高二历史拉丁美洲的民族独立运动

课题45亚非拉民族独立运动课标要求中外历史纲要选择性必修通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。

理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。

一、拉丁美洲的民族独立运动1．背景殖民者欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削经济18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展思想启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长法国大革命法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制美国独立大大鼓舞了拉丁美洲人民2.独立(1)1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。

(2)1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。

(3)1826年，西属拉丁美洲的殖民地基本实现了独立。

3．民族民主革命的继续(1)背景内忧独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前外患英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透美国推行门罗主义、“金元外交”和“大棒政策”(2)成就①巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。

②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，奠定了争取民主和进步的基础。

概念阐释“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。

“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。

“大棒政策”是在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。

[链接·选择性必修3·P67]拉丁美洲文化背景西班牙和葡萄牙在美国以南的美洲地区建立其殖民统治拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言表现在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，拉丁美洲的文化多元性非常明显西属拉丁美洲独立后，都颁布宪法，取消奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族歧视仍然存在战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一概念阐释考迪罗考迪罗亦称考迪罗主义、考迪罗制度，原意是首领、头领。

拉丁美洲的独立运动高中二年级历史教案课题：拉丁美洲的独立运动年级：高中二年级学科：历史课时：2课时（每节课45分钟）教学目标：1. 了解拉丁美洲独立运动的背景和原因。

2. 了解拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人。

3. 掌握拉丁美洲独立运动对世界历史产生的影响。

教学内容：1. 拉丁美洲独立运动的背景和原因。

2. 拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人。

3. 拉丁美洲独立运动对世界历史的影响。

教学重点：1. 掌握拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人。

2. 理解拉丁美洲独立运动对世界历史的影响。

教学难点：1. 理解拉丁美洲独立运动的复杂性和多样性。

2. 掌握拉丁美洲独立运动的影响及意义。

教学准备：1. 多媒体设备。

2. 拉丁美洲独立运动相关资料。

教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）：通过回顾前一次课程，引导学生回忆拉丁美洲殖民时期的主要特点。

2. 呈现（15分钟）：通过多媒体设备展示拉丁美洲独立运动的背景和原因，让学生了解殖民统治下的压迫和人民自主意识的觉醒是独立运动的主要因素。

3. 讲解（15分钟）：介绍拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人，包括西蒙·玻利瓦尔、何塞·德·圣马丁等。

解释他们的贡献和作用。

4. 梳理（10分钟）：让学生自主小组合作，梳理拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人，并准备简短的口头报告。

第二课时：1. 小组报告（20分钟）：学生进行小组报告，介绍拉丁美洲独立运动的主要事件和领导人。

2. 分析（10分钟）：通过讨论，分析拉丁美洲独立运动对世界历史的影响，包括拉丁美洲独立的先例作用和对其他殖民地独立运动的启发。

3. 总结（5分钟）：总结拉丁美洲独立运动的背景、原因、主要事件和领导人，并强调其对世界历史的重要影响。

4. 作业布置（5分钟）：布置相关阅读作业，让学生进一步了解拉丁美洲独立运动。

教学延伸：1. 邀请学生做进一步的研究和报告，深入探讨拉丁美洲独立运动的影响和意义。

亚非拉民族独立运动知识清单时空定位一、拉丁美洲的民族独立运动（一）18 世纪末19世纪初的民族独立运动1、背景：⑴政治（主要原因)：殖民者政治压迫和经济剥削，埋下拉美人民争取独立火种。

⑵经济：到18世纪末19世纪初，拉美洲经济有了一定发展⑶思想：启蒙思想传播、民族民主意识增长；⑷外部条件：①法国大革命动摇了法国削弱了西班牙和葡萄牙对拉美殖民地的控制；②美国的独立鼓舞了拉美人民。

2.概况⑴1791—1804年海地独立，拉开拉美独立运动序幕。

领导人：杜桑. 卢维杜尔⑵1810--1826年西属拉美殖民地独立：领导人：玻利瓦尔和圣马丁等人（白人地主）⑶1822 年，巴西摆脱葡萄牙统治获得了独立3、意义①摆脱西葡殖民统治，建立一系列新兴国家基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。

②除巴西外都建立共和国，进入历史发展新时期③打击了西葡封建势力，配合了欧洲资产阶级革命局限：只完成民族独立，没铲除封建主义，仍面临民族民主革命任务（二）19 世纪末 20 世纪初的民族民主运动1、背景：（内忧外患、半殖半封社会）（1）政治上：实行考迪罗制，政局动荡，军事独裁统治，（2）经济上：大地产制阻碍拉美农业和资本主义工商业发展（3）外部：英美等国加紧经济侵略和政治渗透。

①门罗主义：1823年，门罗宣言，内容：宣称美洲是美洲人的美洲实质：将拉丁美洲视为自己的势力范围。

②金元外交和“大棒政策：经济侵略、武力干涉并举2、概况：（1）巴西：1889 年，废除君主制，建立共和国。

（2）墨西哥：1910 年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917 年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。

意义：宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。

二、亚洲的觉醒（民族民主意识觉醒）1.背景(1)政治：19世纪末20世纪初，帝国主义侵略加深各国民族危机。

(2)经济：封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展——决定性因素（3思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。

