跑得最快的孩子

中国“抢跑式”教育的后果：跑得快一时，却跑不远一生自从教育部开始专项治理“幼儿园小学化”的问题后，“抢跑式教育”就一直备受争议。

支持的人高喊着“不能让孩子输在起跑线上”，反对的人则声称“教育就像养花，要一边养，一边看，一边静待花开。

”事实上，很多家长，其实并没有特别坚定的态度和答案，一边焦虑地给孩子报班，一边又期望孩子可以减负。

你属于哪一种家长呢？果仁妈今天分享的文章，来一位坚定反对“抢跑式教育”的海淀妈妈。

抢跑式教育的真相究竟是什么？也许她的观点可以给你不一样的视野和思考。

教育界有一个“三年级”的现象，即：为什么提前学了小学知识的孩子，到了三年级往往不如那些没有学过的孩子呢？引用知名幼教专家邹平老师的话，这是因为——相比较没有过度学习小学知识的孩子，那些提前学习的孩子他们的知识基础相对较高，刚入学时，对新授课程毫无压力，倍感轻松。

所以他们自以为很聪明，老师讲的知识自己都学会了，从而就导致不再认真听课，不再专注思考，长此以往养成了不专心的坏习惯，到了三年级，老本吃完了，又缺少主动性和积极性，学习滑坡也就显而易见了。

换句话说，也就是家长们因为教育焦虑，给孩子盲目报班、求知抢跑、突击教育，导致了“三年级现象”。

抢跑的孩子容易后劲不足，不但是中国的教育专家这么说，美国德国的专家学者也通过研究证实。

美国顶级私立研究型大学波士顿学院的心理学专家Peter Gray博士，于2015年在《心理学今日》上发表署名文章，题目为“早期的学科式训练会对孩子造成长期的危害”——翻译成大白话就是：抢跑式教育赢得了一时，但长期来看是要付出惨痛代价的。

教授援引了诸多这方面的专门研究。

原来，发达国家早就经历过今天中国的阶段，并且做了一系列的研究，已经发现这个方向是极其错误的。

01 一场曾经改变德国教育国策的实验在上世纪70年代，德国政府赞助了一项大型研究。

研究对象是100个幼儿园——50个以游戏为导向的幼儿园，与50个以教授知识为导向的幼儿园。

s线跑步教案5篇s线跑步教案篇1活动在日常的跑步活动中，我发觉孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜爱东张西望。

如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领？如何增加跑的难度，进展幼儿跑的技能？带着对这一系列问题的思索，结合我班的实际状况，我奇妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素养，有效地加强幼儿腿部的肌肉能量，进展幼儿跪的技能。

活动目标：1、积极参与游戏，体验跑的乐趣。

2、能双眼凝视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动。

3、能仔细倾听口令，机敏敏捷做出反应。

活动预备：录音机；磁带；布置好场地的三块区域。

活动过程：一、预备部分1、听口令变换队形。

师：小伙伴，请一路纵队集合，看谁的动作又快又好。

请一路纵队变二路纵队。

请二路纵队变四路纵队。

小结：小伙伴们排队的速度又快又好，今日老师要和大家一起来做很多跑的游戏，我们先来做预备活动。

2、幼儿四路纵队与老师一起做预备活动。

小结；预备完毕了，现在请小伙伴在横线上站成一排，我们一起来玩跑的游戏。

二、基本部分〔一〕游戏：谁会跑1、师：小伙伴听口令，从起点跑到对面，看谁最先跑到终点。

提问：你跑得快还是慢？小结：小伙伴跑得不错，都想得第一。

2、师：这次我们来记数，看看老师数到几的时候你跑到了对面。

预备――跑！提问：你跑的几，你跑的几“为什么有的小伙伴跑得快？有的跑得慢？怎样做可以让自己跑得快？〔依据孩子的回答做出相应的反应，练习摆臂、跨步〕小结：原来让自己跑得快的奥秘是：要留意听口令快速地起跑、整理好自己的服装，手臂弯曲摆曳、步子大一点。

