电子CAD设计报告

电子线路CAD实验报告实验序号：05 实验名称：多功能通道实验日期：3月19专业班级：12电信姓名：周强1228401131 成绩：一、实验目的：通过实例熟悉多通道设计的过程。

掌握具体电路的设计方法。

二、实验内容：1，打开“C：\Program File\Altium Designer Summer 09\Examples\Reference Designers\Multi-Channel Mixer”目录下的工程“Mixer.PrjPCB”，查看其层次设计结构、顶层原理图的基本组成以及多通道设计的图表符设置方式等，并练习层次之间的切换操作。

2 ，采用多通道设计方法如图所示6路滤波器。

三、实验过程：1，打开“C：\Program File\Altium Designer Summer 09\Examples\Reference Designers\Mutium-Channel Mexier”目录下的工程“Mixer.PrjPCB”。

2，采用多功能设计出六路滤波器，先建立一个Project,然后在这个工程下面新建两个新的原理图，在其中的一张原理图上添加一个图表符，将没有重复的元件添加到图纸上，用一个图表符将图纸上重复的电路代替，并修改图表符的名称，改为Repeat（AB，1,6）然后将File Name改成子图纸的名称：Sheet.SchDoc 并用连接符号将两张图链接起来。

并用总线将父图里面的元件连接起来。

3，采用多通道设计原理设计如图所示的门禁电路。

和上面的一样，先新建Project,然后在这个工程里面新建新的原理图，当两个图画好之后，再编译一下，在确认无误后再保存所画好的原理图。

五、实验结论：通过多通道设计原理确实将原理图变得简单了，让原理图看起来更加清晰明朗。

六、实验思考：1，简述各种网络符号的作用和他们在层次原理图模式下的作用范围？答：平行：Power Port全局Port全局Net Label本地层次：Power Port全局Port对应Sheet EntryNet Label本地全局：Power Port、Port、Net Label均全局2，器件图表符的使用方式与图表符有什么不同？答：器件图表符的功能与图表符类似，也代表了一个原理图文件。

cad总结报告CAD总结报告随着信息技术的不断发展，计算机辅助设计（CAD）在设计领域发挥着越来越重要的作用。

本报告旨在总结本次CAD项目的工作内容、收获以及改进建议。

一、工作内容本次CAD项目是为一家建筑设计公司开展的，主要包括对建筑设计图纸的绘制和修改。

根据客户的需求，我使用CAD软件完成了多个项目的设计图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。