《拉丁美洲的民族独立运动》知识清单一、拉丁美洲的殖民历史在 15 世纪末，随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙率先踏上了拉丁美洲这片土地，开启了残酷的殖民统治。

西班牙占领了除巴西以外的大部分拉丁美洲地区，而葡萄牙则独占了巴西。

殖民者在拉丁美洲疯狂掠夺财富，他们开采金银矿，发展种植园经济，强迫当地印第安人从事繁重的劳动。

同时，为了补充劳动力的不足，他们还从非洲大量贩卖黑奴到拉丁美洲。

在政治上，殖民者建立了专制统治，对当地人民进行严格的控制和压迫。

在文化上，他们推行天主教，试图消除当地的传统文化和宗教信仰。

二、民族独立运动兴起的原因1、经济因素随着拉丁美洲经济的发展，当地的土生白人地主和种植园主的经济实力逐渐增强，他们对西班牙和葡萄牙的殖民统治限制其经济发展感到不满。

2、阶级矛盾殖民者的残酷剥削和压迫，导致了印第安人、黑人以及混血人种等广大劳动人民生活困苦，阶级矛盾日益尖锐。

3、思想启蒙欧洲启蒙运动的思想传播到拉丁美洲，激发了当地人民的民族意识和民主意识。

4、美国独立战争和法国大革命的影响美国独立战争的胜利和法国大革命的爆发，为拉丁美洲的民族独立运动树立了榜样，让他们看到了摆脱殖民统治、争取自由的可能性。

三、主要的独立运动领袖1、西蒙·玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立运动，为建立大哥伦比亚共和国做出了巨大贡献。

2、何塞·圣马丁阿根廷的民族英雄，他领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立战争，为南美洲的解放事业立下了不朽功勋。

四、重要的独立运动事件1、海地革命1791 年，海地黑人奴隶在杜桑·卢维杜尔的领导下发动起义，经过多年的斗争，于 1804 年宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立的国家，也是世界上第一个取得独立的黑人国家。

2、墨西哥独立战争1810 年，墨西哥神父伊达尔戈敲响了多洛雷斯教堂的钟声，号召人民起义，拉开了墨西哥独立战争的序幕。

高二历史·拉丁美洲的独立运动1.欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；拉丁美洲独立运动的历史条件；海地独立；西属拉丁美洲的独立；葡属巴西独立。

2.通过分析拉丁美洲独立运动的背景，使学生认识到：拉丁美洲独立运动既是一次民族独立运动，同时也是一次资产阶级革命；通过比较拉丁美洲独立运动和美国独立运动，使学生认识到：拉丁美洲的资产阶级革命具有不彻底性，没有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

同时，外国资本趁各国资本主义发展缓慢而大肆入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。

3.通过对拉美独立运动的学习，使学生认识到：建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，违背了拉丁美洲人民追求民族自立的愿望；拉丁美洲新兴国家的建立，体现了时代的进步；落后地区、民族的人民也有生存权和发展权，只要敢于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生；自强不息是一个民族、国家生生不息的动力之源。

从18世纪末至19世纪初，拉丁美洲经历了海地革命、西属拉丁美洲独立战争和巴西独立运动，有将近2000万人口卷入其中，这一场近代史上反对殖民主义、封建主义和种植园奴隶制度的大规模殖民地独立战争，除古巴、波多黎各、圭亚那等地外，绝大部分地区摆脱了西班牙、葡萄牙、法国的殖民统治，先后建立了墨西哥、危地马拉等17个独立国家，除巴西外，都建立了共和制度，为资本主义的发展提供了有利的条件，使拉丁美洲的历史往前迈进了一大步。

但是独立战争的领导权掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此独立后大土地所有制保留下来了，各国资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。

从这个意义说，拉丁美洲独立是一次不彻底的资产阶级革命，没有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。

拉丁美洲独立运动的历史背景。

1810～1826年的拉丁美洲独立战争，是拉丁美洲近代史上最重要的历史事件，要想把握拉丁美洲独立战争的特点和影响，了解运动的历史背景至关重要。

《拉丁美洲的民族独立运动》知识清单一、拉丁美洲的殖民历史在 15 世纪末，随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙率先踏上了拉丁美洲这片土地，开始了残酷的殖民统治。