让我们再跑一跑，看看是不是比上次跑得快。

3、幼儿再次尝试跑1次。

老师：预备――跑！提问：你跑的几，你跑的几，比上次快了吗？请有进步的小伙伴举手。

我们用掌声鼓舞自己。

小结：原来用正确的姿态真的可以让自己跑得更快。

〔二〕听令跑l、听口令换位置跑动的游戏。

〔l〕发出数字指令，幼儿跑动。

教育理念简短佳句1. 教育不是填鸭式的灌输，而是点燃求知的小火苗呀！就像我们给花浇水，不是一股脑倒下去，而是慢慢滋润让它茁壮成长。

- 例子：比如给孩子讲知识，不是枯燥地一直讲，而是用有趣的方式引导他们自己去发现，就像点小火苗一样，让他们的好奇心熊熊燃烧。

2. 每个孩子都是独特的星星，我们得让他们绽放属于自己的光芒呀！这可不是造机器，一个模子出来就行。

- 例子：不能要求所有孩子都走同样的路，有的擅长画画，有的擅长唱歌，要像欣赏不同星星的光芒一样去欣赏他们呀。

3. 教育要尊重孩子的节奏，别催别赶！就像跑步比赛，总不能强迫人家一下子冲到终点吧。

- 例子：有些孩子学东西慢一点，但慢慢引导，他们也能跑得很快呀，不能心急地催呀。

4. 鼓励是教育的魔法棒，能创造奇迹呢！好比给汽车加油，能让它跑得更远更快。

- 例子：当孩子取得一点进步，就狠狠地鼓励他们，他们肯定会更有动力，就像汽车加了油一样。

5. 教育不应只有成绩，还要有品德的培养啊！这就像盖房子，根基不稳可不行。

- 例子：只看重分数，孩子可能会变得自私冷漠，要注重品德教育，这才是让孩子未来稳固的根基呀。

6. 让孩子在爱中成长，这比什么都重要哇！没有爱就像花儿没有阳光。

- 例子：多抱抱孩子，多对他们说爱，他们才会有安全感，才能快乐成长，这爱就是最温暖的阳光呀。

7. 教育是一场漫长的旅程，别急着赶路呀！就像我们旅行，重要的是沿途的风景。

- 例子：别只盯着孩子未来要达到什么目标，享受教育的过程，和孩子一起经历的点点滴滴才是最珍贵的呀。

我觉得教育理念真的太重要啦，它决定了孩子的成长方向和未来！我们要用心对待教育，真正理解孩子，让教育成为点亮他们人生的火炬！。

不泄气的猫姑娘中《三只骄傲的小猫》读后感篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲讲我读的《三只骄傲的小猫》的故事，还有我的感受哦！故事里有三个小猫，他们觉得自己可厉害了，就像我们班上那个总是说自己跑得最快的小强一样。

他们觉得自己是最聪明的，最勇敢的，最漂亮的。

但是，他们就是不听妈妈的话，非要去外面冒险。

我妈妈也总是告诉我，不要乱跑，外面有危险，可是我有时候也会偷偷跑出去玩。

小猫们遇到了一只大灰狼，就像我们在动画片里看到的那样，大灰狼总是想吃小动物。

小猫们一开始还很骄傲，觉得自己能打败大灰狼。

但是，他们很快就发现自己错了，就像我上次和朋友们比赛跑步，我以为我能赢，结果却摔倒了一样。

“我们怎么办呀？”最小的猫咪紧张地问。

“我们得团结起来，一起想办法。

”最大的猫咪说。

“可是，我们怎么才能打败大灰狼呢？”中间的猫咪担心地说。

他们最后想出了一个好办法，用智慧和勇气打败了大灰狼。

这让我想到了我们班的拔河比赛，我们队一开始落后，但是大家没有放弃，最后我们齐心协力，赢得了比赛。

读了这个故事，我明白了一个道理：骄傲会让人失去朋友，也会让自己陷入危险。

就像小猫们一样，他们最后学会了谦虚和团结，才能打败大灰狼。

我也要像他们一样，不骄傲，要和朋友们好好相处。

“小明，你觉得这个故事怎么样？”妈妈问我。

“我觉得挺好的，妈妈。

”我说，“我学到了很重要的东西。

” “是什么呢？”妈妈好奇地问。

“就是要谦虚，要团结，还要听妈妈的话。

”我笑着说。

这个故事就像一颗糖果，甜甜的，让我心里暖暖的。

我以后也要像小猫们一样，遇到困难不泄气，要勇敢，要聪明，还要记得和朋友团结一心。

“好啦，小明，那你今天有没有骄傲呢？”妈妈笑着问我。

“没有，妈妈，我今天很谦虚的。

”我眨眨眼说。

这就是我对《三只骄傲的小猫》的读后感，希望大家喜欢。

记得，不要骄傲，要谦虚哦！我们下次再见啦！拜拜！篇2:标题：《三只骄傲的小猫》读后感嘿，大家好！我是小明，今天我要和大家聊聊我读的一本书，叫做《三只骄傲的小猫》。

