教师教学技能岗位大练兵活动实施方案

教师岗位大练兵工作计划标准范文为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，全市开展了“教师岗位大练兵活动”，我们道外区更是重视本次活动，以《聚焦课堂、求实高效》为主题，陆续开展一系列活动。

我们每个教师,都应当借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。

因此,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划：一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论基础.《课标》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。

因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标精神和意图。

不断思考探索如何结合新教材来更好地____新课标，并改进和促进课堂教学。

在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。

二、聚焦课堂、求实高效.作为年轻教师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。

认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。

在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考.使数学课堂充满生命活力.让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。

三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己“成长=经验+反思”，这是波斯纳关于教师成长的经典公式。

叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。

”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。

要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。

幼儿园岗位大练兵活动实施方案一、活动目标1.提升教职工的业务素养，增强教育教学能力。

2.增进教职工之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。

3.培养教职工的创新意识，激发教育教学活力。

二、活动时间本次岗位大练兵活动将从即日起至2023年6月30日结束，为期三个月。

三、活动内容1.教师组（1）教学技能比武：每位教师需准备一节公开课，内容不限，要求创新、生动、有趣。

（2）教育案例分析：每位教师需提交一篇教育案例分析报告，分析自己在教育教学中的成功案例或遇到的问题，并提出解决方案。

2.保育员组（1）保育技能比赛：每位保育员需展示一项保育技能，如烹饪、手工制作、舞蹈等。

（2）保育知识竞赛：组织保育员进行保育知识竞赛，检验其对保育工作的掌握程度。

3.行政人员组（1）行政管理能力测试：对行政人员进行行政管理能力测试，包括协调沟通、组织策划等方面。

（2）优质服务展示：每位行政人员需展示一项优质服务，如礼仪培训、家长沟通技巧等。

四、活动流程1.启动阶段：组织全体教职工进行动员大会，明确活动目标、内容和要求。

2.实施阶段：按照活动内容分组进行，每组设立负责人，确保活动顺利进行。

3.评审阶段：设立评审小组，对各组参赛人员进行评审，评选出优秀个人和团队。

五、活动奖励1.优秀个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖金、荣誉证书等。

2.优秀团队奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖金、荣誉证书等。

3.参与奖：所有参与活动的教职工均可获得参与奖，以表彰其积极参与的精神。

六、注意事项1.活动期间，全体教职工需积极参与，认真对待，确保活动取得实效。

2.各组负责人要切实负起责任，确保活动顺利进行。

3.评审小组要公平公正，严格按照评审标准进行评审。

注意事项：1.活动通知传达不畅可能导致部分教职工不知情或准备不足。

解决办法：提前一周通过群、公告栏等方式广泛宣传活动信息，确保每位教职工都能收到通知，并及时提醒大家做好准备工作。

2.教职工参与度不高，可能因为对活动意义理解不深或个人时间安排冲突。

岗位大练兵活动方案(汇总5篇)岗位练兵活动方案。

哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，听从上级领导的任务安排。

我们不妨提前制定相关的工作方案，方案是实施某项具体工作的文件。

这篇“岗位大练兵活动方案”一看就知道质量高值得一读，请将这篇文章添加到你的书签夹中以便随时查看！岗位大练兵活动方案【篇1】一、指导思想以ｘｘ小学教学工作计划为指导，以发挥学校骨干教师团队的辐射作用和提高全体教师的课堂教学水平为目标，本篇文章来自资料管理__。

以岗位练兵评比为手段，以赛带训，促进教师研究意识和业务能力的提升，促进教学质量的全面提高。

二、活动时间201_、_201_、_三、参加对象全体教师（授课内容随教学进度、不得提前后拖后）四、报名办法1于201_年_月__日前填报上课日期、科目、主题和班级。

2每个年级组至少报告一节数学和一节语文。

（语文和数字教师，组长除外）3、各学科活动评比时间：第一组：语文三月份第二组：数学四月份第三组：其它学科五月份五、评比办法1、评委语文数学其它学科2、评比标准要点评价项目评价标准分值得分教学理念面向全体学生，体现主体意识，尊重学生。