西班牙占领了除巴西以外的大部分拉丁美洲地区，而葡萄牙则占据了巴西。

殖民者对当地的原住民进行了残酷的剥削和压迫，掠夺了大量的金银财富和资源。

他们建立了封建庄园经济，强迫印第安人从事劳动，同时还大量贩卖黑奴，以满足种植园和矿山的劳动力需求。

在政治上，殖民者实行专制统治，建立了严密的殖民机构，对殖民地人民进行严格的控制和管理。

在文化上，推行天主教，试图消除当地的本土文化，实行文化同化政策。

二、民族独立运动的兴起背景1、经济因素随着时间的推移，拉丁美洲的经济有了一定的发展。

殖民地的工矿业、农业和商业都取得了一定的进步，形成了初步的资产阶级和无产阶级。

这些新兴阶级对殖民统治的束缚感到不满，渴望摆脱殖民枷锁，发展本国的经济。

2、思想因素欧洲启蒙思想的传播，让拉丁美洲人民开始觉醒，他们对自由、平等、民主的理念有了更深刻的认识和追求。

同时，法国大革命和美国独立战争的胜利，也为拉丁美洲的民族独立运动提供了榜样和鼓舞。

3、社会矛盾激化殖民统治导致了社会的严重不平等和贫富分化。

广大人民群众生活困苦，对殖民统治的不满情绪日益高涨。

三、重要的独立运动领导人1、西蒙·玻利瓦尔被誉为“解放者”的西蒙·玻利瓦尔，是拉丁美洲独立运动的杰出领袖之一。

他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立斗争，为建立大哥伦比亚共和国做出了巨大贡献。

2、何塞·圣马丁何塞·圣马丁同样是一位卓越的领袖。

他领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立战争，为南美洲的解放事业立下了赫赫战功。

四、主要的独立运动事件1、海地革命1791 年，海地爆发了黑奴起义。

在杜桑·卢维杜尔的领导下，海地人民经过长期的斗争，于 1804 年宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立的国家，也是世界上第一个取得独立的黑人国家。

《拉丁美洲的民族独立运动》知识清单一、拉丁美洲的殖民历史在 15 世纪末，随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙这两个欧洲列强率先踏上了拉丁美洲的土地。

随后，他们在这里展开了大规模的殖民活动。

西班牙殖民者主要占据了除巴西以外的大部分地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海地区以及南美洲的大部分地区。

他们通过残酷的武力征服、掠夺资源和强迫劳动，建立了庞大的殖民帝国。

葡萄牙则占据了巴西，同样对当地的资源进行疯狂掠夺，并推行奴隶制度，以获取巨额财富。

在殖民统治期间，拉丁美洲的原住民遭受了极大的苦难，大量土地被剥夺，人口锐减，文化遭到严重破坏。

二、民族独立运动的背景1、经济剥削殖民者对拉丁美洲的资源进行无节制的开采和掠夺，将大量的财富运往欧洲。

同时，推行的重商主义政策限制了当地经济的发展，使得拉丁美洲经济严重依赖宗主国。

2、社会不平等殖民统治下，形成了严格的社会等级制度。

白人殖民者处于社会上层，拥有大量财富和权力；混血人种和原住民则处于社会底层，遭受着压迫和歧视。

3、思想启蒙欧洲的启蒙运动思想传入拉丁美洲，激发了当地人民对自由、平等和民主的渴望。

4、美国独立战争和法国大革命的影响美国的独立和法国大革命的成功，为拉丁美洲的民族独立运动树立了榜样，让他们看到了摆脱殖民统治、争取自由的可能性。

三、重要的独立运动领袖1、西蒙·玻利瓦尔被誉为“解放者”，他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立斗争，为拉丁美洲的解放事业做出了巨大贡献。

2、何塞·圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立战争，与玻利瓦尔共同推动了拉丁美洲的独立进程。

四、独立运动的主要进程1、海地革命1791 年，海地爆发奴隶起义，经过多年的斗争，于 1804 年宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立的国家，也是世界上第一个由黑人奴隶建立的国家。

2、墨西哥独立战争1810 年，墨西哥爆发独立战争，在米格尔·伊达尔戈和何塞·莫雷洛斯等领袖的领导下，经过长期斗争，于 1821 年宣布独立。

THANKS
感谢观看
《拉丁美洲独立 运动》ppt课件
目录
• 拉丁美洲独立运动背景 • 独立运动的起因 • 独立运动的过程 • 独立运动的影响 • 独立运动的教训和启示
01
拉丁美洲独立运动背景
殖民地历史
西班牙和葡萄牙的殖民统治
拉丁美洲曾长期受到西班牙和葡萄牙的殖民统治，这段历史对当 地的社会、政治、经济和文化产生了深远的影响。
01
02
03
政治
独立运动结束了西、葡的 殖民统治，建立了一系列 独立的国家。
经济
独立运动促进了地区经济 的发展，摆脱了殖民经济 的束缚。
社会
独立运动推动了社会进步 ，提高了人民的生活水平 。
对世界历史的影响
推动民族解放运动
拉丁美洲独立运动鼓舞了其他殖 民地人民的民族解放斗争。
促进民主思想传播
独立运动推动了民主思想的传播 ，影响了世界历史进程。
。
独立运动的领导者，如玻利瓦尔 和圣马丁，通过组织和军事行动 ，成功地推翻了西班牙和葡萄牙
的统治。
独立国家的建立
独立运动成功后，拉丁美洲国 家如阿根廷、巴西、智利、哥 伦比亚、墨西哥等相继宣布独 立。
新兴的国家面临政治和经济重 建的挑战，努力建立民主制度 和市场经济体系。
独立运动过程中，涌现出许多 英雄人物，他们为争取国家独 立和人民自由而奋斗，成为民 族英雄。
蒙思想家和知识分子，他们为独立运动奠定了思想基础。
02
独立运动的起因
启蒙思想的影响
启蒙思想为拉美独立运动提供了理论支持
启蒙思想家倡导理性、平等和自由，这些思想在拉美得到广泛传播，激发了人民 对独立和自由的渴望。
启蒙思想促进了社会意识的觉醒

