【人教版】2020高考语文二轮复习专题一 精准训练二 日常实用文微写作

精准训练一仿写练前提示仿写题有两个关键，一是审准所给例句或仿句的上下句，既要审准句式、修辞等1．请仔细揣摩下面文段的内容和形式，补写出其中空缺的句子。

精神生活，可以是慢的，低的，软的。

慢得像生长的银杏，因这慢，___________；低得像广袤的大地，因这低，我们得以丰富充实；________________，因这软，___________。

答案(示例)我们得以淡定从容软得像柔韧的水流我们得以宽容谦和2．阅读下面这首题为“梦想”的小诗，仔细揣摩内容与句式，填写出其中空缺的句子。

梦想是一缕阳光，①__________________________；梦想是一阵春风，复苏你蛰伏的灵魂；②______________________，洗净你心中的铅华。

梦想，她是旅途不灭的明灯，有了她，才有了迷茫征程上的方向；梦想，她是沙漠永恒的绿洲，有了她，③_________________。

答案(示例)①驱散你前行的阴霾②梦想是一泓清泉③才有了绝望人生中的希望3．仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里；如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里；(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________答案(示例)(1)如果热诚交往，时间就留在你美好的人缘里；(2)如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里；(3)如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。

(话题属于正面，表意积极，内容贴切即可) 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

语句补写要精准精准分析诊断补写题考查学生语言表达的“简明、连贯、得体”的能力，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

一轮复习中，同学们往往存在补写的内容不准确、语言表达不连贯的问题。

二轮复习中要解决这个问题，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。

1．(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

(6分)人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。

一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。

决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。

如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。

而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。

他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。

答：①_____________________________②___________________________③___________________________答案(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙醛的能力较差③体内乙醛脱氢酶活性较高解析本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。

①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意叙述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。

据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。

结合上下文可知，②③处内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。

②处，根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳”，“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解，再根据后面的表达“能迅速将乙醛代谢”，故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。

精准训练一分析情节特点和作用练前提示回答小说情节题的前提是做好情节的梳理概括。

这项工作包括三个要点：①了一、阅读下面的文字，完成文后题目。

贵客来临高沧海初二，媒人递信儿说，初六大李庄要来人。

我爹当然知道大李庄来人事关重大。

但我爹是个疲塌主儿，初六，还早着哩！我爹手搭凉棚看天，这日头也是个贫命，你就是这天上的皇帝佬，何不坐床上，喝一碗玉米糊糊肉沫粥，再喝一碗红糖水冲鸡蛋花儿，穿大袍子蹬皮鞋，不忘提瓶好酒，比如沂河老白干，慢慢来上天，没人会嫌你懒，偏偏急三火四，让人一睁眼它就挂天上好几竿子高，容不得人好好喝一碗玉米糊糊粥。

我娘催我爹，日子定了，那就按媒人说的来，快去他姑家和他奶奶家拉几口缸顶数，问问肖大家的，把她家的猪赶到咱圏里来，还有，豆地里的草该比豆还高了。

我爹捧住脑袋，你烦不，还让人好好吃饭不，糊糊粥，糊糊粥，啥时能见天喝上碗红糖水冲鸡蛋花儿。

红糖水冲鸡蛋花儿是我们这里待客的最高规格，得是贵客上门。

即将来的大李庄女女家，就是贵客。

大李庄的女女家相中了我哥，我哥当兵去新疆了。

女方家上门来访是我们这里的规矩，人家金疙瘩银疙瘩的女女将来要在这里生活一辈子，一个锅里摸勺子的是什么样的人，走什么样的街，住什么样的屋，父母兄长都要一一把脉。

看中人在相亲的过程里只占三分，看看家庭是否安康富足和睦，又占三分。

有了这六分，女方家便可坦然喝下男方准备好的红糖水冲鸡蛋花儿，高声说，谈婚论嫁，皆大欢喜。

否则，人家会抬头看天说，日头高咧，田里的草要锄咧，圈里的猪要喂咧，恁桌上的红糖水冲鸡蛋花儿怎样的鲜艳夺目，香气扑鼻，人家眼皮也不抬，迈步就告辞，不管媒人的一脸灰。