20教学方法目标意识强，方法与重点内容有机结合，形式灵活得体，（教学方法与应用方法）40教育技术可以恰当地利用信息技术辅助课堂教学，其有效性高。

15教学组织注重学生良好习惯的培养，具有较强的课堂调控能力。

10教学效果达到课堂教学目标的高度。

15六、奖励办法岗位大练兵活动方案【篇2】为全面提高民警的业务素质和岗位技能，根据公司有关文件精神，结合我项目部实际情况，制定本方案。

一、指导思想以“____”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高生产能力为核心，立足岗位职责，突出实务技能，有计划、多层次、多渠道、多形式地开展全员岗位练兵活动，不断完善岗位练兵长效机制，推动岗位练兵活动的制度化、经常化、科学化和规范化，在项目部营造出比学习、强技能、创佳绩的良好氛围，项目部施工规范化水平和能力，不断推进项目部工作全面、持续、协调发展。

岗位大练兵活动实施方案为贯彻落实连城县教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据上级的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想以提高教师专业能力为主线，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。

三、基本原则1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。

我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

2、注重过程强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。

使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

四、途径与内容我校依据《连城县姑田中小教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。

大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、同伴互助开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。

以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

2、师徒结对在专家的引领下，充分发挥学校各级骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。

教学技能练兵实施方案一、背景分析。

教学是学校教育的核心工作，而教师的教学技能水平直接影响到教学质量。

然而，当前教师队伍中存在着一些教学技能不够精湛的情况，这就需要对教师进行技能练兵，提高其教学水平，以更好地适应教育教学改革的需要。

二、目标确定。

1. 提高教师的教学技能水平，使其能够更好地应对教学挑战；2. 增强教师的教学创新意识，激发其教学激情；3. 培养教师的团队合作精神，促进教学资源共享。

三、实施方案。

1. 制定教学技能培训计划。

针对不同层次的教师，制定相应的教学技能培训计划，包括教学方法、课堂管理、学科知识等方面的培训内容，确保培训的全面性和针对性。

2. 开展教学技能比赛。

通过组织教学技能比赛，激发教师的竞争意识，推动其不断提升教学水平，同时也为教师提供一个展示自己教学成果的平台。

3. 实施教学观摩活动。

定期组织教师进行教学观摩活动，让教师们相互学习、交流教学经验，吸取他人的优点，不断完善自己的教学技能。

4. 设立教学技能提升奖励机制。

建立教学技能提升奖励机制，对于在教学技能提升方面取得显著成绩的教师给予相应的奖励，以激励更多的教师投入到教学技能的提升中。

四、实施效果评估。

1. 制定评估指标。

设立教学技能提升的评估指标，包括学生学习成绩、教学反馈、教学观摩成果等方面的评估指标，用于评估教师的教学技能提升情况。

2. 进行效果评估。

定期对教师的教学技能提升情况进行评估，发现问题及时进行调整和改进，确保教学技能提升方案的有效实施。

3. 持续改进。

根据评估结果，及时对教学技能提升方案进行改进和调整，使其更加符合实际需求，持续推动教师的教学技能提升工作。

五、总结。

通过以上实施方案，可以有效提高教师的教学技能水平，增强其教学创新意识，促进教师团队合作，从而为学校教育教学工作的发展注入新的活力，提升教学质量，推动学校教育事业的不断发展。

岗位大练兵活动方案〔共5篇〕第1篇：岗位大练兵活动方案白云一小2022年“聚焦课堂〞教师一、指导思想以提高教师专业能力和课堂教学能力为主线，以教研组、学科组为根本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标1．通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。

2．通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教师对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计能力，切实提高课堂教学的有效性。

3．通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细那么》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准〞开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。

三、岗位大练兵活动对象、时间、内容和措施〔一〕对象全校所有在岗的任课教师。

〔二〕时间2022年3月-2022年12月。

〔三〕内容 1．教研组：〔1〕拟定练兵方案结合贵阳市2022年中小学教师岗位大练兵活动指导意见、区教育局的教研工作方案及学校本年度的教研、继续教育工作之重心，科学、合理拟定学科教研组的练兵方案。