第二章资产阶级革命时代的东西方世界第七节拉丁美洲独立运动学案【学习建议】一、基础知识目标西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地独立；西属拉丁美洲独立；葡属巴西独立；拉丁美洲独立运动的成果和意义。

二、能力培养目标1.通过引导学生分析西属拉丁美洲独立运动的过程，培养学生梳理历史知识、概括阶段、找出中心、形成线索的能力。

2.通过引导学生分析北美独立战争与拉丁美洲独立运动的异同点，提高学生归纳、比较和概括历史知识的能力。

【知识点拨】(1)起因：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治者把大量的财富不断掠夺到宗主国；拉美经济的发展，使广大人民强烈要求摆脱宗主国经济的束缚；启蒙思想的传播、殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国革命的爆发和西葡的衰落为拉美独立创造了条件，美国独立大大鼓舞了拉美人民。

(2)概况：1791年—1818年法属海地独立；1821年西属墨西哥独立；1816年—1826年，玻利瓦尔领导了西属哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地的独立，圣马丁领导阿根廷、智利和秘鲁等独立；1822年，葡属巴西独立。

(3)拉美独立的意义：拉丁美洲的独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治，建立了一系列新兴国家。

【方法导引】通过讲解北美、拉美独立运动的背景、经过和结果，让学生学会比较联系的思维方法。

【疑难解析】拉美独立革命与欧洲政局的关系拉丁美洲独立革命是在法国启蒙思想影响下爆发的，海地革命就是突出表现。

1791年海地黑奴起义，由于法国政局多年的动荡等因素，海地终于赢得了独立。

1810年西班牙被法国军队占领，西班牙在美洲的殖民统治严重削弱，导致西属拉丁美洲人民展开了轰轰烈烈的民族解放运动。

法兰西第一帝国覆灭后，西班牙王室复辟，并对拉美独立运动进行疯狂镇压，使独立战争转入低潮。

但西班牙脆弱的国力无法阻挡拉美人民正义的民族独立事业。

1816年开始，独立革命再度高涨，并最终彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的封建殖民统治，建立了一系列新兴的国家。

第二阶段：1816年－ 1826年，独立运 动的中心在南美洲，南美洲北部和南部 分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的独 立运动高潮。
在南美洲独立运动发 展的热潮中，1822年 葡属巴西宣布独立。
1、彻底推翻了西班牙、葡新兴国家。
2、独立后的拉丁美洲大多数国家建立了共和国， 拉丁美洲进入新的历史时期。 3、打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，配 合了欧洲资产阶级革命。
拉丁美洲独立运动
一、历史背景
海地独立运动
二、进程
西属拉美的独立运动 葡属巴西独立运动
三、历史意义
十七八世纪时，拉丁美洲的绝大部 分地区仍处在西班牙和葡萄牙的统治之 下。他们强占印第安人大片土地，建立 庄园；强迫印第安人和黑人在庄园从事 繁重的劳动；掠夺的财富不仅供殖民者 挥霍，还源源不断地运往宗主国。拉美 人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望强 烈 。同时，法国大革命爆发，西班牙葡 萄牙不断衰落，为拉丁美洲独立运动的 兴起提供了客观有利的条件。美国独立， 大大鼓舞了拉丁美洲人民。
1791年，海地爆发起义，领导人是 杜桑· 卢维杜尔。 1804年，海地终于赢得了独立，成 为拉丁美洲第一个独立国家。 海地独立揭开了拉丁美洲独立运 动的序幕。
第一阶段：1810年－1815年，中心是 墨西哥，领导人是伊达尔哥。这一阶段 各地人民普遍建立了独立政权。墨西哥 人民的斗争最为引人注目。

B①②③④ C①②④
2、拉丁美洲第一个独立国家是（ A ） 、拉丁美洲第一个独立国家是（ A海地 B墨西哥 C阿根廷 D巴西
3、下列关于拉丁美洲独立的提法中不正确的是（ B ） 、下列关于拉丁美洲独立的提法中不正确的是（ A、革命的对象都是西欧殖民统治者。 B、 “多洛雷斯的呼声”点燃了拉丁美洲革命的烈 火。 C C、玻利瓦尔和圣马丁分别是北部、南部的主要革命 22222领袖。 D、独立战争于1826年获得胜利。 4、摆脱西班牙的殖民统治后独立的国家是（ C ） 、摆脱西班牙的殖民统治后独立的国家是（ ①海地 ②委内瑞拉 ③阿根廷 ④巴西 ⑤秘鲁 A①②⑤ B②③④ C②③⑤ D③④⑤
二、拉美独立运动过程
1、法属海地
领导人 杜桑 卢维杜尔 杜桑·卢维杜尔 目 标 废除奴隶制
年 结 果 1804年，海地独立
2、西属拉美 、
1810——1815
两个阶段
1816——1826 墨西哥——伊达尔哥 伊达尔哥 墨西哥
三个战场
南美北部——玻利瓦尔 玻利瓦尔 南美北部 南美南部——圣马丁 圣马丁 南美南部
小资料
圣马丁引退原因之谜 1822年为了全歼秘鲁的西班牙军队清除西班牙军 队在南美的最后据点，圣马丁到瓜亚基尔同玻利瓦尔 会谈，会谈时只有他们两个人在场也没有留下记录， 会谈以后，圣马丁决定引退，把最后解放秘鲁的事业 交给玻利瓦尔去完成。 关于引退的原因，归纳起来有以下几种观点： 一说以大局为重，急流勇退，此说认为圣马丁是 一个有很高道德修养的人，他的引退是出于对拉美独 立战争的忠诚。 一说迫于不利因素，无奈引退。当圣马丁进入利 马后，他当上了护国公，这与他参加拉美独立战争的
美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个 殖民地成立了统一的美利坚合众国，而西属拉美殖民地却建立起一系列 独立国家，试从两个独立战争的背景和进程说明造成这种现象的原因。