通过CAD软件的绘制工具和编辑功能，我能够快速地绘制出符合客户要求的图纸。

同时，我也学习了CAD软件的高级功能，如三维建模和渲染，以及动画效果的添加。

二、收获通过参与本次CAD项目，我获得了以下收获：1.技术能力提升：通过CAD软件的使用，我提高了自己的设计技能和绘图能力。

CAD软件提供了丰富的工具和功能，可以实现复杂的设计需求。

2.团队合作能力：在项目中，我与其他设计师和工程师紧密合作。

通过与团队成员的沟通和协作，我学会了与他人合作并共同解决问题。

3.时间管理能力：为了满足客户的时间要求，我必须合理安排自己的工作时间。

通过对项目的计划和执行，我提高了时间管理能力。

三、改进建议虽然本次CAD项目取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

为了提高工作效率和质量，我提出以下改进建议：1.学习更多CAD软件的高级功能：CAD软件提供了许多强大的功能和工具，但我目前只掌握了基本的功能，如绘图和编辑。

未来，我将继续深入学习CAD软件的高级功能，如自动化设计和参数化设计，以提高工作效率。

2.提高绘图质量：在项目中，我注意到有时图纸的线条和尺寸存在一些误差。

为了提高绘图质量，我将更加注重细节，并使用CAD软件提供的精确度工具。

3.加强与客户的沟通：在项目中，有时因为与客户需求理解不同，导致图纸的修改次数增加。

为了减少这种情况的发生，我将更加重视与客户的沟通，确保准确理解他们的需求。

4.学习其他设计软件：除了CAD软件，还有许多其他设计软件在行业中得到了广泛应用。

为了拓宽自己的技术能力和提高竞争力，我计划学习其他设计软件，如BIM和虚拟现实技术。

电子线路CAD课程设计报告院系：信息工程学院专业：电子信息工程2011年 6 月20 日目录2.1 题目描述： .............................................................................. - 1 -2.1.1振荡电路设计仿真 .......................................................... - 1 -2.1.2 8051开发板 ..................................................................... - 1 -2.2 要求：....................................................................................... - 1 -三、课程设计报告内容 ....................................................................... - 2 -3.1 设计原理 ................................................................................. - 2 -3.1.1 振荡电路设计原理 ....................................................... - 2 -3.1.2 8051开发板设计原理 .................................................. - 2 -3.2 Proteus电路原理图设计 .......................................................... - 3 -3.2.1 振荡电路原理图： ......................................................... - 3 -3.2.2 8051开发板原理图 ......................................................... - 4 -3.3 软件仿真和结果分析 .............................................................. - 4 -3.3.1振荡电路 .......................................................................... - 4 -3.3.2 8051开发板各模块的仿真 ............................................. - 5 -3.4 设计和模拟过程中出现的问题及解决办法 .......................... - 9 -四、设计总结和心得体会 ................................................................... - 9 -一、课程设计目的课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础，重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用。

cad课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 理解CAD（计算机辅助设计）软件的基本概念，掌握软件的界面操作和基本工具使用；2. 学习并掌握CAD绘图的基本命令，如绘制直线、圆、矩形等基本图形；3. 学习并理解CAD绘图中的图层管理和尺寸标注方法；4. 掌握CAD软件中的打印输出和文件保存的相关操作。

技能目标：1. 能够独立操作CAD软件，完成简单的二维图形绘制；2. 学会运用CAD软件进行图形的编辑与修改，提高绘图效率；3. 学会运用图层管理功能，对图形进行有序组织；4. 学会进行尺寸标注和文字注释，使图纸表达清晰、准确。

情感态度价值观目标：1. 培养学生耐心细致、严谨认真的学习态度，提高解决问题的能力；2. 激发学生对计算机辅助设计的兴趣，培养创新意识和实践能力；3. 引导学生认识到CAD技术在现代工程领域的重要作用，树立正确的职业观念；4. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但需加强引导和培养耐心细致的学习态度。

教学要求：结合学生特点，教师应采用任务驱动法，引导学生主动探索，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握课程目标所设定的知识技能。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和职业素养。

通过课程学习，实现具体学习成果的达成，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容1. CAD软件概述- CAD软件的定义与应用领域- CAD软件的界面认识与基本操作方法2. CAD基本绘图命令- 绘制直线、圆、矩形、多边形等基本图形- 使用辅助工具如捕捉、正交、极轴等提高绘图精度3. 图形的编辑与修改- 选择、移动、复制、旋转、缩放图形- 删除、修剪、延伸、打断、合并图形4. 图层管理- 图层的创建、删除、重命名- 设置图层颜色、线型、线宽等属性5. 尺寸标注与文字注释- 设置标注样式- 进行线性、径向、角度、坐标等尺寸标注- 添加文字注释和多重引线6. 打印输出与文件管理- 设置打印样式和页面布局- 打印预览与输出- 文件保存、另存为、导出等操作教学内容安排与进度：第1周：CAD软件概述及界面认识第2-3周：基本绘图命令学习与实践第4-5周：图形的编辑与修改第6周：图层管理第7周：尺寸标注与文字注释第8周：打印输出与文件管理教材章节关联：教学内容与教材第3章“CAD基本操作与绘图技巧”和第4章“图形编辑与尺寸标注”相关，确保教学内容与课本紧密关联，帮助学生巩固所学知识。

电子线路CAD实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用电子线路CAD软件，了解电子线路的设计与仿真过程，掌握电子线路CAD软件的基本操作，并能使用软件进行电路设计、仿真和分析。

