《影响化学反应速率的因素》教学设计汇总

影响化学反应速率的因素教学设计
【教学目标】
1．理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率的影响，能用相关理论解释其一般规律。

2．了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

3．培养学生的分析推理能力、创新精神以及实事求是的科学学习态度。

4．感受自主探究、体验合作的学习模式，逐步养成学生良好的学习习惯、体验与人交流的价值。

【教学重点】理解外界条件对反应速率的影响
【教学难点】相关理论解释其一般规律
【教学过程】
教学环节教师活动
学生
活动
设计
意图
引课环节一：引课
【生活引入】从生活发现中归纳影响反应速率的因素
思考
倾听
承上启
下，问题
引入
导学环节二：影响化学反应速率的因素
【引导】学生从本因和外因角度考虑。

【要点提醒】
一一从细节方面总结影响化学反应速率的外因
【总结】细节入手
思考
讨论
评价
观察
分析
发挥学生
的自主
性，迁移
类比、利
用信息解
决新问题
导学
环节三：影响化学反应速率的微观解释
【总结】讨论
观察
总结
迁移类
比，方案
设计巩固
发散【思考】
浓度、压强、温度、催化剂的变化对有效碰撞的频率有何影响？。

高中化学影响化学反应速率的因素教案一、教学目标1. 让学生了解化学反应速率的概念及其意义。

2. 掌握影响化学反应速率的因素，包括浓度、温度、压强、催化剂以及固体表面积。

3. 能够运用所学的知识解释实际问题中的化学反应速率变化。

二、教学重点与难点1. 教学重点：影响化学反应速率的因素及其作用机理。

2. 教学难点：如何运用控制变量法研究化学反应速率的影响因素。

三、教学方法采用讲授法、实验法、讨论法相结合的方法，引导学生通过实验观察、数据分析，深入探究影响化学反应速率的因素。

四、教学准备1. 实验器材：烧杯、试管、滴定管、计时器、气体收集装置等。

2. 实验试剂：氢氧化钠、硫酸、碳酸钠、锰酸钾等。

3. 课件及教学素材。

五、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾化学反应速率的概念，引出本节课的主题——影响化学反应速率的因素。

2. 理论讲解讲解化学反应速率及其表示方法，阐述影响化学反应速率的因素，包括浓度、温度、压强、催化剂以及固体表面积。

3. 实验演示进行实验演示，观察不同浓度、温度、催化剂等条件下化学反应速率的变化，让学生直观地了解各种因素对反应速率的影响。

4. 学生实验学生分组进行实验，通过控制变量法研究不同因素对化学反应速率的影响，并记录实验数据。

5. 数据分析引导学生根据实验数据进行分析，总结各种因素对化学反应速率的影响规律。

6. 课堂讨论组织学生进行课堂讨论，分享实验心得，探讨影响化学反应速率的机理。

7. 知识拓展介绍化学反应速率在实际应用中的例子，如工业生产、药物制备等，激发学生的学习兴趣。

8. 总结与评价对本节课的内容进行总结，强调影响化学反应速率的因素及其在实际中的应用。

9. 布置作业布置课后练习题，巩固所学知识，提高学生运用化学反应速率知识解决实际问题的能力。

10. 课后反思教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学策略，为下一步教学做好准备。

六、教学目标1. 让学生了解化学反应速率的测量方法，包括实验方法和理论计算。

影响化学反应速率的因素（第一课时）一、基本说明⒈教学内容所属模块：《选修4 化学反应原理》⒉年级：高二年级⒊所用教材出版单位：普通高中标准实验教科书（人教版）⒋所属的章节：第二章第二节影响化学反应速率的因素二、教学设计1.教学目标：知识与技能：了解影响化学反应速率的主要因素；了解常用的比较反应快慢的简便方法；通过实验认识到温度对化学反应速率的影响，并能以粒子的观点和有效碰撞理论初步解释。

过程与方法：能够设计简单实验方法探究影响化学反应速率的因素，掌握从实验数据出发，建立数学图像、数学模型，进而形成一个由简单到复杂、宏观到微观、定性到定量的科学探究过程。

