒簟丘那户是莲嫂，她与母亲曾骂过架，一直结仇没搭话.见我问，母亲头也没抬地说:“送.”我又问：“亭子端头那家送吗？”亭子端头那家叫英婶，她家的菜园子与我家的菜园子接壤，有次挖土，英婶向我家这边多挖了两锄，母亲不让，反过来向她家多挖了两锄，两人狠闹了一回，因此我才问送不送.母亲说:“告诉你了嘛，都送.”在乡下，田埂接连田埂，屋檐搭着屋檐，磕磕碰碰的事情不少，东家长西家短的事情也蛮多，吵起架来，有时锣鼓铙钹一齐响.可是在喜事降临的时候，谁都忘了恩仇，谁都忘了糾葛，而把自己的每一份喜悦都送给每家每户分享.其实，又何止是喜悦呢.在乡村，一家有难、有苦、有悲，全村男女老少不管曾经有过什么是非，有过什么恩怨，都搁在一边，尽各自的一份力帮忙.⑦记得有一次，我在水塘边玩，高兴过了头，不小心一脚掉了下去，小伙伴们全都傻了眼.晒簟丘的莲嫂正在田里锄地，听到“扑通”一声响，扔了锄头，没命地跑来，她一个女人家，从不识水性，前脚还没稳，却直往水里扑，呛了好几口水，终于把我拉了上来.现在想来，那正是莲嫂天性中的那一份善良，母亲叫我送那份红鸡蛋，也许是为了回报，也许是同一村人的同一种苦乐，哪会斤斤计较陈芝麻烂谷子的恩怨呢？⑧这就是乡情浓郁的乡村，这就是纯朴厚道的乡亲.⑨在外面奔波，尝过了许多炎凉世态，回到乡村，才真切地觉得乡亲们有一颗至真至纯而透明澄澈的心.⑩此次，我带着妻子孩子回家，外面是呼呼的北风，风中夹雪，我烤着火，吃着杉妹子送来的红鸡蛋，身上与心中都热热乎乎的.身上，我已烤着炭火取暖;心中呢,我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖.17.文章围绕送红鸡蛋的风俗让我想起了哪些人？哪些事？请用简洁的语言概括.(3分)18.文章有几处细节写得十分生动细腻，表现出作者对童年、对故乡浓浓的感情，找一处，说说这样写的好处.(4分)19.文章中两处画线句都是写景的，有何作用？(3分)20.结合上下文理解下列句子的含义.(3分)身上，我已烤着炭火取暖；心中呢，我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖.四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）21.友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人.朋友是生生世世的牵挂.朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵.那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起来参加“有朋自远方来”的综合实践活动吧！（1）这次活动的主题语是根据下面语句拟写的，上半句已经写出来了，请你结合划线句子的提示写出下半句，字数和句式要与上半句一致.（2分）“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋友时一定要擦亮我们的一双慧眼，要结交益友.对待朋友，我们要做到诚实坦荡，真心真意，不虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加深厚长久.擦亮慧眼选朋友，.（2）这次活动有一项任务是分小组搜集交友的名言警句，成语典故等，请写出一则你搜集到的交友的名言.（2分）（3）与交友有关的成语（根据意思写成语）：（2分）例：结交很投缘的朋友（义结金兰）A．交情很深，如同兄弟手足一样，（）B．春秋时，齐人管仲和鲍牙叔相知最深.后常比喻交情深厚的朋友.（）（二）写作（50分）22.鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰.身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季.请以“有你在我身后”为题写一篇600字左右的作文.参考答案一、1.C 2.D 3.D 【解析】A.“地方”改“季节”；B.去掉“不”；C.语序错误.改为“非常受学生欢迎”. 4.B 5.B【解析】A.招领启事不能将钱数说得太具体，以防冒领；C.笑纳：请对方收受赠礼的客套话；D.犬子：谦辞，对别人称自己的儿子.二、（一） 6． C 【解析】“边烽不过秦”写烽火没越过秦地，表明这地区平安无事，山区更显宁静. 7．A【解析】首联从听觉和视觉相互衬托，生动地渲染出山村的萧索而冷落的氛围.（二）8. C 9. (1). （1）对……说；告诉（2）于是（3）到10. （1）元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他.（2）巨卿是守信的人，一定不会违约的.11. 巨卿信士，必不违约.示例：重诺言，守信用，是做人的美德.学习中，答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任.【参考译文】范式，字巨卿，和南元伯是好朋友.他们一起在太学府里任职，后来（南元伯）告老回归故乡.在走之前他告诉元伯说：“两年之后我也该告老还乡了，到时候我一定过去拜访你的父母和见你的小孩.”于是两人共同期待着时间的到来.约定的时间就快要到了，南元伯告诉了他的母亲，请他的母亲准备好酒席等候.（南元伯）的母亲说：“这只不过是两年之前，远在千里之外分别之时说的客气话，你怎么也敢相信呢？”南元伯说：“巨卿是个讲信用的人，他是不可能会违背的.”他的母亲说：“既然是这样，那我就应该为你们酿酒.”到了约定的那天，范式果然来到了.于是他们就摆设宴席招待，最后，又欢欢喜喜的分别.12.略三、（一）13.倒叙.使文章产生悬念，更能引人人胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.14.不矛盾.父母最大的愿望是把“我”和姐姐送出小镇，说明父母希望我们将来过上更好的生活；母亲后悔把“我”送出小镇，说明母亲希望能和我常常相聚在一起，看似矛盾的内容，更表现了父母的爱子情深.15.原因：一是我又要和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了，二是母亲明明没有高血压，父亲却对我撒了谎.尾段作用：首尾呼应，总结全文，照应题目，使文章浑然一体；画龙点睛，盛赞父母的爱子情深，表现了作者对父母的理解和感恩之情.16.示例一：我最喜欢文中的“我”，因为“我”学习刻苦，工作努力，将父母接到自己家中小聚，担心母亲的高血压，说明“我”是一个积极进取、心怀感恩的人.示例二：我最喜欢文中的父母，因为父母对子女寄以厚望，同时又爱子情深，尤其是父亲宁可忍受着腰部的疼痛，也要选择乘坐火车好多和孩子待九个小时，这种深情让人倍加感动.（二）17. 莲嫂、英婶、母亲;莲嫂不顾危险救起落水的“我”.18. 示例:“出坛之后，鸡蛋红红艳艳，剥了红壳，那红清清亮亮地渗在蛋白里，咸里带着微微香气，粉里带着隐隐酸味，看看闻闻，就叫人生津舌动，吃时细口咬，舌尖舔，舍不得一口吞下去.”从视觉、味觉、嗅觉的角度细致地描写了经过腌制后的红鸡蛋诱人的口感，“生津动舌”“细口咬”“舌尖舔”等细微动作体现了孩提时代自己对美味的珍视和不舍，也表现出家乡风俗给“我”留下的美好回忆，充满了童真童趣.19. 这两句都是对自然环境的描写，前后照应.前一处交代了回老家的季节和天气特点，衬托室内的“暖”，为下文奠定感情基调；后一处是“我”回忆了往事之后，深深感受到家乡的人情暖，提醒自己学会珍惜，呼应开头，使文章结构完整，深化文章主题.20. 表面上是炭火为严冬中的“我”带来了浓浓的暖意，为“我”驱除寒意;深层含义是多年奔波在外尝尽世态炎凉的“我”回到乡村，感受到的是来自故乡人至真至纯、透明澄澈的心，让“我”疲惫而焦躁的心得到一丝慰藉，感到一份温暖和幸福.四、21．（1）真心诚意待朋友（2）例如：君子之交淡如水. 海内存知已,天涯若比邻.（3）情同手足（1分）管鲍之交（1分）22略。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟满分：120分)第一部分积累·运用(28分)1、下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A、分歧．(qí) 拆．散(chāi) 淡雅．(yǎ)B、嫩．芽(nèn) 匿．笑(nì) 攲．斜(qī)C、祷．告(dǎo) 熬．过(áo) 脸颊．(jiá)D、徘徊．(huái) 沉寂．(jì) 捶．打(chuí)2、下列词语中书写有误的一项是( )(3分)A、信服俄而烂漫暴怒无常B、家君一霎央求翻来覆去C、憔悴絮叨恃弄喜出望外D、沐浴粼粼遮蔽各得其所3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A、考场上,时间一分一秒地飞逝,与日俱增．．．．,他却一点儿也不着急做题.B、毕业典礼后,大家郑重其事．．．．地向班主任张老师鞠躬道别.C、一场暴风雨过后,树木都无精打采．．．．地耷下了脑袋,唯有那棵去年枯死的老榆树依然坚挺.D、他今天上课时趴着睡觉,老师找他,他还理直气壮．．．．地顶撞老师. 4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.市民环保意识不断落实,环境质量持续改善.B.在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目.C.我们在中考中能否取得好的成绩,关键在于平时的努力.D.如果没有这些生灵,大自然就会失去了色彩.5、下面的情境中,用语不得体的一项是( )(3分)学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你退让不过,说：“好吧,那我只好献丑．．了.”作品完成后,你谦虚地对大家说：“写得不好,见笑．．了！”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说：“谢谢老师,这礼物我就笑纳．．了.”你的老师应你之邀参加了这次活动,你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导！”A、献丑B、见笑C、笑纳D、光临6、依次填入下面横线处最恰当的一项是( )(3分)一位父亲对孩子说：“我能告诉人生的真谛, ；我能告诉你真挚的友谊, ；我能告诉你怎样分辨是非, ；我能告诉你如何生活得更有意义, .”①但不能替你物色朋友②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉④但不能替你做出选择A、③④①②B、②③①④C、④①③②D、③①④②7、综合性学习.(10分)在班级开展的“语文,就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务.⑴【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,不仅可以让语言简洁明了,而且还能够使语意准确得体,请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语.(3分)①数字成语： .②生肖成语： .③季节成语： .⑵【了解文化】请依据下列文字内容,将备选词语正确地填写在文中横线处.(3分)备选词语：精神品格道德准则理念智慧操守一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章,如果他对于“天下为公”的 ,“宁为玉碎,不为瓦全”的 ,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的 ,“位卑未敢忘忧国”的 , “无为而不为”的 ,“己所不欲,勿施于人”的……这一切都一无所知,那么,他就没有这个说他懂得什么是“中华民族”！⑶【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品,并仿照画线句子的形式续写一句你对这一文学作品的认识.(2分) 我国古典文学作品,语言精练而又富于形象美,《木兰诗》虽然篇幅短小,不足400字,却记叙了木兰从军12年的事情,而且形象鲜明,情节生动,气韵流畅； ,, .⑷【学以致用】最近学校开展践行《弟子规》活动.一天晚上,妈妈因为某事严厉批评小明.小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了.对于小明的表现,你想对他说些什么？(30字左右)(2分)答： , , .第二部分阅读·理解(42分)一、阅读下面的文言文,回答问题.