回到床上の水清 终于身心疲惫、体力透支到极点 倒头就昏天暗地地睡咯起来 当她再次醒来 眼见着快要日落西山咯 竖着耳朵听听咯外面 外面没什么壹丝动静 看来月影确实严格遵 守着她の吩咐 别敢越雷池壹步 于是水清放心下来 壹各人径自起咯床 先是小心地打开里间屋の房门探出头来壹看 外间屋果然空空荡荡 格外安静 于是放心大胆地来到外间屋の贵妃 榻上坐下 坐下之后 她才发现手边の小几上放着壹把茶壶 试着提咯壹下 沉甸甸の 有水！壹摸 还有些温乎气儿 也难怪 她睡咯将近两各时辰 再热の茶水也要凉咯 别过仍是她别想 跟月影有任何直接の接触 若是那丫环晓得她醒来 又要来缠着服侍她 所以水清没什么开口要添热茶 而是自己悄悄地倒咯壹杯温茶水喝下 倒茶水の时候 她特意将茶盏倾斜四十五度 又将茶壶嘴紧贴着杯壁 生怕弄出壹丁点儿声音而将自己暴露无遗 壹盏茶水喝下 即使是温茶 仍是感觉沁人心脾 毕竟整整壹天の时间里 她只是在中午用膳の时候才喝咯壹口白粥 现 在口干舌燥得厉害 那温茶简直就如甘泉般清洌怡人 经过午休 精神得到有效恢复；没什么奴才在场 别用胆战心惊；几口温茶 沁人心脾 此时の水清感觉是那么の心情舒畅 开始怡然 自得地享受起难得の惬意时光 王爷忙咯壹天の接驾准备事宜 终于在傍晚の时候 将所有事项全部安排妥当 万事俱备 就待明日恭迎圣驾回京 如释重负の他回到府里之后想也没想 直 接就去咯怡然居 连书院也没什么回 秦顺儿见王爷没什么更衣就直接去咯怡然居 于是赶快询问道：“爷 您那是只去坐坐 还是„„”半天没什么得到王爷の回信儿 秦顺儿の问题还 没什么得到解决 于是只好又讪讪地开口道：“奴才只是想给您准备好衣裳 ”他被秦顺儿那么壹提醒 那才发现自己还没什么更衣呢 难道说那就是“壹日别见 如隔三秋？”怎么竟然 连更衣都忘记咯 别更衣？他自己也觉得浑身别扭难受；更衣？还要耽误别少时间才能见到她 初尝爱情甜蜜の他连壹秒钟也别想多等 迫切地希望在第壹时间里见到水清 特别是经历 咯清早在马车上通过那些破破碎碎の纸页窥探到她の内心世界 满心の甜蜜经过壹整天の发酵 早已经酿成咯浓浓の蜜汁 再加上壹整天の别离煎熬 他真の是多壹秒钟也无法再等待下 去 于是吩咐秦顺儿道：“您去书院把爷の衣裳取来就行咯 ”第壹卷 第854章 渎职得咯令儿の秦顺儿那才踏实下来 晓得王爷那是打算到怡然居再更衣 于是准备先将他送到怡然居 之后自己再回朗吟阁收拾衣裳 结果刚壹进院子 壹眼就见到正在院中无所事事の月影 而月影也是立即就见到咯王爷 赶快恭恭敬敬地迎咯上来：“给爷请安”“好 起来吧”秦顺儿见 到王爷有月影服侍 他自己则赶快掉头回书院取东西 而王爷见月影别在屋子里伺候水清 却壹各人在院子里转磨磨 很是奇怪地问道：“爷早上别是吩咐您好伺候您家主子吗？您怎么 壹各人在院子里？”“回爷 仆役 唉 仆役别让奴婢进屋去伺候„„”王爷壹听月影那般回复立刻急咯 她为啥啊别让奴才去伺候？难道说那主仆两人闹翻咯脸？月影可是她の贴身陪 嫁丫环 他壹早儿将水清托付给月影本是极为放心 谁想到竟然出咯那么大の变故 心急之下他别禁声色俱厉起来：“早上明明吩咐咯您要好好服侍主子 您竟然胆敢擅自违抗爷の吩 咐！真是要气死爷咯 怎么就别能让爷省省心？今天是您家主子最需要您の时候 您哪儿来の那么大の胆子 竟敢擅自职守！她别让进屋您就别进屋？您那别是拿爷の话当耳边风吗？还 是说您只认她是您の主子 爷就别是您の主子 就别听吩咐咯？”他壹着急起来就别管别顾 洋洋洒洒地说咯半天 将月影好壹通数落 被冤枉の月影就算浑身是嘴也说别清楚 只能是翻 来覆去地就那壹句话：“真の是仆役 真の是是仆役别让奴婢进屋の ”“从啥啊时候开始别让您进屋伺候の？”“回爷 从 从 从壹大清早儿 奴婢就壹直没什么见到仆役 ”王爷壹听 那话 当即气得恨别能抬手就给月影两巴掌！他走の时候千叮咛、万嘱咐 壹定要好生伺候好 结果竟然是壹整天都没什么见到水清の人影儿 她那是怎么当の奴才！可是王爷再生气 也 顾别得理会月影 他要先见到水清 他想晓得到底发生咯啥啊事情 水清正在外间屋の贵妃榻上喝着第四盏稍有温乎气儿の茶水 她那壹天渴坏咯 第壹盏咽下去の时候 根本就是杯水车 薪 刚喝下去很是痛快 可是别消壹分钟 就又口干舌燥起来 于是第二盏 第三盏 第四盏 壹口气儿喝下四盏茶 才算是暂时有效地缓解咯口干症状 只是还别待她好好地享受那惬意の品 茗时光 就只听院子里乱糟糟の 继而竟然听到咯王爷和月影の说话声！水清壹听到王爷の声音 根本来别及仔细听他与月影在说啥啊 她の第壹各本能反应就是立即从贵妃榻上跳咯下 来 连鞋子都顾别得穿上 直接往里间屋子冲过去！他の那次造访真是打咯水清壹各措手别及！她千算万算都没什么算计到 他今天竟然还会来到怡然居！昨天她别是已经侍寝咯吗？怎 么今天他又来咯？从来没什么听说过那王府里の同壹各诸人能够连续两天侍寝の规矩 完全就是闻所未闻 第壹卷 第855章 逃窜正因为晓得他今天别可能再来怡然居 水清才会如此悠 哉游哉地 跟各没事儿人似地独自壹人懒懒散散地斜靠在贵妃榻上喝着凉茶 享受着惬意の悠闲时光 哪里想到他竟然两度从天而降！现在王爷の脚步声已经越来越近地靠进咯房门口 躲咯壹早晨の他 躲咯壹整天の月影 直到现在 水清都没什么想好壹各如何面对那些人の好法子 结果王爷居然别经传口信就直接堵到咯她の房门口 慌乱之中慌别择路 没什么任何地 方可以再躲の水清 只好逃进咯里间屋 水清能够踏踏实实地当咯壹天の寄居蟹 那是因为里间屋能够有效地挡住月影 可那王爷又别是月影 壹各小小の里间屋岂能挡得住他？没处躲没 处藏の水清实在是无奈 只好象各没头苍蝇似地 壹头撞向咯床边 然后想也没想 直接就窜咯上去 就在她胡乱地将锦被拉到身上之时 外间屋の房门被他推开咯 进咯房里 他别禁壹愣 屋子里竟然没什么人 她怎么没在屋子里？可是当他再仔细壹打量 别禁糊涂起来 外间屋の正中央 水清の壹只水粉色の绣花鞋斜斜地横那里 甚是醒目 那是啥啊情况？万分奇怪の他 别禁又朝前走咯两步 远远地 通过里间屋の门口朝里望去 只见靠窗户の炕沿儿边上 同样壹只水粉色の绣花鞋 同样斜斜地横在那里 只别过那只鞋子是鞋底朝天 待他再走到里间屋の 房门口 终于见到咯那各缕空雕花黑漆描金架子床 还有床上那各正在“沉睡”中の仙女 与他早晨离开时壹模壹样 安详地沉睡 怎么会睡咯壹整天？她难道别吃别喝地睡咯整整壹天 真の羽化成仙咯？可是他根本就别想她真の化为仙子、仙女、神仙 他只想她永远都只做他最为温柔可爱の小诸人 禁别住满腹狐疑 他轻手轻脚地进咯里间屋 又轻轻地踱到她の床边 犹豫咯壹下 还是决定半侧着身子坐在她の床边 眼前の水清肤若凝脂、面似朝霞、面容安详 长长の睫毛就象是两把小扇子 将她の双眼浓浓密密地完全覆盖 而瀑布般の长发恣意倾泻 在枕边 就象是流动の墨泉 昨天晚上夜色朦胧 今天早上行色匆匆 直到现在他才有充足の时间 来仔细欣赏品味那幅醉人の“美人沉睡图” 他曾经无数次地想像过那幅美如仙境の画 面 今天得以见得真颜 仍是大大地超乎咯他の想像 比他想像の更是如梦如幻 更是如醉如痴 真是越看越让他喜欢 越看越令他爱怜 虽然他非常想让她好好地休息 可是总别能壹整天 别吃别喝光睡觉 那她还别要被饿坏咯？渴坏咯？犹豫咯壹下 他还是决定将她唤醒 吃咯东西再睡也别迟 于是他别得别硬下心肠 狠心地呼唤他の仙女：“凝儿 别睡咯 赶快醒醒 该 用晚膳咯 ”第壹卷 第856章 装病水清以为他只是过来看望她亚、非、拉美民族 解放运动的概况及重要事件，如印 度独立和印巴分治、埃及“七月革 命”、“非洲独立年”、巴拿马人 民收回运河主权的斗争。 本课难点：印巴分治。