〔2〕课标及教材的深度研读细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

落实措施：各年级、学科组通过教培中心组织的培训活动、假期自学研修，每位教师学期初撰写出课标研读体会及教材分析，于每学期的第一个月召开学段或学科的反响交流会，并上交一份课标研读心得到教研组备案。

〔3〕优化课内外练习每学期组织各年级组、学科组教师分别对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，年级学科组设计1份半期考试试卷，经组内讨论修订后，供本学期半期考试使用并充实教学资源库。

教师岗位大练兵活动方案策划方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。

为了全面提升教师的教学技能，加强教师间的交流与合作，提高教育教学水平，我校决定举办“教师岗位大练兵”活动。

二、活动目标1.提高教师教育教学水平，提升教学质量。

2.促进教师间的相互学习、交流与合作。

3.激发教师工作热情，营造积极向上的教学氛围。

4.增强教师团队凝聚力，推动学校教育教学工作发展。

三、活动主题“提升教学技能，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学比赛：分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科，每位教师可根据自己的教学科目参加相应学科的比赛。

2.课堂观摩：组织全体教师进行课堂观摩，互相学习、交流教学方法。

3.教学研讨：开展教学研讨会，针对教学中的问题进行探讨，分享教学心得。

4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括公开课、教学设计、教学论文等。

5.教师基本功大赛：包括粉笔字、钢笔字、教学口语、教学演示等。

五、活动安排1.活动前期筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。

（3）宣传发动，确保全体教师了解活动内容和要求。

2.活动实施（1）教学比赛：分阶段进行，每个学科的比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。

（2）课堂观摩：每周安排两次，每次观摩两节课。

（3）教学研讨：每月组织一次，邀请专家进行指导。

（4）教学成果展示：每学期末进行一次，对优秀成果进行表彰。

（5）教师基本功大赛：分阶段进行，每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖。

六、活动保障1.人力资源保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。

2.资金保障：学校拨付专项经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品发放等。

3.时间保障：确保活动时间充足，不影响正常教育教学秩序。

4.技术保障：充分利用现代教育技术，为活动提供技术支持。

七、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，教学质量得到提高。

2023年教师岗位大练兵工作计划范文老师岗位大练兵工作安排1练兵无止境。

岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，安排如下：1、强化技能训练老师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话或英语口语等。

通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。

并对老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。

在训练中，注意老师的岗位专业实力必练模块的训练。

双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使老师练就一身强劲的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公允、的打分。

评出一二三等奖。

3、参与教研大练兵，提升自己的业务实力学校以教研为先导，根据上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。

撰写出较高质量的课研论文。

让岗位练兵在课研领域实效。

4、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道老师的信息技术实力的训练，让网络资源为教化教学服务。

让岗位练兵与现代化教化技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教化教学、为学生的发展服务。

在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素养教化，课程改革，教化教学质量而努力。

老师岗位大练兵工作安排2为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全市开展了“老师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中接连开展一系列活动。

我们每个老师，都应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。

因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵安排：一、指导思想以提高专业实力为主线，以“构建特色课堂，提升实践实力”为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与探讨，实现教化和自身的专业实力共同发展。

小学教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵活动实施方案为了贯彻落实《**中小学（幼儿园）教师岗位大练兵活动实施方案》精神，切实加强我校教师队伍建设，进一步提高我校教师专业技能，全面提高教育教学质量，促进学校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

一．指导思想：以提高教师专业能力为主线，以进一步构建高效课堂，提升教师实践能力为主题，以教研组、年级组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的研究与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力和水平，努力为课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二.目标任务一）通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

二）通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性三）通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、稳步、健康发展。

三．岗位大练兵的对象和内容一）岗位大练兵的对象我校全体教师。

二）岗位大练兵的内容1、口头表达与书写口头表达与书写包括普通话、板书、简笔画、硬笔、毛笔。

2、实验操作：包括实验操作的方法和实验技能。

3、教具制作：包括教具的设计、制作和使用。

4、讲授设想：包括讲授目标的确定、讲授重难点和关键点的把握、讲授方法选择与应用，以及讲授进程的设想等。

5、课件制作：包括多媒体教学课件的制作和应用。

6、课堂讲授：开展教师有用课堂讲授达标活动等。

7、说课：包括从理论和实践层面，阐述讲授设想的基本依据和施行进程。

8、评课：包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

9、教育教学研究：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

10、德育工作：包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。

小学教师岗位“大练兵”活动方案一、活动目标1.提升小学教师的教学能力和素质，增强教师的综合素质。

2.探索创新教学方法，提高教师的教学水平。

3.加强小学教师之间的交流和合作，形成学习共同体。

二、活动内容1.教学观摩活动：组织小学教师互相观摩授课，相互学习，共同提高教学水平。

2.课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，讨论教学中的热点问题和难点，引导教师进行深入思考和交流。

