数学复习方法总结

小学数学复习的六种方法（一）预习法预习法就是让学生自己复习，因为复习课讲的内容基本上是学生已学过的知识，布置学生预习，可以发挥学生的主动性。

学生通过预习，加深了对已有知识的理解，会收到事半功倍的效果。

（二）整理归纳法整理归纳法是教师在研究教材的基础上，把学过的知识按一定的模块予以分类、整理，以求系统连贯，便于学生的复习与提高。

（三）比较法比较是重要的也是常用的思维方法。

在数学复习课中利用比较法复习，可以帮助学生分清知识的联系与区别，便于对知识的理解和记忆。

例如，在学习了比较两数的倍数关系以后，可以与已经学过的比较两数相差进行比较。

通过比较，使学生对所学知识有了更清晰的认识。

（四）讨论法讨论法便于有针对性地解决一些复习中的疑难问题，提高复习效果。

同时也便于教师及时掌握复习过程的反馈信息，以便更有效地进行下一阶段的.复习。

讨论法可以由教师精心设计问题，引导学生利用已有的知识对问题进行分析、解题。

例如，在教完长方形面积后组织复习时，为了使学生进一步理解面积和周长的区别，教师提问：两个长方形的周长一样，面积也一样吗？两个长方形的周长不同，周长大的面积一定大吗？问题一提出，学生立即展开讨论，在讨论过程中巩固了学生对公式的理解和记忆，明确了周长和面积的区别，解决了作业中出现的差错。

（五）变题法变题是加深对应用题理解的良好训练方法。

利用变题法复习有两个好处：一是进一步深化对应用题的理解掌握规律；二是加强对不同类型的应用题的比较，防止知识负迁移。

例如，在复习求比一个数多几的数和求比一个数少几的数的应用题时，我们把求比一个数多几的数的加法应用题，改变成求比一个数少几的数的减法应用题。

如有5朵黄花，红花比黄花多3朵，红花有多少朵？改变成有8朵红花，红花比黄花多3朵，黄花有多少朵？通过变题，使学生搞清楚谁与谁比，谁多谁少，不是见多就加，见少就减。

（六）补缺法平时学习中，学生不可避免地存在一些缺漏。

教师要通过课堂练习、课外作业等，掌握这方面的情况，有的错误和缺点，教师虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题。

数学复习的六大方法技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学学习方法及复习技巧总结8篇第1篇示例：一、数学学习方法1. 建立数学学习兴趣：数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，如果能够建立对数学的兴趣，学习起来就会事半功倍。

可以通过参加数学竞赛、小组讨论等方式培养兴趣。

2. 理解性学习：数学不是死记硬背的科目，而是需要理解和掌握基本原理的学科。

在学习新知识点时，要注重理解题目的意思，搞清楚解题方法，而不是一味地死记硬背。

3. 多维学习：数学是一个紧密联系的学科，不同概念之间有着内在的联系。

在学习过程中，要多角度地思考和学习，建立起多维的知识网络。

4. 反复练习：熟能生巧，数学也是如此。

在学习过程中，要反复练习，巩固所学知识，提高解题能力。

5. 学会合作学习：数学是一个需要思维碰撞和交流的学科，可以通过小组讨论、合作学习的方式，提高学习效果。

二、数学复习技巧1. 制定学习计划：复习是一个系统性的过程，要根据考试的时间安排和个人情况，制定合理的学习计划，确保每个知识点都得到复习。

2. 整理笔记：在学习过程中，要及时整理课堂笔记和习题册，将知识点和解题方法进行归纳和整理，形成便于复习的资料。

3. 多做题：复习过程中，要多做历年真题、模拟试题，熟悉考试题型和解题思路，增加解题信心。

4. 划重点：在复习过程中，要将重要概念、公式、定理等进行标记，重点复习，确保对重要知识点的掌握。

5. 创造性应用：在复习过程中，要注重知识点的应用，可以自己编题、出题，提高对知识点的理解和掌握。

6. 反复温习：在离考试前一段时间，要对全面知识进行反复温习，加深对知识的理解，保持知识的新鲜。

通过有效的数学学习方法和复习技巧，相信学生们一定可以在数学学习中取得更好的成绩。

希望大家在学习数学的道路上都能够取得进步，提高自己的数学能力。

第2篇示例：数学学习一直是许多学生头疼的问题，因为它需要良好的逻辑思维和坚实的基础知识。

为了提高数学学习的效果，下面将总结一些数学学习方法和复习技巧。

一、学习方法：1. 培养兴趣：数学是一门需要耐心和细心的学科，所以首先要培养对数学的兴趣。

数学最高效的五种复习方法目录数学高效复习方法数学学习方法数学公式大全● 数学最高效的五种复习方法一、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。