(15分)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰:"未若柳絮因风起."公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.8、解释下列句中加点的词语.(2分)⑴与儿女讲论文义．．文义： .⑵撒盐空中差可拟．拟： .9、用现代汉语翻译下列句子.(4分)⑴公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译文： .⑵兄女曰:“未若柳絮因风起.”译文： .10、按要求填空.(4分)⑴文中交代咏雪背景的句子是： , .⑵文中点明了谢道韫身份的句子是： , .11、“未若柳絮因风起.”被后人称为咏雪佳句,请你说说这句话妙在何处.(3分)答： , .12、你一定知道许多古诗词中的咏雪名句,请写出连续的两句.(2分) 答： , .二、阅读下文,回答问题.(13分)秋天的怀念(节选)①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉.③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求．．般的神色.“什么时候？”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴得一会坐下,一会站起：“那就赶紧准备准备.”“唉呀,烦不烦？几步路,有什么好准备的！”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿.她比我还敏感.她又悄悄地出去了.13、第①段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢？(4分)答： , .14、选文第②段属于哪种记叙顺序？请说说它的作用？(3分)答： , .15、将第③段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？(3分)答： , .16、对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是( )(3分)A、秋天是故事发生的特定时间,有意境.B、母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情.C、“我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气.D、秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映我的人生一直是“秋天”.三、阅读下面的文章,回答后面的问题.(14分)幸会,妈妈(1)我妈年轻的时候是一名会计,在食品站工作.她的本职业务顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.(2)我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了.她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了.我4岁的时候,看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说：“你们看,摔下去就是这个样子!”(3)还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀的时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈的声音,她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!”她起码追了200米.(4)我不到8岁的时候,妈妈就和我说,不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你.洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看.(5)我初中的时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我, 说：“青春真好,还有人给你写这样的信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似的书信开始的,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说的了.(6)但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了你们的钱,我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久,叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里的小燕子,总是逗阿玛高兴,你就不能也哄哄我吗？”(7)小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里的伞都是长柄的大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便的小花伞.那时我已经30岁了.(8)后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休的40天,她竟然还胖了些.她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩的东西,她都搅一搅全部吃掉了.情绪上受不了的时候,自己跑到厕所里哭一场.爸爸还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下的时间就要振作起来.她说：“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？”(9)命运是猜不透的.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我的宿舍,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,一家一家的医院去看.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手,说：“不知道有没有哪个神仙,把你的病摘下来放在我的身上？”(10)在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然．．琢磨出一．．自己研究医书,自己开药试针.她甚至套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方的疼痛,最后对症下药.(11)半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学.(12)又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很会走路了.她说：“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”(13)我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人的姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：“幸会,妈妈!”17、请简要赏析文章第(10)段划线句加点词的表达效果.(3分) 答： ,.18、请仔细品读第(12)段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句,谈谈你的理解.(4分)“要把手甩开, 专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”答： , .19、文章以“幸会,妈妈”为题,请体会其内涵和作用.(3分) 答： , .20、文中“妈妈”教女有方,请概括出你最佩服的两点,并结合文章作简要分析.(4分)答： , .第三部分写作 (50分)21、作文.(50分)亲情,一个永恒的主题.正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生.请以亲情为题,写一篇不少于600字的作文.要求：①叙事具体,把事情的来龙去脉交代清楚；②有真情实感；③抓住细节,注意锤炼语言.参考答案1、B2、C3、A4、D5、C6、D7、⑴示例：①六神无主②鸡飞狗跳③秋高气爽(此题要引导学生多搜集关于数字、生肖和季节的成语,不可一讲而过.)⑵理念品格操守精神智慧道德准则⑶略对文学作品概括准确、简明,能说出自己的评价即可.⑷示例：小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的精髓之一.我们应该遵从,但也应活学活用,你应该主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈妈会尊重你的意见.8、⑴文中的义理⑵相比9、⑴太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”⑵他哥哥的女儿谢道韫说“不如比作柳絮凭借风力漫天飞舞.”10、⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.⑵即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.11、柳絮与雪花在形态和动态上相似,给人以想象和美感,比喻十分传神.12、示例一：忽如一夜春风来,千树万树梨花开.示例二：燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.13、“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦(1分),表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅(1分)；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”(1分),表现了母亲对儿子的细心关爱(1分).14、插叙(1分),补充说明母亲的病具体到了哪步田地(1分),突出了母亲做出的超常努力,对孩子无私的爱(或母爱的伟大).(1分)15、：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.16、D17、(1)深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情.(2)妈妈的这一系列举止动作出人意料,这两个词写出了“我”的意外和惊讶.(3)表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情.18、(1)这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理.(2)人生恰如行路,目标确定后,贵在一往无前,专心致志：要不快不慢,执着坚定,一步一个脚印地走下去.这样的人生才是快乐的,才是对人对己有益的人生.19、(1)“幸会“本义是用在与陌生人的见面、相处上,本文却用在了与妈妈的相处中,新颖别致,能激发阅读兴趣.(2)”幸会“一词概括了文章主旨,它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情.本文标题有多亏有你““谢谢有你”的意思.20、(1)民主、平等.妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题,如让收到情书的女儿轻松自然：用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人.(2)言传和身教并重.女儿不到8岁时,就告诉她不要让男人和她太亲密.女儿30岁了,她不但主动认错,还给女人买了一把最轻便的小花伞.爸爸病逝,她会顶自己每天只准痛哭一个小时,这些事例,既有言传,更是身教,给了女儿一生的启迪和积极的引领.(3)方法灵活,易于让人接受.对小孩子喜欢咬手指头和想在高处嬉闹的处理方法,和借“走路”来告诉成人女儿做人的道理的方法,都抓住了年龄特点和心理特征,灵活实用.21、略。