50米跑如何跑得更快50米跑的训练比较单调，是让很多家长和学生比较头疼的项目。

50米跑是讲究速度和爆发力的项目，要想提高成绩说实话还真没有捷径，只能通过长时间有针对性的练习来达到。

(正确的动作技术)孩子们能否掌握好合理、正确的跑步动作及要领是提高50米成绩所必须具备的前提条件。

具体在技术形式上的表现是：跑的动作平稳、重心起伏较小;上下肢动作配合协调，上肢摆臂积极有力并能做到“前不露肘后不露手”，下肢蹬摆结合、以摆促蹬;跑的向前性和直线性好，并且全程有良好的节奏感，跑的过程中要保持放松状态并能充分打开髋关节，在前20米时尽量保持身体前倾。

(容易犯的错误)错误1：“看”口令起跑很多孩子在起跑时，不是“听”口令起跑，而是“看”口令起跑。

对于孩子来说，外部注意更多的依靠眼睛而不是耳朵，他们觉得眼睛比耳朵获取的信息量多，更可靠准确，所以才会造成“看”口令起跑的现象。

纠正方法：换方位发口令，家长可选任一方位发口令，甚至在孩子起跑身后发令，培养孩子听口令起跑的习惯。

或者换刺激声起跑，例如击掌、口哨，让学生把注意放在声音上。

错误2：路线呈“S”形孩子由于腿部力量差，在跑的过程中控制不好身体重心，容易发生左右偏移，还有一些孩子认为跑“S”形会跑得更快。

纠正方法：设置直线标志线，让孩子沿标志线跑，培养直线跑的习惯。

和孩子进行一对一地抵肩对抗练习，让孩子体会蹬地向前发力，而不是两侧发力的感觉。

此外，可以通过各种跑、跳动作来发展孩子双脚力量，并力求双脚力量的平衡。

(练习方法)1、8秒钟50米短跑法在具体的50米短跑训练中，可将50米定为终点。

孩子起跑后开始计时，8秒钟后停止并发出信号。

看看孩子是否达到终点。

到达终点的孩子可以将起跑线后退1米，而没有到达终点的孩子可以将起跑线向前1米，然后再进行训练。

2、高抬腿或摆臂练习利用原地6-10秒快速高抬腿或摆臂的练习来训练反应能力和肌肉收缩能力。

3、放松能力的练习练习变速跑30-50米快，30-50米慢。

场面描写作文150字场面描写作文150字（通用32篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的场面描写作文150字（通用32篇），欢迎阅读与收藏。

场面描写作文150字篇1除夕的晚上可热闹了，耳边鞭炮声和礼花的声响此起彼伏，我最喜欢观赏美丽的礼花了。

随着“嘭”的一声，礼花像火箭般窜入天空，随即在天际绽放……有的像流星、有的火球、有的像喷泉……把天空装扮得分外美丽和耀眼。

看着美丽的的景色，我就迫不及待地叫爸爸拿出烟花也加入了，看着我们的烟花升空、绽放，我觉得今天的夜晚更热闹更漂亮。

场面描写作文150字篇2星期天，妈妈带我去菜市场买菜。

一进菜市场，哇，菜市场好热闹啊！一阵阵吆喝声在我的耳边响起。

菜市场里的人也很多，人山人海、水泄不通，我和妈妈手拉着手在人群中穿梭，好像灵活的小鱼。

菜市场里的蔬菜可真多，有绿绿的黄瓜，有可口的青菜，还有白白胖胖的萝卜躺在那里。

菜市场里的蔬菜琳琅满目，使我应接不暇。

买好了菜，我们该回家了，我看着妈妈手里的菜，心想今晚的饭菜肯定很好吃，我十分期待。

场面描写作文150字篇3在春暖花开的早上，小朋友和大人们在公园里一起晨练。

弟弟、妹妹、丁丁和冬冬一起跑步。

只见他们跑得满头大汗，跑得最快的丁丁说：“你们可要跑快啊！”丁丁还就看见了远处的青山、红色的亭子近处的小河随风飘扬的柳枝和光秃秃的土路。

还有在练剑的老爷爷被在打太极拳的老爷爷吸引住，练剑的老爷爷想这位老爷爷打的太好了，如果我是他这么好那该多棒啊！话还没说完一首悦耳动听的音乐是谁唱的呢？原来是旁边的两位年轻人传来的。