二、实验器材与软件1.个人电脑2. 电子线路CAD软件（如Protel、Multisim等）三、实验内容与步骤1.实验准备准备所需的电子线路CAD软件，安装并打开软件。

2.实验步骤（1）了解软件界面（2）新建电路文件在软件界面中选择“新建电路”选项，创建一个新的电路文件。

根据实验需求和要求，确定电路的基本参数和拓扑结构。

（3）设置元件（4）连线使用软件提供的连线工具将各个元件相互连接起来，形成一个完整的电子线路。

保证连线的正确性和规范性。

（5）仿真与分析对已经设计好的电子线路进行仿真与分析。

设置仿真参数，运行仿真程序，观察电路的工作状态和输出结果。

根据仿真结果，对电子线路进行进一步分析和优化。

（6）保存电路文件在完成仿真与分析后，保存电路文件。

可以选择保存为原始源文件，以便后续修改和使用；也可以选择保存为图像文件或PDF文件，方便与他人分享和交流。

四、实验结果与分析通过使用电子线路CAD软件，我们成功设计并仿真了一个基本的电子线路。

通过仿真结果的观察和分析，我们可以得出电子线路的工作状态和输出情况。

根据仿真结果，我们可以判断电子线路的稳定性和可靠性，为后续的优化和改进提供依据。

五、实验总结本次实验通过使用电子线路CAD软件，掌握了电子线路的设计与仿真过程，培养了动手能力和实践能力。

通过实验，我们了解了电子线路CAD 软件的基本操作和功能，掌握了电子线路设计与仿真的方法和技巧。

这对于我们今后的学习和工作具有重要的意义。

六、实验心得通过本次实验，我深刻认识到了电子线路CAD软件的重要性和作用。

通过使用软件，我们可以方便快捷地进行电子线路的设计和仿真，节省了大量的时间和精力。

同时，软件还提供了各种分析工具和功能，可以对电子线路进行全面的分析和评估。

cad课程设计报告本次课程设计是我在CAD课程学习中的一个重要环节，也是我在其中最为感兴趣的部分，下面我将对此进行详细的报告和分享。

首先，我们需要明确CAD的概念和应用范围。

CAD即计算机辅助设计，它采用计算机技术对各种设计过程进行计算机化辅助，包括自动绘图、自动尺寸标注等，实现了设计效率和准确性的提高，大大缩短了设计周期。

CAD广泛应用于制造、建筑、电子、服装、工艺美术等领域。

设计一：机械模型设计在CAD课程学习中，我们需要了解不同领域下的应用场景和实际需求。

其中一个重要的课程设计就是机械模型设计，它在制造业中应用广泛。

我所要完成的任务是在CAD软件中设计一个可以实现开合的机械模型。

在设计过程中，首先需要根据需求绘制机械模型的草图，并确定开合的运动方式。

然后，使用CAD软件对草图进行绘制，包括图形的建立、尺寸的标注等。

最后，进行实体建模，截面的建立和确定，获取立体图形，并进行开合的设置。

设计二：建筑设计另一个广泛应用CAD的领域是建筑设计，它能够帮助建筑师们快速、准确地展示和修改建筑设计。

我所要完成的任务是设计一个建筑物的效果图和平面图。

在设计过程中，需要首先获取建筑物的草图和模型，并确定各个房间或空间的分布和功能。

然后，使用CAD软件对平面图进行绘制，包括墙体、门窗、隔断等，并进行各种标注。

最后，进行立体建模，确定每个空间的高度和效果，得到建筑物的效果图。

设计三：电子电路设计CAD还可以应用于电子电路设计，通过CAD软件可以实现电路模型的快速建立和参数的计算，为电子类生产企业提高了工作效率和产品质量。

我所要完成的任务是设计一个简单的电子电路。

在设计过程中，首先需要确定电路的主要功能和组成，然后进行草图的绘制，并确定各个电子元件的选型和连接方式。

接着，使用CAD软件进行电路的建立，包括电源、电阻、线路等符号和连线。

最后，进行电路分析和计算，确定电路的参数和安全性。

总结通过这次CAD课程设计，我深刻感受到了CAD技术在各个领域中的广泛应用和重要性，同时也提高了我对CAD软件的理解和掌握。

cad 综合设计实验报告
CAD综合设计实验报告
实验目的：
本次实验旨在通过CAD软件的应用，综合运用设计知识和技能，完成一个实际的设计任务，提高学生的设计能力和实践操作能力。

