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第二单元《动物的一生》知识点（一）迎接蚕宝宝的到来１、幼虫和幼崽从动物卵中破壳而出叫孵化。
2. 蚕的一生从卵开始，蚕卵里孕育着新生命。
3. 蚁蚕是由蚕卵孵化出来的。
4. 蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。
５、蚕卵呈中间内凹的圆饼状，小米粒大小，宽1毫米，厚约0.5毫米。
蚕卵的颜色有淡黄色、赤色、紫黑色，刚产下的蚕卵是淡黄色的。
６、刚出壳的小蚕身体呈褐色，形似蚂蚁，所以叫做蚁蚕。
（二）认识其他动物的卵1. 许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
2. 卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。
3. 不同动物的卵外部形态不同，但内部结构基本相似。
4. 鱼卵、蛙卵、蚂蚁卵等外部没有硬壳，鸡卵、蛇卵、龟卵等外部有硬壳。
5. 鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。
6. 卵壳具有保护卵的作用；卵白为卵提供水分和营养物质；卵黄为卵孵化提供营养物质；气室为卵孵化提供氧气；胚盘发育成小鸡，是动物生命的开端。
孵出小鸡大约需要3个星期７、动物的卵在大小、颜色、数量、形状等方面不同。
８、鸡蛋的内部结构有卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、气室和胚盘，卵黄上的小白点即胚盘，小鸡就是由它发育来的。
（三）蚕长大了1. 蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。
2. 蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
3. 蚕的身体能够感知外界环境的刺激。
4. 蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。
身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。
５、蚕会经历4次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，此时经过四次蜕皮的蚕称为5龄蚕，蚁蚕到5龄蚕这个阶段称为蚕的幼虫阶段。
６、蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。
所以，我们必须保证给蚕提供新鲜的、干净的桑叶，否则会危及到蚕的生命安全。
７、蚕的幼虫身体呈圆筒形，分头、胸、腹3部分。
头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼；下方有咀嚼式口器；下唇中间有1小孔，为吐丝孔。
胸部由3个体节组成，每节有1对胸足，共3对胸足。
８、蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
第二单元《动物的一生》一、迎接蚕宝宝的到来1. 每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。
2. 蚕的生命从卵开始，一个卵就是一个生命。
3. 幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。
4.我们观察蚕卵时，除了用肉眼观察外，还可以借助放大镜来观察。
5. 蚕宝宝爱吃桑叶，小蚕一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
6. 蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多，刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色，孵化后蚕卵壳变成白色。
7. 刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。
8. 养蚕的过程中注意观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。
9. 下列各项操作的目的分别是什么？请你连一连。
二、认识其他动物的卵1. 像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
2. 不同动物的卵的外部特征不相同，但形状一般都是近似圆形。
3. 根据卵外是否有硬壳，将动物卵分为有硬壳卵和无硬壳卵。
4. 不同动物卵的内部结构非常相似，基本都是由卵黄、卵白、胚盘组成。
5. 纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。
6、卵壳表面有许多小孔，可以与外界气体进行交换，卵壳起保护的作用，气室为胚胎发育提供氧气，卵白提供了水分和营养，卵黄内储藏着胚胎发育所需的营养物质。
7.鸡蛋卵黄上的小白点是胚盘，小鸡是由它发育而来的。
8. 小鸡的孵化大约需要21天。
三、蚕长大了1. 蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。
2. 我们可以用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物，用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，观察它的反应。
3. 我们可以采用拍照、图画、写观察日记等方式记录蚕的生长变化。
4. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，这样的现象称作“眠”。
5. 刚孵化出来的蚕叫作蚁蚕，从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。
6. 蚕的身体呈圆筒形，由头、胸、腹三部分组成。
（如图所示）7. 蚕的胸部位于头部后3个体节，有3对胸足，能够把持桑叶帮助进食，爬行时起辅助作用。
教科版三年级科学下册第二单元《动物的一生》教案一. 教材分析《动物的一生》这一单元主要让学生了解动物从出生到成长的过程，以及它们在自然界中的生存状态。
通过学习，学生可以对动物的生活习性、繁殖方式等有更深入的了解，培养他们对动物的关爱之情，提高他们的环保意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察力和表达能力，他们对动物充满好奇，乐于探究。
但在科学知识方面，学生对动物的生长发育、生殖繁衍等了解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发他们的求知欲。
三. 教学目标1.知识与技能：了解动物的生长发育、生殖繁衍过程，认识动物的多样性。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生探究动物生活的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：动物的生长发育、生殖繁衍过程。
2.教学难点：动物的生活方式、生态环境的保护。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察动物的生活习性，培养学生的观察能力。
3.实验法：进行简单的动物实验，让学生亲身体验，提高他们的实践能力。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
六. 教学准备1.准备相关动物的图片、视频、实物等教学资源。
2.准备实验器材，如显微镜、放大镜等。
3.准备课堂活动用的道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生关注动物的生长发育、生殖繁衍过程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现动物的生长发育、生殖繁衍过程，让学生了解动物的生活习性。
3.操练（10分钟）分组进行实验，让学生亲身体验动物的生长发育过程，提高他们的实践能力。
