湖北大学

硕士生入学考试《农业知识综合四》考试大纲（科目代码：342）着重考察考生农业理论综合的基本素养，特别是掌握农业农村政策，农村社会，农村公共管理的基本观点、方法、原理研究和分析农村现实社会问题的能力。

《农业农村政策学》一、绪论1.习近平的三农思想2.农业农村政策概述、研究内容及其历史演变。

二、农业农村政策的制定、执行、评估及调整1.农业农村政策的制定。

农业农村政策的主体与客体、目标的确定，制定的程序。

2.农业农村政策的执行3.农业农村政策的评估及调整三、农村经营制度1.农村基本经营制度。

农村基本经营制度政策背景、政策目标、政策内容。

2.新型农业经营主体政策。

新型农业经营主体政策目标、内容。

3.农村集体产权制度改革政策。

农村集体产权制度改革目标、内容。

四、农村产业发展政策1.农村产业结构政策。

农村产业结构政策目标、内容。

2.农村产业现代化政策。

农村产业现代化政策目标、内容。

3.农村产业融合政策。

农村产业融合政策目标、内容。

五、农产品与农村市场政策1.农产品加工贸易政策。

农产品加工政策、流通政策、价格政策、贸易政策。

2.农产品质量安全政策。

农产品质量安全认证、农产品质量安全管理体系。

3.粮食政策。

我国粮食供给与需求，我国主要粮食政策。

六、农村土地政策1.农村土地政策概述。

农村土地及农村土地政策的概念、目标及演进、变迁。

2.农村土地物权政策。

农村土地所有权政策，农村土地承包经营权政策，农村集体土地使用权政策。

3.农村土地流转政策。

农村土地承包经营权流转政策，集体建设用地使用权流转政策，家庭承包地、宅基地抵押流转的政策探索。

4.农村土地保护政策。

基本农田保护政策，土地用途管制及闲置管理政策。

七、农村人力资源政策1.农村人力资源政策概述。

人力资源的含义、特点，农村人力资源政策的目标及内容。

2.农村就业政策。

农村就业形势及特点，农村就业政策的目标及内容，农村劳动力转移与扩大就业政策。

3.农村人力资源流动政策。

湖北大学考研专业目录大全
1. 机械工程与自动化
2. 材料科学与工程
3. 电子与通信工程
4. 控制科学与工程
5. 计算机科学与技术
6. 建筑学
7. 土木工程
8. 测绘科学与技术
9. 水利工程
10. 电气工程
11. 能源与动力工程
12. 环境科学与工程
13. 化学工程与技术
14. 生物医学工程
15. 数学
16. 物理学
17. 天文学
18. 材料物理与化学
19. 生物学
20. 软件工程
21. 信息安全
22. 管理科学与工程
23. 会计学
24. 金融学
25. 工商管理
26. 人力资源管理
27. 市场营销
28. 法学
29. 政治学与行政学
30. 社会工作
31. 教育学
32. 心理学
33. 外国语言文学
34. 新闻传播学
35. 期刊学与出版学
36. 美术学
37. 体育学
38. 历史学
39. 哲学
40. 农学
41. 动物医学
42. 植物医学
43. 食品科学与工程
44. 资源与环境经济学
45. 旅游管理
46. 物流管理
47. 艺术设计
48. 音乐学。

硕士研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲（科目代码：334）着重考察考生新闻与传播综合专业素养，特别是传播学、广播电视学、电视节目策划的基本观点、原理和实践步骤，以及运用相关知识分析新闻传播实际问题的能力。

《传播学教程》一、传播学的对象和基本问题1、传播的定义和特点2、社会传播的系统性二、人类传播的历史与发展1、人类传播的进程2、信息爆炸与信息社会3、传播媒介的进化与社会发展三、人类传播的符号和意义1、符号的定义2、语言符号和非语言符号3、符号的基本功能四、人类传播的过程与系统结构1、传播的基本过程。