公园的早晨可真热闹啊！场面描写作文150字篇4一个阳光明媚的早晨，公园里可美了！看看远处有一座座小山。

公园的中央有一个小湖，小湖中间一间小亭子。

看近处有：一棵棵的柳树。

小朋友丁丁、小花、东东、笑笑。

三年级优秀的三个小孩跑步作文250字全文共6篇示例，供读者参考篇1作为一个三年级的小朋友,我很高兴能给大家分享一篇关于跑步的作文。

虽然我还小,但是我觉得跑步真的很有意思!你们知道吗?我们班上有三个小朋友超级喜欢跑步,而且跑得特别快。

他们就是小明、小红和小华。

每天放学后,我们都会在操场上玩,那三个小朋友一定会找机会跑个几圈。

开始的时候,我们都觉得很神奇,因为他们跑起步来就像小鹿一样轻快自如。

随着时间过去,我们发现小明、小红和小华越跑越快了!有一次,我们在操场边数着他们跑步的圈数,结果小明一口气跑了10圈,小红和小华也有8圈多。

我们都被惊呆了,因为平时我们跑2圈就已经上气不接下气了。

老师说,这三个孩子之所以能跑得这么快,是因为他们每天坚持锻炼。

雨天或者其他天气不好的时候,他们也会在家里做一些简单的运动,保持状态。

我真的很佩服他们的毅力!大家应该也明白了,只要肯努力练习,将来我们都可以像小明、小红和小华一样跑得飞快。

希望大家都能像他们那样勤奋,坚持锻炼身体,让自己变得更加强壮哦!总之,有了这三个小伙伴,我们班的体育活动变得超级有意思。

我会继续加油,说不定哪天我也能跟上他们的脚步呢?让我们一起努力吧!篇2标题:三个最棒的跑步小能手大家好啊,我是三年二班的小明。

今天我要给大家讲讲我们班上三个最棒的跑步小能手。

第一个就是我最好的朋友小红。

小红超级喜欢运动,尤其是跑步。

她每天放学后都会在操场上多跑几圈。

小红跑起步来又快又有劲,就像一阵风一样。

上个月我们班有一次长跑比赛,小红获得了年级第一名,拿到了奖杯。

她太厉害了!接下来是小刚。

小刚是我们班男生里最能跑的一个。

他的腿又长又直,跑起来就像只小鹿一样蹦蹦跳跳的。

小刚也超级喜欢跑步,每次体育课上他都是第一个做好准备活动的。

记得有一次,小刚摔了一跤,膝盖都破了皮。

但是他居然没有哭,而是很勇敢地站起来继续跑完了全程。

真了不起!最后就是我们可爱的小花。

小花是我们年级里最瘦小的一个,但是她却是我见过最努力的跑步健将了。

动物之最教案动物之最教案1活动目标：1.知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。

2.能主动探索并大胆交流。

3.对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。

活动重点：知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。

活动难点：主动探索并大胆交流。

活动准备：课件活动过程：一、谜语导入：1.咱们班小朋友最喜欢猜谜语了，今天老师又为小朋友们准备了两那么谜语，让大家猜一猜它们的谜底是什么？小朋友们要认真听哦！一位游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。

〔青蛙〕名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

〔蜗牛〕2.教师小结：大家都知道我们刚刚猜的两那么谜语的谜底都与动物有关，小朋友平时在生活中不仅喜欢各种各样的玩具，还喜欢活泼可爱、机灵聪明的动物呢！3.出示小兔和狮子图片请小朋友欣赏，找出它们的不同。

〔兔子小，狮子大；小兔子活泼善良，大家都喜欢它蹦蹦跳跳的样子。

狮子那凶猛的样子一看就非常可怕，让人一看就产生畏惧之感。

〕4.过渡：老师这里还有很多动物图片，它们有的生活在水里，有的生活在陆地上，今天老师就带着大家分别认识这些动物的特性吧！二、活动流程：1.〔欣赏非洲象图片〕非洲象生活在陆地上，它的身体特别大，所以它是陆地上最大的动物。

2.陆地上有最大的动物，水里也有最大的动物〔出示蓝鲸图片〕。

3.刚刚我们认识了陆地上最大的动物，我们再一起来观察陆地上的短跑冠军和跳远冠军是谁呢？〔观看视频〕猎豹跑起来似箭一般，动物界的动物谁都比不过它，别看袋鼠肚皮上拖着一个大口袋，一点也不阻碍它蹦跳，它还是动物界的跳远冠军呢！4.动物界还有个子最高的动物哦！〔出示长颈鹿图片〕长颈鹿看似身体很小，但它只要伸长脖子，谁都没有它的个子高。