一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。

在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。

可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

三、科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。

实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。

分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。

分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。

在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

五、复习效果检测随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。

检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。

复习数学的方法一、回归课本，巩固基础课本是复习的重要工具。

考试中，题目的难度一般都是8：1：1。

即80%基础题，10%中档题，10%难题。

80%的基础题都是在考基本概念、基本方法，而这些都在我们的课本中。

临近考试，其实没有必要大量刷题了，特别是偏题、怪题。

把课本上的例题、练习吃透即可。

所有的题目都是从例题变形而来的。

考前做太多的偏题、怪题会影响孩子自信，产生消极的心理暗示，自己吓唬自己“这种题目真是太难了，要是考试碰到的话我肯定做不出来”。

二、切忌机械的重复复习复习是对已经学过的知识进行整理、巩固的过程。

但并不是将学过的知识简单、机械重复。

如果复习方法呆板单调，时间一长，孩子难免会觉得厌烦。

就像是把吃过的东西再嚼一遍，定会索然无味。

失去继续复习的兴趣，就会让复习效果大打折扣。

复习的方法，应该灵活多样，让孩子有新鲜感。

以乘法口诀的复习为例。

复习方法1：对口诀。

如，出“四七”，对“二十八”。

复习方法2：根据口诀说算式。

如，出“四七二十八”，答“4×7=28，28÷4=7，28÷4=7”。

复习方法3：填数游戏。

规则：根据线索将1-9填入表格，1-9只能用一次，不能重复。

如：有序细致地分析每个条件，完成3×3表格的填数游戏。

既能让孩子感受到层层推理的乐趣，也能复习1-9的乘法口诀，将数与运输和游戏有机结合。

用游戏的形式激发学习兴趣，帮助孩子熟记口诀。

三、借助图表形成清晰的知识结构掌握有效清晰的知识体系，能帮助我们在遇到题目的时候高效地从脑海中提取知识点，迅速且准确地对题目作出判断。

以长方体与正方体的知识点为例。

长方体有6个面，12条棱，8个顶点，相对的面相等，棱长不都相等。

正方体有6个面，12条棱，8个顶点，每个面都是正方形，棱长都相等。

单纯背诵文字，就像小和尚念经，读一遍也就过去了，理解程度仅仅停留在文字表面。

表格有助于知识点的纵横比较，方便建立知识结构。

一图胜千言。

关于数学的学习方法和复习技巧数学学习方法和复习技巧可以帮助学生更好地掌握数学知识并提高数学能力。

以下是一些有效的学习方法和复习技巧：1. 理解概念：数学是一个建立在概念基础上的学科，因此理解关键概念是非常重要的。

确保你理解每个概念的定义和含义，以便能够正确应用到问题中。

2. 活跃参与：积极参与数学课堂上的讨论和练习，提问问题，与老师和同学一起探讨解决方法。

这种积极的参与有助于加深对数学概念和技巧的理解。

3. 创造问题：在学习和复习过程中，尝试创造一些相关的问题。

这样可以帮助加深对数学概念的理解，并提高解决问题的能力。

4. 解题技巧：学习和掌握一些常用的解题技巧，例如创建图表、绘制图形、使用类比和模式识别等。

这些技巧可以帮助你更好地理解问题并找到解决方法。

5. 练习和反复复习：数学需要通过反复练习和复习来巩固和加深理解。

做大量的练习题，并针对自己的错误和弱点进行反思和复习。

6. 制定学习计划：制定一个有条理的学习计划，将数学内容分成小的部分，逐一攻克。

规划好学习时间和复习时间，确保每个概念都得到充分的学习和复习。

7. 寻求帮助：如果遇到困难或问题，不要犹豫寻求帮助。

可以和老师、同学、家长或一些数学论坛上的专家交流，寻求解决方法。

8. 在日常生活中应用数学：尝试在日常生活中应用数学知识，例如计算购物总价、测量物品的尺寸、解决时间问题等。

这样能够提高对数学的实际理解和应用能力。

最重要的是坚持不懈和持续努力。

数学学习需要持续的学习和实践，只有通过不断地学习和练习，才能真正掌握数学知识和技巧。

高考数学最佳复习方法(高三数学该怎么复习)高考数学最佳复习方法第一轮复习：熟悉考纲：详细了解数学高考的考试内容和要求，包括考试形式、考试范围、难度及基本要求。

泛读教材：学习教材，并逐步理解其中的基本概念和定义，尤其要注意重点难点概念的理解和记忆完成练习：完成基本的习题，巩固基础知识的理解，通过举一反三来加深掌握和记忆。

第二轮复习：查漏补缺：查漏补缺并巩固难点，强化重点知识，并进行有针对性的辅导和练习。

做和复习真题：做历年高考真题，结合自己的考试情况进行复习和总结，掌握考试趋势和重点难点。

定期做模拟题：进行模拟考试来检测自己复习情况，对弱项进行适量练习与强化，适当调整复习方法。

第三轮复习：总结知识点：逐个知识点进行统计和总结，并按照优先级进行安排，从基础开始巩固，逐步深入，强化重点。

模拟考试：逐步进行模拟考试，找到考试策略，加强考试心态调适。

针对性复习：重点关注易混点、考试重点和应变技巧，针对性进行复习，并强化解题技巧和策略。

局部突破：针对前两轮复习中整理出的薄弱环节和技能要求，进行精细化攻关，进行相应练习以突破局部难题。

如何高效复习高三数学要明确复习计划一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略。

即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用,加强对基本技能的训练,掌握知识之间的内在联系,理清知识结构,形成知识网络,在应用中理解其本质,形成能力,实现由知识到能力的跨越。

一轮复习的时间要长一些,要做到细致入微、面面俱到。

一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。

二轮进行专题(即模块)复习,目的是加强对数学知识与方法的整合,也就是在一轮复习的基础上打破章节界限,以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习,提升分析问题和解决问题的综合能力。

二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。

中考数学备考6种方法复习中考数学备考6种方法复习一、过滤题目法一张数学练习卷共50道题，学霸首先会浏览整个卷面，过滤掉自己非常熟悉的题目，留下自己不熟悉的题目重点攻克，并且反复练习类似题型，让这类题烂熟于心。