情感态度与价值观：通过实验探究影响化学反应速率的主要因素，体会实验是化学学习的重要手段，培养科学探究意识和实事求是的科学精神。

2.内容分析：化学反应速率的内容在高中必修2模块和选修模块中均有安排，既有学习的阶段性，又有必修、选修的层次性; 此外本节知识在本章知识中起着承上启下的作用，既是对化学反应速率知识的深入理解，又是为学习化学平衡知识奠定基础。

重点：浓度对化学反应速率的影响以及定量实验的设计难点：用有效碰撞理论解释浓度对化学反应速率的影响3.学情分析：学生已经知道浓度、温度、催化剂能够影响化学反应速率，教学中应从日常生活中学生熟悉的化学现象或化学实验入手引出影响反应速率的因素，并在此基础上通过碰撞理论解析总结影响化学反应速率的因素。

但是由于本年级直接跨越必修2进入选修4，且选修绪言部分未详细分析碰撞理论，因此在授课过程中需要穿插碰撞理论的复习和直接深化影响因素，通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面。

4.设计思路：在传统的教学中，学生在整章学完之后，仅记住书本上几个具体的实验，而今后遇到新问题，很难独立设计实验进行探究。

“授人以鱼，不如授人以渔”。

如何在这节课上，调动学生的思维，从已有知识中搜索相关信息，总结、归纳出一些可行的比较反应速率的方法是这节课的关键。

<<影响化学反应速率的因素>>案例分析一、教学前的分析1、课标分析通过实例和实验初步认识化学反应的速率及影响因素，并在此基础上认识控制反应条件对生产、生活及科学研究的意义；初步体会通过实验认识和研究化学反应原理的方法和价值，树立辩证唯物主义的世界观。

2、教材分析化学反应速率的内容在高中必修二和选修四中均有安排，符合学生认知的特点。

本部分内容是对前两节内容的拓展和延伸，通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面，并为学习选修模块打下良好的基础。

3、学生分析学生通过初中化学的学习已经初步涉及温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响；但要帮助学生深刻认识化学反应速率，还必须学习影响化学反应速率的因素，了解化学反应历程中的概念模型——有效碰撞理论。

教学中应从日常生活中学生熟悉的大量化学现象和化学实验入手引出反应速率的概念，并在此基础上通过实验探究总结影响化学反应速率的因素。

对于难度较大的问题教师务要善于搭建合适的台阶，引导学生“拾级而上”，同时教学过程中注意给不同层次的学生以鼓励。

4、三维目标（1）、知识与技能理解影响化学反应速率的因素，并能灵活运用解决化学反应速率中的实际问题。

（2）、过程与方法探究浓度、温度、催化剂等对过氧化氢分解反应速率的影响，并学会对比实验的设计方法。

（3）、情感态度与价值观发展学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦，关注生活、生产实际，树立辩证唯物主义的世界观，培养合作精神。

5、教学重点、难点外界条件对化学反应速率的影响6、教学方法实验探究法7、教学用具多媒体投影、相关实验器材等。

8、教学课时2课时二、具体教学过程[问]一辆汽车行驶速率的决定因素是什么？影响因素是什么？[讨论后小结]决定因素是汽车的性能（如功率等），影响因素有天气、路况、燃料质量、司机的驾驶水平和经验等。

[问] 影响化学反应速率的因素有哪些？[设置问题情境] 比较下列各组化学反应的速率，并分析引起速率不同的可能原因：1、Mg + HCl(2mol/L) Al + HCl(2mol/L)2、Mg + HCl(3mol/L) Mg + HAc(3mol/L)3、硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧4、夏天米饭变质冬天米饭变质[学生讨论后小结] 反应速率与反应物的性质有关也与外界条件有关。