第二单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。

（28分)1.下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗？（3分）（1）后来发生了fēn qí（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐ bō lín lín （）的鱼塘。

（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花dàn yǎ（），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（），pō pō sǎ sǎ（），秋风中正开得làn màn（）。

2.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。

C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分)A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。

修改:删除“正在”B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

修改:应把“首台”移到“可去除”之前C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

修改:把“成为”改为“是”D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。

修改:删除“通过”4.下面说法不正确的一项是（）（3分）A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。

那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。

D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试（满分120分,考试用时120分钟）一、积累与运用。

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.仿膳．(shàn)淡雅．(yǎ)脸颊．(xiá)B.祷．告(dǎo)膝．上(qī)匿．笑(nì)C.并蒂．(dì)攲．斜(qī)徘徊．(huí)D.瘫．痪(tān)诀．别(jué)憔．悴(qiáo)2．下列词语中字形有误的一项是( )A．暴怒淡雅捶打憔悴心绪B．折散嫩芽蹲下分岐荫蔽C．信服诀别央求并蒂嗅到D．祷告流转花瓣哽咽仿膳3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．你的数学基础好,参加数学竞赛,我喜欢物理,参加物理竞赛,咱们各得其所。

B．冬去春来,夏隐秋至,一年四季,变化无常。

C．小张今天下午收到了期盼已久的足球票,真叫他喜出望外。

D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁,让我少看点电视,多看看书,絮絮叨叨个没完。

4.根据语意,下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是( )汉字,你是中华文化的载体。

; ; ; 。

时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。

①汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧,因为你而一起被选入《诗经》的抑扬顿挫。

②石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩。

③玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市,因为你而随乡道草庐的茶香流传。

④采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景。

A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④5.体会下列句子的句式特点,再仿写一句。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

仿写:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、阅读理解。

部编版七年级语文上册第二单元综合测试题时间：120分钟满分：150分一、语文积累与运用（35分）1．默写。

（10分）（1），若出其里。

（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？。

（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，。

（马致远《天净沙·秋思》）（4），思君不见下渝洲。

（李白《峨眉山月歌》）（5）岑参在《行军九日思长安故园》中化用典故的诗句是：“，。

”（6）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞来描写景色的句子是：，。

（7）《江南逢李龟年》中“，”两句一语双关，表现了诗人对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的惋惜和深切的悲伤。

2．请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。

（10分）只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。

虽然雨雾蒙蒙，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈．仙境中的神树一般。

而傍着一块巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄．而出的，就是黄山的标志迎客松了。

在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直kān称一绝。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）sǒng立（）缥缈．（）喷薄．（）kān称一绝（）（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（2分）（3）文中“亭亭如盖”的“盖”的意思是（）（2分）A．由上而下地遮掩；蒙上B．动物背部的甲壳C．伞；车篷D．器物上部有遮蔽作用的东西（4）请把文中画线的句子改为双重否定句。

（2分）3．请运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。

（4分）（1）《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

如《____》写出了自己“弃医从文”的动因。

又如《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“____”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

下列答案选项组合中正确的一项是（）（2分）①五猖会②藤野先生③郭巨埋儿④乌鸦反哺A．①③B．①④C．②③D．②④（2）《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时救养的一只遭到摧残的经历和感受，同时也清算了的罪行。

人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷——真实任务情境卷卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。

学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。

任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。

(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

(2分)nì()笑zhē()蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音()(2分)A．yìn B．yìng C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。

(3分)任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。

请你结合选文与所学知识，完成对话。

(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。

……我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。

”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。

这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。

……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。

最新人教部编版（2019）七年级语文上册第二单元测试卷七年级·语文上(R版)时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴．(yù) 徘徊．(huí) 心绪．(xù)B．嫩．芽(nèn) 什．物(shén) 分歧．(qǐ)C．瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì) 一霎．(chà)D．匿．笑(nì) 菡萏．．(hàn dàn) 祷．告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。