这就是那些经常不写作业，喜欢抄作业的同学，每次考试却拿高分的真正原因。

二、提升效率法如果一道数学题你花了10分钟还没法解决，请直接看答案或请教老师。

再之后花更多的时间来归纳总结，反复练习此类题目，做到融会贯通。

归纳总结才是真正的目的，而不是用一节课的时间自己去做一道不会的题目，浪费时间和精力。

三、高水平重复法如果遇见一道不熟悉的题目，你需要做好几遍甚至更多遍，攻克陌生题，把它们转化为简单题。

久而久之，高水平的重复会让你逐渐地把所有知识点都掌握于心。

四、归纳总结法归纳总结对学数学来说太重要了。

学霸们做一道比较难的数学题10分钟，然后会拿出20分钟来进行归纳总结，书写解题笔记。

这么做无形提高了对解题关键的敏感度，见到此类题目，能迅速做出条件反射，找到解题突破口，这就是高手的必修课，解题联想。

五、会必做对法很多学生在做数学题的时候，容易因粗心大意等原因把分丢在会做的题目上。

考试的时候，一定要练习稳的能力，就是说会做的题，坚决不能丢分，这才是考高分的基础和关键。

六、进入中考模式法各种模拟考试，很难找到中考的感觉。

所以，中考之前一定要做真题，要找到身临其境参加中考的感觉，做多了真题，中考的时候你就没有了那种好奇感，心态平静才能更好地发挥。

中考数学备考策略●回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。

回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。

要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。

而认真完成作业则是达到这一目的的重要途径。

没有认真完成作业就听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而认真完成作业之后，再听老师讲课，就会把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。