2、传播过程的特点。

3、系统模式下的社会传播结构。

赖利夫妇的传播系统模式、马莱兹克系统模式。

4、社会传播的总过程理论。

唯物史观下的社会传播总过程。

五、人内传播与人际传播1、人内传播。

人类传播的过程和结构。

2、作为社会心理过程的人内传播。

米德的“主我与客我”理论、布鲁默“自我互动”理论。

3、人际传播的定义和人际传播的动机。

4、人际传播传播的特点和功能。

六、群体传播、集合传播、组织传播1、群体传播的概念、类型、社会功能和意义。

2、群体传播和群体意识、群体规范、群体压力。

3、集合行为的特殊传播机制。

群体暗示、群体感染、群体模仿、流言发生和传播的条件。

4、组织传播。

组织传播的定义、特点、组织传播的机制。

七、大众传播1、大众传播的定义、特点、社会功能。

拉斯韦尔的“三功能”、赖特的“四功能”、拉扎斯菲尔德和默顿的“功能观”。

2、大众传播的产生和发展过程。

3、大众传播的社会影响。

大众传播社会影响的两种观点，大众传播与现代信息环境。

八、媒介技术与媒介组织1、媒介技术和社会发展。

2、麦克卢汉的媒介理论。

媒介即讯息、媒介“人的延伸”、“热媒介”与“冷媒介。

”3、媒介工具和技术的现实社会影响力。

“电视人”和“容器人”、网络时代的“网虫”和“网瘾症”。

4、媒介组织的性质和社会作用。

新闻选择的“把关人”理论、传媒组织在信息生产过程中的“把关”作用及其实质。

在湖北大学考研究生容易吗
在湖北大学考研究生不容易。

湖北大学是湖北省的一所重点大学，拥有较高的教学质量和竞争激烈的考研环境。

考生需要充分准备，拥有扎实的专业知识和一定的学习能力才能在湖北大学的考研竞争中脱颖而出。

首先，湖北大学的考研竞争激烈。

作为湖北省的一所重点大学，湖北大学的研究生招生规模有限，每年都会有大量的考生报考。

因此，考生需要有更高的综合实力才有更好的机会被录取。

其次，湖北大学对考生要求较高。

湖北大学每个专业都有相应的考试科目和考试内容。

考生需要在短时间内全面复习和准备各个科目的知识，且需要掌握高水平的解题技巧。

湖北大学还注重考查考生的综合素质和创新能力，要求考生在面试环节中表现出色。

此外，湖北大学的研究生教育质量较高。

湖北大学拥有一流的师资队伍和优质的教学资源，研究生在这里可以接受到高水平的学术培养。

因此，湖北大学的研究生教育也更加严格和要求更高，对考生的学习能力和适应能力提出了更高的要求。

综上所述，湖北大学考研究生不容易，考生需要充分准备、掌握扎实的专业知识、有较高的学习能力和综合素质才能有更好的机会被录取。

湖北大学硕士研究生入学学科基础（721）考试大纲政治学基础部分：一、政治与政治学政治与政治学：政治的涵义，政治学的研究对象与内容，政治的起源与发展，政治学的学科地位；政治学的历史发展；政治学的研究方法。

二、政治关系利益与政治：利益的含义与矛盾，利益关系的基本内容，利益在政治中的地位与作用；政治权力：政治权力的涵义及特征，政治权力的基本类型，政治权力的作用；政治权利：政治权利的涵义及特性，政治权利的内容和作用。

三、政治行为政治斗争：政治斗争的含义和类型，政治斗争的方略和烈度，政治斗争的作用；政治统治：政治统治的含义和特点，政治统治的基础和类型，政治统治的方式和作用；政治管理：政治管理的含义及特点，政治管理的职能及类型，政治管理与相关政治现象的关系，传统政治管理与现代政治管理，政治管理的原则、主要方式及作用；政治参与：政治参与的含义及类型，政治参与的方式及条件，西方国家的政治参与，当代中国的政治参与，政治参与的作用及发展方向。

四、政治体系国家：国家的概念，国家的起源，国家的本质，国家的职能，国家的历史类型，国体、政体与国家结构形式，国家机构；政党：政党的内涵与特征，现代政党的产生与发展，政党的基本类型，政党功能，资本主义国家政党制度，社会主义国家政党制度；政治社团：政治社团的涵义与特征，政治社团的技术类型，政治社团的社会类型，政治社团的作用。