3.教学设计比赛：开展教学设计比赛，鼓励教师创新教学模式，提高课堂活动的设计水平。

4.教师培训课程：组织专业培训课程，针对小学教师教学中存在的问题进行针对性培训，提升教师的教学技能。

5.小组合作研究活动：组织小组合作研究活动，由小组成员共同选择研究课题，进行深入研究和探讨，提高教师的研究能力。

6.应用技术教学培训：组织应用技术教学培训，提供教师使用信息技术教学的技能和方法，利用信息技术提高教学效果。

7.教学课例交流：组织教学课例交流，让教师分享自己成功的教学经验和案例，为其他教师提供借鉴。

8.学科教研活动：组织学科教研活动，让小学教师针对学科教学中的问题进行深入研究，提高教学质量。

三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据活动目标，制定活动计划，并确定活动内容和时间安排。

2.组织活动筹备：成立活动筹备组，负责活动的组织和协调工作，确定活动场地和设备，并邀请专家学者参与活动。

3.开展教学观摩活动：安排小学教师进行教学观摩活动，记录教学效果，提供反馈和建议。

4.组织课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，安排小组讨论和交流，提高教师的思考和交流能力。

5.开展教学设计比赛：征集教师参与教学设计比赛，评选出优秀的教学设计作品，进行展示和分享。

6.组织教师培训课程：邀请专业培训机构进行专业培训，提升教师的教学技能和知识水平。

7.开展小组合作研究活动：组织小组成员选择研究课题，并进行深入研究和交流，形成研究成果。

8.组织应用技术教学培训：邀请专业人员进行应用技术教学培训，提高教师的信息技术教学能力。

教师岗位大练兵实施方案一、背景介绍教师岗位大练兵是指通过让教师参与各类培训、实践活动，提高他们的教学能力和专业素养，促进教师队伍的全面发展。

针对当前教师队伍中存在的一些问题，本方案旨在通过教师岗位大练兵的方式，提高教师的专业能力和综合素质，为教师的事业发展提供支持。

二、目标与任务1.目标：（1）提高教师的教学技能，提升教师的教学水平。

（2）提高教师的教育教学理念，激发教师的创新思维能力。

（3）培养教师的领导能力与团队合作意识。

2.任务：（1）组织各类培训课程，提高教师的学科知识与教学技能。

（2）推进名师讲堂活动，提高教师的专业素养。

（3）拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动。

（4）加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识。

三、实施步骤与措施1. 组织各类培训课程（1）根据学校教学的需求，组织各级别的教师参加培训班。

（2）邀请专家学者进行现场授课，以提高教师的专业水平。

（3）鼓励教师参加在线学习平台，进行学习交流和经验分享。

2. 推进名师讲堂活动（1）邀请有经验、能力出众的教师进行主题报告，与教师们分享教育理念和实践经验。

（2）通过名师讲堂活动，激发教师的创新思维和教学热情。

3. 拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动（1）组织教师参加国内外学习交流活动，拓宽他们的视野，提升他们的教育教学能力。

（2）鼓励教师参加学术研讨会、教育展览会等，了解最新的教育理论与实践。

4. 加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识（1）开展教研活动，促进教师之间的交流合作。

（2）建立教师团队，进行共同备课，分享教学资源和教育教学经验。

（3）举办教师交流会，让教师展示自己的教学成果，共同提高。

四、预期效果与评估1. 预期效果通过教师岗位大练兵的实施，预期达到以下效果：（1）教师的教学技能得到了提高，教学质量得到了提升。

（2）教师的教育教学理念得到了更新，创新能力得到了激发。

（3）教师的领导能力和团队合作意识得到了培养和提高。

教师岗位练兵活动实施方案一、活动背景。

教师是教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教育教学水平直接关系到学校的教育教学质量。

为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业技能和教学能力，我校决定开展教师岗位练兵活动。

二、活动目的。

1. 提高教师的教育教学水平，促进学校的教育教学质量不断提升；2. 加强教师的岗位能力，提高他们的专业素养和教学水平；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