影响化学反应速率的因素教案一、教学目标：1、了解化学反应速率的概念，掌握其计算方法。

2、了解影响化学反应速率的主要因素，理解其作用机制。

3、掌握常见化学反应速率实验的操作方法，能够进行简单的实验分析。

二、教学重难点：1、理解化学反应速率概念，学会计算。

2、掌握影响化学反应速率的因素，理解其作用机制。

3、学会进行常见化学反应速率实验的操作方法。

三、教学步骤：1、引入新知：引导学生了解化学反应速率的概念，介绍化学反应速率可计算。

2、讲解速率计算方法：通过例子介绍计算方法，帮助学生理解。

3、阐述影响因素：通过实验和理论知识，系统阐述影响因素（浓度、温度、催化剂等）的作用机制。

4、操作实验：通过简单实验，让学生亲自体验和分析影响因素的作用。

5、总结归纳：回顾本节课的内容，总结影响因素，巩固知识点。

四、教学方法：1、探究式教学：通过实验探究，让学生在实践中理解知识。

2、演示法：通过示范操作，让学生理解实验操作方法。

3、讲授法：通过教师讲解，让学生理解理论知识。

5、小组合作学习：通过小组合作，让学生相互检验，并协作分析。

五、教学资料：1、PPT课件2、实验装置和实验材料3、教师讲稿4、学生手册和实验记录表等。

六、教学评估：1、教学反馈评估：收集学生的学习反馈和评估结果。

2、考试评估：设置相关考试内容，考核学生的知识掌握情况。

3、实验评估：通过实验操作的实质性评估，测试学生的操作能力和实验思维。

4、综合评估：通过考察和评估多个方面的表现，算出学生综合评估结果。

影响化学反应速率的因素教案【教案】影响化学反应速率的因素一、教学目标：1.了解化学反应速率的定义。

2.掌握影响化学反应速率的因素。

3.了解不同因素对化学反应速率的影响程度。

4.能够运用所学知识解释实际化学反应现象。

二、教学内容：1.化学反应速率的定义2.影响化学反应速率的因素3.实际化学反应现象的解释三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回顾上节课学习的内容，提问：“你们还记得什么是化学反应速率吗？”2.新知讲解（10分钟）解释化学反应速率的定义：“化学反应速率是指单位时间内反应物消耗量变化的快慢。

”介绍影响化学反应速率的因素，包括：(1)浓度(2)温度(3)表面积(4)催化剂3.实验示范（15分钟）进行一个简单的实验示范，演示利用不同因素来影响化学反应速率。

实验步骤：(1)将相同浓度的硫酸与锌粉分别加入两个试管中。

(2)将一个试管放入温水中，另一个放入冷水中。

(3)观察两个试管中的反应速率并进行比较。

4.实验讨论（10分钟）引导学生观察实验现象，并进行讨论：(1)温水中反应速率为何较快？(2)冷水中反应速率为何较慢？(3)温度对反应速率的影响程度如何？5.知识总结（10分钟）总结影响化学反应速率的因素，并强调每个因素的作用。

板书总结要点，让学生复习和记忆。

6.小结（5分钟）回顾本节课的重点内容，提问学生反应速率的定义和影响因素。

鼓励学生在课后复习和巩固所学知识。

四、课后作业：1.完成课堂练习题。

2.观察日常生活中的化学反应现象，并与所学知识联系起来解释。

五、教学反思：通过本课的教学，学生对化学反应速率的定义、影响因素有了更深入的理解。

通过实验演示，学生直观地感受到了不同因素对化学反应速率的影响，并通过讨论加深了对知识的理解。

在教学过程中，要注重学生的参与和思考，激发他们的兴趣和学习动力，使他们掌握所学知识并能够应用到实际生活中。

《影响化学反应速率的因素》教学设计《影响化学反应速率的因素》教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《影响化学反应速率的因素》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（一）设计思路新课程倡导化学教学要面对学生的生活，从学生的兴趣和经验出发，让学生学会学习，学会生活。

同时强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。

新课标还提出“提高科学素养、在课堂中开展探究性学习”的理念，即通过提倡探究式教学，培养学生的自主科学探究能力，加强学生对科学本质的认识。

本节课的设计是根据新课程的要求来进行的。

以好奇心为驱动，充分发挥学生在教学活动中的主体性。

同时注重从学生的生活经验出发，学生知道温度、催化剂、浓度和固体表面积等因素能影响能反应速率。

关于如何影响的问题，可以根据生活经验提出假设，然后引导学生通过实验来验证假设。

“学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。

”这是美国著名的教育家、课程理论专家泰勒的一句话，指出了学生学习的本质。

因此，具体实验方案的设计交给学生来完成，学生在交流讨论后制定可行的实验方案，再通过小组合作完成实验，实现对知识的构建与提升，最终得到结论。

学生在合作探究的过程中不仅体会知识获得的乐趣，还学习控制变量和对照实验的科学研究方法。

本节课的设计从生活经验出发，最后再回归生活，用所学的知识来能解决生活实际中的问题。

学以致用让学生感受到学习化学的有用性，进一步激发学习的兴趣。

本节课旨在通过探究式教学让学生充分享受课堂，在合作交流中获得知识、方法以及积极的情感体验，培养他们主动学习和创新学习的精神，形成自主学习的良好习惯，逐渐获得终身受益的自学能力。