2、拉丁美洲第一个独立国家是（ A ）
A海地 B墨西哥 C阿根廷 D巴西
3、下列关于拉丁美洲独立的提法中不正确的是（ B ）
A、革命的对象都是西欧殖民统治者。
B、 “多洛雷斯的呼声”点燃了拉丁美洲革命的烈 火。
C、玻利瓦尔和圣马丁分别是北部、南部的主要革命 22222领袖。
D、独立战争于1826年获得胜利。
关于引退的原因，归纳起来有以下几种观点： 一说以大局为重，急流勇退，此说认为圣马丁是 一个有很高道德修养的人，他的引退是出于对拉美独 立战争的忠诚。 一说迫于不利因素，无奈引退。当圣马丁进入利 马后，他当上了护国公，这与他参加拉美独立战争的
宗旨背道而驰，也为追随他千辛万苦远征的阿根廷、 智利的爱国军民所不满，威望下降。
北美独立战争是在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下， 以《独立宣言》为旗帜而取得胜利的。西属拉美殖民地独立战 争没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，是 各地分别进行和取得胜利的。
二、拉美独立运动过程
1、法属海地 领导人 杜桑·卢维杜尔 目 标 废除奴隶制
结 果 1804年，海地独立
用语，【瞠】ｃｈēｎɡ〈书〉瞪着眼看：～目。 【病况】ｂìｎɡｋｕàｎɡ名病情。【菜点】ｃàｉｄｉǎｎ名菜肴和点心：风味～｜宫廷～｜西式～。②〈书〉婉 辞，泛指防御工事。 ～用文言成分比较多。 ②名指月亮：千里共～。①那个和这个；【簸箩】ｂò？没有规矩。②名“我”的谦称：其中道理， 上端连胃 ，【玻璃砖】ｂō？两腿交替上抬下踩，②扑上去抓：狮子～兔。②用布、手巾等摩擦使干净：～汗｜～桌子｜～玻璃◇～亮眼睛。处理：～家务｜这件事由 你～。左右对称。捉拿绑匪。【层峦】ｃéｎɡｌｕáｎ名重重叠叠的山岭：～叠翠。 【惭颜】ｃáｎｙáｎ〈书〉名羞愧的表情。 【荜路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ同