三、活动内容。

1. 组织教师参加专业培训课程，提高专业素养；2. 开展教学观摩和教学交流活动，促进教师之间的交流与合作；3. 组织教师参与教学设计和教学评价活动，提高教学水平；4. 开展教师业务能力大赛，激发教师的教学热情。

四、活动组织。

1. 学校领导班子要高度重视教师岗位练兵活动，亲自挂帅，亲自部署；2. 学校各部门要积极配合，共同组织好活动；3. 活动组织委员会要成立，明确分工，做好活动的具体组织工作；4. 活动宣传要到位，让全校师生都知道这项活动的重要性。

五、活动保障。

1. 组织好专业培训课程，邀请资深专家授课；2. 确保教学观摩和教学交流活动的顺利进行；3. 提供良好的教学资源和教学环境，支持教师的教学设计和教学评价活动；4. 设立奖励机制，激发教师的积极性和创造性。

六、活动评估。

1. 组织专家对活动进行评估，总结经验，发现问题；2. 根据评估结果，及时调整活动方案，完善活动内容；3. 对活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，树立典型。

七、活动总结。

通过教师岗位练兵活动，我校教师的教育教学水平得到了有效提高，教师之间的交流与合作更加紧密，学校的教育教学质量也得到了显著提升。

希望通过这样的活动，能够进一步激发教师的教学热情，提高他们的专业素养和教学水平，为学校的发展贡献更大的力量。

教师岗位大练兵实施方案教师岗位大练兵实施方案3篇教师是教育改革的执行者，改革需要人来实施，不是单纯地依靠政策、课程或技术来实现。

我们一起看看教师岗位大练兵实施方案么写吧。

你是否在找正准备撰写“教师岗位大练兵实施方案”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！教师岗位大练兵实施方案篇1本人根据素质教育，以学生的发展不断反思自己的教育教学行为。

我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。

制定如下计划：一、指导思想根据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平。

培养骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。

二、履行职责责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。

虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。

面向全体学生，以人为本，不排斥学困生，善于与学生交流，鼓励学生。

深入理解课程教学改革新理念，注重教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践能力。

积极探索实施新课程的教学策略，并及时做好教学反思，切实提高教学能力，在增强教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。

三、发展目标1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德模范。

2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中积极探索和实践课程的实施能力，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。

3、树立终身学习的观念，提高教育教学的研究反思能力，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参与学科中建设的意识，积极投身教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。

四、实施计划1、勤于学习，树立终身学习的理念。

(1)、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。

(2)、多渠道地学习。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

教师岗位大练兵活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在教案上，笔尖在纸上划过，勾勒出一个个灵动的方案。

今天，就让我们一起策划一场别开生面的“教师岗位大练兵活动”。

一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。

为进一步激发教师活力，提升教育教学水平，我们决定举办一场教师岗位大练兵活动。

二、活动目标1.提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。

2.激发教师工作热情，增强团队凝聚力。

3.深化教育教学改革，推动学校教育教学质量提升。

三、活动主题“砥砺前行，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学技能大赛（1）赛制：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

（2）参赛对象：全体教师。

（3）比赛内容：课堂教学、教学设计、教学基本功。

（4）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。

2.教育教学论坛（1）主题：教育教学改革与创新。

（2）形式：分组讨论、主题发言、互动交流。

（3）参与对象：全体教师。

3.教师基本功展示（1）内容：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。

（2）参赛对象：全体教师。

（3）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。

4.教师心理健康培训（1）主题：教师心理健康与心理调适。

（2）形式：讲座、互动游戏、案例分析。

（3）参与对象：全体教师。

五、活动安排1.第一阶段：宣传发动（第1周）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、安排。

（2）召开全体教师大会，进行宣传发动。

2.第二阶段：组织实施（第2-4周）（1）开展教学技能大赛。

（2）举办教育教学论坛。

（3）组织教师基本功展示。

（2）对优秀选手进行表彰。

六、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、指导。

2.经费保障：学校提供必要经费，保障活动顺利进行。

3.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。

4.宣传保障：利用校园网、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

七、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升。

2.教师团队凝聚力增强。

3.学校教育教学质量得到提高。

教师岗位大练兵活动方案
一、活动目标
本次教师岗位大练兵活动，旨在提高教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师的专业成长，提升教学质量。