（二）教学背景分析教学内容：掌握影响反应速率的主要因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。

教材地位：影响反应速率的因素是人教版化学必修2第二章第三节的内容，这部分内容是对前两节内容的拓展和延伸。

《影响化学反应速率的因素》教学设计一、教材分析在必修二和选择性必修四，教材对“影像化学反应速率的因素”进行了详略不同的处理：必修二侧重于联系学生的生活经验和已有知识，结合变量控制的实验，引导得出影响化学反应速率的因素，培养学生证据推理和科学探究的核心素养；而选择性必修四则侧重于引导学生从碰撞理论的角度分析影响反应速率的因素，培养学生模型建立和宏微结合的核心素养。

因此，两本教材关于此处的安排是相辅相成、层层递进的，符合学生的认知规律。

二、学情分析通过初中和高中的化学学习，学生对化学反应速率、速率快慢均有一定的了解，也能说出生活、实验中控制反应速率的实例。

因此，在学习了常见的元素化合物知识和元素周期律知识之后，进行化学反应原理的学习，是符合学生学情的，学生可以较顺利地由“经验性”知识过渡到“科学性”知识，再达到“系统性”知识的层次。

此专题的学习，也为后期选择性必修四的学习打下了基础。

三、素养目标【教学目标】1．能举出生活中影响反应速率的实例，并推测影响化学反应速率的因素，增强证据推理意识。

2．能根据给出的仪器和试剂，设计探究实验，重温科学探究的一般程序，掌握“变量控制”法，发展科学探究和科学态度的学科核心素养。

3.能从微观角度理解浓度和压强对速率影响的关联，发展宏观辨识和微观探析的学科核心素养。

4．认识调控反应速率的重要性，认识控制反应条件在生产和科学研究中的作用，增强对化学学科的应用能力，发展社会责任的学科核心素养。

【评价目标】1．通过对影响化学反应速率因素的推测，诊断证据推理能力（基于经验和概念原理水平）。

2．通过不同影响因素探究实验的设计，诊断并发展学生实验探究水平（定性水平、定量水平）。

3．通过浓度、压强对反应速率影响的结合分析，诊断并发展学生的宏微结合分析能力（系统水平）。

4．通过对生产实例中调控速率的分析，诊断并发展学生解决实际问题的能力（孤立水平、系统水平），以及对化学学科价值的认识水平（学科价值视角、社会价值视角）。

高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的影响因素。

2. 通过对影响化学反应速率的实验探究，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

3. 引导学生运用控制变量法研究化学反应速率的影响因素，提高学生的科学思维能力。

4. 通过对影响化学反应速率因素的学习，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：化学反应速率的概念，影响化学反应速率的因素。

2. 教学难点：控制变量法在研究影响化学反应速率因素中的应用。

三、教学方法与手段：1. 教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、讨论法等。

2. 教学手段：多媒体课件、实验仪器、药品等。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示化学反应速率的实例，引导学生思考影响化学反应速率的因素。

2. 讲解化学反应速率的概念：解释化学反应速率的概念，强调化学反应速率的影响因素。

3. 实验探究：安排学生进行影响化学反应速率的实验，引导学生观察实验现象，培养学生实验操作能力和观察分析能力。

4. 分析与讨论：引导学生运用控制变量法分析实验结果，探讨影响化学反应速率的因素。

五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对影响化学反应速率因素的理解和运用能力。

关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学方法，提高教学质量。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问学生，了解学生对化学反应速率概念和影响因素的理解程度。

2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能、观察现象和分析问题的能力。

3. 课后习题：布置针对性的课后习题，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。

七、教学拓展：1. 邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座，拓宽学生视野。

2. 组织学生参观化学实验室或相关企业，加深对化学反应速率实际应用的了解。

3. 开展课外实践活动，如化学实验竞赛、小研究等，提高学生的实践能力。

《影响化学反应速率的因素》（教学设计）一、教学目标1.知识与技能①通过实验探究浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，认识其一般规律。