B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外．．．．。

C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲节日快乐。

4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第二单元综合测试题限时：150分钟满分：120分一、积累和运用（共6小题，计17分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A．粼．粼（lǐn）仿膳．（shàn）分歧．（qí）唏嘘．（xū）B．匿．笑（nì）菡萏．（dàn）攲．斜（qǐ）熬．过（áo）C．霎．时（shà）沐．浴（mù）嗅．觉（xiù）徘徊．（huí）D．并蒂．（dì）遮．蔽（zhē）祷．告（dǎo）姊．妹（zǐ）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．瘫痪告诫樵悴形影不离B．尴尬诀别呕吐絮絮叨叨C．烫金警醒繁闷惊魂未定D．垂打流转试探各得其所3．请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟满分：120分)一、积累及运用(24分)1、下列词语书写正确的一项是( )2分A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外B 茏罩澄清化妆花枝招展C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所2、下列句子中加点成语使用不当的一项是( )2分A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．,上山赏雪.B 春华秋实．．．．,没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道．．．．,使在场的专家也惊叹不已.D 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常．．．．,开始向我求情.3、下列各句中有语病的一项是( )2分A 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键.B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人.C 兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况.D 今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念.4、下列标点符号使用有误的一项是( )2分A 我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.B “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你.C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命.D 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊！5、指出下列句子所使用的修辞手法.3分(1)、那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( )(2)、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.( )(3)、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.( )6、按要求默写句子.9分(1)《观沧海》中,通过丰富奇特的想象创设宏伟意境,表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是： , ； , .(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：.(3)《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是： ,.(4)天净沙.秋思》中点明主旨,直接道出天涯游子之悲的诗句是： .7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题.(4分)(１)《论语》、《孟子》均列入古时“四书”,“四书”中另两书是《》、《》.(２)诸子百家的思想源远流长,影响至今.从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟.(2分)①九层之台,起于累土.——老子②不以规矩,不成方圆.——孟子③千里之堤,溃于蚁穴.——韩非答：.二、文言文阅读(13分)阅读下面的文段,完成习题.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.8．解释加点的词语(4分)(1)谢太傅寒雪日内集．．(2)撒盐空中差．可拟(3)公欣然．．曰(4)与儿女．．讲论文义9．翻译下面的句子.(5分)(1)白雪纷纷何所似？(2)补充文中划横线的句子,并翻译.10．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点.(2分) 11．兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由.(2分)三、课内阅读：莫怀戚散文《散步》阅读答案(15分)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了.后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.霎时,我感到了责任的重大.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧.”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.12．在散步时,家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？(3分)13．“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？(3分)14．“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么？(3分)15．第二段中对“我”采用的描写方法是、 .(2分)16、读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识？(4分)四、课外阅读(１3分)①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟.楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开.我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说：“下次,我一定要穿周正一点.”②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里.父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹：“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去！”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视.父亲垂着手,呆呆地站在一旁.这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音.③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰.别动音响,别动煤气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动,我也动不来的.”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板.妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门.父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来.④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲.父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋.他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室.⑤父亲说：“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些.”⑥父亲说：“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺.她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃.”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒．3年了.我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着.我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟.没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去.⑧父亲执意要走,怎么留也不行.我决定叫辆出租车送他回去.⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬.我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门.父亲伸出头来,一脸的幸福,他说：“儿啊,爸算是村里最有福气的人了.”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集.⑩活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门.父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基.父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁.但我们呢？给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面.那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！17、第①段中“张婆以为是盲流,喝斥他走开”表明父亲__ _____________ (2分)18、第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？ (3分)答：.19、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句,表现了“妻”当时什么样的心理状态？(2分)答：.20、第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？(3分)答：21、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去,与原句的表达效果有什么差别？(3分)答：.22、本文通过“妻”的思想性格特点,反衬出父亲__________________ 的思想性格.(2分)五、作文(50+5分)我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长.家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量.在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题,自主立意,写一篇作文.不少于600字.提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心.可以写家庭成员间的互敬互爱,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等.2.把要写的事情梳理一遍,看重点写什么,怎样写思路比较清楚.3.要恰如其分地表达你的情感.有了情感的参与,文章才会充实饱满,有血有肉,也才会让人感动.参考答案一、1、C 2、D 3、A 4、B 5、①排比②反复、拟人③比喻、排比 6、略7、综合性学习《大学》《中庸》①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的.②不遵守规则、制度就办不好事.(办事要遵守规则、制度.)③小事不注意,就会出大问题.(关注细节或注重小事.)二. 文言文阅读8．(1)家庭聚会；(2)差不多可以相比；(3)不久,一会儿；(4)指子侄辈9．(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢；(2) 未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹得满天飞舞10．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛11．言之成理即可,不讲理不得分.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础.有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴.而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象.你们说的都有道理.老师意见：但是★一般认为“柳絮因风起”更好.因此“咏絮才”成为典故,谢道韫被称为才女.★而“撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”(xiàn)时.三、课内阅读与理解12．母亲要走大路,大路平顺；儿子要走小路,小路有意思.“我”决定委屈儿子,走大路.因为“我”伴同儿子的时日还长.13．不能.因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的；母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当.14．母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体.15．心理描写语言描写16．略.(此题意在培养学生的责任感)四、课外阅读17.衣着的破旧,生活的困苦18.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考.19.对父亲的鄙弃和厌恶20.肖像(外貌)描写；表达了父亲勤劳朴实的性格,更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫.21.贴身表示和身体接触的地方,如果删去,父亲从衣兜里拿出钱,就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义,而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易,是通过他的辛勤劳动积攒下来的.22.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)1.下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是( )A. 双腿瘫痪．．(tān huàn)后,我的脾气变得爆怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎.B. 历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔．(qiào)悴不堪.C. 那一朵红莲,昨夜还是菡萏．．(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.D. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷．(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香.2.下列句中加点成语运用不正确的一项是( )A. 舟山渔民捕获长约90厘米,重49斤的野生海鲫鱼,令人喜出望外．．．．.B. 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．.C. 看到有人落水,岸上的人们都忘乎所以．．．．地跳入水中去救人.D. 他躺在床上,翻来覆去．．．．睡不着,为明天的考试担忧.3.下列句子没有语病的一项是（）A. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍.B. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果.C. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注.D. 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔.4.下列标点符号运用不恰当的一项是( )A. “听说北海的花都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.B. 这一切都使人想着一样东西——生命.C. 当你吃过中饭,坐在窗前读“罗摩衍那”,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……D. 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻.5.下列有关文学常识的说法有误的一项是( )A. 《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地坛》等.B. 《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等.C. 《荷叶·母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春水》等.D. 《<世说新语>二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事.6.根据课文内容填写句子.(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“__________.”兄女曰:“____________.”(2)母亲啊!你是_______,我是______.________来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?7.综合性学习.世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱.母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗.在2018年5月13日母亲节前,某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动.请你也参加.(1)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里.(2)在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚.”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?(3)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联.请你根据上联写出下联.上联:两鬓白发尝尽人间疾苦下联:______________阅读《陈太丘与友期行》,回答小题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.8. 解释下列句中加点的词.(1)期日中．．(2)去后乃至．(3)门外戏．(4)对子骂父,则是无礼．9. 翻译下列句子.(1)非人哉!与人期行,相委而去.(2)君与家君期日中.日中不至,则是无信.10. 请按要求写出这则故事的一些内容.故事的起因:____________________.故事的发展:____________________.故事的高潮:____________________.故事的结局:____________________.11. 你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作一下评价.阅读下面的文章,完成各题.老海棠树史铁生①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶.②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起.③老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩.奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业.“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃.奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.“觉呢,也在上头睡?”没错.四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨.奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣.我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌.奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋.⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝.天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事.奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声.⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷.那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼.早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟.”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇着吧.”⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂.奶奶常常在灯下学习.她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻.那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道.再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动.我的心一下子收紧,但知已无法弥补.“奶奶.”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.⑧……⑨如今,奶奶已离我而去.而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔.12. 文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括.13. 请对下面AB两句做圈点评注,写在下面.(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.14. 文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?15. 从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?阅读下面的文章,完成小题.父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了.那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了.隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费.每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去.这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我.②“最近钱是越来越紧张了.”父亲挑着担,边走边嘀咕.自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了.一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰.有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了.忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸.抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了.除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙.③不知不觉间,县城到了.④街上大部分的人家还没有开门.父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主.由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大.最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人.父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元.父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩.”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲.“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说.“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重.”那人没有丝毫加钱的意思.“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了.⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下.父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细.等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里.父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上.父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开.⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲.因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少.“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城.”⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色.父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去.“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的.可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学.”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话.我有点想哭了,眼睛湿湿的.“竞赛好啊,爹和娘支持你.要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了.”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了.”⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏.“孩子.爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”⑩“什么,爹?”“在你面前低头弯腰.”……(选文有改动)16. 文中画线的句子是环境描写,说说它的表达效果.17. 体会下面句子中加点词语的表达效果.我从门缝看见那人在裤兜里掏．来掏．去,终于摸．出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓．过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔．,丢下一句话:“拿去吧!”18. 父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析.19. 请用自己的话,说说文章结尾父亲“叮嘱”的含义.20. 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”.请以“散步”为题，写一篇文章.要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字.④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名.参考答案1.下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是( )A. 双腿瘫痪．．(tān huàn)后,我的脾气变得爆怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎.B. 历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔．(qiào)悴不堪.C. 那一朵红莲,昨夜还是菡萏．．(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着.D. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷．(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香.【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查字音、字形的识记.A项，“爆怒”应为“暴怒”；B项，“憔悴”的“憔”应读qiáo；C项，正确；D项，“林阴”应为“林荫”.据此，答案为C.2.下列句中加点成语运用不正确的一项是( )A. 舟山渔民捕获长约90厘米,重49斤的野生海鲫鱼,令人喜出望外．．．．.B. 党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．.C. 看到有人落水,岸上的人们都忘乎所以．．．．地跳入水中去救人.D. 他躺在床上,翻来覆去．．．．睡不着,为明天的考试担忧.【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查成语的正确使用.C项，“忘乎所以”是贬义词，意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸.用在这里不符合褒义的语境.据此，答案为C.3.下列句子没有语病的一项是（）A. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍.B. 这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果.C. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注.D. 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔.【答案】D【解析】试题分析：A中说法不合事理，“缩小不能用倍数”；B中语义重复，“的原因”和“的结果”重复；C中语序混乱，应是“引起社会的广泛关注”.考点：辨析或修改病句.能力层级为表达运用E.4.下列标点符号运用不恰当的一项是( )A. “听说北海的花都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.B. 这一切都使人想着一样东西——生命.C. 当你吃过中饭,坐在窗前读“罗摩衍那”,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时……D. 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻.【答案】C【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况.这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法.此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法.（1）“我推着你去走走”是母亲所说的话，末尾应该用句号，句号后不要忘了加双引号；（2）此题要注意“生命”是对“一样东西”的解释说明，所以前边应该用破折号；（3）“罗摩衍那”是一部史诗的名字，所以应该用书名号；（4）句分别列举了母亲和儿子的特点，中间应该用分号.5.下列有关文学常识的说法有误的一项是( )A. 《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地坛》等.B. 《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等.C. 《荷叶·母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春水》等.D. 《<世说新语>二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事.【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查对文学常识的识记.《世说新语》是刘义庆组织编写的，说他是作者不准确.据此，答案为D.6.根据课文内容填写句子.(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“__________.”兄女曰:“____________.”(2)母亲啊!你是_______,我是______.________来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?【答案】(1). (1) “撒盐空中差可拟.”(2). “未若柳絮因风起.”(3). (2)荷叶,(4). 红莲.(5). 心中的雨点【解析】【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写.这类试题属于基础题，也是语文中考必考题.默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的.作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“撒、柳絮、莲”等字词容易写错.【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提.对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案.7.综合性学习.世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱.母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗.在2018年5月13日母亲节前,某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动.请你也参加.(1)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里.(2)在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚.”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?(3)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联.请你根据上联写出下联.上联:两鬓白发尝尽人间疾苦下联:______________【答案】(1) ①道不尽的母爱!②母爱无声惊天地!③天地宽大,父母恩大.④世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.⑤世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.⑥梦里常回针牵线,晨起不期饭透香.⑦感恩从心开始,让爱温暖彼此.⑧谁言寸草心,报得三春晖!(2) ①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬(感恩).②母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动.(3)(示例)一颗热心只为儿女幸福【解析】【详解】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力.宣传标语要语言简洁、具有宣传性.简洁：句式简短、字数较少、表达准确.本题要围绕主题“献给母亲的歌”，从“歌颂母爱”的角度拟写作答.可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式.（2）认真阅读材料，分析人物间的关系及相互间的影响来概括作答.可以从“小男孩的妈妈的行为影响了小男孩,使他知道了人要孝亲敬老”的角度谈理解.注意抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词作答.（3）考查语言文字的运用能力.对联书写格式：①字数相等，断句一致.②平仄相合，音调和谐.传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声.③位置相同，词性相对.一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上.④内容相关，上下衔接.上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复.本题作答要围绕着“赞美母爱”的内容来拟写.阅读《陈太丘与友期行》,回答小题.陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰:“君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.8. 解释下列句中加点的词.(1)期日中．．(2)去后乃至．(3)门外戏．(4)对子骂父,则是无礼．9. 翻译下列句子.(1)非人哉!与人期行,相委而去.(2)君与家君期日中.日中不至,则是无信.10. 请按要求写出这则故事的一些内容.故事的起因:____________________.故事的发展:____________________.故事的高潮:____________________.故事的结局:____________________.11. 你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作一下评价.【答案】8. (1) (正午时分)(2) (到)(3) (玩耍)(4) (礼貌)9. (1) 真不是人哪!和别人相约同行,却丢下别人自己先离开了.(2) 您和我父亲约定在正午.正午时您没来,就是不讲信用.10. (1). 故事的起因:陈太丘与友期行.(2). 故事的发展:友人日中不至,太丘舍去.(3). 故事的高潮:元方据理驳斥友人.(4). 故事的结局:友人惭而致歉.11. 元方:聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道.友人:不守信用,不懂礼貌,但知错能改.【解析】【8题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义.理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思.比如本题中的“至”是“到”；“戏”是古今异义词，“玩耍，戏耍”的意思.【9题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式.（1）句中的“哉、期、委、去”几个词是赋分点；（2）句中的“期、至、信”几个词是赋分点，注意补写省略的内容.翻译时要做到“信、达、雅”.【10题详解】试题分析：考查对文章内容的梳理和概括.记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正.同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神.文章的开头用“陈太丘与友期行”交代了故事的起因；用“友人日中不至,太丘舍去”交代了故事的发展；再写“元方据理驳斥友人”的对话是故事的高潮；最后用“友人惭,下车引之.元方入门不顾”结束文章，是故事的结局.据此理解并概括作答即可. 【11题详解】试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力.解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价.从元方与友人的对话中可以看出：元方是一个机智聪颖、能言善辩、懂得诚信的孩子.友人则是一个不守信用但知错能改的人.据此理解作答.【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美.参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到．元方当时年龄七岁，在门外玩耍．陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了．”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了．”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌．”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门.阅读下面的文章,完成各题.老海棠树史铁生①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶.②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起.③老海棠树有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩.奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业.“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃.奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.“觉呢,也在上头睡?”没错.四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨.奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣.我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌.奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋.⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝.天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事.奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声.⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷.那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼.早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟.”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇着吧.”⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂.奶奶常常在灯下学习.她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻.那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道.再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动.我的心一下子收紧,但知已无法弥补.“奶奶.”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.。

