第一章让我们走进地理第一节我们的身边的地理说明：有黑体划线部分，需要记住。
1.解开地理之“谜”：学习地理，可以让我们解开世界上许许多多的地理之谜。
如四季的变化；地球上海陆的分布等等。
2.地理与日常生活：地理学与我们日常生活关系密切，如滑雪运动主要在纬度或者海拔较高、冬季有积雪的地理环境中展开；而冲浪运动主要适宜在沿海海域开展。
3.地理与生产建设：人类的生产活动受到地理环境的影响和制约。
农业生产必须因地制宜，如：没有灌溉条件的干旱地区就难以种植水稻。
如：新疆的瓜果特别甜，其原因是：新疆位于内陆地区，光照充足，气温日较差大，有利于糖分的积累有关；又如：青藏高原的青稞的产量高，其原因是：高原地区海拔高，日照时间长，农作物生长期长，有利于养分的积累有关。
工业生产也要考虑到原料、能源、水源、市场和运输条件。
如：乳品加工厂要靠近奶牛场（接近原料产地）。
服装厂可靠近城镇（靠近市场）等等。
荷兰的风车就是因地制宜，发展生产的一个代表。
此外，在解决全球性的人口、资源、环境问题等方面，地理学也发挥积极的作用。
活动P5参考答案：土地——种粮食、盖厂房、修公路、建商城等；森林——木材、造纸、家具制造、中草药等。
4.地理与风土人情：因纽特人冰窟捕鱼；南美足球；意大利威尼斯水城；非洲传统舞蹈；阿拉伯人的传统服饰等都打上了所生活地区的不同地理环境的烙印。
自我检测（每题2分，满分10）1、请从以下活动中找出与地理知识关系不是很密切的活动（）A、外出旅游B、观看天象、星座C、修路、架桥D、去医院体验2、以下不能反映地理与生产建设的关系的是（）A、海南主要种植的粮食作物是水稻B、山东主要种植的粮食作物的小麦C、乳品加工厂可靠近奶牛场D、西班牙的斗牛比赛3、下列比赛中，适合在内蒙古草原上开展的是（）A、游泳B、赛马C、滑雪D、冲浪4.阿拉伯头巾和长袍多为白色，主要是为了适应下列哪种自然条件（）A、多雨B、炎热、多风沙C、草原上放牧D、严寒5、火电厂多建设在煤炭产地，主要考虑的条件是（）A、原料B、能源C、水源D、市场检测成绩：____________第二节我们怎样学地理1.学会使用地图：1）地图上方向判断：指向标的箭头一般指向北向；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
在有经纬线的地图，要按照经纬线判断方向，纬线指向东西方向，经线指向南北方向。
在室外看地图，手持地图，面朝北，背朝南，图上的方向才能与实际方向一致。
在野外辨别方向，可以采用指南针定向；北极星定向；太阳定向等方法。
2）比例尺：1）主要的三种表示方式是数字式、文字式和线段式。
2）比例尺的大小比较，对于数字式，主要比较其分母，分母越大，比例尺就越小；反之，比例尺越大。
对于文字式和线段式，可以先改为数字式再比较。
3）比例尺大小与其图幅相同的范围、内容的关系，图幅相同的地图，比例尺大，其范围小、内容就详细；反之，比例尺小，所表示范围就大，内容简略。
在地图上量算距离时，比例尺大的地图，要比比例尺小的地图精确一些。
3）图例和注记：记住教材P10图中常见图例。
4）地图分类：有自然地图（包括地形图、气候图、水文图等）和社会经济地图（包括工业图、农业图、交通图、分布图等）。
此外还有遥感图像、电子地图等。
2.收集地理信息：互联网是收集地理信息最便捷的途径。
自我检测：（每题1分，总分10）1.下列比例尺中，最小的是（）A、1:3000B、三百万分之一C、图上1厘米代表实地距离3千米D、0 300千米2.以下四幅图图幅相同，其中比例尺最大的是（）A、世界地图B、中国地图C、湖南省地图D、长沙市地图3.画一张某学校的平面图，应该选用（）A、大比例尺B、中比例尺C、小比例尺D、任意比例尺4.某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图，图书馆与操场间的实地距离为400米，如绘制到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（）A、1:20000B、0____50_____100米C、1:2000D、图上一厘米代表实地距离200米5.读下图，回答问题（1）公路上A点在B点的__________方向。
（2）图中的小河的流向是__________。
（3）医院在学校的__________方向。
（4）居民区在学校的_______方向，在水电站的_____方向。
6.读小明家附近街区图，回答（1）小明家到初级中学的图上距离为1厘米，实地距离为500米，则该图的比例尺是（）A、1:500 000B、0____500 千米C、1:50 000D、0__5千米（2）小明要去高级中学参加升学考试，其行走路线如图所示。