数学学习方法及复习技巧总结数学，作为一门基础学科，对于我们的逻辑思维和解决问题的能力有着重要的培养作用。

然而，很多同学在学习数学的过程中常常感到困惑和吃力，不知道如何有效地学习和复习。

下面，我将为大家分享一些实用的数学学习方法和复习技巧，希望能对大家有所帮助。

一、学习方法1、做好预习预习是学习数学的重要环节。

在预习时，我们可以先浏览一下教材的内容，了解大致的知识框架和重点概念。

对于一些较难理解的部分，可以做一些标记，以便在课堂上重点关注。

同时，通过预习还可以提前发现一些问题，带着问题去听课，能够提高学习的效率。

2、认真听讲课堂是学习数学的主阵地，认真听讲是学好数学的关键。

在课堂上，要集中注意力，紧跟老师的思路，积极思考老师提出的问题。

对于老师讲解的重点和难点，要做好笔记，便于课后复习。

同时，要敢于提问，及时解决自己的疑惑。

3、多做练习数学是一门需要通过大量练习来巩固知识的学科。

在课后，要及时完成老师布置的作业，并且要多做一些相关的练习题。

通过练习，可以加深对知识点的理解和掌握，提高解题的能力。

在做练习时，要注重解题的思路和方法，不要为了做题而做题。

4、建立错题本错题本是学习数学的一个重要工具。

将平时做错的题目整理到错题本上，分析错误的原因，总结解题的方法和技巧。

定期复习错题本，可以避免再次犯同样的错误，提高学习的效果。

5、学会总结学习数学要善于总结，将所学的知识进行归纳整理，形成知识体系。

比如，可以将相似的知识点进行对比，找出它们的异同点；将相关的公式和定理进行推导，加深理解和记忆。

通过总结，可以更好地掌握数学知识的内在联系，提高综合运用知识的能力。

二、复习技巧1、制定复习计划在复习之前，要制定一个合理的复习计划。

根据考试的时间和自己的学习情况，合理安排复习的进度和内容。

将复习的任务分解到每天，按照计划有条不紊地进行复习。

2、系统复习知识点按照教材的章节顺序，对所学的知识点进行系统的复习。

复习时，要注重理解和掌握知识点的内涵和外延，不要死记硬背。

小学数学复习方法整理归纳
复习小学数学时，可以采用以下方法进行整理归纳：
1. 制定学习计划：根据教材内容和个人情况制定一个复习计划，安排好复习时间和内容。

2. 梳理知识点：把每个章节的重点知识点整理出来，可以写成纲要或者制作知识点表格。

3. 完成习题：复习时要多做习题，尤其是一些典型和难点题目，通过做题加深对知识
点的理解和记忆。

4. 归纳总结：在完成习题的过程中，可以将做错的题目和容易混淆的知识点整理出来，写成错题集或者知识点总结。

5. 制作记忆卡片：可以将重点知识点、公式和定理写在卡片上，随时拿出来看，增强
记忆。

6. 制定复习策略：根据自己的学习情况和复习进度，制定合理的复习策略，如先复习
易懂的知识点，再复习难点，循序渐进。

7. 考试模拟练习：在复习结束前，进行模拟考试，可以选择一些真题进行练习，检验
自己的复习水平，并及时调整复习计划。

8. 多种复习方式：除了做题和读书，还可以通过视频教学、在线课程和学习app等多种途径进行复习，增加学习的趣味性和多样性。

9. 考前复习：考前要集中精力进行最后一轮复习，再次回顾重点知识点和易错点，做一些模拟试题，巩固记忆。

10. 良好的学习习惯：建立良好的学习习惯，每天定时复习，保持专注和坚持，可以提高学习效果。

中考数学复习的方法和策略一、因材施教，明确要求，突出重点1.要因材施教影响复习的因素许多，学生来自各个方面的压力很大，学生之间在数学学问技能和志趣上又存在着差异，他们的学习方法与看法、意志品质思想状况等经受着严峻的考验.通过复习不仅要取得系统而坚固的学问与技能，还要使学生分析问题解决问题的实力有所提高.因此，在复习中老师必需依据自己学生的实际状况，区分对待，因材施教，因势利导，显得尤为重要.2.让每个学生每一节课都有所收获在复习中，老师不能急于求成，必需按依次、分层次，有安排、有目的地进行复习，由浅入深，由点到面，让每个学生每节课都有收获.3.制定合理的复习目标，突出重点初中数学复习，必需遵循新课标的要求，进行全面而有重点的复习.对超出新课标和教材的学问、例题、习题，不管来自什么资料，都不要盲目列入复习范围，另外，把握复习的重点，一般来说，初中数学的重点内容包括：数的有关概念和有理数的运算;整式、分式、二次根式的运算及变形;一次方程(组)、分式方程、一元二次方程的解法及应用，一元一次不等式及不等式组的解法及应用;函数的有关概念、分类、图像及性质，会用待定系数法求解析式;统计初步及概率在现实生活中的应用;角、垂线、平行线的概念及相关性质、判定;全等三角形的性质与判定;五个基本作图;各种特别平行四边形的概念、性质与判定;梯形的性质与判定;三角形中位线的性质;各种平行四边形和梯形的作图;勾股定理及逆定理的应用;相像三角形的性质与判定;三角函数的概念及解直角三角形;圆的一些重要性质,直线与圆、圆与圆相切的性质及判定，与圆有关的计算等等.突出重点的复习方式有两种:一是分三阶段复习，第一阶段按学问系统全面复习，其次阶段对重点内容再复习，第三阶段查漏补缺及模拟;二是在全面复习的过程中，对重点内容进行“循环性”复习.二、着眼“双基”，打好基础，学会运用基础学问是数学考试的重要组成部分，分值比重大，也是解决中、高档题的依据.学好和用好基础学问，在复习中应留意以下几点:1.要明确概念的本质特征2.要坚固驾驭定理、公式、法则一是要弄清性质、公式、法则、定理的条件与结论，并会推导证明.二是要能正确运用，不能混淆，不能错用.3.要擅长系统整理将若干学问点进行归纳整理，使之形成“学问链”、“学问网”.注意学问的内在联系，挖掘学问的内涵和外延，注意数学思想的归纳及运用.4.基础学问要联系实际，联系生活数学中的许多学问，如：存款问题，电费、水费问题等等，都来源于生活，反过来又为生活服务，充分体现了数学的广泛性及其价值.5.用基础学问探究新问题常见的数学中的开放题，能培育学生熟数学阅读、视察、试验、类比、归纳等综合运用学问的实力.6.要学会一些必要的检查手段.如逆运算检验法;回代检验法;特别值检验法;阅历检验法.7.选择敏捷多变的复习方法综合多种教学方法不仅可以促进学生驾驭学问，更能培育学生的学习爱好.讲授、提问、自学、练习、探讨沟通等多种复习方式，能让学生从不同的方式中熬炼得会听、会想、会说、会问、会总结，达到复习提高的目的.8.注意复习中的典型例题教学及加强针对性训练在复习过程中，老师要在钻研课标、教材、中考说明及各地中考试题的基础上，精选并探讨教学的例、习题，强调对所选题的演化与拓展，以“题链或题网”的形式实施复习教学.A.习题的演化与拓展①条件的弱化与强化.当一个命题成立条件较多时，可考虑削减其中的一两个条件或将其中的条件一般化，并确定相应的命题结论，从而加工概括成新命题拓展应用.②结论的延长与拓展.③基本图形的改变拓展.结合基本图形所具有的特别性，可作如平移、旋转、对称等一系列改变④条件结论互逆变换.⑤基本图形的构造与应用.几何综合性问题通常是由若干个基本图形组合而成，因此，学生不仅要具备必要的图形的分解实力，还应具备必要的添加协助线构造基本图形的技能.B.练习的针对性训练.在进行常规复习的同时，老师应加强针对性训练以提高复习教学的效果.①加强基础学问的诊断性训练.