部编版语文七年级上册第二单元测试卷[满分：120分时间：120分钟]一、积累与运用(25分)1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A ．瘫．痪(tān)整宿．(xiù) 祷．告(D ǎo)并蒂．(D ì)B ．憔悴．(C uì) 荫．蔽(yīn)干涩．(sè) 诀．别(jué)C ．嫩．芽(nèn) 涟漪．(qí) 拆．散(C hāi)絮．叨(xù)D ．菡萏．(D ān)匿．笑(nì) 磨蹭．(C eng) 一霎．时(shà)2. 下列词语书写无误的一项是()(2分)A ．待弄竟然笑柄喜出望外B ．煎熬裁缝沐浴暴怒无长C ．雪骤捶打沉寂泼泼洒洒D ．花瑞莲蓬烦密水波粼粼3. 下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)A ．今天又吃蛋炒饭,小胖用筷子在碗里翻来覆．．．去．,一脸不快.B ．在这片劫后重生的土地上,人人各得其所．．．．,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活.C ．充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通．．．．,共同繁荣.D ．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑．．．．的作用.4. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)一个人能坏到什么程度, ；同样,一个人会好到什么程度, .得意的时候看他做什么,落魄的时候看他不做什么, .A ．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性B ．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性C ．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里,露出的,往往是最真的品性D ．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里,露出的,往往是最真的品性5. 下列句子中没有语病的一项是()(2分)A ．为了防止疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施.B ．对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗？C ．上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战.D ．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告.6. 下列说法不正确的一项是()(2分)A ．冰心,原名谢婉莹.冰心的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬“爱的哲学”著称.B ．史铁生,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》.C ．《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的散文,其篇幅短小,意蕴丰富.D ．《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是由刘义庆组织文人编写的.7. 仿写句子.(4分)母亲啊！你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！你是,我是. ,除了你,谁是？8. 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()(2分)[情境]学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说：A ．“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了.”B ．“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体的阶段,最好不要吃这类东西.”C ．“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗？”D ．“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西.”9. 家风,指一种由父母或祖辈提倡并言传身教、用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”.请按要求完成综合性学习活动.(7分)材料一为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评.材料二(1)写一写：材料二是周鲁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画完成下面的仿写.(3分)好家风弘扬家庭美德,孝行为.(2)说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况.(4分)////二、阅读(45分)阅读下面文字,分别回答问题.(一)陈太丘与友期行(15分)陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.10. 解释下列句中加点的词.(4分)(1)与友期．行期：/(2)去后乃．至乃：/(3)相委而去．去：/(4)下车引．之引：/11. 用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼./(2)友人惭,下车引之.元方入门不顾./12. 友人“下车引之”的用意是什么？(3分)/13. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(4分)////(二)散步(14分)我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的；她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.天气很好.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了.但是春天总算来了.我的母亲又熬过了一个严冬.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了.后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样.我想找一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短.我说：“走大路.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲说.这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了.到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.14. 请用简洁的语言概括本文的主要内容.(2分)/15. “我”决定走大路,委屈儿子来满足母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质？文中还有哪些地方体现出“我”的这种品质？(任意写一处)(4分)/16. “我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲”,句中的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互换？为什么？(4分)///17. 文中画线的语句描写了母亲放眼小路所看到的景象.试想一下,母亲看到这些景物,心里会想些什么呢？(4分)/(三)父爱的印记(16分)武眉凌在我的相册里,有一张20世纪50年代的黑白照片,照片上那名英俊的年轻军官就是我的父亲.五岁的我,懂事又不懂事,记忆中已难以找到父亲的形象,我唯有一次又一次地凝望这张照片.我知道,父亲走时最不放心的就是年幼的我.弥留之际,他手里攥着一块小小的饼干——在那个年代,这算得上是高级食品——他攥了两天两夜,只是一遍遍地喊着我的名字.当姐姐把寄宿在大娘家的我领到他面前时,多日卧床不起的父亲,居然坐起来把我抱在怀中,一口一口喂我吃下了那块小小的饼干.听老人们说,父亲小时候就是一个漂亮聪颖的男孩,深得大伯大娘喜爱,所以,三岁时就离开了自己的亲爹娘,成了大伯大娘的养子.他勤奋好学,又天资聪颖,成了新中国成立后的第一批军官大学生.可是,正当父亲学业有成准备报效祖国的时候,他的养母瘫痪在床.因为是唯一的养子,父亲只能放弃自己的美好前程回乡尽孝.①回村后,不论是在大队当会计,还是在村里任支书,父亲一心为穷乡亲干实事,不辞辛苦不占小便宜.他是三乡五里有名的“秀才”,常被人请去写字画画；他还会剪纸,不管是结婚人家的喜字窗花,还是人死后棺材上的金龙玉凤,无一不出自他的手.我对这些已没了印象,只依稀记得父亲挑着担子出门的背影.那时,我视父亲的工具箱为神物,那是他亲手制作的,上面有许多小抽屉,就像中药房的药橱子,抽屉上的小锁、花草都特别精制.长大后,我常常会想,一名军校毕业的高才生,当他挑着担子走街串巷时,心里会是怎样的感受.然而大人们都说父亲是一个曲不离口的乐观人.那时,村东王大伯有一个收音机,父亲借来只听了几个晚上,便领着村里的姑娘小伙们排起了戏曲《夺印》,父亲扮演里面的主角“何支书”,据说戏演得非常成功,还被邻村请去搭台子演了好几场.②他的死,归咎于一场特大洪水.那时,我出生才一个多月,父亲不顾自己已患上心脏病,带领全村人到村外去筑坝,一连几天几夜战斗在水里,病情一下子严重到了不可挽救的地步,加上那年月缺乏营养,最后英年早逝,仅33岁.如果不是牵挂着一双儿女,父亲也许连最后那五年也熬不过来.父亲,即使我记忆中已没有了您的影子,我仍然为有您这样的父亲而自豪,仍然将您的话铭记在心中.姐姐告诉我,父亲临终时对母亲说：“你要往前走就走吧,但必须把小凌留下,给大娥做个伴.”自从知道父亲的这句遗言后,我就没惹姐生过一次气.父亲,您放心吧,尽管我和姐不是一母所生,但我们姐妹的心是永远相通的.到现在,我仍喜欢和军人交朋友.曾读过张洁的散文《拣麦穗》,她小时候,大人们逗她：“将来嫁谁？”为了能天天吃到灶糖,她居然天真地说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”而我,当我小得还总爱站在祖屋的窗户台上“演戏”的时候,就不假思索地向大人们宣布：“我长大了,要嫁个大军官……”听姐说,我小时候,还没一块大青砖长,父亲总是用一只手托着我走东串西.多么想再度变成那么小的我,风雨来了,有父亲宽阔的肩头为我挡风遮雨.父亲,您知道吗？有时看到草绿色,看到您军装的颜色,我都会怦然心动,泪水涟涟.五年的父爱能有多少,却深深地烙在了我的生命里.18. 根据上下文,将下面两个句子分别填入文章①②两处的横线上,第①处应填( B ),第②处应填().(2分)A ．我想,父亲算是忠孝两全了.B ．我没法说他走的路是对还是错,只知道父亲的一生平平淡淡却又真真切切.19. 阅读全文,概括补充有关父亲人生经历的主要变化过程.(每空不超过5字)(2分)大伯养子→→回乡尽孝→/20. 文章为什么要以“父爱的印记”为题？(4分)/21. 联系上下文,简要分析文中画线句子的表达效果.(4分)/22. 文中表现出了父亲丰富的性格特征,请结合全文谈谈你的理解.(4分)/三、写作(50分)23. 题目：让我的一刻要求：①把题目补充完整,可以填“心动”“伤心”等.②有真情实感,不得套写抄袭.③文体自定,诗歌除外,不少于500字.④不要出现真实的地名、校名、人名.参考答案1. B2. C3. A4. C5. C6. C7. 露珠小草心灵枯涸时为我送来滋润的源泉8. B9. (1)示例：影响子孙品行(凸显言传身教；共享天伦之乐；践行和谐理念) (2)示例：我家的家风是“诚信经营,童叟无欺”.家里在社区经营超市多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人.(开放题,围绕主旨,内容具体,语言通顺即可)10. (1)约定(2)才(3)离开(4)拉,牵拉11. (1)到了正午还不到,这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲,这就是没有礼貌. (2)友人感到惭愧,走下车来拉他.元方(径直)走入家门,连头都不回.12. 意识到自己错了,表示歉意；同时看到元方如此不凡,想和他进一步谈论.13. 示例一：合适.因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前,对“无信”“无礼”之人无需以礼相待.示例二：不合适.尽管父亲的朋友曾经失信、失礼,但他毕竟是一个长辈,而且他已经认错,并在想办法弥补过错,陈元方的待客之道当然不对.14. 本文主要写了初春时节,祖孙三代人在一起散步的平凡小事,生动地展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情.15. 表现了“我”尊敬和孝顺母亲的品质.示例：母亲本不愿出来的……才应该多走走.16. 不能.因为与母亲老弱的身体比较,“我”的身体是“强壮”的；与儿子幼小的身体比,“我”是高大的.母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,所以用“早已”；而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当.17. 示例：原来小路上的景色是如此迷人,怪不得孙子想走小路.小路虽然难走,但能和家人欣赏到这样的美景,也很好啊！18. A19. 考入军校抗洪献身20. 因为父亲去世时“我”年纪小,“我”只能记住其粗略印象,本文所记叙的也是这些粗略印象.21. 直接抒情,强烈地表达了对父亲的怀念和赞美之情,也表达了对军人的崇敬之情.22. 聪明好学,孝顺懂事,心灵手巧,乐于助人,一心为公等.(能结合内容说出两点即可)23. 略。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分120分，考试用时120分钟)一、积累与运用(20分)1、给加点字注音。