亲事到这份儿上，十分里六分清零，基本就算黄了。

我娘对我爹说，等事都办妥了，初六那天，有你喝的。

我爹说，到他姑家到他奶奶家，就这几脚路，缸盆那啥的，我一霎儿就办得。

回头遇上肖大家的，我给她说说，我只给她一说借她家的猪使使，一说就中。

我爹说，才喝了一碗玉米糊糊粥，清肠寡肚的，好难受，我喝口酒，喝口酒耍耍它。

精准训练二日常实用文微写作练前提示日常实用文是日常工作、生活和学习中办理公文及个人事务所使用的具有直接使1．阅读下面的材料，完成题目。

尚清中学将从2017年12月份开始开展“阳光手机”活动。

为确保这一活动顺利展开，学校决定于2017年11月26日15：00在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。

请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。

要求语言表达简明、得体。

尊敬的学生家长：________________________________________________________________________________________________________________________________________________尚清中学校团委2017年11月20日答案(示例)您好！校团委定于11月26日15时在学校报告厅举办以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀请您担任评委，敬请届时参加。

2．“中学生领导能力培训营”旨在培养中学生的领袖气质。

参加该培训营，需个人申请，同学推荐。

请根据下面校园微博上的一些推荐帖子，为高二(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信。

要求：层次清晰，表达得体，不超过70个字(含标点符号)。

青春小鸟：强哥，牛人！学校的大型学生活动，都是他一手组织，艺术节、辩论大赛、才艺展示大赛，你看了木？那才叫精彩！OOKKO猪：黄兄，岂止帅，还是全国数学、物理竞赛金牌获得者，真有才！崇拜啊！天地英雄：亲，谁能振臂一呼，天下响应云集，黄强是也！高二(1)班在他的统领下，抱成团儿，获奖多多。

佩服死丫！临水花人：小强很强大，篮球队长是他，晚会司仪是他，书法第一还是他！真是让人羡慕嫉妒恨啊！独行女侠：小女子佩服，大侠虽武功高强，却从不独来独往，你兄弟众多，让小女子自愧不如。

推荐信尊敬的校领导：________________________________________________________________________________________________________________________________________________××××月×日答案(示例)黄强同学是高二(1)班班长，能团结同学(有团队精神)，组织能力强，在同学中有很高的威望。

2020年语文高考二轮复习训练题必修2能力过关演练一、基础训练1．下列句子中，不．含通假字的一项是( )A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止B．肴核既尽，杯盘狼籍C．芳菲菲其弥章D．或取诸怀抱，悟言一室之内解析：选B。

A.“冯”通“凭”，乘；C.“章”通“彰”，明显；D.“悟”通“晤”，面对面。

2．下列各句中，加点字的解释有误的一项是( )A．将．子无怒，秋以为期将：愿，请B．而吾与子之所共适．适：享有C．苏子愀然，正襟危．坐而问客曰危：高高的D．何意．致不厚意：料想解析：选C。

危：端正。

3．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是( )A．①一鼓作．气，再而衰，三而竭②昼夜勤作．息B．①一夫当．关，万夫莫开②安步以当．车C．①三岁为妇，靡．室劳矣②靡．不有初，鲜克有终D．①但为君故．，沉吟至今②君安与项伯有故．解析：选C。

都是“无，没有”的意思。

A.①振作/②劳作，工作。

B.①占着，把守/②当做。

D.①缘故/②旧交情，老交情。

4．下列对加点字的意义和用法，判断正确的一项是( )①及其所之．既倦②不知东方之．既白③与山间之．明月④每览昔人兴感之．由A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同解析：选D。

①中“之”是动词，往、到达；②中“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；③④两句中的“之”均为结构助词，用在定语和中心词之间，相当于现代汉语的“的”。

5．下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一项是( )A．①月出于．东山之上②此非孟德之困于．周郎者乎B．①虽．一毫而莫取②虽．无丝竹管弦之盛C．①而．今安在哉②而．人之所罕至焉D．①苏子与．客泛舟游于赤壁之下②惟江上之清风，与．山间之明月解析：选D。

均为连词“和”。

A.“于”均为介词，①是“从”，②表被动；B.“虽”，均为连词，①即使，②虽然；C.“而”均为连词，①表转折，②表承接。

6．下列句子中，加点的词不．属于古今异义的一项是( )A．而枝枝相覆盖，叶叶相交通．．B．世之奇伟、瑰怪、非常．．之观C．怨灵修之浩荡．．兮D．情随事迁，感慨．．系之矣解析：选D。

