仁爱版八年级上册 地理 课件 4.1国民经济的基础——农业-第二课时(共20张PPT)精品课件
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仁爱版八年级地理上册4.1《国民经济的基础——农业》说课稿一. 教材分析《国民经济的基础——农业》这一节的内容,主要介绍了农业在国民经济中的地位和作用,以及我国农业发展的现状和问题。
教材通过生动的案例和图表,让学生了解农业的重要性,提高对农业的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的地理基础知识,对于农业这一概念并不陌生。
但是,他们可能对于农业在国民经济中的地位和作用,以及我国农业发展的现状和问题了解不多。
因此,在教学过程中,需要引导学生从生活实际出发,理解农业的重要性,提高对农业的认识和理解。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解农业在国民经济中的地位和作用,掌握我国农业发展的现状和问题。
2.过程与方法:通过案例分析和图表展示,培养学生的观察和分析能力。
3.情感态度价值观:引导学生认识到农业的重要性,增强对农业的尊重和爱护。
四. 说教学重难点1.农业在国民经济中的地位和作用。
2.我国农业发展的现状和问题。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法:通过生动的案例,让学生了解农业的重要性。
2.图表展示法:利用图表,展示我国农业发展的现状和问题。
3.讨论法:引导学生从生活实际出发,思考农业在国民经济中的地位和作用。
六. 说教学过程1.导入新课:通过提问方式,引导学生回顾已学的地理知识,为新课的学习做好铺垫。
2.讲解农业在国民经济中的地位和作用:运用案例和图表,详细讲解农业的重要性。
3.分析我国农业发展的现状和问题:让学生分组讨论,分享各自的观点和看法。
4.总结提升:对学生的讨论进行点评,总结农业在国民经济中的地位和作用,以及我国农业发展的现状和问题。
5.布置作业:让学生结合自己的生活实际,思考如何关爱农业,保护农业资源。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出重点。
可以设计如下板书:农业在国民经济中的地位和作用•提供食物和原料•促进经济发展•维持生态平衡我国农业发展的现状和问题•现状:农业生产水平提高,农业科技发展•问题:农业生产面临的挑战,如土地资源紧张、气候变化等八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习态度、参与程度和作业完成情况等方面进行。
4.1 国民经济的基础——农业(第2课时)【学习目标】1.说出自然条件和社会经济条件对因地制宜发展农业的影响。
2.了解我国农业取得的成就、面临的挑战发展对策及发展方向,理解走科技强农路线的重要性。
3.运用资料简单分析各地饮食文化与农业和自然环境的关系。
【教学重难点】重点:1.说出自然条件和社会经济条件对因地制宜发展农业的影响。
2.了解我国农业取得的成就、面临的挑战发展对策及发展方向,理解走科技强农路线的重要性。
难点:1.说出自然条件和社会经济条件对因地制宜发展农业的影响。
2.了解我国农业取得的成就、面临的挑战发展对策及发展方向,理解走科技强农路线的重要性。
【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。
【教学过程】新课导入:展示因地制宜发展农业的视频和例子,由此导入新课。
新课讲授:【因地制宜发展农业】(一)什么是因地制宜结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
1.什么是因地制宜?把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适合它发展或生长的地区,以充分利用当地自然条件的优势,这就是因地制宜。
2.展示因地制宜发展农业是示意图。
(二)为什么要因地制宜发展农业结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
1.农业生产的布局,受哪些自然因素的影响?地形、气候、水源、土壤……不同地区的自然条件不同,对农业的影响也不同,因此需要因地制宜发展农业。