五、政治文化政治心理：政治心理的含义特征，政治心理的构成要素，政治心理的类型作用；政治思想：政治思想的含义特征，政治思想的结构类型，政治思想的发展作用；政治社会化：政治社会化的含义特点，政治社会化的媒介及影响因素，政治社会化的类型和作用。

六、政治发展政治革命：政治革命的含义与特征，政治革命的类型与方略，政治革命的方式与作用；政治改革：政治改革的含义与特征，政治改革的目标与方式，政治改革的条件和作用；政治民主：政治民主的含义，政治民主的类型，政治民主的发展途径和社会政治作用。

法学院2024年硕士研究生初试招生自命题科目考试大纲科目代码：838考试科目：法学综合（民法、刑法）一、考试性质民法学和刑法学是法学专业的核心基础课程，是法学专业研究生入学考试专业课考试科目。

民法学考试旨在了解学生对民法基础原理和基础知识掌握水平及运用民法知识、民法规范分析、解决实际问题的能力。

刑法学考试旨在考查学生对刑法学基本原理和基础知识的掌握程度以及运用刑法学基本原理、基础知识分析问题、解决问题的能力。

二、考查目标学生应系统掌握民法的基本知识，对民法的基础概念、范畴、原理、规范构成等内容有较全面的认识和掌握；学生应具备阐明并运用民法规范分析问题、解决问题的能力。

学生应系统掌握刑法学的基本知识，对刑法学的基本概念、范畴、原理等内容有较全面的认识和掌握；学生应具备阐明并运用刑法学原理、知识分析问题、解决问题的能力。

三、适用范围本考试大纲适用于报考我校111法学院的0301法学专业硕士研究生招生考试。

四、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间（1）试卷满分：本试卷满分为150分，民法约75分，刑法约75分。

（2）考试时间：考试时间为180分钟。

（二）试卷内容结构1、民法：基础概念、基础原理知识约占50%，知识综合运用内容约占50%。

2、刑法：概念内容约占10%，原理内容约占20%，知识运用内容约占70%。

（三）试卷题型结构及分值比例（1）民法部分：1.概念辨析题：4题，每题5分，共20分；2.简答题：2题，每题10分，共20分；3.论述题：1题，每题20分，共20分；4.法条分析与适用：3小题，每题5分，共15分。