选用典型的例题，重点让学生依据问题条件娴熟运用所学学问精确地解决问题.②加强解题速度的限时性训练.选择一些试题，在规定的时间内完成.③加强易错易混学问的辨析性训练.为避开学生在同一学问点上重复犯错，老师在课堂上可特地支配一些相关学问加强训练，以提高学生的辨别实力.④加强综合运用的分析性训练.选择1～2个综合题引导学生分析，找寻解题思路及方法.⑤加强信息型问题中的数学关系的提炼性训练.数学与生活联系非常紧密，遇到这类问题时，老师应重在引导学生如何精确地快速地从其中提炼出相关的数学关系.⑥加强典型问题的指向性训练.有些问题在初中数学中常年必考，老师应对近几年中考试题加以分析、归纳概括，在复习过程中作针对性训练.三、刚好反馈弥补复习中的遗漏与不足刚好了解复习的效果，可通过课堂上留心视察、课下与学生交谈、批改作业收集、学生提问时分析，了解学生学习状况，改进教学方法有针对性地加以补救.如何进行中考数学复习一、探讨《教学大纲》，分析中考试题.《教学大纲》是教学的主要依据，是衡量教学质量的重要标准，当然就是中考命题的依据.尤其值得留意的是，2000年3月，教化部制订并颁发了《九年义务教化全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》，并于当年九月在全国初中一年级起先执行.中考试题是对《教学大纲》要求的详细化，也是命题专家探讨的结晶.例如，《教学大纲》在阐述教学要求和详细要求时分“了解、理解、驾驭、敏捷运用”4个不同的层次.但如何界定“了解、理解、驾驭、敏捷运用”，《教学大纲》并未明确指出.只能通过深化探讨近年来的中考数学试题才能使之详细化，从而指导我们的复习工作.因此，《教学大纲》和中考试题天经地义对复习有导向作用.只有探讨《教学大纲》，同时分析中考试题，才能克服盲目性，增加自觉性，更好地指导考生进行复习.从这个意义上来说，探讨《教学大纲》，分析近年来的中考数学试题是特别必要的.二、学习新的《数学课程标准》，渗透新课程理念.课程在学校教化中处于核心地位，教化的目标、价值主要通过课程来体现和实现.我国新一轮基础教化课程改革在世纪之交启动.新课程已于2001年9月在全国38个国家级试验区进行.2002年秋季试验进一步扩大，有近500个县(区)开展试验.新课程强调“人人学有用的数学;人人驾驭必需的数学;不同的人学习不同的数学.以创新精神和实践实力的培育为重点”.为协作新课程标准的推广，顺当实现“过渡”.近几年全国各地的中考数学试题，已经渗透了新课程理念.主要表现在加强了对具有时代气息的应用性和探究性问题的考察.因此，仔细学习新的《数学课程标准》，在复习中渗透新课程理念，是特别必要的.三、重视基础学问、基本技能的训练.《教学大纲》指出：“初中数学的教学目的是：使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参与生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础学问与基本技能”.尽管我们始终强调抓基础，但由于近年来中考数学试题的新奇性、敏捷性越来越强，因此不少师生总是对抓基础学问不放心，总是把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培育实力，因而相对地忽视了基础学问、基本技能的教学.其主要表现在对学问的发生、发展过程揭示不够.教学中急连忙忙将公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生.试图通过让学生大量地做题去获得学问.结果是多数学生只会机械地仿照，思维水平较低，将简洁问题困难化，从而造成失分.其实近几年来中考命题事实已明确告知我们：基础学问、基本技能不仅始终是中考数学试题考查的重点，而且近几年的中考数学试题对基础学问的要求更高、更严了.特殊是选择题、填空题主要是考查基础学问和基本技能，但其命题的叙述或选择项往往具有迷惑性，有的选择项就是学生中常见的错误.假如学生在学习中对基础学问不求甚解，就会导致在考试中推断错误.只有基础扎实的考生才能正确地推断.另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能的凹凸.可见，在切实重视基础学问的落实中同时应重视基本技能的培育.四、仔细落实教材.中考复习，时间紧，任务重，但绝不行因此而脱离教材.相反，要抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、节的学问在整体中的地位、作用.多年来，很多师生在中考复习时抛开课本，在大量的复习资料中钻来钻去，试图通过“题海”来完成“覆盖”中考试题的工作，结果是极大地加重了师生的负担.为了扭转这一局面，减轻负担，全面提高教学质量，近年来各地中考数学命题组做了大量艰苦的导向工作，每年的试题都与教材有着亲密的联系，有的是干脆利用教材中的例题、习题、公式定理的证明作为中考题;有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为中考题目;还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为中考题的.命题者的良苦专心已再清晰不过了.因此，肯定要高度重视教材，把主要精力放在教材的落实上，切忌不要刻意追求社会上的偏题、怪题和技巧过强的难题.五、渗透数学思想方法.数学思想方法作为数学学问内容的精髓，是对数学的本质相识，是数学学习的一种指导思想和普遍适用的方法，它是把数学学问的学习和培育实力有机地联系起来，提高个体思维品质和数学实力，从而发展智力的关键所在，也是培育创新人才的基础，更是一个人数学素养的重要内涵之一.对学生进行数学思想方法的灌输是数学教化工作者进行教化改革的一项重要任务.因此，近几年的中考数学试题都留意了对数学思想方法的考查.常用的数学思想方法有：转化的思想，类比归纳与类比联想的思想，分类探讨的思想，数形结合的思想，统计思想、最优化思想等.这些基本思想方法分散地渗透在初中数学教材的各章节之中，在平常的教学中，老师和学生把主要精力集中于详细的数学内容之中，缺乏对基本的数学思想方法的归纳和总结，在中考前的复习过程中，老师要在传授基础学问的同时，有意识地、恰当地讲解与渗透基本数学思想方法，从而达到传授学问，培育实力的目的，只有这样.考生在中考中才能敏捷运用和综合运用所学的学问.六、加强对后进生的转化.多年以来，很多学校为了追求“升学率”，在复习时往往只留意培育有升学希望的学生.忽视了对后进生的转化.在大力实施素养教化的今日，对后进生的转化成了摆在每位老师面前的一项重要任务.只有在复习中做好对后进生的转化工作，才能获得大面积丰收.一般说来，后进生并不是对所学学问一点也不知道，而是知道得不全，不能形成实力.为此，要留意有的放矢、对症下药.在复习时先支配对重要学问点的测试，通过小题，查找漏洞，落实学问点;复习时留意由浅入深，细心设计例习题;强化基本功训练，过好运算关，让后进生在复习中获得胜利.中考数学学问点一、重要概念1.数的分类及概念数系表：说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏) 2)有标准2.非负数：正实数与零的统称。