实验内容：
本次实验内容为设计一个简单的机械零件，并使用CAD软件进行建模和分析。

学生需要根据给定的设计要求，绘制零件的三维模型，并进行必要的分析和优化。

实验步骤：
1. 确定设计要求：了解零件的功能和使用环境，确定设计参数和限制条件。

2. 进行初步设计：根据设计要求，进行初步的零件设计，包括结构布局和尺寸设计。

3. 使用CAD软件进行建模：根据初步设计，使用CAD软件进行三维建模，绘制出零件的具体形状。

4. 进行分析和优化：对建模后的零件进行必要的分析，如强度分析、流体分析等，并进行优化设计。

5. 输出设计报告：整理实验过程和结果，撰写设计报告，包括设计理念、建模过程、分析结果和优化方案等内容。

实验结果：
通过本次实验，学生们掌握了CAD软件的基本操作技能，提高了设计能力和实践操作能力。

他们成功完成了零件的三维建模，并进行了必要的分析和优化。

实验结果表明，他们在设计过程中考虑了零件的功能和使用环境，合理确定了设计参数和限制条件，最终得到了满足要求的设计方案。

实验总结：
本次实验不仅加强了学生对CAD软件的应用能力，还提高了他们的设计思维和实践操作能力。

通过实际的设计任务，学生们深入理解了设计过程中的各个环节，积累了宝贵的设计经验。

希望通过这样的实验，能够培养学生的创新精神和实际操作能力，为他们未来的工程实践打下坚实的基础。

电子电路CAD 教学实习报告学院: 电子信息学院专业: 电子信息工程学号: **********姓名: ****日期: 2008.11一、教学实习内容:1.）OrCAD Capture CIS在进行Pspice分析时，先要绘制电路图我们先用OrCAD Capture CIS绘制一个电路图。

步骤为：1.打开.Capture CIS文件，在New Project对话框的Name栏输入elc5。

在Create a New Project Using选择Analog or Mixed A/D（可进行模拟/数字仿真）并保存到容易找到的文件夹下。

单击Ok2.在Create PSpice Project栏中选择Create a blank project.单击OK。

3.在绘制电路图之前要先调整绘图页规格即在电路图的绘制窗口中（即OrcadCapture-（SCHEMATIC1;）中点击Options中的Schematic Page Properties 调出Schematic Page Properties对话框，然后选取Page Size并在Units 中选取Inches，在New Page Size中选取适当的规格。

并自后点击确定。

退出该框。

4.然后选取元件但在选取元件之前我们要保证我们将要选取的元件都可以在place part中都能找到。

所以我们要在place part中添加元件。

即，在place part栏中点击ADD Library在默认栏中点击一下，然后按Ctrl+A 并点击打开。

这样就可以把我们可能需要用到的元件都加入到元件库中即place part中。

5.最后就是选取，放置元件并连线。

进行连线时，值得注意的地方是当把光标移动到连线的转弯点，每单击鼠标的左键一尺就可以定位一次转弯。

当拽虚线到元件的引脚上单击鼠标左键一次，或是任何时候双击鼠标左键，就会终止至此的连线功能。

为避免不必要的麻烦我们应该在每次操作完后需要将编辑状态切换待命模式即点击鼠标右键调出的快捷功能菜单的EndWire 项就可以啦！还有要注意不要重连或者少连。

电子电路CAD实习报告（通用11篇）电子电路CAD实习报告1一、电子电路CAD设计任务1、电路画图与制板软件Protel101se的运用2、运用Protel101se软件设计电路原理图3、运用Protel101se软件手动PCB布局布线4、运用Protel101se软件设计并制作一块PCB（实物）二、电子电路CAD设计内容LED数字电子钟电路原理图与PCB板图1、运用Protel101se软件制作元器件原理图库文件（1）、启动Protel101SE系统，进入设计界面后，单击“File”菜单选中“New”吩咐，系统将弹出Protel101SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。