②使学生能初步运用有效碰撞和活化分子的概念等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。

③通过浓度、温度、催化剂对反应速率的影响，使学生初步了解在实验中控制不同变量因素的方法，并能结合实验原理得出实验目的或结论。

2.过程与方法①通过实验探究、观察思考、讨论归纳等学习活动体验科学探究、主动获取知识的过程；②会通过观察图像分析影响化学反应速度的因素，提高识图析图能力，培养从图像中挖掘化学信息的能力。

3.情感态度与价值观①通过实验培养学生严谨的科学态度，知道科学研究的一般方法。

②通过实验、交流、讨论，培养学生的探究意识与合作意识。

③欣赏化学科对促进社会发展的重要作用，激发学生热爱化学的情感。

二．教学重、难点教学重点：浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率的影响。

教学难点：影响化学反应速率的因素及影响机理。

三、教学设计思想我将本节课的教学内容分为3部分：1、总结影响化学反应速率的因素； 2、用实验证明浓度、温度、催化剂是如何影响反应速率；3、理论解释——有效碰撞理论和过渡态理论。

教学过程体现化学学科思想与特点，体现学科价值观，能够学以致用。

以培养学生自主获取新知识的能力为目的来设计教学，采取启发探究的教学模式，由浅入深，循序渐进，在学生积累了大量影响化学反应速率的规律后，有利于从理论上得以升华，进而利用理论指导，完成一次认识的飞跃。

从学生生活中了解的日常生活中影响化学反应速率的因素，使学生明确有的需要加快化学反应速率，如氮气氢气合成氨气、钢铁的冶炼等；而有的反应我们需要减慢进行，如金属的腐蚀、食品变质。

每一个外界条件对化学反应速率的影响的结论都可以用活化分子、活化能等概念、有效碰撞理论作相关的解释，从而使理论得以升华。

采用探究与讲授相结合，演示实验与分组实验相结合的方法，并尽可能利用投影、动画视频等直观的方法进行说明，以使教学深入浅出、生动形象。

高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计第一章：绪言1.1 教学目标让学生了解化学反应速率的概念及其重要性。