小学数学复习方法整理归纳
小学数学复习方法整理归纳如下：
1. 复习基本概念和公式：回顾课本中的基本概念和公式，确保自己对每个概念和公式
都有清晰的理解。

2. 认真完成课后习题：完成课后习题是巩固知识的重要手段之一。

通过做题，可以检
验自己的理解程度，并发现和纠正自己的错误。

3. 制定复习计划：制定一个合理的复习计划，将学过的知识按照一定的顺序进行复习。

可以根据自己的弱点和重点内容进行有针对性的复习。

4. 多做试卷：找一些过去的试卷或模拟试卷进行练习，了解考试的形式和题型，锻炼
解题能力和应试技巧。

5. 划重点：在复习过程中，可以将重要的知识点或公式划出来，加强记忆和理解。

6. 合理利用学习资源：可以寻找一些优质的学习资源，如教辅材料、网上教学视频等，帮助自己更好地理解和掌握知识。

7. 做思维导图：可以用思维导图整理知识点之间的关系，帮助记忆和理解。

8. 找同学互相讨论：与同学一起复习，互相讨论问题，相互帮助，可以提高复习效果。

9. 参加集中复习班或补习班：有条件的话，可以参加一些集中复习班或补习班，系统
地进行数学知识的复习和巩固。

10. 保持积极的复习态度：在复习过程中，要保持积极的学习态度，相信自己的能力，坚持不懈地进行复习。

以上是小学数学复习的一些常用方法，希望对你有帮助。

数学考试复习方法及经历数学考试复习方法及经历 1、课后一分钟回忆及时复习数学的根本概念、定义、公式，数学知识点的联络，根本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。

回归课本，先对知识点进展梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保根本概念、公式等结实掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，以免欲速那么不达。

复习课的容量大、内容多、时间紧。

要进步复习效率，必须使自己的思维与教师的思维同步。

而预习那么是到达这一目的的重要途径。

没有预习，听教师讲课，就抓不住教师讲的重点;而预习了之后，再听教师讲课，就会在记忆上对教师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而进步复习效率。

同时预习还有利于培养自己的自学才能。

上完课的当天，必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课教师讲的内容，例题;分析^p 问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完好些。

然后翻开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容稳固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改良听课方法及进步听课效果。

我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

2、防止“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，标准解题格式，养成良好解题习惯。

局部同学(尤其是脑子比拟好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不标准。

但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完好而扣分较多。

还有一局部同学平时学习过程中自信心缺乏，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。

这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。

这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。

“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克制，否那么，后患无穷。

小学数学期末复习方法大总结5篇小学数学期末复习方法大总结5篇复习总结应该注重策略的制定，灵活应对考试。

复习总结应该注重对自己的学习方式和效率进行总结和调整。

下面就让小编给大家带来小学数学期末复习方法大总结，希望大家喜欢!小学数学期末复习方法大总结11、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。

一题多解可以培养分析问题的能力。

灵活解题的能力。

不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。

同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。

有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

2、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。

习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

3、要养成检查的习惯。

复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。

根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：1、检查列式是否正确。

读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

3、用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!4、精确地再算一遍，以得到正确的结果。

注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!5、检查单位和答有没有填写齐全。

6、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。

数学最高效的五种复习方法数学作为一门理科学科，在学习过程中需要积累大量的知识点和技巧。

当考试临近时，必须进行高效的复习以保证取得好成绩。

以下是数学最高效的五种复习方法。

一、制作笔记制作笔记是一种非常有效的复习方法，因为它有利于概括和整理数学知识点，使其更加简洁和易于理解。

制作笔记的过程可以帮助巩固课程中掌握的知识点和技巧，这有助于记忆和加深对数学的理解。

此外，制作笔记还有另外一个好处，即方便回顾和翻阅。

二、解决练习题对于数学来说，最好的学习方法就是不断的练习。

这一点同样适用于复习。

解决练习题可以巩固和加强掌握的知识点和技巧，增强对数学的理解。

它也可以帮助准备考试时增强信心，因为通过练习，可以很快看到成果。

三、利用工具箱现在，在线学习社区和软件都提供了大量的工具箱，可以帮助学生更好地了解数学的基础知识点和相关技巧。

这些工具箱中包含了诸如数学符号、公式、习题摘要等极为有用的信息，学生可以利其优势，查找和确认课程内容，为备考打下基础。

四、参加学习小组加入学习小组可以帮助学生交流彼此的知识和技巧。

每个人都有自己的强项和弱项，在小组的互动讨论中，可以帮助发现并解决学习问题。

还可以找到一些更有经验的学生，更加深入了解复习的方法和技巧。

五、利用前一次考试的经验利用前一次考试的经验是提高考试成绩的一种有效方法。

当差错和失误被发现，应该做好记录并总结起来。

利用这些记录和总结，可以了解哪些知识点需要重新学习，哪些方面需要加强，从而做出更加高效的学习计划。

总之，在准备数学考试时，不同的学生需要采取不同的复习方法。

但是，五种最高效的复习方法灵活应用，既能够保证复习质量，又能够节省时间和精力，为考试取得好成绩奠定坚实基础。

数学学习方法及复习技巧总结1500字数学学习是一个需要长期坚持和不断探索的过程，而掌握一定的学习方法和复习技巧对于提高学习效果是非常重要的。

下面是我对数学学习方法和复习技巧的总结：一、学习方法：1. 理解概念：在学习数学的过程中，首先要理解各种概念的含义和意义，弄清楚它们的本质特点，对于难以理解的概念可以通过例题和应用来加深理解。