选择保存路径和类型，新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029lib.ddb，特地存放原理图封装文件和PCB封装库文件。

（2）在Document新建LED1029sch.lib并打开利用右边工具栏画出自己所须要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在原理图里面运用。

2、运用Protel101se软件制作元器件PCB封装库文件打开上面已经建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打开利用右边工具栏画出自己所须要而软件自带的库里面没有的元器件,然后通过库文件栏里面的add/move调用自己做的库文件,以便于在PCB图里面运用。

3、LED数字电子钟电原理图设计（附图）（1）、启动Protel101SE系统，进入设计界面后，单击“File”菜单选中“New”吩咐，系统将弹出Protel101SE建立新设计数据库的文件路径设置选项卡。

选择保存路径和类型，新建的数据库名后缀默认为“.ddb”为LED1029.ddb，特地存放原理图和PCB图。

（2）、在LED1029.ddbDocuments建立一个新的原理图文档。

打开此文件数据库的“LED1029.sch”文件，进入原理图编辑界面。

电子线路cad课程设计报告摘要：本次电子线路CAD课程的设计是以Arduino为基础，采用多个模块组成的简单电子线路，并使用CAD进行设计。

通过本次课程的实践，学生们掌握了基础的电子线路知识和CAD设计技能，并且对于Arduino的使用更加得心应手。

一、设计目的本课程旨在让学生了解基本的电子线路知识和CAD设计技能，并掌握Arduino的使用方法。

通过实践操作，学生们能够设计简单的电路并使用CAD进行设计，从而提高了自己的动手实践能力和综合应用能力。

二、实验设备1. Arduino Uno开发板2. 二极管、三极管、电容、电感等电子器件3. LED灯、蜂鸣器等模块4. 电线、面包板等材料5. CAD设计软件三、设计过程本课程根据实验难度分为初级、中级、高级三个阶段。

以初级为例，设计过程如下：1. 确定实验关键词：LED灯、蜂鸣器、按钮等2. 搭建电路：将LED灯、蜂鸣器、按钮等模块按照电路原理图搭建在面包板上，并与Arduino Uno开发板连接。

3. 编写程序：编写控制LED灯、蜂鸣器、按钮等的程序，并上传至Arduino Uno开发板。

4. 使用CAD进行设计：将搭建出的电路用CAD进行设计，并根据设计结果进行修改。

五、实验结果通过实践操作，学生们成功掌握了基本的电子线路知识和CAD 设计技能，能够应用于设计简单的电路并使用CAD进行设计。

通过学生们的反馈和成果检查，本次课程设计达到预期目标，实验结果良好。

六、实验心得通过本次课程的实践，我深刻认识到了电子线路的重要性和基础的设计能力对于未来的发展有着关键作用。

同时，CAD设计技能也是不可或缺的一项技能，会对今后的学习和工作有很大的帮助。

希望未来能有更多的实践机会来练习和提高自己的实际操作能力。

CAD 课程设计报告一、课程设计的目的(1)．熟悉原理图的设计步骤(2)．绘制原理图的方法(3)．网络表及元件清单的生成(4)．双面印制电路板（PCB）的布线流程(5)．原理图元件库及其PCB元件库的创建二、课程设计内容和要求1．画原理图2．设计双面印制电路板3．原理图元件库及其PCB元件库的创建三. 原理图:SCH步骤:一: 设置图纸大小二:设置环境三:放置元件四:原理图布线五:语法检查,不断修改,直到没有错误六:材料清单和网络表生成,为PCB做准备.图一:图二:图三:000000000000000000000000三图合在一起:四,网络表生成与元件清单: 元件清单如下:具体清单,请看原文件,网络表生成:通过单击Design,后再单击creat netlist,即可生成网络表:.四清楚PCB规则:1.元件排列规则1).在通常条件下,所有的元件均应布置在印制电路的同一面上，只有在顶层元件过密时，才能将一些高度有限并且发热量小的器件，如贴片电阻、贴片电容、贴IC等放在底层。