(6分)(1)瘫．痪( ) (2)侍．弄( )(3)分歧．( )(4)一霎．( ) (5)匿．笑( )(6)祷．告( )2、根据拼音写词语:(4分)(1)当一切恢复chén jì( )时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

(2)后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿伍fān lái fùqù( )地睡不了觉。

(3)我想拆散一家人，分成两路，ɡèdéqísuǒ( )，终不愿意。

(4)心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yǐn bì( )?3、下列句子中加点的词语使用得体的一项是( )(3分)A．拙作．．《漠江名人汇编》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

B．您是本地知名的画家，赠我的画作画风清新淡雅，我一定小心惠存．．，来回馈您的美意。

C．初出茅庐的小王虽然资历不高，但是却因成功斧正．．了同事的作品而一鸣惊人。

D．我不敢过多奢求，请你略尽绵薄．．之力，帮我给要写的文章草拟一份提纲，我感激不尽。

4、下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A．中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。

B．在上海举办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。

C．这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。

‘D．杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。

5、阅读下面材料，按要求答题。

．(4分)(1)请仿照下面画线句子，再写一句。

(2分)母亲啊，你是太阳，我是你慈爱光辉下的一棵小草;，，。

(2)下面是有关母爱的对联，请根据对联常识，拟出下联。

(2分)上联: 下联:一颗热心只为儿女幸福阅读理解(50分)(一)阅读下面文言文，完成后面题目。

(10分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

部编版语文七年级上册第二单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分） 1.下列字音字形全部正确的一项是（ ）A ．静谧．（m ì） 诅咒．（zho ù ） 裸露．（lo ù） 害人听闻B ．悖谬．（mi ù） 浸．湿（q ìn ） 抽噎．（y ē） 伥然凝望C ．描摹．（mó） 轻蔑．（mi è） 惘．然（w ǎn g ） 锲而不舍D ．倔．强（jué） 惩．戒（C h ĕn g ） 执拗．（ni ù） 归然不动 2.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A ．面对玉龙雪山扑朔迷离．．．．的天气，登山队员们进退两难. B ．苏州园林在设计上处处别有用心．．．．，是我国各地园林的标本. C ．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．. D ．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲．．．．. 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A ．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要.B ．沈阿姨说的胸针是用一块红色珊瑚雕成的漂亮工艺品.C ．以抗日战争、红军长征和雷锋等革命历史和人物为主题的各类游戏和网络产品，引发了舆论的广泛争议和关注.D ．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施. 4．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神 ②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富. ③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书．艺文志》推为群经之首. ⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中.A ．④②⑤①③B ．④②③①⑤C ．③①②⑤④D ．④①②⑤③5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A ．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的.B ．马上一面欣赏土坎边的粉蓝色的报春花，在轻和微风里不住地点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的.C ．光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首.D ．你认为我会想旅鼠那样不顾一切地跳下去吗?二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题.（每小题2分，共4分）旅 宿 杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然○1.寒灯思旧事，断雁○2警愁眠.远梦归侵晓○3，家书到隔年.沧江好烟月，门系钓鱼船.[注]○1悄然：这里是忧郁的意思.○2断雁：失群之雁.○3侵晓：破晓. 6.下面对诗的理解错误的一项是( ) （2分）A ．第二句写忧郁之离愁，凝固不动.B ．第五句突出归家之梦时间的短暂.C ．第六句突出家书到达时间的久远.D ．最后两句写作者在烟月朦胧的沧江上看旅馆门外拴着的渔船，表现诗人对渔夫命运的关切.7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )（2分）A ．本诗是一首抒发羁旅之愁的诗.B ．“寒灯思旧事”一句中的“寒”字是为了表现诗人居旅馆时天气寒冷.C ．“断雁警愁眠”中的“断”写出了失群大雁的孤寂，同时又是诗人内心孤独寂寞的体现.D ．“凝情自悄然”中的“凝”写愁绪之沉重.（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题.（12分）刘沆为官刘沆，字冲之，吉州永新人.及长，倜傥任气.举进士不中，自称退士，不复出，父力勉之.天圣八年，始擢○1进士第二，为大理评事、通判舒州.有大狱历岁不决，沆数日决之.章献太后建资圣浮图，内侍张怀信挟诏命，督役严峻，州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信.再迁太常丞、直集贤院，出知衡州.大姓尹氏欺邻翁老子幼，欲窃取其田，乃伪作卖券，及邻翁死，遂夺而有之.其子诉于州县，二十年不得直，沆至，复诉○2之.尹氏持积岁税钞为验，沆曰：若田千顷，岁输○3岂特此耶？尔始为券时，尝如敕问邻乎？其人固多在，可讯也.尹氏遂伏罪. [注]○1擢：提拔、选拔 . ○2诉：告状. ○3输：缴纳（贡品赋税）.8．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）(2分)A ．大姓尹氏/欺邻翁老子幼B ．大姓/尹氏欺邻翁老子幼C ．大姓尹氏欺/邻翁老子幼D ．大姓尹氏欺邻翁老/子幼9．解释文中加点词的意思.(3分)○1狱( ) ○2窃( ) ○3敕（）10. 翻译下列句子.(4分)(1) 州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信.( 2 )若田千顷，岁输岂特此耶?11．读了选文后，你觉得刘沆是一个怎样的人？（3分）（三）古诗文积累.（8分）12．填补下列句子的空缺处.（每空1分）（1）峨眉山月半轮秋， .（2），无人送酒来.（3）正是江南好风景， .（4），一夜征人尽望乡.（5）夕阳西下， .（6），歌以咏志.（7）杨花落尽子规啼， .（8），崔九堂前几度闻.三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成第13-17题.（15分）泥泞中．要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实.她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷.八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席.为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战.最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头.母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人.看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛.我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字.③日子依旧平静地过着，我还是不能说话.但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去.直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野.④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地.瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界.田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英.这场景真的叫人很爽快.⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾.这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失.⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来.母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速．．地弯下腰，继续劳作.⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已.于是，我翻下田埂，朝着河塘走去.⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获.我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来.⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去.看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意.⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了.我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧.于是，我屏住呼吸，静静地耗着.哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声.11我心里万分紧张，不知所措.我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来.○我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我.12母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓○起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作.13没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我○的方向飞奔而来.14突然，“扑通”一声重重的闷响！○15我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在○外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！16我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来.母亲一边用沾满泥土的双手替我擦○着泪水，一边安慰着我.17从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊○后，迅速地举起那块血红的头巾.因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应.13．