2、刑法部分：1.简答题：3题，每题10分，共30分；2.论述题：1题，每题25分，共25分；3.案例分析题：刑法学2小题，每小题10分，共20分。

命题可根据考核需要，对试卷内容结构、题型结构及分值比例做适当调整。

五、考查内容民法部分：第一章民法总则一、民法概述、基本原则、民事法律关系、民法渊源、民法适用二、民事主体制度、自然人、法人、非法人组织三、民事权利概述、民事权利的变动、民事权利的行使、民事权利的救济四、民事法律行为、代理五、民事责任概述、民事责任的免责事由六、诉讼时效制度第二章民法物权一、物权与物权法概述二、物权变动三、所有权的一般原理、业主的建筑物区分所有权、相邻关系、共有、占有四、用益物权制度五、担保物权制度第三章民法合同一、债与合同概述二、合同的订立与效力三、合同的履行、保全、变更与转让四、合同的权利义务终止、违约责任五、民法典所规定的典型合同六、准合同制度：无因管理与不当得利第四章民法人格权一、人格权概述二、具体人格权类型与人格权的保护第五章侵权责任法一、侵权责任法概述、损害赔偿二、一般侵权责任、数人侵权责任三、侵权责任主体的特殊规定、特殊侵权责任类型第六章婚姻家庭法一、婚姻家庭法概述二、结婚制度、离婚制度三、家庭关系、收养制度第七章继承法一、继承与继承法概述二、遗产继承、遗嘱继承、遗赠与遗赠扶养协议三、遗产处置刑法部分：第一章刑法学绪论一、刑法学的概念和研究对象二、刑法学的沿革和发展第二章刑法概说一、刑法的概念、性质和渊源二、刑法的指导思想、根据与任务三、刑法的沿革和发展四、刑法的体系和解释第三章刑法的基本原则一、刑法基本原则的概念二、罪刑法定原则的含义、立法体现及司法适用三、适用刑法人人平等原则的含义及具体体现四、罪责刑相适应原则的含义、立法体现及司法适用五、刑法的其他原则第四章刑法的效力一、刑法的空间效力二、刑法的时间效力第五章犯罪概念与犯罪构成一、犯罪的概念与基本特征二、犯罪构成的概念、特征与分类第六章犯罪客体一、犯罪客体的概念与特征二、犯罪客体与犯罪对象三、犯罪客体的分类第七章犯罪客观方面一、犯罪客观方面的概念和特征二、危害行为的概念和分类三、危害结果的概念和分类四、刑法上的因果关系五、行为的时间、地点和方法第八章犯罪主体一、自然人犯罪主体的概念与构成条件二、刑事责任能力与犯罪主体的特殊身份三、单位犯罪主体的概念、构成特征与处罚原则第九章犯罪主观方面一、犯罪故意的概念、构成要素与分类二、犯罪过失的概念、构成要素与分类三、意外事件、不可抗力与无期待可能性第十章正当行为一、正当行为的概念、特征与种类二、正当防卫的概念、特征、成立条件、特殊防卫及防卫过当三、紧急避险的概念、特征、成立条件及避险过当四、其他正当行为第十一章故意犯罪过程中的停止形态一、故意犯罪停止形态的概念、特征及与犯罪构成的关系二、犯罪既遂的概念、类型及处罚原则三、犯罪预备的概念、特征及处罚原则四、犯罪未遂的概念、特征、种类及处罚原则五、犯罪中止的概念、特征及处罚原则第十二章共同犯罪一、共同犯罪的概念、成立条件及认定二、共同犯罪的形式三、共同犯罪人的刑事责任第十三章罪数一、罪数的判断标准二、一罪的类型三、数罪的类型第十四章刑事责任一、刑事责任的概念与特征二、刑事责任的根据三、刑事责任的发展阶段四、刑事责任的解决第十五章刑罚及其种类一、刑罚与刑罚权二、刑罚的目的和功能三、刑罚的体系和种类第十六章刑罚制度一、刑罚裁量制度二、刑罚执行制度三、刑罚消灭制度第十七章刑法各论概述一、刑法各论和刑法总论的关系二、刑法分则的体系三、刑法分则条文的构成第十八章危害国家安全罪一、危害国家安全罪的概念和构成特征二、背叛国家罪三、分裂国家罪四、武装叛乱、暴乱罪五、叛逃罪六、间谍罪七、为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪第十九章危害公共安全罪一、危害公共安全罪的概念与构成特征二、爆炸罪三、以危险方法危害公共安全罪四、破坏交通工具罪五、组织、领导、参加恐怖组织罪六、劫持航空器罪七、非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪八、破坏交通工具罪九、危险驾驶罪十、重大责任事故罪第二十章破坏社会主义市场经济秩序罪一、破坏社会主义市场经济秩序罪的概念和构成特征二、生产、销售伪劣产品罪三、生产、销售有毒、有害食品罪四、走私普通货物、物品罪五、非国家工作人员受贿罪六、内幕交易、泄露内幕信息罪七、洗钱罪八、集资诈骗罪九、贷款诈骗罪十、信用卡诈骗罪十一、保险诈骗罪十二、逃税罪十三、假冒注册商标罪十四、侵犯著作权罪十五、侵犯商业秘密罪十六、合同诈骗罪十七、组织、领导传销活动罪十八、非法经营罪第二十一章侵犯公民的人身权利、民主权利罪一、侵犯公民的人身权利、民主权利罪的概念和构成特征二、故意杀人罪三、过失致人死亡罪四、故意伤害罪五、强奸罪六、非法拘禁罪七、绑架罪八、拐卖妇女、儿童罪九、诬告陷害罪十、诽谤罪十一、刑讯逼供罪十二、破坏选举罪十三、虐待罪第二十二章侵犯财产罪一、侵犯财产罪的概念和构成特征二、抢劫罪三、盗窃罪四、诈骗罪五、抢夺罪六、侵占罪七、职务侵占罪八、挪用资金罪九、敲诈勒索罪第二十三章妨害社会管理秩序罪一、妨害社会管理秩序罪的概念和构成特征二、妨害公务罪三、非法侵入计算机信息系统罪四、聚众扰乱社会秩序罪五、聚众斗殴罪六、寻衅滋事罪七、组织、领导参加黑社会性质组织罪八、赌博罪九、伪证罪十、窝藏、包庇罪十一、掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪十二、脱逃罪十三、妨害传染病防治罪十四、医疗事故罪十五、污染环境罪十六、走私、贩卖、运输、制造毒品罪十七、传播淫秽物品罪第二十四章危害国防利益罪一、危害国防利益罪的概念和构成特征二、阻碍军人执行职务罪三、破坏武器装备、军事设施、军事通信罪四、接送不合格兵员罪第二十五章贪污贿赂罪一、贪污贿赂罪的概念和构成特征二、贪污罪三、挪用公款罪四、受贿罪五、利用影响力受贿罪六、行贿罪七、巨额财产来源不明罪八、私分国有资产罪第二十六章渎职罪一、渎职罪的概念和特征二、滥用职权罪三、玩忽职守罪四、故意泄露国家秘密罪五、食品、药品监管渎职罪第二十七章军人违反职责罪一、军人违反职责罪的概念和构成特征二、战时违抗命令罪三、战时临阵逃脱罪四、军人叛逃罪五、武器装备肇事罪六、虐待俘虏罪六、参考书目1、民法部分马克思主义理论研究和建设工程重点教材《民法学（第二版）》（上下册），民法学编写组，高等教育出版社，2022年8月第2版。