通过活动的开展，激发教师的积极性和创造力，挖掘教师的潜力和优势，提升教师的整体素质和教育教学水平。

二、活动内容
1.教学技能比赛：组织教师进行教学技能比赛，包括教学设计、课堂教学、说课等环节。

通过比赛，提高教师的教学设计能力和课堂教学水平，增强教师的教育教学能力。

2.教学研究论文评比：鼓励教师结合自身教学实践撰写教学研究论文，论文主题可以是教学方法、教育理念、教育评价等方面。

通过论文评比，提高教师的教学研究水平，促进教师对教育教学的思考和研究。

3.优秀教案评选：鼓励教师积极参与优秀教案评选活动，教案内容可以是教材分析、学情分析、教学计划、教学过程等方面。

通过评选，提高教师的教案编写能力，提升教学质量。

4.教育教学交流：组织教师进行教育教学交流活动，分享教育教学经验、心得体会等。

通过交流，促进教师之间的合作与互动，提高教师的教育教学水平。

三、活动安排
1.活动时间：本次活动时间为一年，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛时间为半年，决赛时间为半年。

2.活动组织：本次活动由学校组织开展，成立教师岗位大练兵活动组委会，负责活动的策划、组织、管理等工作。

3.活动经费：本次活动的经费由学校承担，包括比赛费用、奖励费用等。

4.活动宣传：本次活动将通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传，同时邀请媒体进行报道。

2023年教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案篇一一。

思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。

关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。

在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。

充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

老师岗位大练兵活动方案8篇老师岗位大练兵活动方案篇1为了进一步提高我校老师队伍的整体素养，促进我校老师更好地适应教育教学改革和发展的需要，依据县教育局《关于开展老师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特订立本实施方案。

一、引导思想与目标任务以教育局关于开展老师岗位大练兵活动的通知为引导，调动广阔老师的乐观性，使他们真正成为专业素养本领强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高老师的专业素养，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。

二、参加训练人员全校老师全员参加。

三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素养教育的紧要内容。

老师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广阔老师普通话水平势在必行。

因此在全体老师中开展说普通话用普通话活动。

优胜者将介绍参加上级组织的竞赛。

2、三笔字书写活动规范汉字书写仍然是老师目前需要提倡的基本功，老师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和模范。

在全学校老师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。

规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的竞赛呈现活动。

3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画失事物的重要特征，设计、绘制简笔画。

所以练好简笔画对提高老师的教学水平很有帮忙。

4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。

动作规范。

5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师率领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。

旨在让每位老师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。

每位老师都感受到舞蹈带给她们的欢乐。

提高自身业务水平的乐观性，对老师的专业化成长起到促进作用。

四、活动原则老师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必需人人参加。

也是提升全老师校本研修的质量与水平。

通过培训，激励先进，带动全员。

学使每一位老师的岗位技能都有提高。

五、老师岗位大练兵活动领导小构成员名单组长：xxx副组长：xxx成员：xxx（简笔画规范汉字书写）xxx（普通话）xxx（体育队列口令广播体操镜面示范）xxx（舞蹈）老师岗位大练兵活动方案篇2为贯彻落实《省教育厅关于开展中学校老师岗位大练兵活动的通知》和《关于开展20xx年全市中学校老师岗位大练兵活动的通知》文件精神，进一步提升老师教育教学本领，建设一支教学基本功坚固结实、专业化水平高的老师队伍，特订立区老师岗位大练兵活动实施方案。

