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拉丁美洲民族民主运动的发展教学设计方案亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展重点：亚洲觉醒的背景及特点难点：反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务教学过程：上课前，将下表印发给学生，随着教学的进行，由学生填写“亚、非、拉美民族民主运动大事表”地区国家事件名称时间领导人简要情况亚洲朝鲜东学党起义1894年全琫准义兵运动1907～1910年中国义和团运动辛亥革命1911年孙中山印度1905～1908反英斗争高潮提拉克伊朗资产阶级革命土耳其资产阶级革命非洲埃及抗英斗争1882年阿阿拉比苏丹马赫迪起义1881年马赫迪规模大、时间长埃塞俄比亚抗击意大利战争1895～1986年孟尼利克二世阿杜瓦战役胜利、维护了独立拉美墨西哥资产阶级革命1910～1917年1910～1917年1917年宪法一、亚洲的觉醒教师主要抓住三个问题：1.亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动高涨的原因，2.朝鲜人民的反日斗争，3.印度1905－1908年反美斗争新高潮。
其中，朝鲜人民反日斗争，还应包括上一节的东学党起义，来讲清这一部分内容。
重点在于，引导学生联系上一节，日本侵略朝鲜的相关内容，由学生回答朝鲜人民反日斗争的原因及其性质。
二、非洲人民的反帝斗争引导学生联系本章第二节中有关帝国主义瓜分非洲的内容，使学生认识，非洲人们反帝斗争的背景和原因。
埃及抗英斗争实际上主要是围绕着苏伊士运河控制权的斗争，即保卫主权，保卫民族独立的斗争。
讲述苏丹反英大起义时，引导学生阅读课文，启发学生思考：埃塞俄比亚为什么会在抗意战争中取得的胜利，而埃及的反英斗争却失败了？三、拉丁美洲的民族民主运动讲解时，应联系以往拉美的历史来解决。
1810－1826年的拉丁美洲独立运动期间，土生白人掌握了领导权，他们大多是拥有大地产的庄园主。
所以，独立后，不仅保留了大地产，这些大地产主还凭借掌握的国家政权更加扩大了。
大地产制庄园经济在拉丁美洲恶性膨胀开来。
——使学生再次对经济基础与上层建筑之间的关系得到具体的印证。
高二历史民族民主运动的发展亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；朝鲜的义兵运动；印度国大党的成立；190年～1908年印度人民的反英斗争；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。
2．能力方面：通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察、分析问题的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨原因的教学，使学生认识：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，这是导致这一时期亚、非、拉丁民族民主运动空前高涨的原因。
从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感。
（2）通过学习亚、非、拉各国人民争取民族解放的斗争事迹，对学生进行爱国主义的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
4．学法指导：（1）引导学生对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等进行分析、比较，让学生学会归纳、比较重大历史事的方法。
（2）引导学生做《非洲人民反帝斗争概况表》，训练他们用列表的方式，归纳、掌握历史知识的方法。
（3）引导学生阅读1917年墨西哥宪法的有关资料，帮助学生掌握处理和运用历史资料的方法。
重点、难点分析1．重点分析：亚洲觉醒的背景、特点是重点。
19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。
这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。
帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。
第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展●教学目标知识目标1.认识和理解亚洲觉醒的标志。