湖北大学校园网络建设介绍目前，高校整体网络对稳定，效率，安全等方面要求越来越高，在学生宿舍网建设呈现出两大特点：一方面，信息点多、网络规模大；另一个方面，为了全面满足广大学生学习和生活需要、提供高质量的网络服务，并且避免网络滥用带来的危害，学生宿舍网络建设提出了诸如可管理、高安全、灵活计费等要求。

湖北大学与锐捷网络（原实达网络）进行的二期校园网建设项目，对于高校网络建设有一定的示范意义，下面就向大家介绍一下湖北大学二期校园网建设情况。

项目建设背景湖北大学是我国较早加入教育信息化建设队伍的高校之一。

经过几年的信息化建设，学校的教学、科研、图书馆等部门的网络建设已基本完成，为了进一步推动校园网建设的发展，扩大校园网的覆盖面，改善教师的教学条件，给整个校园创造一个更为便利的网络环境，学校决定启动校园网二期建设项目。

具体项目实施关于此项目的具体组网方案，湖北大学主要提出了以下几个方面的需求：1、认证计费方便，接入交换机支持802.1x功能，同时具有较高的安全接入控制能力；2、能够有效得控制代理服务器的使用；3、接入层交换机要能以100k为颗粒，划分端口带宽；经过细致分析和论证，湖北大学最终确定采用锐捷网络提供的全网解决方案及网络设备进行校园网络建设。

（具体如下图所示）首先，汇聚层采用了锐捷网络的全模块化千兆交换机STAR-S2800-L3。

STAR-S2800-L3是高密度端口、全模块化三层交换机，该交换机提供丰富的扩展模块，能够灵活构建弹性可扩展的网络，同时高达22G的背板带宽可为用户提供高速无阻塞的交换；STAR-S2800-L3通过多种网络管理方式，可以方便、有效地管理每一个端口；STAR-S2800-L3交换机支持RS-232本地管理口及Telnet、SNMP 代理，远程监控可根据学校的具体要求采用相应的管理方案，并支持SNMP协议的全网集中网管。