教师教学技能岗位大练兵活动实施方案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）xx教师教学技能岗位大练兵活动实施方案为全面提高我镇中小学（幼儿园）教师教学技能，结合我镇实际，制定《镇教师教学技能岗位大练兵活动实施方案》。

一、指导思想以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，进行基于学校、基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师教学技能岗位大练兵活动,提升教师的教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、练兵项目1、教学设计（或学案设计）。

（1）限时编写。

要求教师在1个小时内编写一课时的教学设计（或学案设计），只准带课程标准、教材及教师用书。

（2）优秀教案（学案）展评。

要求教案编写完整、规范，可操作性强，有针对性的教学反思。

学案设计应体现导学、导读、导思、导练等功能。

2、教学实施。

（1）说课。

包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

（2）上课。

包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

3、教学评价。

包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

4、教研科研。

包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

三、练兵方式教师教学技能岗位大练兵，要立足校本、立足岗位，小学校以校为单位组织，中学以教研组（或备课组、年级组）为单位组织。

各校、教研组（或备课组、年级组）应结合教师日常工作，采用集体统一训练、同伴互教互练、个人自学自练等多种形式进行，并在教师扎实练兵的基础上，以课堂教学为核心组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，提高教师教学能力和工作水平，提高教学的实效性。

对于教学设计、教学实施、教学评价三个练兵项目，各校、教研组（或备课组、年级组）应以课堂教学的改革与创新为着力点，通过开展“人人上一节公开课”（每学期每人至少上一节公开课、展示课、示范课、研究课等）活动，组织教师从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予客观、实际的评价，围绕课堂教学举办各种评比竞赛活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

2024年教师岗位大练兵工作计划为了全面提高自己综合素质和专业能力，为了提高自身的教学基本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的情况，特此制定本人的岗位练兵目标如下：一、加强自身师德修养老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责。

尤其作为班主任，一定要从各个方面关注学生的发展，关爱每一个学生。

教师一定要言传身教，起到很好的榜样作用。

二、不断提高个人素质1、多读书，及时做好读书笔记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

2、在教学中虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短。

3、积极参加县市组织的培训，不断加强自身专业知识的提高。

4、努力强化自己的基本功训练，练出一手好字。

5、认真备课，做到上课时“心中有案”。

6、以课堂为突破口，对课堂教学进行深度研究，并及时有效的开展课后反思，在反思中不断提高自己的专业能力和提高自己课堂教学能力。

面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。

我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

2024年教师岗位大练兵工作计划（二）练兵无止境。

岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，计划如下：1、强化技能训练教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。

主要自学自练的反复练习，养成习惯。

为教师功，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。

并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。

在训练的，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。

每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点，青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，每期参加一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。

教师岗位大练兵活动实施方案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师岗位大练兵活动实施方案为了适应我校课堂教学的改革和生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，特制订本实施方案。

一、指导思想通过考核，促进我校教师掌握扎实的教学基本技能，不断适应课程改革要求，不断提升推进“有效教学”的实践能力，全面提高教师的业务素质，培养学习型、研究性教师团队，促进我校教学质量全面提升。

二、组织机构学校成立岗位练兵（教学技能大赛）领导小组组长：王青山副组长：齐军飞刘二慧成员: 石治安马锋刘林平孙小平郝海涛三、活动要求1、统一思想，提高认识。

开展教师岗位大练兵活动，是教师队伍建设的重要内容。

应高度重视，服从领导，积极落实，确保大练兵活动顺利开展。

2、积极参与，重在实践。

在练兵过程中，要注重突出自主，提倡个性发展，倡导科学分析，寻找制约自身发展的薄弱环节，提高教学能力和工作水平。

3、科学安排，务求实效。

要针对工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容。

要科学安排时间与物力，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。

4、及时总结，营造氛围。

要认真总结大练兵活动的经验做法，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌、良好的业务素质和一流的工作效能。

四、练兵内容以提升教育教学能力为核心，组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。

我校教师岗位练兵（教学技能大赛）主要包含以下内容：1、教学设计。

包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

具体要求：只提供课本和一本教学参考书，每位教师在规定时间内编写一节课完整的教学设计，然后在收集统一评比。

2、课件制作。

要求教师运用现代教育技术和课程整合的相关知识，选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课，制作相应的教学课件。