5.动物界还有最大鸟〔出示鸵鸟图片〕鸵鸟虽是世界上最大的鸟，但它和其它鸟不一样，它不能飞，但它生的蛋比所有动物生的蛋都要大。

出示图片区分鸡蛋和鸵鸟蛋。

非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上最大的鸟等等〕把鸵鸟蛋和生活中常见的鸡蛋进行比照。

幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思（优秀8篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？这次帅气的为您整理了8篇《幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思》，希望能够满足亲的需求。

中班户外游戏看谁跑得快教案篇一活动目标1．探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的。

2．通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。

3．体验合作探索的快乐。

4．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动重难点探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的。

通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。

活动准备1．反映光滑—粗糙、软—硬的桥面各若干组（每组桥面上都贴上号），玩具汽车若干辆。

2．幼儿用的实验记录表人手一份，全班实验统计表两张。

3．已经探索过在相同材料，不同坡度的桥面上，汽车跑下来的速度不同。

活动过程一、回忆做过的实验：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度。

引导幼儿回忆：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度是怎样的？在坡度越大的桥面上跑，汽车跑得怎样？在坡度越小的桥面上跑，又是怎样？二、出示桥面，比较桥面材料的不同。

1．让幼儿看一看、摸一摸，比较桥面材料的不同。

2．激发幼儿思考：桥面材料不一样，那汽车在上面跑，哪辆汽车跑得快呢？三、幼儿进行预测，并记录。

（先预测一号桥和二号桥，然后预测三号桥和四号桥。

）1．请幼儿猜测并说出理由。

2．幼儿把自己的预测记录下来。

3．教师记录幼儿的预测情况。

四、幼儿两两合作进行实验。

1．幼儿两两合作进行比较实验，并对实验结果客观记录。

2．交流实验情况，教师记录幼儿实验结果。

教师：“你是怎么做的实验？在实验时你有什么发现？你的实验与你的预测一样吗？”3．讨论：为什么有的桥面上的汽车跑得快？有的桥面上的汽车跑得慢？这是什么原因？4．教师小结：原来汽车在桥面上跑得快慢与桥面的光滑程度有关，在比较粗糙的桥面上跑得慢，在比较光滑的桥面上跑得快。

儿歌歌词数鸭子门前大桥下，游过一群鸭, 快来快来数一数，二四六七八 ,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀,数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏,还会说笑话，小孩,小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。

上学歌太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到，爱学习,爱劳动，长大要为人民立功劳。

拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动老太婆快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小姑娘快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花狗快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花猫快快来快来帮我们拔萝卜两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵, 一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

小毛驴我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥.小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里,我问燕子你为啥来，燕子说这里的春天最美丽,小燕子,告诉你，今年这里更美丽,我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你长期住在这里,长期住在这里。

生日快乐—儿歌祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐Happy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday to youABC字母歌a b c d e f g, h i j k l m n，o p q,r s t u v w x y z now you know your a b c， every—body sing with me a b c d e f g， h i j k l m n，o p q，r s t u v w x y z now you know your a b c， every—body sing with me。

一位母亲写给儿子的一封信（精选10篇）亲爱的儿子：这次去参加郑委老师的培训班学习回来后，我一直想给你写封信，因为我想真心的，发自内心的向你道歉：“儿子，妈妈错了，这16年来，一直自以为是的用错误的方式爱着你，深深地伤害到了你，希望你能原谅我。

”这次在学习的时候，我也想更快的找到自己不足的地方，更能理解你，所以上课的时候我不但认真听讲，仔细的记笔记，更是一改平日里的拘谨，主动参加游戏环节，在100多人的现场把自己的问题暴露出来，正是这二次游戏深深的触动了我，每每想起，我都会流泪，都会想到我因为不会爱而给你带来的伤害。

其中的一个游戏就是用卷纸从头到脚完全裹住，在游戏中我就是被包裹住的那个孩子，当老师问我是什么感受的时候，我在众人面前是泪流满面，那时候我的心是痛的，因为我真的感受到了被家长无时无刻的关注、无时无刻的要求和期望下的压力和窒息感。

真的，在那一刻我感受到了，感受到了你的不容易、感受到了你的痛苦、感受到了你的压力，儿子，真的是妈妈错了，我内心真的是充满了愧疚，还一直自以为是的认为那是爱你。

通过这次去学习，我知道了，那只是错误的爱，而不是真正的爱。

回来以后，我和你交流了一部分我学习的情况，并说我需要你的帮助xxx老师说我心态不好、又自卑，需要每天找家人的二个以上优点调整自己的心态，让自己变得自信起来xxx，你也欣然应允，儿子太感谢你帮助了。