其次，接入层交换机采用了锐捷网络千兆增强网管交换机STAR-S1926G+，它采用无风扇设计思想，特别适合用在办公楼和家属区等要求静音较高的场所。

湖北大学考研主要院校分布
湖北大学考研的主要院校分布在湖北省各个地区。

湖北省是中国的一个省份，位于中国中部。

湖北大学是湖北省内一所知名的高等学府，为了方便更多考生参加考研，该校设有多个考研点及办事处。

首先，该校设有位于武汉市的主校区。

武汉市位于湖北省的中部，也是湖北省的省会。

湖北大学的主校区是其最重要的校区之一，提供了丰富的学术资源和先进的教育设施，吸引了大量的考生前来报考。

此外，湖北大学还在湖北省的其他地区设有多个分校区。

比如，沙市校区位于黄石市，金山校区位于黄冈市，阳逻校区位于武汉市，等等。

这些分校区的设立旨在为更多省内外考生提供便利，并且分散了考研的人流压力。

总的来说，湖北大学考研主要院校分布在湖北省的不同地区，包括主校区和分校区，以及各种考研点及办事处。

这些地点提供了多样化的教育资源和环境，为考生们提供了更多选择和机会。

湖北大学硕士研究生入学考试《分子生物学基础》考试大纲科目代码：927第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是教育主管部门和招生机构为选拔硕士研究生而组织的相关考试，其中生物类研究生的专业课程由我校自行出题，包括《分子生物学基础》考试，其难度标准相当于高校生物类专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平。

二、评价目标《分子生物学基础》试题以中心法则为主线，基本内容包括核苷酸、核酸的结构和功能、真核染色体包装、组蛋白的修饰和功能、DNA的复制、DNA损伤修复、转录及其调控、真核生物RNA拼接、蛋白质翻译及修饰、调控RNA、分子生物学中基本的核酸、蛋白质操作和检测技术等。

试题重点考察以下几个方面：1.正确理解和掌握分子生物学相关的基本概念，能够用准确、恰当的专业术语，合乎逻辑的语言回答相关试题。

2.掌握中心法则中的主要环节，了解遗传信息传递的机制。

3.了解分子生物学发展史和学科前沿，初步掌握相关研究技术手段。

三、考试形式和试卷结构1.答卷方式：闭卷笔试，所列题目全部为必答题。

2.答题时间：180分钟3.题型及比例：名词解释20分；判断题20分；选择题20分，简答题30分；问答题60分，总分150分。

4.英文题约占5%（中英文作答均可），其他为中文题。

四、参考书目分子生物学（Molecular Biology,5th Edition)ISBN9780070368539Robert F.Weaver著，郑用琏等译科学出版社，2013年3月第一版第二部分考查要点一、绪论1.基因的基本概念和中心法则的基本内容2.分子生物学学科发展史，主要涉及著名科学家及其贡献3.分子生物学学科前沿的主要突破性成果以及发展趋势二、生物大分子和染色体1.核苷酸及核酸的化学、物理性质2.DNA的双螺旋结构，核酸的光谱和热力学性质3.原核生物的染色体结构，真核生物从DNA到染色体的包装过程，核小体、常染色质、异染色质的概念三、基因组与蛋白质组1.基因、基因组、基因组学的概念2.基因组复杂度的概念和意义，C0t曲线，C值悖论3.基因组学研究的主要内容和主要方法四、DNA复制1.DNA复制中半保留复制的基本概念以及实验证据2.复制子、复制起点和复制终点的概念3.原核生物DNA复制的基本过程，参与复制的酶、蛋白质因子及其作用4.真核生物DNA复制的基本过程，参与复制的酶、蛋白质因子及其与细胞周期的偶联机制5.保证DNA复制忠实度的机制五、DNA损伤、修复和重组1.突变的概念和诱变剂的种类2.DNA损伤的种类及其原因3.DNA损伤修复的种类及其机制六、分子生物学基本方法1.DNA克隆的基本过程及应用2.载体的种类、特点以及制备3.限制性内切酶和凝胶电泳，连接、转化和重组子的分析4.PCR的基本原理5.核酸测序的基本方法和应用七、原核生物的转录及其调控1.基因表达、转录的概念2.RNA聚合酶的基本组成和各组分的作用3.原核转录的起始、延伸和终止过程，参与的酶和蛋白质因子4.乳糖操纵子的构成及其转录调控机制5.色氨酸操纵子的构成及其转录调控机制八、真核生物的转录及其调控1.三种真核RNA聚合酶的基本特征和功能2.真核RNA聚合酶I所转录的基因及其转录过程3.真核RNA聚合酶II所转录的基因及其转录过程4.真核RNA聚合酶III所转录的基因及其转录过程5.真核转录因子的结构域种类及其特点6.真核转录调控的典型例子九、RNA加工1.真核生物RNA拼接的类型和基本过程2.真核生物的mRNA加帽、加尾等过程3.snRNP、hnRNP、核酶、可变剪切、RNA编辑的概念十、蛋白质合成1.ORF、遗传密码等基本概念，遗传密码子的特点2.tRNA的结构和功能，tRNA的氨酰化反应过程3.核糖体的基本结构和功能4.原核生物蛋白质合成的基本过程5.真核生物蛋白质合成的基本过程6.翻译调控和翻译后加工十一、调控RNA1.RNAi的作用机制和功能2.CRISPR/Cas9及其作用机制。