2.了解朝鲜的义兵运动。
3.了解印度国大党的成立。
4.了解1905～1908年印度人民的反英斗争。
5.了解埃及人民的抗英斗争。
6.了解苏丹马赫迪起义。
7.认识和理解拉丁美洲的私有大地产制。
8.了解1910～1917年的墨西哥资产阶级革命。
9.掌握1917年墨西哥宪法的内容并理解其性质。
德育目标1.通过对亚、非、拉美广大地区民族民主运动发生原因的分析，使学生认识到：这是世界殖民体系在形成过程中和形成以后，帝国主义列强加紧对这些地区的人民进行宰割和奴役所引起的必然结果。
2.通过对亚、非、拉美广大地区民族民主运动过程和意义的讲述，使学生认识：这些地区人民的斗争，无论是成功或失败，都在世界民族民主运动发展史上，写下了光辉的一页。
理解人民是推动历史发展的主力军。
能力目标1.通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，观察分析历史问题的能力。
2.通过对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点、历史意义的分析、比较，培养学生归纳、比较重大历史问题的能力。
●教学重点1.朝鲜义兵运动。
2.印度反英斗争。
3.埃及抗英斗争。
4.埃塞俄比亚的抗意战争。
5.墨西哥资产阶级革命。
●教学难点反帝反封建仍是独立后的拉丁美洲人民所面临的艰巨任务●教学方法1.讲述法：教师应在教学过程中，对新旧知识的联系、难点问题的分析向学生作出精炼准确的解释。
2.引导法：在教学过程中，教师应引导学生阅读教材，回答课堂问题并作出恰当的评价与总结。
●教具准备1.投影仪2.有关的投影图片与资料●课时按排一课时●从容说课19世纪末20世纪初在帝国主义形成过程中，由于列强对亚、非、拉美的不断侵略和扩张，世界殖民体系最终确立，它标志着世界资本主义体系的最终形成。
帝国主义的侵略和奴役给亚、非、拉美广大的国家和人民带来了深重的灾难。
亚洲、⾮洲、拉丁美洲民族民主运动的发展复习笔记亚洲、⾮洲、拉丁美洲民族民主运动的发展复习笔记⼀、亚洲的觉醒1、归纳亚洲觉醒的背景（原因）（1）19世纪末20世纪初，资本主义向帝国主义过渡，帝国主义⽠分世界加深了亚洲各国的民族危机（直接原因）（2）亚洲民族资本主义兴起，资产阶级和⽆产阶级已经形成或正在形成，资产阶级民族民主意识产⽣。
（根源）2、与亚洲⾰命风暴相⽐，亚洲觉醒有哪些新特点？呈现这些新特点的根源是什么？新特点：（1）有先进阶级的领导：资产阶级及其政党领导（同盟会、国⼤党等）（2）有新的阶级⼒量参加：⼯⼈阶级参加了⽃争（如印度1908年孟买罢⼯）（3）资产阶级民族民主意识产⽣（4）性质看，是资产阶级领导的民族民主运动根源：民族资本主义兴起，资产阶级和⽆产阶级已经形成或正在形成，资产阶级民族民主意识产⽣。
▲思考：19世纪末20世纪初，亚洲社会开始发⽣了哪些新变化？这些新变化使得这⼀时期的亚洲民族解放运动呈现哪些新特点？⼆、亚洲觉醒的概况1、背会亚洲觉醒的标志和其中的重⼤事件19世纪末20世纪初亚洲⼈民反帝反封建⽃争和民族民主运动的⾼涨，标志着亚洲的觉醒重⼤事件包括：朝鲜⼈民的反⽇⽃争、中国的义和团运动和⾟亥⾰命、20世纪初的印度民族解放运动、伊朗和⼟⽿其的资产阶级⾰命▲朝鲜⼈民反⽇⽃争的⾼潮指的是（义兵运动），导⽕线是（⽇本强迫朝鲜解散军队）2、1905——1908年印度民族解放运动的概况领导：（民族资产阶级及其政党——国⼤党）；主张：要求民族平等和⾃治（其中以提拉克为代从53页开始表的激进派主张联合⼈民群众⼒量,推翻殖民统治，实现印度独⽴）；⽃争形式：运⽤政治罢⼯和武装⽃争相结合；⾼潮的标志是：1908年孟买⼯⼈政治总罢⼯；▲与1857——1859年印度民族⼤起义相⽐，20世纪初的印度民族解放运动呈现哪些新特点？（1）民族资产阶级起了领导作⽤（前者是封建王公起领导作⽤，⼟兵是起义的核⼼）（2）⽆产阶级⾃觉的参加了⽃争（3）运⽤政治罢⼯和武装⽃争相结合（前者是武装起义）（4）性质：反帝反封建的资产阶级民族民主⾰命，是亚洲觉醒的⼀部分（前者是反殖民主义和反封建主义的民族运动，是旧式民族运动）（4）发⽣的时代：发⽣在帝国主义时代（前者发⽣在⾃由资本主义时代）▲亚洲觉醒的主要类型：以农民为主体的下层⼈民的起义（中国的义和团运动、朝鲜的义兵运动）；资产阶级的改良运动（如中国的戊戌变法运动、1905——1908年的印度民族解放运动）；资产阶级⾰命（如中国的⾟亥⾰命及伊朗、⼟⽿其的资产阶级⾰命）▲⽐较亚洲风暴和亚洲觉醒相同：①背景和任务：都是在民族危机加剧的情况下兴起的，都肩负反侵略反封建的双重任务②性质：都有反侵略反封建的双重性质③影响：都沉重打击了殖民主义，积累了⾰命⽃争的经验，都相互⽀援不同：①背景⽅⾯：A、所处资本主义发展阶段不同：前者处于⾃由资本主义时期，后者处于垄断阶段B外国资本主义侵略⼿段不同：前者时期资本主义侵略以商品输出为主，后者时期资本主义侵略以资本输出为主C、本国的发展⽔平不同：亚洲风暴时期，各国国内没有产⽣新的经济因素和新的阶级⼒量，亚洲觉醒时期，亚洲国家产⽣了民族资本主义和民族资产阶级、⽆产阶级，有了实现近代化的纲领②性质⽅⾯：前者属于旧式民族解放运动，后者属于资产阶级民族民主⾰命③领导⼒量和参加者：前者领导⼒量是农民领袖或封建王公，后者更多的是民族资产阶级领导，⽆产阶级参加了⽃争④⽃争⽅式：前者武装起义，后者武装起义和政治⽃争结合，呈现出由改良到⾰命的转变过程。