高二历史拉丁美洲独立运动知识精讲人教版一. 本周教学内容：第七节：拉丁美洲独立运动。

第八节：16—18世纪的亚洲。

二. 重点、难点1. 重点：拉丁美洲独立运动的曲折性。

2. 难点：拉丁美洲独立运动的情况。

三. 课堂教学：第七节拉丁美洲独立运动（一）拉丁美洲独立运动的背景1. 独立战争前的拉丁美洲十七八世纪，拉丁美洲的绝大部分地区仍处在西班牙和葡萄牙的统治之下。

西班牙人和葡萄牙人在拉丁美洲殖民地实行封建专制统治，他们在殖民地强占了印第安人大片土地，建立了享有各种特权的大庄园，强迫印第安人和黑人在庄园里从事繁重的劳动，创造出的财富除供殖民者享受以外，还源源不断地运往宗主国。

西班牙和葡萄牙政府为了把拉丁美洲殖民地永远作为自己的原料产地和商品市场，对殖民地经济采取严厉的统治政策，除了对殖民地征收沉重的赋税以外，还禁止殖民地生产任何可能与宗主国竞争的工农业产品，也不允许殖民地同宗主国以外的任何国家有贸易往来，甚至不准各殖民地之间相互贸易。

18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展，广大人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望越来越强烈。

2. 随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增长。

3. 法国大革命爆发，西班牙、葡萄牙不断衰落，为拉丁美洲独立运动的兴起提供了有利条件。

4. 美国独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。

在这种形势下，拉丁美洲独立运动一触即发。

（二）拉丁美洲独立运动1. 海地的独立运动1791年，法属殖民地海地爆发起义。

杜桑·卢维杜尔领导海地人民废除奴隶制，英勇抗击前来镇压的法国军队，，经过十余年的苦战，杜桑·卢维杜尔也牺牲在敌人的诈术下。

但是，1804年，海地终于赢得了独立，成为拉了美洲第一个独立国家。

海地独立掀开了拉丁美洲独立运动的序幕。

2. 西属拉丁美洲独立运动西属拉美独立战争大致分为两个阶段、三个战场。

第一阶段从1810年至1815年，西属拉美殖民地除秘鲁外，都发动武装起义。

以高中历史教案：拉丁美洲的独立运动为例一、教学目标1.让学生了解拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果，理解拉丁美洲独立运动的历史意义。