引出影响化学反应速率的各种因素。

1.2 教学内容化学反应速率的概念及其表示方法。

影响化学反应速率的外界因素：浓度、温度、压强、催化剂等。

1.3 教学方法通过实例引入化学反应速率的概念，激发学生的兴趣。

采用小组讨论的方式，让学生探讨各种影响因素。

1.4 教学活动引入实例，让学生计算反应速率。

分组讨论，每组研究一种影响因素，并展示研究成果。

第二章：浓度对化学反应速率的影响2.1 教学目标让学生了解浓度对化学反应速率的影响。

掌握浓度变化的计算方法。

2.2 教学内容浓度对化学反应速率的影响规律。

浓度变化的计算方法。

2.3 教学方法通过实验观察浓度对反应速率的影响。

引导学生运用浓度变化的计算方法。

2.4 教学活动设计实验，观察不同浓度下反应速率的变化。

让学生根据实验数据计算浓度变化。

第三章：温度对化学反应速率的影响3.1 教学目标让学生了解温度对化学反应速率的影响。

掌握温度变化的计算方法。

3.2 教学内容温度对化学反应速率的影响规律。

温度变化的计算方法。

3.3 教学方法通过实验观察温度对反应速率的影响。

引导学生运用温度变化的计算方法。

3.4 教学活动设计实验，观察不同温度下反应速率的变化。

让学生根据实验数据计算温度变化。

第四章：压强对化学反应速率的影响4.1 教学目标让学生了解压强对化学反应速率的影响。

掌握压强变化的计算方法。

4.2 教学内容压强对化学反应速率的影响规律。

压强变化的计算方法。

4.3 教学方法通过实验观察压强对反应速率的影响。

引导学生运用压强变化的计算方法。

4.4 教学活动设计实验，观察不同压强下反应速率的变化。

让学生根据实验数据计算压强变化。

第五章：催化剂对化学反应速率的影响5.1 教学目标让学生了解催化剂对化学反应速率的影响。

掌握催化剂的选用方法。

5.2 教学内容催化剂对化学反应速率的影响规律。

课例研究一、教学设计思路分析1.教材依据本课题选自人教版高中化学选修四第二章第二节，《影响化学反应速率的因素》。

2.教材分析高中化学必修二第二章第三节，简单介绍了化学反应速率的概念和浓度、温度、催化剂等影响因素。

在上一节课《化学反应速率因素》中进一步解释了化学反应速率的定义，并介绍了通过实验测量化学反应速率的方法。

通过本章内容的学习思路：化学反应速率→化学平衡→化学平衡常数→化学反应进行的方向。

在整章的学习中，本节课起到承上启下的作用。

既是前一节课《化学反应速率》的实际应用，也是下一节课《化学平衡》的知识储备。

3.学情分析学生已经在高中化学必修二中学习了化学反应速率的定义，及其表示方式，知道温度、浓度、催化剂可以影响化学反应速率，并掌握一些简单的比较化学反应速率的方法。

但是对影响化学反应速率的因素只停留在表面的了解，没有深入地理解这些因素是如何影响化学反应速率的。

在上一节课的学习中，学生掌握了化学反应速率的定义，通过测量锌与硫酸反应速率的实验，学会了通过实验测量化学反应速率的方法，懂得运用控制变量法进行探究实验。

高二年级的同学具备基础化学实验操作技能，基本掌握探究式实验的方法，能较好地与同学合作。

好奇心强，求知欲强，对生活中的现象感兴趣。

自我意识强，渴望独立完成科学探究的过程，渴望在团队合作中发挥自己的聪明才智。

4.教学设计思路新课程改革要求在教学活动中，以学生为主体，教师发挥主导作用。

提倡新的学习方式：自主学习、探究式学习、在合作中学习。

本节课设计打破传统的教学设计模式，采用翻转课堂设计理念。

课前，学生观看老师事先录制好的微课视频，对将要学习的内容产生了兴趣，并掌握活化能、活化分子、有效碰撞等理论知识，了解化学反应的历程，初步认识到能改变反应物的活化能、活化分子百分数、单位时间内有效碰撞次数的因素，就是能影响化学反应速率的因素。

看完视频，学生阅读导学稿，在教师的引导下独立思考问题，查阅资料。

然后找同学组成小组，进行讨论，合作完成探究实验“浓度（与压强）对化学反应速率的影响”、“温度对化学反应速率的影响”或“催化剂对化学反应速率的影响”。

《影响化学反应的速率的因素》教案一、教学目标【知识与技能】了解影响化学反应速率的因素，初步认识温度、浓度、催化剂、固体表面积等影响化学反应速率的方式。

【过程与方法】通过化学实验和日常生活中的现象，培养实验观察能力及分析探究能力；通过实验探究，培养获取、分析并处理信息的能力。

【情感态度与价值观】通过同组合作实验和交流讨论培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

二、教学重难点【重点】影响化学反应速率的因素。

【难点】通过生活实例和实验现象分析影响因素。

三、教学过程环节一：创设情境，导入新课展示图片：面包的标签。

请学生观察保质期。

导入：根据我们的生活常识，我们知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温度是如何影响化学反应的快慢?除了温度还有哪些因素会影响化学反应的快慢呢?我们这节课就初步了解影响化学反应速率的因素。

环节二：实验探究，新课讲授展示图片：请学生回忆初中学过的不同金属单质（镁、铝、锌、铁）与稀盐酸的反应。

提问：在外界条件相同的情况下，不同的金属单质与稀盐酸反应，它们的快慢并不相同，这说明了什么?结论：决定化学反应快慢的主要因素是反应物本身的性质。

教师：我们知道温度会影响化学反应速率，请大家阅读教材上的【实验2－5】的实验方案，思考一下实验方案的缺陷，改进一下实验的方案并验证温度对化学反应速率的影响。

学生分组讨论，汇报【实验2－5】的实验缺陷，并提出改进方案。

各组互评，教师进行点评。

最终选出最优方案，并进行实验探究1（改进【实验2－5】）：在三支相同的试管中分别加入2～3 ml约5％的，然后在每一支试管中滴加2滴1 mol/L的溶液后立即套上气球（大小相同）。