2).在保证电气性能的前提下，元件应放置在栅格上且相互平行或垂直排列，以求整齐、美观，一般情况下不允许元件重叠；元件排列要紧凑，输入和输出元件尽量远离。

3).某元器件或导线之间可能存在较高的电位差，应加大它们的距离，以免因放电、击穿而引起意外短路。

4).带高电压的元件应尽量布置在调试时手不易触及的地方。

5).位于板边缘的元件，离板边缘至少有2个板厚的距离6).元件在整个板面上应分布均匀、疏密一致。

2.按照信号走向布局原则1).通常按照信号的流程逐个安排各个功能电路单元的位置，以每个功能电路的核心元件为中心，围绕它进行布局。

2).元件的布局应便于信号流通，使信号尽可能保持一致的方向。

多数情况下，信号的流向安排为从左到右或从上到下，与输入、输出端直接相连的元件应当放在靠近输入、输出接插件或连接器的地方。

3.防止电磁干扰1).对辐射电磁场较强的元件，以及对电磁感应较灵敏的元件，应加大它们相互之间的距离或加以屏蔽，元件放置的方向应与相邻的印制导线交叉。

让知识带有温度。

电子电路CAD实验报告名目一:Capture CIS电路绘制图(1——2页)二:Layout手工步线练习(2——5页)试验要求使用元件三个，4针插座，9针插座，集成电路芯片MAX232各一个。

要求：1.画原理图。

2.手工画PCB版图电路衔接：4针插座和MAX232（4脚单排封装）的衔接：1——GND，2——11，3——12，4——VCC。

9针插座和MAX323（16脚双排封装）的衔接：2——14，3——13，5——GNDMAX232和电容的衔接：16——VCC。

15——GND。

6——电容负极，电容正极——GND。

5——电容负极，电容正极——4。

3——电容负极，电容正极——1。

2——电容正极，电容负极——VCC。

步骤：第1页/共3页千里之行，始于足下一：Captur CIS电路绘制图在OrCAD环境下，创建一个全新的绘图页文件，挑选OrCAD Capture CIS环境的File\New\Project…调出New Project对话框在Name栏输入电路的项目名称elc,然后在单击按钮，弹出一个挑选对话框，可以自由挑选文件夹存盘路径为d:保存后进入绘图区举行画图。

按或点击Place\Part…功能选项，选取元件4针插座，9针插座，集成电路芯片MAX232以及带正负极的电容和GND，VCC 等元件。

按或挑选[Place]/[Wire],将元件按要求连线起来，存档。

完成的电路图如下：二：Layout印制电路版手工步线练习一，打开Layout。

首先单击“开头”，并依次挑选“程序”\OrCAD unison suite\Layout 功能菜单选项，打开Layout程序，调出Layout 窗口。

单击按钮，调出对话框后打开一个空的设计板，如图二，查找元件。

点击[Tool]\[Componet]\[New]或者直接双击点New 浮现Add Component对话框，点击Footprint…浮现Select Footprint 对话框查找元件在对话框中查找4针插座，9针插座，集成电路芯片MAX232第2页/共3页让知识带有温度。

电子工艺实习之电子CAD实习报告电子工艺实习之电子CAD实习报告一、实习目的意义Protel99SE是当今影响较大、用户最多的电子线路CAD(ComputerAidedDesign计算机帮助设计)软件之一。

它能便利地实现与其它EDA(ElectronicDesignAutomation电子设计自动化)软件的无缝链接，代表了当今EDA软件的进展方向。

Protel99将电路原理图编辑、电路仿真测试、PLD设计和印制电路板设计等功能融合在一起，由于其强大的功能和便利的操作，使得Protel99成为风靡全球的大型电子设计自动化畅销软件，得到广泛应用。