2. 掌握基础知识：数学是一个层层递进的学科，掌握好基础知识是学好后续知识的基础。

要经常回顾和复习基础知识，巩固理论，掌握基本的运算规则和基本公式。

3. 勤于练习：数学是一个实践性很强的学科，只有不断练习才能提高解题能力。

可以通过做大量的例题、习题和题库来锻炼自己的思维能力和解题能力。

4. 联系实际：数学是一个具有实际应用的学科，注重将数学知识与实际问题相结合，通过解决实际问题来增强对数学的兴趣和理解。

5. 总结归纳：学习数学需要积累并总结经验和方法，将解题过程和思路进行归纳总结，形成自己的方法和技巧。

6. 善于思考：数学学习需要灵活的思维和逻辑推理能力，要善于思考问题背后的本质和规律，通过多方面的思考和分析来解决问题。

7. 寻求帮助：在学习过程中遇到困难和问题时，要勇于寻求帮助，可以向老师、同学或家长请教，也可以通过参加数学讲座和培训班来获取更多的学习资源和帮助。

二、复习技巧：1. 制定学习计划：在复习前，可以制定一个明确的学习计划，将要学习的知识进行合理的划分和安排，按照计划逐步复习，合理调配时间和精力。

2. 查漏补缺：在复习过程中，要注意查漏补缺，找出自己的薄弱环节和不足之处，有针对性地进行复习和强化练习。

3. 多种方式复习：数学学习可以通过多种方式来进行复习，可以通过做题和解题来加深理解并检验自己的掌握程度，也可以通过讲解和教导他人来强化记忆和复习。

4. 复习与应用结合：将所学的数学知识应用到实际问题中去，通过解决实际问题来巩固和加深对知识的理解和掌握。

5. 定期复习：复习不宜只在考前进行，要定期进行复习，对已学过的知识进行巩固，确保知识的持续掌握。

2024年数学学习方法及复习技巧总结随着科技的发展和社会的进步，数学作为一门重要的学科在现代社会中扮演着至关重要的角色。

无论是在学校还是在工作中，数学都是我们无法回避的一部分。

因此，良好的数学学习方法和复习技巧对于我们的学习和职业发展至关重要。

在这篇文章中，我将总结____年数学学习方法及复习技巧，希望能够对广大数学学习者提供一些帮助。

一、数学学习方法1. 理解概念：数学是一门基础学科，概念的理解对后续的学习非常重要。

在学习新的数学概念之前，先了解其基本定义，明确其内涵和外延，并掌握基本性质和重要推论。

通过理解概念，能够更好地应用和推导。

2. 掌握基本定理和公式：数学中有很多基本定理和公式，它们是数学学习的基石。

对于每个定理和公式，掌握其证明过程和推导方法，并能够熟练运用，是高效学习数学的重要保障。

3. 培养数学思维：数学思维是解决数学问题的关键，培养数学思维能力是数学学习的核心。

通过多做数学题目，锻炼自己的逻辑思维能力和创造性思维能力，并不断挑战自己，提升解决问题的能力和水平。

4. 理论联系实际：数学学习不是目的，而是手段。

要将数学理论与实际问题联系起来，应用数学知识解决实际问题，提高数学学习的实效性和实用性。

5. 注重学习方法：数学学习不仅需要努力，更需要正确的方法。

学习数学时，可以采用“看、思、做、查”四个步骤：先看懂题目和知识点，再进行思考和分析，然后尝试做题，最后查找错误，总结经验。

二、数学复习技巧1. 制定合理的复习计划：合理的复习计划可以帮助我们有条不紊地进行复习。

在复习计划中，可以分配每天的复习时间和任务，并设置合理的目标和时间节点，确保复习进度和效果。

2. 多做练习题：练习是巩固数学知识的重要手段。

在复习过程中，多做各种类型的练习题，包括选择题、填空题、计算题和证明题等。

重点做一些经典题和难题，提高解题能力和技巧。

3. 温故而知新：在复习过程中，及时回顾已学的知识，温故而知新。

2024年高考数学的备考方法总结____年高考数学备考方法总结一、总体规划1. 制定明确的目标：确定目标分数和所需的高校录取线。

2. 制定备考计划：合理安排备考时间，按模块划分备考内容。

3. 设定阶段性目标：每个备考阶段都设定阶段性目标，逐步提高能力。

二、知识点掌握1. 全面复习基础知识：系统地复习数学基础知识，包括代数、几何、概率等。

2. 突破薄弱环节：针对个人薄弱的知识点进行有针对性的复习和强化练习，找出问题并解决。

三、题型训练1. 强化题型训练：对各类题型进行分类整理，进行针对性的训练。

2. 模拟考试：模拟考试可以提供真实考试环境，检测自己的备考情况，同时可以锻炼答题速度和心理素质。

四、解题技巧1. 重视答题技巧：了解考试常用的解题方法和技巧，熟悉题目的解题思路，提高解题的效率。

2. 多做题目：通过大量做题可以提高自己的解题能力和思维逻辑，同时培养对不同题型的敏感度。

五、考前备战1. 复习要点：针对重点和难点进行有针对性的复习，确保基础知识掌握全面。

2. 真题演练：进行历年真题的演练，熟悉考试形式和题目类型。

3. 积极备考心态：保持积极的备考心态，相信自己的能力，不给自己过多的压力。