精准训练二日常实用文微写作练前提示日常实用文是日常工作、生活和学习中办理公文及个人事务所使用的具有直接使1．阅读下面的材料，完成题目。

尚清中学将从2017年12月份开始开展“阳光手机”活动。

为确保这一活动顺利展开，学校决定于2017年11月26日15：00在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。

请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。

要求语言表达简明、得体。

尊敬的学生家长：________________________________________________________________________________________________________________________________________________尚清中学校团委2017年11月20日答案(示例)您好！校团委定于11月26日15时在学校报告厅举办以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀请您担任评委，敬请届时参加。

2．“中学生领导能力培训营”旨在培养中学生的领袖气质。

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要求：层次清晰，表达得体，不超过70个字(含标点符号)。

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专题五文言文阅读精准训练精准训练十二结合语境，选准实词、虚词题的正确项练前提示实词解释题、虚词辨析题一直是浙江卷的保留题目。

关于其题型特点和答题方法，考生已经掌握了一些技巧，这里主要从考场角度加以提示。

1．对于实词解释题，要善于依据实词解释的错误标志来判断：①直接拿加点字组词，②词义与现代汉语相同，③代入原句翻译读不通或有矛盾之处，④代入原句发现词性有问题。

利用这些错误标志，可以快速判断解释有误的选项。

另外，特别生僻的词或词义往往是正确解释。

2．对于虚词辨析题，首先要重点掌握六个一级高频虚词：以、之、其、而、为、于。

其次要借助语句的结构，看两句中该虚词的词性和所作的成分是否相同。

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

古者士之进，有以．德，有以才，有以言，有以曲艺。

今徒不然，自茂才等而下之至于明法，其．进退之皆有法度。

古之所谓德者才者，无以为也。

古之所谓言者，又未必应今之法度也。

诚有豪杰不世出之士，不自进乎此，上之人弗举也。

诚进乎此，而不应今之法度，有司弗取也。

夫自进乎此，皆所谓枉．己者也。

古者井天下之地而．授之氓。

士之．未命也，则授一廛而为氓。

其父母妻子裕如也。

自家达国．，有塾、有序、有庠、有学，观游止处．，师师友友，弦歌尧、舜之道自乐也。

磨砻镌切，沉浸灌养，行完而才备，则曰：“上之人其．舍我哉？”上之人其亦莫之能舍也。

今之地不井．，国不学，党不庠，遂不序，家不塾。

士之未命也，则或无以裕．父母妻子，无以处。

行完而才备，上之人亦莫之．举也，士安得而不自进？……今之有司，非昔之有司也；后之有司，又非今之有司也。

有司之好恶岂常．哉？杨叔明之兄弟，以父任皆京官，其势非吾所谓无以处，无以裕父母妻子，而有不得已焉者也。

自枉而为进士，而．又枉于有司，而又若不释然。

二君固常自任以．道，而且朋友我矣，惧其犹未寤．也，为《进说》与之。

(王安石《进说》，有删改)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．皆所谓枉．己者也枉：扭曲，委屈B．观游止处．处：处所C．有司之好恶岂常．哉常：固定不变的D．惧其犹未寤．也寤：觉悟答案 B解析处：止息。

精准训练二日常实用文微写作练前提示日常实用文是日常工作、生活和学习中办理公文及个人事务所使用的具有直接使1．阅读下面的材料，完成题目。

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要求：层次清晰，表达得体，不超过70个字(含标点符号)。

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单文精练一在线教育阅读下面的文字，完成文后题目。

阅读文签：新闻评论＋在线教育存在的问题与变化材料一：网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。

再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。

但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。

在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。

在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。

不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。

另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。

(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》)材料二：材料三：在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。

教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和国家的前途命运。

一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。

只有优秀的教师，才能上好课。

好的课程一般都有好的学习体验。

然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。

我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。

教应该是内容，乐应该是形式。

内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。

现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。

它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。

这一现象尤其值得注意。

(摘编自文峰等《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》) 材料四：除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。

互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。

精准训练二积累加语境，答好文化常识题练前提示高考考查文化常识题，其“常识”主要来自教材古诗文，少部分来自课外文1．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受射．。

孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良．家子．．．从广勒习兵．．从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

匈奴大入上郡，天子使中贵人击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。

三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。

广乃遂从百骑往驰三人……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军．．．．．”，避之数岁，不敢入右北平。

(节选自《史记·卷一百九》，有删改)A．射：中国古代“通五经贯六艺”中“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——之一。

