高二生物水和无机盐的平衡PPT优秀课件
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课题2:水和无机盐的平衡一、【自主学习】人体水的来源有饮水、食物中所含的水及,其中是人体所需水的主要来源。
人体水的排出(四条途径):①由排出;②由皮肤排出;③由排出;④由排出。
其中皮肤排出是指在情况下,由的水汽;是人体排出水的最主要途经。
Na+的主要来源是(正常成年人每天要通过饮食摄入g),而且几乎全部由吸收。
Na+的排出途径主要经排出,排出量(“大于”、“几乎等于”、“小于”)摄入量。
排出特点是多吃多排、少吃少排,不吃。
K+的主要来源:人体每天从中摄取g K+,其中绝大部分被消化道吸收。
排出途径:主要排出途径是,在消化道未被吸收的部分则随排出。
排出特点,因此长期不能进食的病人,应注意适当补充盐。
水和钠盐平衡的意义:当人在高温条件下工作、剧烈运动或是某些疾病时,都会丢失大量的,若不及时补充就会导致机体并出现下降,心率、四肢等症状,严重的甚至等,这时只要注意及时补充就可缓解上述症状;另外人体每昼夜有30—50 g废物,必须要随排出体外,而溶解这些废物的最低尿量应在mL以上。
钠盐平衡的意义:在,剧烈呕吐或腹泻时,除了丢失水和Na+外,还会丢失k+,它不仅在维持上起到决定性作用,而且还具有维持,保持等重要作用。
当血钾含量过低时,会出现多种临床症状如异常,并导致失常等,中含丰富的K+,只要保持合理膳食,就能满足机体需要。
二、【合作探究】1、肾脏排尿主要是排出体内多余的水分吗?2、不能进食的病人,是否能只靠注射葡萄糖和生理盐水来维持代谢平衡?试用所学知识解释其原因。
3、一般情况下,冬天人的尿较多,夏天人的尿较少。
为什么会出现这种情况呢?4、在水的平衡中,通过阅读信息资料(见书中小资料)你能得出什么结论?通过阅读信息资料(见书中表1-1)你能得出什么结论?5、生物体物质代谢产生水的主要途径有哪些?7、在无机盐的平衡中,通过阅读书本P9三个旁栏思考,回答三个问题。
通过阅读课文,分析教材中的图1-2和1-3,能得出什么结论?三、【过关练习】1、正常情况下,人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的。
水和无机盐的平衡和调节参考图解
Edited by martzeping
November 6, 2007
1、人体内的水平衡(水的来源和去路)
2、人体内的钠盐钾盐平衡(Na+、K+的来源和去路)
3、人体内的水和无机盐平衡(水和无机盐的来源和去路)
4、人体内水和无机盐Na+平衡的调节
5、人体内无机盐Na+、K+的平衡调节
“水和无机盐的平衡和调节”是高中生物选修教材中的一个难点,通过教学观察,发现很多学生没有完全弄清楚,笔者收集相关资料,做这样一个图解,但愿对广大高中生物教师带来些须帮助。
因为教材提供的资料有下述缺陷:
●图1-3K+的动态平衡示意图虽然直观地显示了血液、组织液和细胞
内液中K+的含量能够维持相对稳定状态,但是漏掉了另一条排出途径——随汗液排出,正如教材第10页所言“人在大量出汗、剧烈呕吐或腹泻时,除了丢失水和Na+外,还会丢失K+。
●图1-4肾小管和集合管,没有画出出球小动脉在肾小管周围所形成
的毛细血管网,这样学生就难以理解“抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收”;“醛固酮促进肾小管和集合管对Na+重吸收和K+的分泌”。
●教材在阐述“水和无机盐平衡的意义”时,未分清“高渗性脱水”
和“低渗性脱水”的区别,而是将2种方式混为一谈。