Unit5 How much are they?Ability aims :1、能够简单描述衣服、鞋子、的大小，评论价格、颜色和款式。
2、能够询问价格并做简略评价，如：How much is it? It’s…3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令。
Knowledge aims ：1、掌握A、B 部分的四会单词和句子。
2、听说读AB两部分的l earn \talk中的单词和句子。
3、理解L et’s do、Let’s chant 等部分的内容。
4、了解故事和GOOD TO know 的内容。
Moral aims ：1、能以得体的方式与人交际。
2、了解英美两国与我国的衣物尺码标记的不同。
Important points:：学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式。
Difficult points:：在于A部分的talk和B部分的Learn 。
教学中老师要注意How much are they ?与How much is it ?的比较。
课时安排：六课时第一课时：ALet’s learn Let’s chant第二课时：ALet’s talk good to know第三课时：A Read and write Let’s sing第四课时：BLet’s learn Let’s do story time第五课时：BLet’s talk Let’s check group work第六课时：B Read and write task timeThe First classTeaching subject: Unit 5 How much is it?Teaching contents:Unit 5 How much is it? A 、Let’s learn Teaching aims：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful\ pretty \cheap\ expensive2、能用It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来评价衣服的颜色、款式及价格。
3、会唱本单元的歌谣。
4、能够询问价格并做简单评价，如How much is it? It’s…Important points:单词：colourful\ pretty \cheap\ expensive句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。
Difficult points:单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词.Teaching tools:1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物3、配套的教学录音带4、课文配套课件【Teaching steps】Step 1 ) (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhat’s the weather like today?What do you want to wear?2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
Step 2 )（Presentation）1、承上引出：It’s pretty.板书，教读，指生读。
以同样方法学习It’s colourful.2、承上师：“How much is it?学生回答从而引出Oh, it’s cheap.It’s expensive.教读、指生读。
突破难点方法：分解音节教读单词。
3、Drill：What’s missing?快认快读4句子、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”引导学生：“Yes ,it is!”“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”5、教师出示Let’s learn部分的课件。
T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”Students try to say like this.6、看教学课件，跟读练习7、小组活动Guessing game：How much is it?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。
A: Guess, How much is it?B: It’s twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: …8、Let’s chant听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演。
孩子两人一组。
每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。
9、难点突破方法（创设购物的对话练习）。
（1）教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S: Very expensive. It’s …yuan.T: I want to buy it.）（2）Is it expensive?每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。
孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’s expensive/…Step 3) Consolidation学生自己先总结，老师补充。
Step 4 )Exercises做活动手册相应的练习题。
1. Listen and match .2.Draw and say . Step 5 )Homework1、听录音3遍并跟读。
2、今天学的英语读给家长听。
Teacher’s notes：The second classTeaching subject：Unit5 How much is it ?Teaching aims：1、能听懂、会说句子“Can I help you? How much is this skirt/…?It’s colourful/…”2、了解英美国家与中国的衣服尺码标记的不同。
Important points:句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? Difficult points:对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”colourful/…教师尽可能创造真实的情景，反复使用这些读音较难掌握的词。
Teaching tools:1、本课生词的单词卡片2、课文的配套课件3、相配套的教学录音带4、学生带来的衣服实物【Teaching steps】Step 1 )（Warm-up/Revision）1、Let’s chant让孩子边说，边两人一组表演歌谣2、How much is your shirt? It’s…教师找一名孩子询问Excuse me ,how much is your shirt?It’s …yuan .Is it cheap?Yes, it’s cheap and co louful.孩子们两人一组进行对话Step 2)（Presentation）1、学习重点句子How much is your shirt? It’s…承上Excuse me ,how much is your shirt?It’s …yuan .Is it cheap?Yes, it’s cheap and colouful.以上对话引出重点句How much is your shirt? It’s…板书，教读。
2、难点突破：（练习;教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈）。
教师和孩子们进行对话的交流T: Look at this shirt. It’s colourful.S: Yes, it’s pretty.T: How much is it?S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan. It’s too expensive.3、教师引导学生利用自己准备的衣服进行以上的练习。
承上实际情景引出Can I help you?Yes ,I can.4、听录音。
听录音第一遍，教师出示教学挂图，听录音，理解大体内容。
5、再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气跟读。
6、分角色朗读，小组练习和表演。
7、各小组展示Step 3 )（Practice）1、Group work孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
（仿照Let’s talk部分中的对话。
）2、购物活动让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。
活动完成后，小组中交流购物收获。
运用How much is this skirt/…? It’s cheap.等句子进行描述.Step 4 ) Consolidation做活动手册Listen ,match and write the prices . Step 5 ) Homework .1、听录音3times，并进行模仿跟读.2、读给家长听。
Step 6)Blackboard Design：Unit5 How much is it? A Let’s talkCan I help you? Yes ,I can. No,,I can’t.How much is it? It’s ….Teacher’s notes：The third classTeaching subject:Unit5 How much is it? A Read and writeTeaching aims:1、掌握单词“big small long short ”的拼写。
2、掌握四会句子How much is it? It’s ten yuan.Important points:四会单词和句子，准确理解对话意义。
Difficult points:单词拼读；书写指导Teaching tools :1、本课生词的单词卡片2、相配套的教学录音带3、学生自己的衣物4、课文课件【Teaching steps】Step 1 )（Warm-up/Revision）1、Let’s chantLet’s chant.的歌谣，边说边出示单词。
2、自由会话：Excuse me ,how much is your shirt?It’s …yuan . Is it cheap?Yes, it’s cheap and colouful.Step 2 )（Presentation）1、承上引出四会句子how much is your shirt? It’s ten yuan .板书，指导教读。
自由练读。
2、四会单词：教师出示好大小不一的衣服。