“射”不但是杀敌卫国的技术，也是一种修身养性的体育活动。

B．良家子：汉代规定应强制服役的七种人以及医、巫、商贾、百工之子女不能从军，其余人家子女被视为良家子，他们方可从军。

这也是区分民众良贱的等级界限。

C．中贵人：中国古代帝王所宠幸的近臣，也专称显贵的侍从宦官。

D．汉之飞将军：指李广将军。

王昌龄的山水田园诗作《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”所用的就是飞将军李广之典故。

答案 D解析《出塞》是边塞诗。

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()张文蔚，字右华，河间人也。

唐乾符初，登进士及第，时丞相裴坦兼判盐铁，解褐．．署巡官。

未几，以畿尉直馆．．。

丁家艰．．．，以孝闻。

丁母忧，退居东畿，哀毁过礼。

天佑四年，天子以土运将革，天命有归，四月，命文蔚与杨涉等总率百僚，奉禅位．．诏至大梁。

太祖(朱温)受命，文蔚等不易其位。

(节选自《梁书·张文蔚传》)A．解褐，指脱去粗布衣服，文中指张文蔚初入仕途担任官职。

B．直馆，晋、唐以来奉职国家文史等馆的官名，文中指史官。

C．丁家艰，指遭逢父母的丧事，文中指张文蔚遭遇父亲的丧事。

D．禅位，禅让帝位。

实用类阅读总体要求阅读和评价中外实用类文本。

了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。

阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

简释：圈定文本范围：①体裁——新闻、传记、报告、科普文章；②类别——中外实用类文本。

明确文本重点：注重真实性和实用性。

指出考查重点：①准确解读；②筛选整合；③分析评价；④探讨。

分项考点1．理解 B(1)理解文中重要概念的含义简释：所谓“重要概念”，是指文中涉及的各领域中的专业术语及科学原理等。

所谓“含义”，一般指其内涵与外延。

(2)理解文中重要句子的含意简释：“重要句子”在实用文中往往指，在内容上关系到文章主旨或某部分主要意思的句子，在结构上有总领性、总结性或过渡性作用的句子。

2．分析综合 C(3)筛选并整合文中信息简释：这个考点应包括三个关键词：标准、筛选、整合。

所谓“标准”，就是在“筛选”前需要明白的目的、要求和方向。

这是很重要的一步。

所谓“筛选”，就是根据“标准”，经过辨别，把相关信息提取出来。

“筛选”说明文本中信息较杂，需要根据问题核心作出选择和辨别。

所谓“整合”，就是根据标准，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。

“整合”说明需要对于筛选出来的信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，只有这样，才能保证信息的全面、准确、简练。

(4)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思简释：所谓“语言特色”，即文本呈现出来的语言个性。

实用文文体不同，语言表达特色也就各不相同，如传记语言文学化，新闻语言客观而不乏生动，调查报告准确平实。

“把握文章结构”主要是理清文章思路和写作顺序，了解文章的基本结构特点；“概括中心意思”则是在把握文章结构的基础上，掌握文章的主要内容并能简要概括出来。

“把握文章结构”和“概括中心意思”互为表里，往往是一个问题的两个方面。

专题一语言文字运用(三)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．(2014·全国大纲卷)依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，______，______，______，______，______，______。

因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A．③②⑤④①⑥B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥解析：本题⑤①两句谈的都是网络在文字图像等内容方面的特点，联系紧密，由此可以排除A、D两项。

⑥句提到的三个特性和②句的“沟通交流”十分连贯，由此可以排除B项。

答案：C2．(2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )乐观的人看见问题后面的机会，______。

机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，______。

朝着既定目标前进________。

①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A．①④⑥ B．②④⑤C．①③⑤ D．②③⑥解析：第一横线处应该填写“悲观的人”的不足，②中“只”强调了这一点；第二横线处应填写机会的特点，③先说特点，更连贯；第三横线处，“发挥你的潜能”是前提条件，应放在前面，⑥符合。