《拉丁美洲的民族独立运动》知识清单一、拉丁美洲的殖民历史在 15 世纪末，随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙这两个欧洲列强率先踏上了拉丁美洲的土地。
随后，他们在这里展开了大规模的殖民活动。
西班牙殖民者主要占据了除巴西以外的大部分地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海地区以及南美洲的大部分地区。
他们通过残酷的武力征服、掠夺资源和强迫劳动，建立了庞大的殖民帝国。
葡萄牙则占据了巴西，同样对当地的资源进行疯狂掠夺，并推行奴隶制度，以获取巨额财富。
在殖民统治期间，拉丁美洲的原住民遭受了极大的苦难，大量土地被剥夺，人口锐减，文化遭到严重破坏。
二、民族独立运动的背景1、经济剥削殖民者对拉丁美洲的资源进行无节制的开采和掠夺，将大量的财富运往欧洲。
同时，推行的重商主义政策限制了当地经济的发展，使得拉丁美洲经济严重依赖宗主国。
2、社会不平等殖民统治下，形成了严格的社会等级制度。
白人殖民者处于社会上层，拥有大量财富和权力；混血人种和原住民则处于社会底层，遭受着压迫和歧视。
3、思想启蒙欧洲的启蒙运动思想传入拉丁美洲，激发了当地人民对自由、平等和民主的渴望。
4、美国独立战争和法国大革命的影响美国的独立和法国大革命的成功，为拉丁美洲的民族独立运动树立了榜样，让他们看到了摆脱殖民统治、争取自由的可能性。
三、重要的独立运动领袖1、西蒙·玻利瓦尔被誉为“解放者”，他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立斗争，为拉丁美洲的解放事业做出了巨大贡献。
2、何塞·圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立战争，与玻利瓦尔共同推动了拉丁美洲的独立进程。
四、独立运动的主要进程1、海地革命1791 年，海地爆发奴隶起义，经过多年的斗争，于 1804 年宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立的国家，也是世界上第一个由黑人奴隶建立的国家。
2、墨西哥独立战争1810 年，墨西哥爆发独立战争，在米格尔·伊达尔戈和何塞·莫雷洛斯等领袖的领导下，经过长期斗争，于 1821 年宣布独立。
2019-2020年高二历史上册亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展(备课资料)旧人教考查目的：1．理解亚、非、拉美民族民主运动的原因、主要事件和斗争概况；2．比较亚洲与非洲、拉美民族民主运动的不同点，培养学生联系具体史实分析问题的能力。
课内提优题（夯实基础，才能有所突破……）题1亚洲觉醒中重大事件有①中国的义和团运动和辛亥革命②印度民族解放运动③伊朗、土耳其的资产阶级革命④朝鲜人民抗日斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题219世纪末20世纪初，亚洲面临出现许多变化，最主要的是A许多国家沦为殖民地半殖民地 B资本主义产生，资产阶级和无产阶级形成或正在形成，资产阶级民族民主意识觉醒 C旧式农民起义完全被替代 D资产阶级政党和组织纷纷建立题319世纪末20世纪初的亚洲民放解放运动中，民族资产阶级起领导作用的是①朝鲜义兵运动②中国义和团运动③印度民族起义④伊朗、土耳其革命A①② B②③ C③④ D②④题419世纪末20世纪初，非洲人民反帝斗争中，比较突出的有①埃及人民抗英斗争②苏丹马赫迪反英起义③埃塞俄比亚抗意战争④刚果人民反帝斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题5非洲人民反帝斗争的主要形式是A武装斗争和武装起义 B利用宗教形式进行反帝斗争 C由资产阶级政党领导 D旧式农民起义题6埃塞俄比亚人民抗意战争胜利的主要原因是A意大利军事实力不强 