文言文翻译常用的十种方法

快速翻译文言文的十个方法在中考的语文考试中，一定少不了文言文的翻译，我们要怎样快速准确的翻译文言文呢?下面是店铺为大家收集整理的翻译文言文的十个方法，通过这些文字的阅读一定会让你受益匪浅的。

增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据表达需要灵活运用。

一、增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1：见渔人，乃大惊，问所从来。

译句：(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。

例2：一鼓作气，再而衰，三而竭。

再三后省略了谓语鼓，翻译时要补上。

例3：君与具来。

与后省略了宾语之。

2、增补能使语义明了的关联词例：不治将益深是一个假设句，译句：(如果)不治疗就会更加深入。

二、删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

例1：夫战，勇气也。

译句：战斗，靠的是勇气。

夫为发语词，删去不译。

例2：孔子云：何陋之有?译句：孔子说：有什么简陋的呢?之为宾语前置的标志，删去不译。

例3：师道之不传也久矣。

译句：从师学习的风尚已经很久不存在了。

也为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。

在翻译时，完全可以去掉。

三、调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

这就需要调整语句语序，大体有四种情况：1、前置谓语后移例：甚矣!汝之不惠。

可调成汝之不惠甚矣。

2、后置定语前移例：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

可调成能面刺寡人之过群臣吏民。

3、前置宾语后移例：何以战?可调成以何战。

4、介宾短语前移。

还自扬州。

可调成自扬州还。

四、留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

文言文翻译方法总结1、保留法。

在文言句子中，凡是涉及纪时（年、月、日）、封号（帝号、年号、官爵名）、物名（国名、地名、人名、器具名、典章名）等，都可原封不动地保留下来，搬抄即可，不必翻译。

因为此类词语无需也无法用现代汉语进行对译，如果硬作翻译，反会弄巧成拙、让人啼笑皆非。

如：“吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。

”（2005年福建卷）此句中“吴王、勾践”是人名，“姑苏”是地名，翻译时就不需译出。

又如：“燕王以为然，使骑劫代乐毅。

”(2001年全国卷)此句中，“骑劫”是一位燕将的姓名（据原文中“齐人遂夷杀其将骑劫”的一句推断为人名），不能错译为“骑兵劫持”之意，否则，会见笑于大方之家。

2、剔除法。

文言文中常存在一些这样的虚词，它们在句中无实际的翻译意义，仅仅起到语法作用，如句首发语词、主谓间取消句子独立性的助词、倒装句式的标志词、句中表停顿的语气助词、衬音助词、表敬副词、偏义复词的衬托成分等。

尽管它们在原句中是必不可少的，但在译句时，却无法用对应的现代汉语进行翻译，可剔除不译。

剔除后，不影响译句的正确和通顺。

如：“盖当时视他驿为壮。

”(2005年浙江卷)此句中“盖”是句首发语词，无义，在翻译时应该剔除，而不能“臆”译为表推测的“大盖”之意。

又如：“闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?” (2006年浙江卷)此句中“同类之相咬”的“之”用在主谓间，起取消句子独立性的作用，不必译。

3、添补法。

文言句子常存在省略的现象，或缺主语、或缺谓语、或缺宾语等，在翻译时，需将原文中省略的成分添补出来。

惟其如此，译后的句子才显得完整、通畅、达意。

如：“王尝听朝罢晏,姬下殿迎曰:“何罢晏也,得无饥倦乎?”此句中划线的部分在翻译时必须补出省略的成分（“何（听朝）罢晏也”），才能做出正确的翻译（“为什么散朝这么晚？”）。

又如：“故吾继之，述而不作。

”（2005年上海卷）此句在翻译时，需补出省略的成分，可译为“所以我现在继任杭州刺史，只能记述（亭的优美之景）而不能再建造（其它亭）了”。

一、直译法直译法，即逐字逐句翻译，力求忠实原文。

此法适用于字词简单、句式结构相似的文言文。

如：原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”直译：孔子说：“学习并且按时复习，不是也很愉快吗？”二、意译法意译法，即根据原文意思进行翻译，不求字字对应。