请说明其行进路线方向的变化（）A、东北-正东-正北B、正北-东北-西北C、正北-正东-西北D、东北-正东-西北自测成绩：___________第二章 地球的面貌第一节 认识地球一、地球的形状（麦哲伦船队的环球航行证明地球 是一个球状）科学证明： 地球是一个两极略鼓、赤道略扁的不规则的球体。
证据：麦哲伦船队环球般行；登高望远；远处开来的船先看到船帆后看到船身；卫星照片等。
二、地球的大小：1、地球的半径（极半径约6357千米、赤道半径约6378千米和平均半径约6371千米）；2、赤道周长约4万千米；3、地球的表面积约5.1亿平方千米。
（同学们一定记住以上数据，并能区分极半径和赤道半径） 三、地球仪——地球的模型1、在教材第19页图2-7地球仪中找到地轴（地球上不存在）、南极、北极、五条特殊的纬线（即赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈） 3、低纬度地区度数范围是0°—30°；中纬度地区30°—60°；高纬度地区是60°—90° 4、判断东经（E ）和西经（W ）方法：经度数向东变大的是E ，经度数向西增加的是W 。
判断北纬（N ）和南纬（S ）方法：纬度数向北增大的是N ，纬度数向南增加的是S 。
5、判断北半球和南半球的方法：一个点的纬度是北纬(N )就在北半球，纬度是南纬(S)在南半球。
判断东半球和西半球的方法：20°W —0°在_____半球，160°E —180°在______半球，其他的西经(W)在____半球，其他的东经(E)在____半球。
6、在经纬网上判断方向。
7、用不同方法制作出来的地图的经纬网形状是不一样的。
（见教材24和25的图） 三、地球的运动1、地球的自传：方向是自____________；周期是_________；产生的地理现象是___________。
（见教材27页图2-24地球上的昼与夜示意）2、地球公转：方向是自_____________；周期是_________；产生的地理现象是______________。
第二节 世界上的海陆分布一、海洋和陆地1、地球依据：人们生活在陆地上，是一种习惯称呼。
水球依据：海洋面积大于陆地面积。
（____分海洋，_____分陆地）2、陆地主要分布在____半球和____半球。
二、七大洲1、七大洲的名称和分布。
见教材28页图2-26和图2-272、赤道穿过的大洲有______洲、_____洲、亚洲、______洲。
3、面积最大的是______洲，面积最小的是______洲，被太平洋、大西洋、印度洋包围的是____洲。
4、亚洲与欧洲分界线：_________山、________河、________山、________海峡。
教材30页图2-31亚洲与非洲分界线：________运河。
北美和亚洲分界线：______海峡。
北美和南美分界线：_______运河。
教材24页图2-32；教材31页活动(3)(要求同学们一定要记牢固)三、四大洋1、太平洋是最大的洋。
大西洋第二大，呈S形。
印度洋第三大。
北冰洋最小、纬度最高，被亚洲、欧洲、北美洲包围。
2、教材26页图2-28。
第三节一、陆地地形1、海拔、相对高度=高-低。
2、五种地形：教材32页图2-45①平原海拔在200米以下，地面起伏小。
世界最大的平原亚马孙平原（南美洲）。
②高原海拔较高，边缘比较陡峻。
世界最高的高原青藏高原（亚洲）；世界最大的高原巴西高原（南美洲）。
③山地海拔500米以上，坡度较陡，沟谷较深。
④丘陵相对高度不超过200米。
⑤盆地四周高中间低。
世界最大的盆地非洲刚果盆地。
3、安第斯山脉是世界上最长的山脉。
二、海底地形：教材29页图2-37三、地形图1、教材31页图2-44。
山顶：数值从中心向四周降低；山脊：等高线向低处凸出；山谷：等高线向高处凸出；鞍部：两个山顶之间低凹部位；陡崖：等高线重叠。
2、等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。
教材31页活动①3、分层设色等高线地形图：绿色代表平原；黄色代表高原、山地、丘陵；白色代表冰雪；蓝色代表海洋。
第四节一、地表形态变化1、海洋变陆地。
例：喜马拉雅山（珠穆朗玛峰）2、陆地变海洋。
例：台湾海峡二、板块构造学说1、六大板块是指亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块。
教材35页图2-48。
2、板块内部比较稳定，板块与板块交界地带地壳比较活跃。
张裂：东非大裂谷、大西洋；碰撞挤压：喜马拉雅山（亚欧板块和印度洋板块）三、火山和地震1、环太平洋火山地震带和地中海--喜马拉雅山火山地震带。
2、火山、地震分布与板块运动关系：板块交界地带，地壳比较活跃，所以多火山、地震。