答案：D3．(2014·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

精准训练一巧用标志，选准实词义项练前提示关于如何答好实词解释题，考生已经掌握了一些技巧。

在这里，结合考场环境，要重点讲一下实词解释的几种错误标志：①直接拿加点字组词；②词义与现代汉语相同；③代入原句翻译读不通或有矛盾之处；④代入原句发现词性有问题。

利用这些错误标志，可以快速判断解释有误的选项。

另外，特别生僻的词或词义往往是正确解释。

一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

华容县学重修记李东阳岳州华容县学，在县治南，旧地苦水。

国朝洪武初，始迁于北一里许，久乃浸圮．．。

天顺间，知县许杰尝修庙庭，备祭器，有意于学，未逮也。

成化己亥，湖广按察佥事李公文中，行部．．至县，知学久不治．。

慨然曰：“吾事也，吾不以烦民。

”乃取赢．于官，得白金数百两，命府知事吴正董．其役，剔朽除秽，易为坚完．．，焕然大新。

于是县官、师儒合而言曰：“李公之功，吾徒曷敢忘。

惟．刻石纪事，昭于后世，俾引．而无穷者，吾徒事也。

”兵部郎中刘君时雍上京师，则以诸君意属．予，请为记。

予惟．士之学，将以为世用也，然必养而后成。

故其平居，穷理明义，使中有定见，而力足以守之。

于是出而应世酬物，庶几不失其正。

盖必断于取舍得失之际，然后不为利害生死所移易．。

自易及难，由恒达变，涵养成就，岂一朝一夕之故哉！国家之养士，知其不可易而成也，故学校以居．之，师傅以教之，堂庑斋室之居，廪给馔食之制，课．之以书史文艺之业，肄．之以祭祀饮射之礼，申．之以孝悌忠直廉耻之义。

日涵月泳，使学成而德立，然后禄．而官之。

其勤且厚．，固如此。

士之庐居．而馔食者，念夫养我者之厚，必畜德积学以称为士，曰：“其无负兹馔与兹舍也。

”于是出而有守与责，则念夫爵我禄．我者之重，必致志竭力建功业以称为臣，曰：“其无负此爵与此禄也。

”然则士之养于国者，恶可不思所以自养哉！华容文献地，多奇才伟器，登巍．科，名列卿者踵相属．。

方圣天子谒贤图治．，贤有司又振而承之，兴学明教，亦进德修业之基也。

他日有以名行功业，不为物夺．，卓然在天下，使而乡之士不为虚名，今日之举不为美观，而吾之文不为虚言者，非国家建学养士之意哉，亦非吾李公及予之心哉！公暨予同举进士，以刑部员外郎出佐湖臬。

图文转换要精准精准分析诊断图文转换是命题者非常青睐的一种题型，2017年以前以单独命题形式出现，2017年移到实用类文本中考查，2018年再次单独命题，且实用类文本中也有图表的考查。

经过一轮复习考生已经基本掌握答题方法，不足之处是对图中细节部分的关注不到位，造成丢分。

二轮复习中要习惯关注图中的细节部分，争取拿到满分。

(2019·天津高考)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。

要求：不能出现数字。

(4分)(改编自2019年4月11日《中国教育报》) 答：____________________________答案①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。

②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。

③对崇拜影视明星的学生要正面引导。

④关注榜样缺失的学生群体。

(任答两点即可)解析本题考查图文转换的能力。

此图表反映的内容是某初中学校学生“喜欢的榜样类型”，其中以父母、师长、同学为榜样的人数最多，之后依次是影视明星、英模劳模、科学家、政商界精英，另外有将近15%的学生没有榜样。

根据以上信息可以从积极和消极两个角度切入表达建议。

(1)积极的角度：第一，抓住图表内容的重点信息——以“父母、师长、同学”为榜样的人数占比最多，这些榜样都是学生身边与他们息息相关的人，以这些人为榜样目标更明确，同时能够增进感情，促进关系的和谐，因此要给出支持建议；第二，以“英模劳模”为榜样的人数占比位居第三，英模劳模的事迹能够给学生以积极的引导，因此要大力宣传他们的事迹，让更多的学生向这些充满正能量的人物学习。

(2)消极的角度：第一，以影视明星为榜样的学生人数占比较多，对此，要注意提醒学生树立正确的人生观和价值观，因此要做出正面的积极引导；第二，将近15%的学生没有榜样，说明学校的榜样教育工作还不够完善，因此要关注这些榜样缺失的学生群体。

建议要言简意赅，“不能出现数字”的要求不能忽视。

精准训练一分析句段作用练前提示句段作用题是以句段为切入点，主要考查全文结构思路的一种题型。

答好这类一、阅读下面的文字，完成文后题目。

端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。

我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。

最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。

怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。

而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。

一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。

一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。

端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。

节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。

在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒。

被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。

我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江。

”以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样。

忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。

熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。

我对端午节的最初认知，完全来自粽子，那时候的小学课本，还没有涉及“楚辞”或者《离骚》的片言只语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来。