湖北大学硕士研究生招生考试自命题科目【909现代生物学基础】考试大纲一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，现代生物学基础由我校自行出题。

它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。

二、评价目标考试重点考查生物学的基础知识、基本理论，并在此基础上，注重考查理论联系实际，说明、提出、分析和解决本学科相关的现象和问题的能力。

正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断。

运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案。

准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。

三、考试形式和试卷结构答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题。

四、参考书目《现代生物学基础》，靳德明主编，高等教育出版社《普通生物学》，陈阅增，高等教育出版社第二部分考查要点一、生命的化学基础1、水的特性与生理意义。

糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。

2、碳架、大分子与小分子间转换的化学反应。

3、糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。

二、细胞的基本结构和功能1、细胞的结构、原核细胞与真核细胞的区别、动物细胞与植物细胞的区别。

2、细胞核、主要细胞器线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体的结构特点与功能。

3、生物膜结构组成与流动镶嵌模型的特点、生物膜的功能。

4、物质的跨膜转运的方式、原理。

三、细胞代谢1、吸能反应、放能反应、细胞呼吸、光合作用的基本概念。

2、酶反应的特点及酶活性的影响因素。

3、细胞呼吸三个阶段的发生部位、结果及合成ATP的机制。

四、细胞的分裂和分化1、细胞周期、细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性的基本概念。

2、细胞周期的分期与有丝分裂期各期的特点。

3、染色体的基本结构。

4、细胞分化的本质及细胞凋亡的生物学意义。

五、高等动物的结构和功能1、组织、器官、系统的基本概念。

湖北大学综合教务管理系统摘要：湖北大学综合教务管理系统是为了便捷高效地管理学校的教学和学生信息而开发的一款软件系统。

本文将介绍该系统的设计目标、功能模块及其优势，以及在实际应用中的体现和未来的发展方向。

一、引言随着信息技术的迅猛发展，教育管理也逐渐向信息化、数字化方向发展。

湖北大学作为一所具有悠久历史和优秀传统的大学，为了适应现代教学管理的需要，开发了综合教务管理系统。

该系统整合了学校的教学和学生管理信息，旨在提高教务管理效率、优化资源配置，为教职员工和学生提供更加便捷的服务。

二、设计目标湖北大学综合教务管理系统的设计目标主要包括以下几个方面：1. 提高教务管理的效率：通过将各项教务管理工作纳入系统化的管理流程中，实现信息的自动化处理，减少人工操作和重复劳动，提高工作效率。