请阅读选文③一⑩段，完成下面表格.（4分）14．选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答.(2分)15．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用.（2分）瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界. 16．请简要回答选文第○15段划线句运用的人物描写方法及其作用.（4分）17．“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答.（3分）（二）阅读下面文章，完成第18-21题.（15分）寻觅记忆的声音柳萌①我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音.这些有特点的声音，即使在黑夜里听到，都会让你准确地判断，你此刻在什么地方.②比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的优美琴声等等，都成了我记忆中的声音，只要一想起这些地方，那声音就会自然而然地，在我的耳边轻轻地回响.仿佛在跟我诉说他们的往事，以及现在的更为新鲜的故事.③这次来到广州番禺，眼前看到的一切，都是那么充满现代感.城市充沛的活力，犹如南方的阳光，灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛的景色；然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新鲜花木，不时拥到我的眼前.旧景不再，旧情依然.④在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起，第一次听到的这南国的声音.那声音比之现在听到的，好像更悦耳、更美妙、更抓心.更充满化不开的韵味儿.是呵，那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗？我在询问更想寻觅.我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活.⑤我第一次到广州，是上世纪50年代的一个1 0月.火主到达的时间是在晚上，走出灯火辉煌的火车站，像到每个陌生城市一样，我想捕捉异样的景色，然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那唯有广州才有的声音一一悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声.于是我兴奋地跟同伴说：“广州这座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！”这声音是生活的交响，这声音是远古的足音.这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在我记忆的相册里.⑥后来我又多次来过广州，广州的高楼多了，广州显得洋气了.然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；悠扬舒展的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都是流行乐曲.我只是遗憾，却并不惆怅.⑦这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东音乐，大概也不会再飘出来了，谁知在那个休憩的茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾，当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州的声音，并没有在这块土地完全消失.⑧除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼心魄的巨大力量，这就是番禺人冼星海的乐音.被称为“人民音乐家”的冼星海，出生于番禺榄核镇一个渔民之家.可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音.我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，挟带着锐不可当的气势，扑面而来而后又渐渐远去.此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首站立在这个世界上.星海是可敬的，番禺应自豪.⑨每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音.我发现当代的番禺人，更喜欢用新的声音，倾诉对新生活的感受.这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声，是建设工地搅拌机的轰鸣声……这声音寄托番禺人的无限向往，这声音滋润着番禺人的心田.18．阅读全文，请简要回答作者寻觅的声音有哪些.（3分）19．第⑤段中画线语句运用了哪种记叙顺序？作用是什么？（4分）20．请简要分析第⑥段中画线语句的含义.（4分）21．请结合全文简要分析题目“寻觅记忆的声音”的含义.（4分）四、综合性学习与写作.（56分）22．综合性学习（6分）进入初中以来，我们认识了许多文学名家，班级举行“我与文学名家交朋友”读书活动，请你从下面五个人物中选择一个，先写出他的代表作，然后结合作品内容，简要阐明与他交朋友的理由.备选人物：老舍曹操李白史铁生冰心人物：代表作：《》理由：23.写作（50分）参考答案1.C2.C 试题分析：先要分析加点成语本身的意思，注意感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度.用反选排除法，A “扑朔迷离”指头绪繁多情况不明让人迷惑，不形容天气，B “别有用心”是指怀有险恶用心，是贬义词，不符合语境，D “乐此不疲”指很快乐地做某件事不感觉劳累，不符合句意，故选C .3.A4.B 试题分析：通读所有文句，把握到这是一段“介绍《周易》的内容和价值”的文字，因此先要找出总领性的句子作为首句，同时还要注意抓住提示性的词语，如本题中的“这种”.本题中，④引出《周易》，是总领性句子，因此当为首句，②“宝典”紧承“群经之首”，③是对②中“思维”的阐释，因此，应紧承②，①中的“忧患意识”对应③中的“忧患意识”，⑤中“这种”是对①的延伸.因此，正确的排列应是：④②③①⑤.5.A 试题分析：A 句的“跟喝过酒似的”是作比较,不是比喻.B 句使用了你认得修辞手法.C 句使用了呼告、排比的修辞手法.D 句使用了设问的修车手法.6.D 试题分析：最后两句用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比.反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往.7.B 试题分析：“寒灯”的意思是昏冷的灯火.这句诗指倚在昏冷的灯火下面思念家乡的往事.8.A9.○1案件○2暗中、偷偷地○3皇上命令10.（1）州将乃至上书称病不敢任职，是沆上奏罢免了张怀信.（2）你有千顷田产，每年要缴纳的赋税难道仅仅这一点？11.刘沆是一个善于断案、敢于真言进谏、嫉恶如仇、同情弱小的人.13．A 我用母亲的头巾捕鱼B 我终于找到来寻找我的母亲.试题分析：根据文章3---10段的内容来概括即可.14．承上启下(过渡）试题分析：中间段落的作用往往是“承上启下”，也叫“过渡”，题干中有“简要回答”的要求，故只答术语即可.15．比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点.试题分析：把“叶子”比作“墙壁”，显然是比喻的修辞.答作用的时候要用“生动形象地……”这一比喻专用术语，其后具体内容，结合原句组织.16．动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱.试题分析：从“跌倒”爬”，可以看出动作描写，从“双手和胳膊……”“头发凌乱地贴在脸上”，可以看出外貌描写，作用往段意和中心上靠拢.17．(1)线索.(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱.（3)表现“我’对母爱的理解.试题分析：首先文章题目往往具有线索作用，其次回答具体内容还要往中心—“母爱，及我对母爱的理解”上靠拢.18．噼噼啪啪的木屐声、悠扬舒展的广东音乐、冼星海的乐音.(3分)试题分析：根据文章第6、7、8段的内容来概括作者寻觅的哪些声音即可.19．插叙（2分），交代了作者寻觅记忆的声音的原因（1分），使文章跌宕有致(1分).试题分析：第5段属于“插叙”，作用补充文章的内容.20．“遗憾”是因为作者“记忆的声音”几乎完全消失（2分）.“不惆怅”是因为作者以宽容的态度对待时代的进步、生活的变化（2分）.试题分析：扣住“声音的消失”与“时代的发展”这两个角度来理解加点词的含义即可. 21．一方面通过现实写记忆，写出作者对美好记忆的怀念之情（2分）：另一方面通过记忆写现实，表达了作者对新的)声音、新的生活的赞美之情（2分）.试题分析：理解文章标题的含义可以从表层、深层来理解22.略23.试题分析：从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话.从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体，一概括. 就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂” 和“花”“松柏”和“山” ，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义.” 就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……” ，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此.考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西.但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟” ，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向. 写作思路指引：这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文.23.参考例文因为有你夜深了，宁静的天空悬着一轮寂寞的月亮，正静静地散发着自己清冷的光芒.“砰！”突如其来的一声巨响划过夜空，打碎了这宁静和谐的夜晚，只见我使劲地把门甩上，留下了一脸惊讶的你，兀自气冲冲地向小区公园走去.把自己扔在公园的长椅上，然后舒服地坐好，感受着公园的宁静，把怒气放在一边，尽情享受着自由的快乐，但还是对刚才的事难以释怀……开始回想今天的种种，我是什么时候对你感到厌烦的，又是什么时候开始对这一种自由感到如此舒心？大概是从十一二岁开始的吧，从那个时候开始，从前温柔的你变得严厉而固执，变得不可理喻.对我的一切事情都严加管束.“哼！你本来就是这样子的，只不过以前没有发觉而已” ！“不对，不对，你从来都没变过，只是我变了，变得叛逆，变得更加贪玩更加不爱学习了”，此时，脑海里两种声音在不断的斗争.应该是你的不对，一想到刚才你对我的那种神情，脸上写满了责怪与怨恨，我就更加坚定了自己的想法.为了证实自己的想法，我打算回家，去看看我走之后你有什么反应.我悄悄地推开门，把脑袋探进去，令人意想不到的是，你并不在客厅，看到我的房间灯还亮着，我快步跑过去，却发现你正在打扫我发怒过后的残局，台面上乱七八糟的书本都归了位，撕碎的纸片都被扫成了堆，我还发现你为我打开了空调，已经调到我最喜欢的温度，好等我回来睡得更加舒适.我的眼睛逐渐模糊，是啊，你总是在我背后默默地支持我，帮助我，为我打点一切，望着你忙碌的身影，我的思绪飘到远方……那时的我，马虎大意，在一次音乐考级考核中，我居然忘了带乐器，空手来到考试场地，我立刻变得不知所措，心神俱乱.回去时间来不及了，可是不回去……过了一段时间，马上到我了，我不禁更加着急，衣服早已被汗水湿透，汗正顺着发梢一滴一滴往下淌，心也疯狂的跳着，仿佛没有极限.这时，考场门外突然传来一声“——天骥！” ，我的心放了下来，是你气喘吁吁地拿着那把小提琴向我走来……是的，因为有你，我考级时才不至于没有乐器，因为有你，我的生活井井有条，因为有你，我……，因为有你我得到的又何止这些，你的默默付出让我明白一个母亲的慈爱，你的严厉固执让我懂得一个母亲的期望.“妈妈，我回来了，对不起”，我和母亲相视一笑，“妈妈，有你真好！。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试（考试时间：120 分钟；满分：100 分；）一、积累与运用（18分）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（10分）2.下列文学常识说法不正确的一项是（）（2分）A.《秋天的怀念》作者史铁生,作家,代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