此法适用于句式复杂、意境深远、难以直译的文言文。

如：原文：山不在高，有仙则名。

意译：山不一定要很高，只要有仙人居住，就会有名气。

三、增译法增译法，即在翻译时添加一些现代汉语中常见的词语，使译文更加流畅易懂。

如：原文：青青子衿，悠悠我心。

增译：青青的衣领，悠悠的思绪。

四、减译法减译法，即在翻译时省略一些古文中常见的虚词、重复的词语等，使译文更加简洁。

如：原文：朝三暮四，愚公移山。

减译：朝三暮四，愚公移山。

五、换译法换译法，即将古文中生僻的词语、成语等用现代汉语中常见的词语、成语替换。

如：原文：君子之交淡如水。

换译：朋友之间的交往应该像水一样淡泊。

六、分译法分译法，即将长句或复杂句式拆分成若干短句，使译文更加清晰。

如：原文：天地之大德曰生，圣人之大宝曰位。

分译：天地最大的德性是生养万物，圣人的最大宝藏是地位。

七、合译法合译法，即将若干短句合并成一个长句，使译文更加紧凑。

如：原文：温故而知新，可以为师矣。

合译：通过温习旧知识，获得新的认识，就可以成为别人的老师了。

总之，翻译文言文需灵活运用多种方法，以达到准确、流畅、生动的效果。

然而，无论何种方法，都应以忠实原文为前提，力求让现代读者领略古文之美。

自古至今，文言文作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、哲学思想。

然而，随着时代的发展，文言文逐渐退出历史舞台，成为了一种难以理解的古文。

为了更好地传承和发扬我国传统文化，提高文言文阅读能力，本文将整理几种文言文翻译方法。

一、直译法直译法是指按照原文的字面意思进行翻译，力求保持原文的语言风格和表达方式。

这种方法适用于以下情况：1. 文言文中常见的名词、动词、形容词等实词，可直接翻译为现代汉语中的对应词汇。

2. 特定的时间、地点、官职等专有名词，可直接翻译为现代汉语中的对应词汇。

3. 文言文中常见的成语、典故等，可直接翻译为现代汉语中的对应词汇。

例如：“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”翻译为：“孔子说：‘学习并按时复习，难道不是一件愉快的事情吗？’”二、意译法意译法是指根据原文的意思进行翻译，不必拘泥于原文的语言形式。

这种方法适用于以下情况：1. 文言文中的一些抽象概念、哲理等，难以用现代汉语准确表达时，可采用意译。

2. 文言文中的一些修辞手法，如比喻、夸张等，可采用意译。

3. 文言文中的一些口语化表达，可采用意译。

例如：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。

’”翻译为：“孔子站在河边说：‘时光如流水般逝去，日夜不停。

’”三、增译法增译法是指在翻译过程中，为了使现代汉语表达更加流畅、易懂，对原文进行适当增补。

这种方法适用于以下情况：1. 文言文中省略的成分，在翻译时需补充。

2. 文言文中的一些古代文化背景，在翻译时需补充。

3. 文言文中的一些修辞手法，在翻译时需补充。

例如：“子曰：‘三人行，必有我师焉。

’”翻译为：“孔子说：‘三个人一起行走，其中必定有我可以向他们学习的人。

’”四、省译法省译法是指在翻译过程中，为了使现代汉语表达更加简洁，对原文进行适当删减。

这种方法适用于以下情况：1. 文言文中的一些重复、累赘的表达，在翻译时需删减。

2. 文言文中的一些陈词滥调，在翻译时需删减。

古文者，华夏文明之瑰宝，流传千古，韵味无穷。

然文言文语言晦涩，词句深奥，对现代人而言，阅读与理解实为一大学问。

翻译文言文，亦非易事，须掌握一定之方法，方能游刃有余。

本文将简要介绍文言文常用文章翻译方法，以供参考。

一、字词翻译法1.直译：对文言文中字词进行逐字逐句的翻译，力求忠实原文。

如：“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”可译为：“孔子说：‘学习并且时常温习，不是一件愉快的事吗？’”2.意译：根据字词在句子中的意义进行翻译，力求表达原意。

如：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

’”可译为：“孔子说：‘懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如享受它的人。

’”二、句子翻译法1.结构分析法：分析文言文句子的结构，找出主语、谓语、宾语等成分，再进行翻译。

如：“夫战，勇气也。

”可译为：“战争，是勇气的体现。

”2.修辞分析法：分析文言文句子中的修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，将其转化为现代汉语的修辞手法。

如：“青青子衿，悠悠我心。

”可译为：“青青的衣领，悠长的思念。

”三、篇章翻译法1.整体理解法：通读全文，把握文章主旨，了解作者观点。

如：“《论语》者，孔子弟子所记，述孔子言行，教人修身齐家治国平天下之道。

”2.逐段翻译法：将文章分为若干段落，逐一翻译。

如：“子曰：‘三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

’”可译为：“孔子说：‘三个人同行，其中必有我可以学习的人。

我选择他们的优点去学习，发现他们的不足就加以改正。

’”四、文化背景法1.典故翻译：将文言文中的典故、成语、寓言等转化为现代汉语，使读者易于理解。

如：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

”可译为：“如果从变化的角度来看，那么天地间的一切变化都只是一瞬间。

”2.历史地理翻译：将文言文中的历史事件、地理名称等翻译成现代汉语，使读者了解背景。

如：“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

”可译为：“秦始皇、汉武帝，文学才华略逊一筹；唐太宗、宋太祖，文学才华稍微逊色。

初中考试文言文翻译的10大方法，不愁不会翻译古文了“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，要根据表达需要灵活运用。