等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象，分析结论。

结论：催化剂可以影响化学反应的速率。

教师补充：并不是所有的催化剂都能增大化学反应的速率，有的催化剂能减小某些反应的反应速率。

能增大反应速率的催化剂叫做该反应的正催化剂，减小反应速率的催化剂叫做该反应的负催化剂。

《影响化学反应速率的因素》教学设计一、教材分析《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第2章《化学反应速率和化学平衡》第2节的教学内容，主要学习影响化学反应速率的外界因素及其影响规律和理论解释。

本节内容是对化学2中已经介化学反应速率的知识的提升，重点介绍的是影响浓度、温度对影响化学反应速率的影响规律及理论解释。

二、教学目标1、知识目标：①理解浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率的影响；②能初步运用有效碰撞和活化分子等知识来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响；③初步学会设计“对照实验”比较条件的改变对反应速率快慢的影响。

2、能力目标：在学习中，在仔细、全面、准确观察实验现象的基础上，要积极将感性认识上升到理性认识，也就是培养自己透过现象看本质的能力。

3．情感、态度和价值观目标：(1)通过对实验的操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。

(2)通过科学探究，激发学生的学习热情，进一步加深他们对知识的理解。

三、教学重点难点重点：浓度、温度对化学反应速率的影响难点：浓度、温度对化学反应速率影响的原因四、学情分析我们的学生学习有机知识是在高一下学期，距今已经半年之久，所以对已学过的化学反应速率知识已经大多忘却，仍然必须重点复习，另外要帮助学生回忆本书绪论所学的有效碰撞理论知识，以便用于解释影响规律，进一步来帮助理解应用规律。

五、教学方法1．实验法：实验2-2 、实验2-3、实验2-4分组实验。

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习教材内容，初步把握基本知识，并填写课前预习学案2．教师的教学准备：，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

3．教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。

课前打开实验室门窗通风，课前准备实验用品。

教学设计影响化学反应速率的因素1.教学目标：1.1知识目标：了解影响化学反应速率的因素；1.2能力目标：能够识别和分析不同因素对化学反应速率的影响；1.3情感目标：培养学生的实验观察能力和探索精神。

2.教学重点和难点：2.1教学重点：影响化学反应速率的因素；2.2教学难点：如何通过实验来验证不同因素对化学反应速率的影响。

3.教学内容和教学步骤：3.1教学内容：3.1.1影响化学反应速率的因素：浓度、温度、表面积、催化剂；3.1.2实验设计和数据收集分析。

3.2教学步骤：步骤一：引入（10分钟）-通过给出一个化学反应方程式，引导学生思考，什么是反应速率？为什么会有快慢之分？-提问学生，你认为有哪些因素会影响化学反应速率？步骤二：讲解影响因素（30分钟）-通过PPT讲解不同因素对化学反应速率的影响，包括浓度、温度、表面积、催化剂，并给出相应的实例和解释。

步骤三：实验设计（20分钟）-将学生分成小组，每个小组设计一个实验来验证其中一种因素对化学反应速率的影响。

-让学生先提出实验设计的思路，然后讲解一些基本的实验要求和注意事项。

步骤四：实验操作（40分钟）-学生进行实验操作，并记录实验过程和结果。

-教师在实验进行中给予必要的指导和帮助。

-学生需要在实验后提出自己的分析和结论。

步骤五：讨论和总结（20分钟）-学生进行实验结果的汇报和展示，同时进行讨论和总结。

-教师引导学生总结不同因素对化学反应速率的影响，并给予适当的指导和补充说明。

步骤六：延伸拓展（10分钟）-提供一些拓展性的问题，帮助学生进一步思考和探索其他可能影响化学反应速率的因素。

4.教学方法：4.1解释法：通过PPT讲解不同因素对化学反应速率的影响；4.2实验法：通过实验来验证不同因素对化学反应速率的影响；4.3讨论法：学生在实验过程中进行群体讨论和分析实验结果。

5.教学资源：5.1PPT：包括不同因素对化学反应速率的影响的讲解和实验设计的要求；5.2实验器材和化学品：根据实验设计的要求提供必要的器材和化学品；5.3实验指导书和数据记录表：提供给学生参考和记录实验过程和结果的材料。