二、实习内容及结果原理图：试验内容：1.使用Protel99SE绘制电路图2.对电路进行电气测试（ERC）3.建立元件列表4.建立网络表试验步骤：（1）、从Windows操作系统的开头菜单或桌面快捷图标启动Protel99。

（2）、使用菜单命令File/New或File/NewDesign，建立新的设计数据库文件。

（3）、再次使用菜单命令File/New，在打开的窗口内选择SchematicDocument图标，创建原理图设计文件。

（4）将原理图设计文件打开，进入原理图设计环境。

（5）进入元件库管理器，单击Add/Remove按钮（或执行Design菜单下Add/RemoveLibrary命令）（6）在“搜寻(I)”项内选择\\DesignExplorer99\\Library\\Sch 路径（7）在元件库列表栏内选择元件库“MiscellaneousDevices.ddb”、“NSCDatabooks.ddb”、“Sim.ddb”，点击“Add”按钮，再单击“OK”，即完成元件库的安装。

(8)在元件库MiscellaneousDevices.ddb中找到RES2和SW-PB点击place，用空格键调整好方向，再按Tab键编号，然后单击鼠标在图上各排列10个。

电子CAD实训报告电子CAD实训报告「篇一」一、实习时间：2-11-23～20xx-11-29二、实习地点：电工电子实验室三、指导老师：xx老师四、实习目的：短暂电工实习期很快的就过去了，这短暂的一星期里，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工电子实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。

本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表以及示波器。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。

焊接是金属加工的基本方法之一。

其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。

刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。

吉林工程技术师范学院信息工程学院《电子线路CAD 》课程设计报告题目：电路原理图与PCB图绘制专业：电子信息工程班级：电子信息1142班姓名：葛丹学号： 1101034220 指导教师：许艳惠李学斌时间：2014/06/09——2014/06/27摘要PADS是美国Mentor Graphics公司推出的一款PCB设计软件.电子技术的飞速发展使得产品的PCB设计越来越复杂,布线层数增加,高密度互连及高速处理等问题已直接影响到产品的可靠性,研发成本及上市时间.Mmentor Graphics公司的的PADS Layout/Router环境作业为业界主流的PCB设计平台，以其强大的交互式布局、布线功能和易学易用等特点，在通信、半导体、消费电子、医疗电子等当前最活跃的工业领域得到了广泛的应用。

PADS Layout/Router支持完整的PCB设计流程，涵盖了从原理图网络表导入，规则驱动下的交互式布局、布线，DRC/DFT/DFM校验与分析，直到最后的生产文件（Gerber）、装配文件及物料清单（BOM）输出等全方位的功能需要，确保PCB设计工程师高效地完成设计任务。

关键字：PCB 电子产品工程设计目录第一章 PADS设计制作 (1)1.1 PADS设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)第二章原理图的绘制 (2)2.1 原理图绘制的一般流程 (2)2.2 放置元器件 (2)2.3 原理图连线 (4)2.4 添加总线 (5)2.5 定义元器件库 (7)2.6 修改设计 (10)第三章 PADS印制电路的设计 (13)3.1 PADS设计流程与PADS印制电路设计 (13)3.2 PADS印制电路设计的注意事项 (15)第四章电路板的制作 (18)第五章总结与体会 (19)参考文献 (20)第一章 PADS设计制作1.1 PADS设计目的作为电子与信息技术生产、服务和管理领域工作的高素质劳动者和高级专门技术人才所应具备电子设计自动化的基本知识、基本技能，为学生学习专业知识，增强实践操作能力打下一定的基础。

cad 综合设计实验报告CAD综合设计实验报告一、引言计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）是一种利用计算机技术辅助实现产品设计的方法。