六、备考建议1. 合理安排时间：合理分配时间，保证每个知识点都得到足够的复习。

2. 建立错题本：将错题及其解析记录下来，重点整理，多次复习，避免犯同样的错误。

3. 阅读相关学术书籍和资料：扩大数学视野，增强数学的学科性。

4. 注重基础知识的掌握：高中数学基础知识是数学复习的基础，需要通过大量的习题来练习。

七、备考注意事项1. 提前规划备考内容和时间，避免临时抱佛脚。

2. 注意保持良好的作息时间，保障充足的睡眠。

3. 合理分配复习时间，不要进行过多的复习，也不要过于单一地复习某一知识点。

4. 面对压力时，保持积极乐观的心态，克服困难。

八、备考结束后1. 自我总结：总结备考经验，找出备考中的问题和不足。

2. 分析成绩：对考试分数进行分析，找出低分的原因并进行思考和改进。

1.温故知新：复习数学知识前，可以先温故一下前面学过的内容。

可以请孩子回顾之前学过的课本或作业，看看能否回答出一些问题。

这样可以帮助孩子查漏补缺，找到之前掌握不够好的知识点。

2.列出复习计划：复习数学不应只停留在概念上，更要包括习题的练习。

家长可以帮助孩子制定一个复习计划，每天安排一些时间来温故知识和做相关习题。

这样可以让孩子在有限的时间内复习到所有的知识点。

3.分模块复习：数学知识可以分为不同的模块，比如加减法、乘除法、几何形状等。

可以根据课本的章节内容进行分模块复习，这样可以更加有针对性地进行复习。

每个模块复习完后，及时做一些相关的习题来巩固。

4.多做练习题：数学是一个需要反复练习的学科，只有通过多做题才能真正掌握知识。

可以选择一些适合孩子年级的习题集或者练习册，让孩子反复练习。

在练习过程中，可以及时纠正孩子做错的地方，帮助他们理解和消化知识。

5.制作学习卡片：制作学习卡片是一种有效的学习方法。

可以写下数学知识点或习题，分成问答两个部分，并且将卡片翻转打开。

这样孩子可以先读问题，然后尝试回答。

完成后再将卡片翻转对答案。

这样可以帮助孩子主动参与学习，提高记忆力和理解力。

6.创造游戏：通过创造有趣的数学游戏，可以激发孩子学习数学的兴趣。

可以设计一些和数学有关的小游戏，比如数独、填空游戏等，让孩子在玩游戏中学习数学。

这样不仅能够提高孩子的学习积极性，还可以锻炼他们的思维能力。

7.找寻数学应用：数学是现实世界中的重要学科，在生活中有许多实际应用。

可以帮助孩子在生活中寻找数学的应用，比如测量物体的长度、时间的计算、算账等。

通过实践活动，可以让孩子更好地理解和运用所学的数学知识。

8.与他人交流：与同学、家长或老师交流是复习数学的一种方法。

可以组织一些小组学习活动，让孩子们相互讨论和交流自己的看法和解题方法。

在交流的过程中，可以互相学习，发现自己的不足之处。

9.注重记忆技巧：数学中有一些规律和技巧是可以用来记忆的，比如九九乘法口诀、十进制单位换算等。

数学如何复习方法数学复习是学习数学知识的重要环节，也是提高数学水平的有效方法。

无论是中小学生还是大学生，掌握一套科学合理的数学复习方法都可以事半功倍。

下面我将介绍一些数学复习的方法和技巧，希望能帮助你更好地备考和学习数学。

1.梳理知识框架：首先，你应该对所要复习的数学知识进行归类整理，建立起一张知识框架。

将各个知识点按照顺序分门别类地整理好，这有助于你对知识结构的整体把握，理清思路。

2.温习基础知识：数学是一个层层递进的学科，掌握好基础知识是必不可少的。

所以，在复习过程中，你要着重温习数学的基础概念、公式和定理等基础知识。

要多进行基础题的练习和考察，巩固基本概念和运算能力。

3.深入理解原理：对于一些数学定理或推理，不仅要记住公式或结论，还应该理解其中的原理和思想。

只有深入理解了原理，才能够灵活运用，举一反三、因此，在此过程中，你要不停地提问自己为什么会这样，如何得到这个结论，从而更好地理解和记忆。

4.多做题和举一反三：数学是一个实践性很强的学科，光靠看书不够。

要加强习题训练，尤其是一些典型题和难题的练习，多做大量的题目来提高解题的能力和速度。

同时，在做题的过程中，要学会举一反三，归纳总结常见的解题方法和思路，培养运用知识解决实际问题的能力。

5.合理规划和安排时间：数学复习需要有一个合理的时间规划和安排，不能一味地盲目复习。

在每天的学习中，要有明确的学习目标，对学习进度进行合理的安排，并保证充足的时间进行习题训练和错误纠正。

要根据自己的实际情况灵活调整学习进度，尽量避免留下最后时刻大量的复习任务。

6.制定复习计划并坚持执行：制定一个科学合理的复习计划非常重要。

根据每个知识点的难度和重要程度安排相应的时间，让自己在规定的时间内完成复习目标。

制订计划时要考虑到自己的学习习惯和时间安排，进行合理的平衡。

并且，一旦制定了计划，就要坚持执行，保持学习的连续性和稳定性。

7.多方面获取资源：在进行数学复习时，应尽量多方面获取资源。