一增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

1.增补原文省略的主语、谓语或宾语例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。

”译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。

”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。

”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。

例3：“君与具来。

”“与”后省略了宾语“之”。

2.增补能使语义明了的关联词例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不治疗就会更加深入”。

二删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

例1：“夫战，勇气也。

”译句：“战斗，靠的是勇气”。

“夫”为发语词，删去不译。

例2：“孔子云：何陋之有?”译句：“孔子说：有什么简陋的呢?”“之”为宾语前置的标志，删去不译。

例3：“师道之不传也久矣。

”译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。

”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。

在翻译时，完全可以去掉。

三调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

这就需要调整语句语序，大体有三种情况：1.前置谓语后移例：“甚矣!汝之不惠。

”可调成“汝之不惠甚矣”。

2.后置定语前移例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

3.前置宾语后移例：“何以战?”可调成“以何战”。

4.介宾短语前移。

例：“还自扬州。

”可调成“自扬州还”。

四留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

快速翻译文言文的十个方法增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据表达需要灵活运用。

一、增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1：见渔人，乃大惊，问所从来。

译句：(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。

例2：一鼓作气，再而衰，三而竭。

再三后省略了谓语鼓，翻译时要补上。

例3：君与具来。

与后省略了宾语之。

2、增补能使语义明了的关联词例：不治将益深是一个假设句，译句：(如果)不治疗就会更加深入。

二、删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

例1：夫战，勇气也。

译句：战斗，靠的是勇气。

夫为发语词，删去不译。

例2：孔子云：何陋之有?译句：孔子说：有什么简陋的呢?之为宾语前置的标志，删去不译。

例3：师道之不传也久矣。

译句：从师学习的风尚已经很久不存在了。

也为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。

在翻译时，完全可以去掉。

三、调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

这就需要调整语句语序，大体有四种情况：1、前置谓语后移例：甚矣!汝之不惠。

可调成汝之不惠甚矣。

2、后置定语前移例：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

可调成能面刺寡人之过群臣吏民。

3、前置宾语后移例：何以战?可调成以何战。

4、介宾短语前移。

还自扬州。

可调成自扬州还。

四、留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

译句：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

庆历四年为年号，巴陵郡是地名，可直接保留。

一、直译法直译法，即按照文言文原文的词序和语法结构进行翻译，力求保持原文的意义和风格。

此法适用于词汇和语法结构与现代汉语相近的文言文。

例如：原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”译文：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件愉快的事情吗？”二、意译法意译法，即根据文言文原文的意思进行翻译，不必拘泥于原文的词序和语法结构。

此法适用于词汇和语法结构与现代汉语差异较大的文言文。

例如：原文：千里之行，始于足下。

译文：任何伟大的事业都是从脚下开始的。

三、增译法增译法，即在翻译过程中，根据上下文的需要，适当增加一些词语，以使译文更加通顺、易懂。

例如：原文：燕雀安知鸿鹄之志哉？译文：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？四、减译法减译法，即在翻译过程中，适当删减一些不必要的词语，使译文更加简洁、精炼。

例如：原文：孔子闻之，曰：“善哉！”译文：孔子听后，说：“好！”五、换译法换译法，即根据文言文原文的意思，用现代汉语中的等效词汇进行替换。

此法适用于词汇与现代汉语差异较大的文言文。

例如：原文：如曰今日当一切不事事，守文奉法，不亦难乎？译文：如果今天说一切都不去做，只是遵守法律，这不是很困难吗？六、注释法注释法，即在翻译过程中，对一些生僻的词汇、典故、历史背景等进行注释，以帮助读者理解。