B.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、趣事。

C.古代尊称对方的母亲为“令堂”,谦称自己的弟弟为“舍弟”。

尊称对方的见解为“高见”,谦称自己的家舍为“寒舍”。

D.《荷叶母亲》作者冰心,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

3.阅读下面的文字,按要求作答。

(6分)轻轻地打开七年级上册语文课本第二单元,字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地感染了我：解决散步时的分qí①(A.岐 B.歧)彰显着中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲【甲】（A.诀别 B.告别）的情景时收获着“好好儿活”的勇气；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿②（A.nì B.ruò）笑透着孩子纯真的爱；还有那暴雨中无私【乙】(A. 隐蔽 B. 荫蔽)红莲的荷叶传达的母爱......在语文的世界里,真挚动人的亲情是湿润冷漠心田的一股股暖流！（1）为①处加点字选择正确的汉字,根据②处拼音选择正确的读音。

（只填序号）（2分）①②（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。

（只填序号）（2分）【甲】【乙】（3）文中画线句有语病,请将修股改后的句子写在横线上。

（2分）原句：真挚动人的亲情是湿润冷漠心田的一股股暖流！修改句：二、阅读（42分）（一）阅读《次北固山下》,完成4～5题。

（3分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分120分，考试用时120分钟)一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.瘫痪．(huàn)匿．笑(nì) 菡萏．．(hàndàn) 欹．斜(xī)B.拆．散(chāi)憔．悴(jiáo)骤．然(zhòu) 粼．粼(lín)C.祷．告(dǎo) 并蒂．(dì) 脸颊．(jiá) 姊．妹(zǐ)D.霎．时(chà) 凝．之(níng)嫩．芽(nèn) 逮．住(dǎi)2.下面各句中均有一个错别字，请找出来并改正。

(4分)(1)双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

(2)黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂熳。

(3)妈妈好像看出我在撒晃。

因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

A.哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外．．．．。

B.沿十里路来到秋浦河段，只见水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

C.母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。

．．叨叨D. 班主任善于发挥每个同学的长处,大家各得其所．．．．,各尽所能地为班级做出自己的贡献。

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)A．筑路工人在铺设水泥路面的时候，隔五六米就要留条缝隙，叫“伸缩缝”，为的是防止热胀冷缩不拱坏路面。

(删去“不”字)B.日方不顾中方的警告和反对，执意挑起钓鱼岛事件。

(把“警告和反对”改为“反对和警告”)C.她在报告中倡导孩子应少看电视，多读点书，只有能够安静地读书，将来才能安静地看世界。

(应把“才能安静地看世界”中的“安静”改为“冷静”)D.我们只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。

(删去“我们”)5.下面说法不正确的一项是( )(2分)A.《散步》作者史铁生，代表作有《务虚笔记》《我与地坛》等。

部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(满分100分时间120分钟)一．积累与运用(28分)1.(3分) 下列划线字注音字形全都正确的一项是( )A.铺着(pū) 霎时(shà) 嫩芽(nèn) 拆散(chāi)B.斗笠(lì) 惬意(xiá) 委屈(wěi) 粼粼(lín)C.处份(fèn) 分岐(qí) 桑树(sāng) 责任(zé)D.咕咕(gǔ) 必竟(bì) 强壮(qiáng) 蹲下(dūn)2.(3分) 下列各组词语中无错别字的一项是( )A.笛孔镰刀乌桕芦蓬船桨B.震落满载梦寐寥廓悉蟀C.冷雾洒网竹篱幽谷归泊D.露珠栖息背篓肥硕枯涸3.(3分) 下列对课文理解不正确的一项是( )A.《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。

B.《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。

C.《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。

D.《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。

4.(3分) 指出下列句子中加线成语使用恰当的一项( )A.足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。

B.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。

C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。

D.“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。

5.(3分) 给下面一段话加标点，正确的一项是( )我想一个两全的办法 找不出 我想拆散一家人 分成两路 各得其所 终不愿意 我决定委屈儿子 因为我伴同他的时日还长 我说 走大路A.，;，，，。

，。

:“。

”B.，，，，，。

，。

:“。

”C.，;，，，。

，，:“!”D.，，，，，。