专题二实用类、论述类文本阅读精准训练精准训练三论述类文本选择题的选择技巧练前提示考场上，做论述类文本选择题最基本的方法是在整体把握的基础上进行从内容、结构、语法、逻辑、论证等角度的精准比对。

如果再懂点下面的小技巧，会让你选得既快又准。

1．逆向选择法论述类文本阅读选择题的四个选项，或是“一对三错”，或是“一错三对”。

如果题干明确四个选项中有一个选项错误，考生若无把握确认哪一项错误时，可以把有把握认定是正确选项的一一挑出来，剩下最后一个没有把握的选项，即是错误选项。

同理，如果题干明确四选项中有一个选项正确，考生又无把握确认哪一项正确时，不妨把自己认定错误的选项一一排除，剩下的最后一项即是正确选项。

因此，学会逆向思维，运用逆向选择法解答此类题，是一种行之有效的解题方法。

简言之，选不出错误选项，你就先选正确选项；选不出正确选项，你就先选错误选项。

2．逻辑推理法论述类文本具有论证灵活、行文自由、主观性强的特点，命题人也就常常会设立一些似是而非或者违背常理的选项，为此，我们可以尝试运用“逻辑推理法”初步判断选项是否符合情理、符合逻辑。

特别是在遇到判断句、条件关系句、因果关系句、递进关系句、假设关系句、绝对化表述句时，运用“逻辑推理法”判断正误，可以化繁为简、化难为易，大大提高答题效率。

有些选项往往通过一般的逻辑推理即可确定其正误，而不需要对照原文作细致的比对。

3．切片比对法论述类文本阅读的不少选项信息跨度大、综合性强，表述语句比较长，有时含有好几个分号、句号，至少是三个逗号，并且选项信息分散在多个段落或一个段落的不同位置。

信息点多而且面广，使考生一眼不能穷尽，大有“乱花迷人眼”之感。

对这样的选项，可以运用“切片比对法”来解答。

即将其拆解，切分成若干片段，逐一与分散在原文各个段落的对应词语、句子所在的区域比对，看原文有没有相关的片段，看相关片段的信息是否与选项吻合。

一、阅读下面的文字，完成文后题目。

思想史常常不愿意叙述思想仿佛停滞或显得平庸的时代。

专题一语言文字运用(一)扩展语句压缩语段1．(2014·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45字(含标点符号)。

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。

为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。

整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。

长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：材料是一则新闻，因此抓导语是关键，这则材料中的导语是“长江三号丙改二型火箭……发射任务”。

为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。

答案：(示例)长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

(40字)2．(2014·重庆卷)阅读下面材料，按要求答题。

雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。

出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。

出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。

实用类短文的拟写与修改1.下面这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方,请找出并作修改。

招领启示各位同学们:本人于9月26日下午放学后捡到红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张,请失主速与高三(9)班张宇同学联系,本人十分感谢!高三(9)班张宇2018年9月26日,去掉“各位”或“们”。

(3)应写明拾物地点。

(4)物品的特征不应具体写出,改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。

(5)去掉“本人十分感谢”。

2.下面一则文稿中表达上有五处不妥当,请指出并改正。

招聘启事本校因发展需要,特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。

要求:具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书,有2年以上学校或培训机构教学经验者优先。

年薪15万~20万左右(特别优秀者可网开一面),另加保险及其他福利。

有兴趣的可将个人材料发送至***********,并保证材料真实有效;否则取消应聘资格,一切后果由本人承担。

欢迎致电垂询,联系电话:34567890启智教育培训学校2018年9月28日将“五名”改为“各(共)五名”;(2)将“15万~20万左右”改为“15万~20万”;(3)将“网开一面”改为“面议”;(4)将“有兴趣的”改为“有意者”;(5)将“致电”改为“来电”(来电是打入,致电是给别人打电话)3.下面是一则文稿,在标点、字形、语法和语言得体方面都存在问题,请找出其中的5处并修改。

《中国天气网》天气新闻征稿启示《中国天气网》内容涵盖丰富,其中《天气新闻》栏目尤其受到各界广泛关注。

天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到重要作用。

自本网正式上线以来,每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。

由于网站影响不断扩大,公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高,而本网编辑人数有限,现特向各省、市、区级气象局征稿,请务必踊跃投稿。

将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”。