(三)如何因地制宜发展农业结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
1.小组讨论:如何因地制宜发展农业?因地制宜发展农业的原则:宜林则林、宜牧则牧、宜粮则粮、宜渔则渔。
2.农业生产的布局,受哪些社会经济条件的制约?交通、劳动力、市场、科技、政策……3.总结影响农业生产的因素。
4.因地制宜发展农业的正例。
桑基鱼塘5.因地制宜发展农业反例。
过度放牧6.学以致用:他们应该怎么做?说出你的理由。
小组讨论并回答。
【农业生产面临的问题与科技创新】结合教材地图和文字资料,完成下面探究活动。
国民经济的基础——农业
【教学目标】
1.知道农业的概念;
2.了解我国农业分布地区的差异。
【教学重难点】
因地制宜发展农业。
【教学过程】
一、打开农业之门
1.农业的概念有大有小:
狭义的农业仅指种植业,广义的农业按照劳动对象的不同,则可包括农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。
其中,种植业的结构包括粮食作物、油料作物、糖料作物、经济作物等。
2.我国是一个农业人口众多的国家,农业是我国国民经济的基础产业。
二、农业分布地区差异
在我国领土上,最大的农业地域差异首先是东部和西部。
东部地区热、水、土条件有较为良好的配合,农业发展历史悠久,人口稠密,是我国绝大部分耕地、农作物、林、渔、副业的集中地区。
西部地区气候干旱,热、水、土条件的配合上有较大缺陷,绝大部分是少数民族聚居区,农业发展历史较晚,人口稀少,劳动力不足,农区小而分散,大部分地区是以放牧为主。
三、因地制宜发展农业
引导学生学习“因地制宜发展农业示意图”,交流讨论各地适合发展什么业。
四、农业生产面临的问题与技术创新
1.引导学生阅读课文,了解目前我国农业面临的问题
2.应对这些问题,在农业发展中有什么科技创新?引导学生交流讨论。
3.教师总结:发展我国农业的两个主要对策,一是建立商品粮基地,二是调整农业结构,运用现代科学技术发展多种经营。
国民经济的基础——农业【学习目标】1.说出农业的组成和农业的重要性。
2.运用资料,联系实际解释农业在地区分布上的差异。
3.能够运用图文资料,分析说明如何因地制宜发展农业。
4.了解我国农业生产面临的问题及对策。
【学习重难点】1.如何因地制宜发展农业。
2.农业在地区分布上的差异。
【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、自学导航读课本内容,回答:1.农业的概念。
农业是人类利用的生长繁殖来获得产品的物质生产活动。
2.农业的分类。
农业包括、、、等部门。
3.农业的作用。
农业是国民经济的。
4.农业的分布。
影响农业生产的因素既包括地形、、、水源等因素,也包括劳动力、、交通运输、、政府政策等因素,其中因素是基础。
我国农业的地区分布差异很大。
西部地区降水稀少,草原广阔,因此农业生产以_____________业为主,种植业只分布在有灌溉条件的地区。
东部分布着________业、业和业。
二、合作探究1.完成课本第一部分“学习行动”三个小题。
2.完成课本第二部分“学习行动”两个小题。
【达标检测】1.我国国民经济的基础是()A.工业B.农业C.交通运输业D.商业2.下列生产活动不属于农业生产的是()A.种植草药B.种植葡萄C.养殖珍珠D.制作沙发读图,完成3、4题。
3.图中景观最可能分布在下列哪一省区()A.西藏B.黑龙江C.云南D.内蒙古4.该地区最适宜发展的农业部门是()A.种植业B.畜牧业C.渔业D.林业5.我国四大牧区在分布上的共同特点是()A.降水较少,草场广布的地区B.长江以北的地区C.盆地、丘陵地区D.湿润、半湿润的地区6.从“物以稀为贵”的角度看,下列地区淡水鱼价格最低的是()A.青藏地区B.东部沿海地区C.新疆地区D.长江中下游地区7.下面是我国的冬小麦、油菜、水稻和甜菜的集中产区分布图,图序与排序一致的是()A.①油菜②冬小麦③水稻④甜菜B.①水稻②甜菜③油菜④冬小麦C.①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D.①冬小麦②水稻③甜菜④油菜【第二学时】【学习过程】一、自学导航读课本内容,回答:1.我国各地区自然环境差异大,社会经济条件也不尽相同,因此,要根据,因地制宜发展适合本地区的。