正如郑委老师说的，孩子远比我们大人更加宽容。

妈妈感谢你给我二次成长的机会，感谢你让我知道什么才是真爱，现在妈妈去学习了，也每天写作业了，妈妈也知道不能再用错误的爱来爱你了，以后我会用真爱去陪伴你成长，我会永远爱你的，你也永远是妈妈的好儿子。

最后，妈妈祝你：健康快乐！写信人：时间：儿子：给你写这封信，是我思索了很久的事，今日终于动笔，在你人生最重要的阶段——高中。

有些话如鲠在喉，不得不说，老生常谈，不得不谈。

平时生活中在你看来的唠唠叨叨，其实都是父母对你的殷切期望和拳拳爱心。

羚羊的典故关于羚羊的典故猎豹和羚羊的故事【1】在非洲大草原，有两只动物，一只是食草的羚羊，另一只是猎豹。

当曙光刚刚划破夜空，羚羊就会从睡梦中猛然惊醒，它想到的第一个问题就是赶快跑，因为如果慢了，就可能被猎豹吃掉!于是，食草的羚羊一到早上就向着太阳飞奔而去。

就在羚羊醒来的同时，一只猎豹也惊醒了。

猎豹想到的第一个问题也是赶快跑，因为如果慢了，就可能抓不住食物，在非洲大草原上活活饿死!于是，猎豹一到早上也向着太阳奔去。

这两个动物面临的同一个问题就是：谁奔跑得快，谁就能赢得机会。

如果羚羊快，猎豹就被饿死；如果猎豹快，羚羊就被吃掉。

21世纪是一个竞争的时代，也是一个速度的时代，不管我们是猎豹还是羚羊，都必须一到早上向着太阳奔去。

羚羊擅长耐久跑，能以90千米/小时的速度跑。

猎豹是世界上跑得最快的动物，速度能达到每小时110多公里，它喜欢捕食的猎物----羚羊,速度是每小时90公里左右.但是,在非洲大草原上,猎豹却经常追不上羚羊。

猎豹尽管是动物界的短跑冠军，但是它用这个速度跑上三四百米，就会气踹吁吁，速度也慢下来了，而羚羊是长跑冠军，它可以用90公里的速度跑得远的路程。

因此，猎豹追捕羚羊时，如果追了一小段距离还没追上，猎豹自己就会放弃了。

决定猎豹羚羊生存的一是时间上，二是速度上，三是耐力上。

他们之间的生存其实是公平的。

我们每一个人的天资会有所区别，但我们的竞争其实是公平的，现在我们不仅要重视成绩提高，也要重视素质成长，不仅要心灵健康，更要有健壮的体魄。

我们只有尽自己所能，与同伴进行竞争，然而这对我们来说是残酷的。

当然这是正常的羚羊和猎豹之间的竞争。

如果一个跑步方法不对的羚羊，那么起得再早，也肯定会被猎豹吃掉，如果一个跑步方法不对的猎豹，起得再早也肯定被活活饿死。

因此除了学习更早，进度更快，学会坚持三点前，要学会一个正确的学习方法。

羚羊的故事【2】压力：紧逼在你身后的猎豹.只有学会正确对待压力，你才能轻装上阵，快乐奔跑。

二年级最简短家长评语每个期末写好评语，既是对教师的工作要求，也是教师对学生、对家长的责任。

下面是有二年级最简短家长评语，欢迎参阅。

二年级最简短家长评语1. 在老师心目中，你是个既聪明又机灵的男孩。

学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。

既然是班干部，就必须处处严格要求自己。

只要你克服自身的毛病(爱说话，太慌张)，一定会成为出色的学生。

2. 你是个聪明勇敢的男孩子，做事总是很认真，为同学们收发作业又快又好，是同学、老师都喜欢的班干部。

上课能认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮，是同学们学习的好榜样，还有你的乒乓球打得特别好真的很令人羡慕哦。

与人相处时要学会控制自己的情绪，把快乐带给更多的人，相信你也会快乐的。

3. 丁丽萍你是一个懂礼貌的女孩子。

平时穿戴整洁，关心集体，能与同学和睦相处。

可是学习上你少了一点认真劲，这也是你不能取得好成绩的主要原因。

希望你在新的学期中能改掉不足，争取更大的进步。

4. 高飞你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸微笑。

只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望以后严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。

5. 丁晴宇你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。

平时的值日工作细致负责，很少要人操心。

如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。

6. 陈鑫平时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。

在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。

7. 仇港大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!这一学期来，你的字也有了很大进步。

希望你进一步严格要求自己，做事动脑筋，不毛糙，培养条理性，让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。

幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思优秀6篇中班户外游戏看谁跑得快教案篇一活动目标1.发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2.培养幼儿团结合作的精神。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

中班户外游戏看谁跑得快教案篇二活动目标：1.了解各种动物的行动速度。

2.积极参与谈话活动。

3.产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1. 收集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐带。

2. 请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富经验。

活动过程：一．究竟谁快谁慢。

1．森林里有一只小羊在喝水。

这时来了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊，然后突然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗？2．有的动物奔跑的速度很快，有的则慢一些。

你还知道哪些动物跑得快？哪些动物跑得慢吗？（教师根据幼儿说出的动物名称，用多媒体进行引导或出示各种动物的图片）3．你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗？（幼儿自己先看图说一说，再和同伴交换讨论）二．进一步了解动物的行动速度。

1．集中讨论、判断那些动物行动很快，那些动物行动较快，那些动物行动较慢，进一步感知快慢的相对性。

运动会作文优秀600字(精选8篇)运动会作文优秀600字篇1今天天气晴朗，我和峻峻很早就起床，以最快的速度梳洗完毕，到学校去参加运动会。

我能参与儿子运动会，心情很激动，好似年青了30岁，感谢学校给我这个机会。

到学校后，老师有序的让学生排好队伍，同学们手拉手一起跟大队伍出发到杭师院会场。

我们几位家长也一起排到队伍中去，协警们热心帮助孩子们顺利穿过马路，赶到会场。

会场，在黄老师的指导下，每位学生都整理好着装，拿好红旗，排练一下入场式口号。

孩子们第一次参加小学运动会，看他们个个信心实足的喊着口号：挑战自我，超越梦想，一二一二，非同一般，一二三四，一二三四。

这和老师平时训练密不可分。

运动会正试开始，各班级都有序的进入会场，同学们迈出有力的步伐经过主席台，喊出响亮的口号，紧接着集体做广播操比赛，在音乐声中结束了比赛，在一(2)班同学们和老师的共同努力下，取得了第一名的好成绩。

此时此刻的场景让我想起了一句话：台下10年功，台上10分钟。

集体比赛项目完成后，我们一(2)班的同学都积极的参加个人项目比赛。

运动小将们个个精神抖擞，力争第一。

沈雨洁同学在跑步项目比赛中摔倒了，受伤了，却能自已提出要坚持完成跳远比赛。

这个过程让孩子学到了“坚持就是胜利”这句话的真正含义。

我们家长为他们喝彩!运动会作文优秀600字篇2“我宣布，本届运动会现在开幕。

”随着校长的宣布，我们学校第二届运动会在漫天飞舞的气球中开幕了。

运动会第二天上午，有我的强项，跳高比赛。

在去年运动会中，我跳高取得了第一名的好成绩，而这次，我有点紧张，听说有几个班来了几位新同学，他们跳高都很厉害。

紧张而又激烈的跳高比赛开始了，最开始我们直接要了1.2m，都很轻松地跳过了。

跳到最后高度到了1.31m，第一个跳的是我的老对手万赛。

很可惜的是，他没跳过去，仅仅只差一点。

啊！接下来到我了，我站在跳高的助跑线上，双手叉腰，猛吸了一口气，右脚往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横杆冲过去。

教师课堂上夸奖学生的话语在课堂上，老师多对学生进展夸奖表扬，能够让他们上更有信心。

下面是为大家精心推荐的夸奖学生的话，希望能够对您有所帮助。

1. 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一缺乏，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

2. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，关系好，热集体，乐于助人是你的美德。

爱好广泛。

知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。

相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!3. 该生积极向上，老实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。

高中三年，主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。

但是与人相处方面差强人意，还需提高。

4. 该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。

思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。

但与此同时，还缺乏自信心。

希望她在以后日子里，能够坚决自己的步伐，勇往直前。

5. 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反响快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

6. 一方面，该学生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，是一个文明有素养的好学生;另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽，每天都过的充实有意义。