例如：原文：古之学者必有师。

译文：古代的学者必定有老师。

（注：学者，指求学的人。

）七、综合法综合法，即根据具体情况，将以上几种方法结合起来使用。

例如：原文：满招损，谦受益。

译文：自满会招致损失，谦虚则会得到益处。

（直译+意译）总之，文言文翻译并无固定模式，应根据具体情况灵活运用各种方法。

只有深入了解文言文的语法、词汇和修辞特点，才能准确、生动地表达原文的意义。

夫文言文者，古人之语言也。

自汉魏以降，历唐宋而至于明清，文言文成为我国文学艺术之瑰宝。

然而，时代变迁，语言演变，今人阅读古文，往往难以理解其意。

因此，翻译文言文便成为一项重要工作。

本文将介绍文言文常见的翻译方法，以供参考。

一、直译法直译法，即按照文言文原句的语序、语法和意义进行翻译，力求忠实于原文。

此法适用于句子结构简单、意义明了的文言文。

例如：原文：昔孟母，择邻而处子。

译文：昔日孟母，选择邻居居住。

直译法优点在于忠实原文，但有时会导致译文生硬，不易理解。

二、意译法意译法，即根据文言文原意，采用现代汉语的表达方式翻译。

此法适用于句子结构复杂、意义深奥的文言文。

例如：原文：山不在高，有仙则名。

译文：山不一定要很高，只要有仙人居住，就会有名气。

意译法优点在于使译文通顺易懂，但有时会失去原文的韵味。

三、注释法注释法，即在翻译过程中，对文言文中的一些生僻字、难懂词汇、成语等进行注释，帮助读者理解。

例如：原文：朝三暮四。

译文：比喻说话做事反复无常。

注释法适用于文言文中含有较多生僻字、难懂词汇的句子。

四、增译法增译法，即在翻译过程中，根据文言文原意，增加一些现代汉语的词汇，使译文更加完整。

例如：原文：夫天地者，万物之逆旅也。

译文：天地是万物生存的旅舍。

增译法可以使译文更加符合现代汉语的表达习惯。

五、省译法省译法，即在翻译过程中，根据文言文原意，省略一些不重要的词汇或句子，使译文更加简洁。

例如：原文：朝为田舍郎，暮登天子堂。

译文：白天还是田间劳作的农民，晚上就能进入皇宫。

省译法可以使译文更加精炼，但需注意不要遗漏原文的重要信息。

六、综合法综合法，即根据文言文的具体情况，综合运用以上几种方法进行翻译。

此法适用于文言文中句子结构复杂、意义深奥的句子。

总之，翻译文言文需要根据具体情况灵活运用各种方法，力求使译文忠实于原文，同时符合现代汉语的表达习惯。

只有这样，才能让更多的人了解和欣赏我国优秀的传统文化。

文言文翻译十大方法古文翻译，特别是文言文翻译，一直是对于许多人来说的一大难题。

在现代汉语和文言文之间，存在着巨大的差异。

为了能够准确的理解和翻译文言文，我们需要采用一些方法和技巧。

以下是文言文翻译的十大方法：一、全面深入的了解原文意义在进行文言文翻译之前，我们必须对原文进行全面的了解，包括语境、意义和背景等。

只有通过这种深入理解，我们才能够对文言文进行合理的解释和翻译。

二、捕捉关键词文言文翻译通常伴随着许多冗长的词汇和繁琐的语句。

为了准确地理解意义，我们需要从中挑选出关键词，并加以分析和解释。

这样能够使我们更准确的翻译文言文。

三、学会借助现代汉语很多时候，我们可能感到文言文和现代汉语之间存在巨大的隔阂。

然而，在翻译时，我们可以借助现代汉语，结合文言文的语法规则，进行适当的转化和调整，使翻译更加顺畅和自然。

四、认识典故和常用词汇文言文翻译需要对典故和常用词汇进行认识，因为这些典故和词汇往往体现着文言文的特点和重要意义。

通过这种方法，我们可以更好地理解和翻译文言文。

五、结合语境和背景文言文翻译之所以困难，主要是因为文言文语言结构复杂，表达方式独特，需要结合背景和语境，才能进行准确的翻译。

只有通过这种方法，我们才能够完整地呈现文言文的内涵和意义。

六、善于运用词典和工具为了进行更准确和准确的文言文翻译，我们需要学习如何运用词典和其他语言工具，这些工具可以帮助我们更好地理解文言文的语言结构和主题意义。

七、注意文句的主谓宾结构文言文的语言结构比较复杂，尤其是在主谓宾的结构中。

正确的处理这种结构，可以在文言文翻译中获得巨大的优势。

八、了解动词和副词的用法在文言文中，动词和副词是非常重要的词汇。

了解它们的用法和用途可以帮助我们更好地理解和翻译文言文。

九、分清文言文的修饰关系文言文的修饰关系非常重要，它可以把几个词元连接成为一个意义巨大的词汇。

了解这种修饰关系是理解文言文的关键。

十、掌握术语和专业知识在进行文言文翻译时，我们还需要学习和掌握一些术语和专业知识，以便能够更好地理解、解释和翻译文言文。