B抗意斗争得到外来支持 C埃塞俄比亚人民团结对敌 D意大利军事指挥失误题7世界近代上最早的独立解放运动发生在A北美洲 B拉丁美洲 C亚洲 D非洲题8拉丁美洲独立后面临的形势有①资本主义经济飞速发展②政治上形成了考迪罗制③封建大地产制盛行④天主教会仍保持着传统影响A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题9下列属于1917年墨西哥新宪法的有①抵制外国资本输入②国家是一切土地、河流和矿藏的所有者③国家有权收回外国垄断组织占有的土地、油田和矿山④制订一些保障工人权利的条款A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题10阅读下列材料材料一 1906年8月，一位英国人在一封信中说道：“我认为东方必将发生一场变革。
2019-2020年高二历史上册亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展(备课资料)旧人教考查目的：1．理解亚、非、拉美民族民主运动的原因、主要事件和斗争概况；2．比较亚洲与非洲、拉美民族民主运动的不同点，培养学生联系具体史实分析问题的能力。
课内提优题（夯实基础，才能有所突破……）题1亚洲觉醒中重大事件有①中国的义和团运动和辛亥革命②印度民族解放运动③伊朗、土耳其的资产阶级革命④朝鲜人民抗日斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题219世纪末20世纪初，亚洲面临出现许多变化，最主要的是A许多国家沦为殖民地半殖民地 B资本主义产生，资产阶级和无产阶级形成或正在形成，资产阶级民族民主意识觉醒 C旧式农民起义完全被替代 D资产阶级政党和组织纷纷建立题319世纪末20世纪初的亚洲民放解放运动中，民族资产阶级起领导作用的是①朝鲜义兵运动②中国义和团运动③印度民族起义④伊朗、土耳其革命A①② B②③ C③④ D②④题419世纪末20世纪初，非洲人民反帝斗争中，比较突出的有①埃及人民抗英斗争②苏丹马赫迪反英起义③埃塞俄比亚抗意战争④刚果人民反帝斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题5非洲人民反帝斗争的主要形式是A武装斗争和武装起义 B利用宗教形式进行反帝斗争 C由资产阶级政党领导 D旧式农民起义题6埃塞俄比亚人民抗意战争胜利的主要原因是A意大利军事实力不强 B抗意斗争得到外来支持 C埃塞俄比亚人民团结对敌 D意大利军事指挥失误题7世界近代上最早的独立解放运动发生在A北美洲 B拉丁美洲 C亚洲 D非洲题8拉丁美洲独立后面临的形势有①资本主义经济飞速发展②政治上形成了考迪罗制③封建大地产制盛行④天主教会仍保持着传统影响A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题9下列属于1917年墨西哥新宪法的有①抵制外国资本输入②国家是一切土地、河流和矿藏的所有者③国家有权收回外国垄断组织占有的土地、油田和矿山④制订一些保障工人权利的条款A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题10阅读下列材料材料一 1906年8月，一位英国人在一封信中说道：“我认为东方必将发生一场变革。
高二历史世界近现代史上册知识点：拉
丁美洲的独立运动
第七节拉丁美洲的独立运动
一、拉美独立运动的历史背景：
（一）为什么革命：1、西班牙和葡萄牙的殖民统治（①政治压制：残暴的封建专制统治。
②经济遏制：征收重，抑制发展。
）2、拉丁美洲的经济有了一定的发展。
（二）以何来发动革命：随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增长。
（三）有利的国际环境：法国大革命爆发，西班牙，葡萄牙不断衰落，美国独立。
二、过程：
（一）海地革命——揭开序幕
、时间：1791—1804年
2、领导：杜桑·卢维杜尔
3、对象：法国
4、结果：成为拉丁美洲第一个独立国家。
（二）第一阶段（1810—1815年）
、墨西哥独立运动
（1）领导：伊达尔哥
（2）标志：多洛雷斯呼声
2、结果：法兰西第一帝国覆灭以后，西班牙王室复辟。
到1815年运动转入低潮。
（三）第二阶段（1816—1826年）
、西属殖民地独立
（1）北部——玻利瓦尔
解放：哥伦比亚+委内瑞拉+厄瓜多尔=大哥伦比亚共和国；最终击败西班牙军队。
（2）南部——圣马丁
解放：阿根廷，智利，秘鲁首府
2、墨西哥和巴西独立
三、意义
建立了一系列新兴国家；
2、进入了新的历史发展时期；
3、配合了欧洲资产阶级革命。