日后会更加努力做一个品学兼优的人才。

7. 你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

8. 该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分寸。

安静之中有不失幽默，总能为同学们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。

虽然成绩有起有伏，但相信她在未来的中坚决自己的信念一定会有突破的。

我是一个爱运动的孩子作文600字共10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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记录小孩快乐时光的句子1.在草地上奔跑玩耍是小孩子最快乐的时光2.小孩子笑着玩耍的样子真是让人感到幸福3.看到孩子开心的笑容，心里暖暖的4.小孩子在秋千上荡来荡去，好像在飞翔一样5.和小伙伴一起玩耍的快乐无法言表6.夏天的冰淇淋是小孩子欢乐时光的必备7.小孩子手里拿着气球，笑得像朵花一样灿烂8.逗小孩子开心是最有意义的事情之一9.小孩子对世界的好奇和充满爱让人感动10.爸爸妈妈和小孩子一起出去郊游，是美好的时光11.小孩子们在玩水枪，欢笑声此起彼伏12.带小孩子到海边玩沙子，是难忘的快乐时光13.小孩子看到她喜欢的卡通人物会兴奋地手舞足蹈14.小孩子们一起凑在一起玩抓迷藏，开心极了15.放学后和小朋友一起踢足球，真是快乐无比16.小孩子在花丛中追逐蝴蝶，简直是一幅画17.小孩子看到彩虹会高兴得不得了18.在家里一起做手工，小孩子们充满创意19.小孩子在盛开的花海中玩耍，仿佛置身仙境20.小孩子在儿童乐园投入地玩耍，笑声震天21.小孩在玩耍的时候笑得眉开眼笑，那是最快乐的时刻。

22.看着小孩开心地奔跑在草地上，仿佛整个世界都沐浴在快乐中。

23.小孩高兴地告诉我他的新玩具，笑容灿烂得像一朵花。

24.在小孩脸上看到的欢乐是那么纯粹，让人也感染上了快乐。

25.我喜欢和小孩一起玩耍，因为他们的快乐能够治愈我的心灵。

26.小孩追逐着彩色的气球，在阳光下跳跃，那一刻是那样的美好和快乐。

27.有时候小孩忘情地扑向我的怀抱，他们的笑声是世界上最美的音符。

28.小孩的笑容是那样的灿烂，让人不自觉也跟着感到幸福。

29.记录下小孩开心时刻的画面，以后回忆起来也会让人心生微笑。

30.小孩在嬉戏中尽情释放快乐，让整个世界都变得灿烂。

31.小孩的眼神里闪烁着纯真和喜悦，这种快乐是最简单也最真实的。

32.陪伴小孩度过快乐的时光，会让自己因为他们的笑容而感到幸福。

33.在小孩的快乐世界里，所有烦恼都可以烟消云散。

34.小孩在玩耍时毫不设防的笑容是那么的迷人和温暖。

小车跑的快教案8篇小车跑的快教案篇1一、指导思想：近几年来，“素质教育”的呼声一天甚是一天，我们必须从体、智、德、美等多方面对孩子实施素质教育，让孩子得到全面素质的培养。

同时，只有在每一个具体活动中落实，那才是可行的。

古文《渔翁》中曾道：“送之以鱼，不如授之以渔。

”也就是说，送给他鱼，不如教给他捕鱼的方法。

引申到我们老师身上，就是我们在教育孩子时，与其教给孩子知识，不如教给孩子学本领的方法。

当然，这个“授”字，不能简单地理解为单纯地传授，应该进一步的认识为“在引导中授予方法”，这对孩子来说具有深远的意义。

在教学中，我们教师应该变“注入式”教育为“启发式”教育，变孩子的“被动”学习为“主动”学习，变孩子“学会”为“会学”。

总之，我们要通过活动，为孩子将来身心和谐健康发展打下一个良好的基础，以便更好地提高孩子适应生活的能力。

大班阶段是属于平衡感觉转向发达的时期，而大班幼儿对平衡技能的练习并不少接触，在这个阶段，选择一些有新意的有难度的“平衡技能”的练习内容很有必要。

“骑小车”该内容更能促进幼儿平衡能力的提高，激起孩子对体育活动的满腔热情，符合大班孩子这种生理、心理特点，是非常适宜的游戏。

二、活动目的：1、启发幼儿学习用塑料圈沿着直线和曲线骑小车，提高幼儿对圈的控制能力和平衡性。

2、引导幼儿根据自己的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿的平衡能力。

3、培养幼儿参与体育活动的兴趣。

（分析：我从“行为技能、能力、情感”等三方面制定了以上三条目标。

这里目标中的几个词，如“启发学习”、“引导选择”等，渗透了会学的观点。

在以往，我们也可以把目标制定为“让幼儿学会……”“让幼儿练习……”等，两者仅仅是变动了几个词，却意味着教师在教学观念上的转变，而后者却滞留于“学会”的观点。

）重点：引导幼儿学习用圈骑小车，提高幼儿的平衡能力。

难点：提高幼儿对圈的控制能力。

三、活动准备：每人一个塑料圈，雪碧瓶若干（里面装有或多或少绍的水），磁带、录音机，地面上画有弯度不同的线（钢丝）。