它可以大大提高设计效率和准确性，广泛应用于各个领域。

本实验旨在通过CAD软件进行综合设计，探索CAD在实际设计中的应用。

二、实验目标本次实验的目标是设计一款具有创新性和实用性的产品，并利用CAD软件进行模型设计和分析。

通过实践操作，我们将熟悉CAD软件的基本功能和操作流程，并掌握其在产品设计中的应用技巧。

三、设计思路在进行CAD综合设计之前，我们首先要明确产品的设计思路。

本次实验中，我们选择设计一款智能家居控制中心。

这款产品将集成多种功能，包括智能家居控制、音乐播放、信息查询等，旨在提升家庭生活的便利性和舒适度。

四、CAD软件选择在CAD综合设计中，选择合适的CAD软件非常重要。

根据我们的需求，我们选择了AutoCAD作为我们的设计工具。

AutoCAD是一款功能强大、操作简便的CAD软件，广泛应用于建筑设计、机械设计等领域。

五、CAD建模在进行CAD建模之前，我们首先通过手绘草图确定产品的整体结构和外观。

然后，我们将草图导入到AutoCAD中，利用软件的绘图功能进行细化设计。

通过绘制线条、创建曲面等操作，我们逐步构建出产品的三维模型。

六、CAD分析CAD软件不仅可以用于建模，还可以进行各种分析。

在设计过程中，我们利用AutoCAD的分析功能对产品进行了结构强度分析和流体模拟分析。

通过这些分析，我们可以评估产品的可靠性和性能，并对设计进行优化。

七、CAD渲染为了更好地展示产品的外观和材质，我们使用AutoCAD的渲染功能对产品进行了渲染处理。

通过调整光照、材质和纹理等参数，我们使产品呈现出逼真的效果。

这不仅可以提高设计的可视化效果，还可以用于宣传和展示。

八、CAD输出在设计完成后，我们将CAD模型输出为相关文件。

这些文件可以用于制造原型、进行进一步的分析和展示。

《电子线路CAD》设计报告学生姓名：学号：专业班级：指导教师：江和二○一四年六月六日目录1.设计目的 (3)2. 设计题目描述和要求 (3)3.设计内容 (3)4．总结 (5)5. 参考文献 (5)6.附件 (6)（报告正文部分）：1、设计目的1、学会Altium Designer 的基本操作方法2、掌握利用Altium Designer 绘制原理图，绘制、修改原理图库和元件封装的方法3、掌握PCB 的绘制方法和技巧2、设计题目描述和要求2.1 设计题目：基于单片机的数字钟及温度显示器2.2 设计要求：①、绘制原理图时将U1，U3和U4隐藏的Vdd 和GND 显示出来。

②、按附表所给的封装要求的设置封装。

③、绘制的原理图和PCB 要紧凑，布线美观。

④、按要求打印原理图，PCB 的丝印层、顶层、底层、顶层+底层共 五张图。

3、设计内容3.1 原理图的绘制新建一个设计项目，在项目内添加新的原理图文件和PCB 文件，安装老师所给的原理图库，根据老师所给示图绘制原理图。

在放置各元件的同时要对元件封装进行设置，添加规定封装。

同时需将原理图中的U1，U3和U4隐藏的Vdd 和GND 显示出来。

接上Vcc 和GND ，再进行布线及网络端口的放置。

最后进行编译及检查、各元件位置的微调。

图①.主要元件组成如下：蜂鸣器 时钟芯片 DS1307 按键输入 模块温度传感器TC74 电源 16F887 LCD图②.高压、整流及稳压模块3.2 设计变压器的封装可在已有的封装中，根据老师要求的尺寸大小修改、设计出要求的变压器的封装，并保存，要求如下图所示：3.3 PCB图的绘制在原理图编译正确之后，打开设计项目中新建的PCB文件，导入PCB原件，设置布线及元件安放等规则，进行合理布局，布局要求紧凑、美观。

布局完成后进行自动布线，再手工调整。

最后进行运行规则检查。

注意，如果修改了原理图后需进行更新PCB图。

规则：快捷键“D+R”进入规则设置。