4.巩固（5分钟）引导学生总结动物的生长发育、生殖繁衍过程，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）讨论动物在自然界中的作用，以及如何保护动物和生态环境。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调动物的生长发育、生殖繁衍过程及生态环境保护的重要性。
小学科学教科版三年级下册第二单元第8课《动物的一生》教案（2023新课标版）一. 教材分析《动物的一生》这一课主要让学生了解动物从出生到死亡的过程，以及它们在不同阶段的生活习性和生理特点。
通过学习，学生可以对动物的生命周期有更深入的了解，培养他们对动物的关爱和保护意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，他们对动物有一定的了解，但可能还没有系统地学习过动物的生命周期。
在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立动物生命周期的概念。
三. 教学目标1.让学生了解动物的生命周期，知道动物从出生到死亡的过程。
2.培养学生观察、思考、表达和交流的能力。
3.培养学生关爱动物、保护动物的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解动物的生命周期，知道动物从出生到死亡的过程。
2.教学难点：引导学生观察、思考，帮助他们建立动物生命周期的概念。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察动物的生命过程，了解它们的生活习性和生理特点。
2.讨论法：引导学生思考动物生命周期的意义，培养他们的交流表达能力。
3.实践法：让学生参与保护动物的活动，培养他们的关爱和保护意识。
六. 教学准备1.准备相关动物的视频或图片，展示动物的生命过程。
2.准备动物生命周期的资料，供学生阅读和参考。
3.准备讨论话题，引导学生进行交流和表达。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示动物的生命过程，引导学生关注动物的生命周期。
2.呈现（10分钟）呈现动物的生命周期资料，让学生阅读和了解。
引导学生关注动物在不同阶段的生活习性和生理特点。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生结合资料和观察，讨论动物生命周期的意义。
每组选代表进行汇报，总结讨论成果。
4.巩固（5分钟）提问环节：教师提问，学生回答，巩固对动物生命周期的理解。
5.拓展（5分钟）让学生思考如何保护动物，提出保护措施。
引导学生参与保护动物的活动，培养他们的关爱和保护意识。
教科版三年级科学下册第二单元知识要点一．迎接蚕宝宝的到来1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。
2.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
2.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多。
4.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成紫黑色。
刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。
5.蚕卵的颜色变化:淡黄色——玫瑰红色——紫黑色——白色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。
6.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要呼吸。
7.养蚕小窍门:(1)小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
(2)桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。
(3)经常清除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房间”的清洁。
(3)把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷酒杀虫剂。
二、认识其他动物的卵1.动物的卵里孕育着新的生命。
条件合适的时候，它会发育成为一个新的生命。
2.像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生。
3.常见的卵生动物有鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕等。
4.动物的卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类:蛇卵、鸡蛋(卵)等是有硬壳的，蛙卵、鱼卵等是没有硬壳的。
5.纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。
6.鸡蛋蛋黄上的小白点是胚，它是鸡宝宝生命的开端。
7.孵出小鸡大约需要3个星期。
三、蚕长大了1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。
2.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
3.蚕的一生共蜕6次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次，蛹期蜕皮2次。
4.蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形，身体分为头、胸、腹三部分，身上有环节，两侧的小黑点叫气门。
6.用放大镜可以观察蚕的幼虫和它的食物。
7.我们可以用画图记录看到蚕的幼虫的样子和它的食物。
8.可以在蚕房中搭建一些小架子，或用纸做一些小格子为蚕宝宝结茧做好准备。
《动物的一生》单元检测
一、填一填。
1、每一种的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以。
2、胎生动物都用的方法喂养它们的后代。
3、从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕次皮。
4、蚕的一生经历了、、、四个阶段。
5、幼虫或幼崽从动物的卵中破壳而出叫。
二、选一选。
1、( )是昆虫。
A.蝴蝶
B. 蝙蝠
C.蜂鸟
2、下列动物不属于卵生的是( ) 。
A.鱼
B.猫
C. 鸭
3、雄蚕蛾与雌蚕蛾的区别在于( )
A.雄蚕蛾爬行慢,離蚕蛾爬行快
B.雄蚕蛾腹部小，雌蚕蛾腹部大
C.雄蚕蛾翅膀振动慢,雌蚕蛾翅膀振动快
4、( )是蚕的成虫。
A.蚕蛾
B.蚁蚕
C.蛹
5、为了生存和繁殖，动物的行为随着环境的变化而变化，比如冬季来临( )等。
（多选）
A.大雁南飞
B.青蛙冬眠
C.兔子换毛
三、判断正误。
(正确的画“√" ,错误的画“×")
1、狗怀胎30天左右，会生出小狗。
（）
2、雌雄蚕蛾交尾是在为产生新后代做准备。
（）
3、采用卵繁殖后代的都是鸟类。
（）
4、（）
5、动物繁殖的方式只有胎生和卵生两种。
（）
四、答一答。
1、比较卵生与胎生的相同和不同之处。
相同：
不相同：
2、说一说蚕蛾的行为特征。
3、学习了本单元，你觉得动物有哪些共同特点？
五、能力提升。
下面是小丽写的有关养蚕的短文，仔细阅读短文后，指出其中的错误。
夏天到了，我养在盒子里的蚕卵开始孵化了。
刚孵化出来的小蚕白白的，在盒子里慢慢地蠕动。
为了让小蚕能健康地成长，我每天都会喂它们刚洗过的桑叶，小蚕可喜欢吃了。
过了一段时间，小蚕渐渐长到了1厘米左右。
这时它们的食量增大,整天不停地吃桑叶，在蜕皮时，它们不吃不动。
又过了几个星期，小蚕长到了三、四厘米。
它们的身体一节一节的，身体爬过的地方会留下一层黏液。
再过一段时间，它们陆续上架结茧了。
一个个蚕茧白乎乎圆滚滚的，很可爱。
又过了几天，从蚕茧里钻出了美丽的蚕蛾。
请指出文中的错误。
1、
2、
3、
4、。