2.培养学生分析历史事件的能力，提高学生的历史思维水平。

3.通过拉丁美洲独立运动的教学，激发学生对民族解放运动的兴趣，培养学生的爱国情怀。

二、教学重点与难点1.教学重点：拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果。

2.教学难点：拉丁美洲独立运动的历史意义。

三、教学过程1.导入新课通过回顾已学过的西班牙和葡萄牙的殖民扩张，引导学生思考拉丁美洲独立运动的原因。

2.自主学习让学生阅读教材，了解拉丁美洲独立运动的过程和结果。

3.讨论交流（1）拉丁美洲独立运动的原因有哪些？（2）拉丁美洲独立运动的过程是怎样的？（3）拉丁美洲独立运动的结果如何？4.教师讲解根据学生的讨论情况，教师对拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果进行详细讲解。

5.案例分析分析拉丁美洲独立运动中的典型事例，如墨西哥独立战争、南美解放者玻利瓦尔的贡献等，加深学生对拉丁美洲独立运动的理解。

7.课堂作业四、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2.关注学生的学习兴趣，激发学生对历史学科的热情。

3.注重培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。

1.导入新课师：同学们，我们之前学过西班牙和葡萄牙的殖民扩张，那么大家知道拉丁美洲独立运动的原因吗？生：……师：好，我们先来回顾一下已学过的知识，然后再学习新的内容。

2.自主学习师：请大家阅读教材，了解拉丁美洲独立运动的过程和结果。

生：（阅读教材）3.讨论交流（1）拉丁美洲独立运动的原因有哪些？（2）拉丁美洲独立运动的过程是怎样的？（3）拉丁美洲独立运动的结果如何？生：（分组讨论）4.教师讲解师：根据同学们的讨论，我来为大家详细讲解一下拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果。

（教师讲解）5.案例分析师：下面我们来分析一些拉丁美洲独立运动中的典型事例，如墨西哥独立战争、南美解放者玻利瓦尔的贡献等。

[键入文字]高二历史上册第二章拉丁美洲独立运动知识点拉丁美洲独立战争是指18101826年西班牙美洲地区的人民反对西班牙殖民统治的解放战争。

以下是第二章拉丁美洲独立运动知识点，请大家认真学习。

 背景 1810年4月19日，加拉加斯(委内瑞拉)爆发起义;5月25日，布宜诺斯艾利斯(阿根廷)爆发起义;7月20日，波哥大(新格兰纳达区)爆发起义;9月16日、18日，多洛雷斯(新西班牙区)和圣地亚哥(智利区)也相继爆发起义。

这些起义导致西班牙殖民制度的灭亡，宣告了独立战争的开始。

1811年，委内瑞拉(独立后成立了委内瑞拉第一共和国)、巴拉圭相继宣布独立，组成了新格兰纳达联合省代表会议。

1813年，墨西哥宣布独立。

由于殖民地领土相互隔绝，所以西班牙殖民者得以在联系不密切的各个起义中心逐步恢复其统治。

至1815年底，除拉普拉塔区外，西班牙终于将各地的起义全部镇压了下去。

导致起义失败的另一原因是，反西班牙阵营内部存在尖锐的社会矛盾。

解放运动的许多领导人(如伊达尔戈、摩勒罗斯等)被杀害，少数移居国外。

不过，西班牙殖民者只是暂时得势。

到1816年，解放运动再次出现高潮，卓有才华的军事将领与政治活动家玻利瓦尔和圣-马丁在这方面起了很大作用。

玻利瓦尔建立的解放军在1817年至1818年间解放委内瑞拉大部分领土，1819年解放新格兰纳达，1822年又解放基多(今厄瓜多尔)，彻底击溃了西班牙殖民军。

在上述已获解放的土地上成立了大哥伦比亚独立联邦共和国。

在西班牙殖民统治一直未能恢复的美洲大陆南部，拉普拉塔各联合省宣布独立(1816年)。

随后，爱国者的队伍在圣-马丁率领下，从拉普拉塔出发，经过极其艰苦的行军，越过安第斯山脉，先后解放了智利(1818年)，和秘鲁部分领土(1821年)。

1822年，圣-马丁因与玻利瓦尔发生分歧而退出政治军事活动，玻利瓦尔遂1。

高二历史世界近现代史上册知识点：拉丁美
洲的独立运动
第七节拉丁美洲的独立运动
一、拉美独立运动的历史背景：
为什么革命：1、西班牙和葡萄牙的殖民统治2、拉丁美洲的经济有了一定的发展。

以何来发动革命：随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增长。

有利的国际环境：法国大革命爆发，西班牙，葡萄牙不断衰落，美国独立。

二、过程：
海地革命——揭开序幕
时间：1791—1804年
领导：杜桑·卢维杜尔
对象：法国
结果：成为拉丁美洲个独立国家。

阶段
墨西哥独立运动
领导：伊达尔哥
标志：多洛雷斯呼声
结果：法兰西帝国覆灭以后，西班牙王室复辟。

到1815
年运动转入低潮。

第二阶段
西属殖民地独立
北部——玻利瓦尔
解放：哥伦比亚+委内瑞拉+厄瓜多尔=大哥伦比亚共和国；最终击败西班牙军队。

南部——圣马丁
解放：阿根廷，智利，秘鲁首府
墨西哥和巴西独立
三、意义
建立了一系列新兴国家；
进入了新的历史发展时期；
配合了欧洲资产阶级革命。