2. 提升学生服务质量：为学生提供便捷的在线申请、查询和审批功能，简化学生办事流程，提高学生服务满意度。

3. 优化资源配置：通过系统内部对教师、教室、课程等资源进行综合管理和调度，合理安排资源利用，提高资源的利用率。

4. 加强信息安全性：采用安全可靠的数据库管理和权限控制技术，确保系统数据的安全和隐私。

三、功能模块湖北大学综合教务管理系统主要包括以下功能模块：1. 学生管理：包括学生档案管理、学生选课、学生考试成绩查询、学生电子注册等。

2. 教师管理：包括教师档案管理、教师课程安排、教师评教管理等。

3. 课程管理：包括课程设置、课程计划、课程评价等。

4. 教室管理：包括教室调度、教室资源管理、教室借用等。

5. 考试管理：包括考试安排、考试成绩管理、考试监控等。

6. 统计分析：包括学生选课统计、成绩分析、教师评教结果分析等。

四、系统优势湖北大学综合教务管理系统具有以下几个优势：1. 操作简便：系统使用简单明了的用户界面设计，用户可以通过输入相关信息进行操作，并且系统会自动给出相应的操作提示。

2. 数据共享：系统实现了各模块之间的数据共享，学生、教师和教室等相关信息在不同模块之间可以自动关联和共享，减少了信息冗余和数据重复输入。

湖北大学时期(1958.10－1970.11)1958年湖北省接收了教育部和司法部移交的中南财经学院、中南政法学院并将两校与中南政法干校、武汉大学法律系合并组建为省属湖北大学，同时扩充了文史和数理化专业，拟将湖北大学建设成为综合性大学,成为当时湖北省两所以“大学”命名的高校之一（另一所是武汉大学）。

校长由湖北省副省长孟夫唐兼任，党委书记朱劭天，主持工作的副校长李光斗。

马克思主义学院源自1948年中原大学的政治教研室，主要承担南下干部马克思主义理论和思想政治理论的培训。

上世纪50年代初，中原大学更名为湖北大学，在政治教研室基础上成立政治系，招收本科生，主要任务是为新中国建设培养党政干部。

湖北大学前身是1948年以邓小平为第一书记的中共中央中原局创建,并由第二书记陈毅担任筹备委员会主任的中原大学。

1953年,在全国高等院校调整中，以中原大学财经学院、政法学院为基础，荟萃中南地区六省多所高等学校的财经、政法系科，分别成立了中南财经学院和中南政法学院。

1958年，中南财经学院和中南政法学院及中南政法干校、武汉大学法律系合并成为湖北大学。

我校历史上的原湖北大学阶段的后期遭到“四清运动”特别是“文化大革命”的严重冲击。

传说当时有领导人认为我校的主体学科财经政法没有办大学的必要，于是撤消了原湖北大学的建制。

随着解放战争的发展，中原大学创办于河南，孟夫唐南下，任中原大学教务长。

翌年，武汉解放，中原大学南迁湖北武昌，孟夫唐任副校长，主持学校全面工作。

1951年1月，遵照政务院颁布的《培养少数民族干部试行方案》，中南军政委员会确定由中南教育部领导，委托中原大学筹办中央民族学院中南分院，作为中原大学副校长的孟夫唐兼任院长，直至1953年11月。

1953年，高等院校院务调整，中原大学教育学院和华中大学合并，建立华中师范学院，中原大学文艺学院改为中南文艺学院；政法学院、财经学院改为中南财经学院，中原大学建制撤销。

1958年，湖北大学成立，孟夫唐兼任校长。

2018年湖北大学宿舍环境图片条件怎么样有没有空调湖北大学校园环境1、湖北大学的住宿分学生公寓和宿舍两种，公寓住4个人，如果你早点来报到的话一般都是一个班的，也有来报到比较晚的，插到别的班的宿舍的'情况。

宿舍要便宜多了，800块一年，一般6个人一间比较挤2、湖北大学综合排名131，你可以对比一下，比上不足比下有余吧，在武汉来说，在用多211和985高校之后就是他了，相对来说有点弱了，但还是比二本的好些的，学校有点旧，宿舍条件不是很好，比其他高校就差挺多了，食堂还是挺好的，其他教学设施不错。

3、湖北大学学生宿舍大体分为一期公寓，二期公寓，三期公寓，校内宿舍四类。

住宿费标准：学生公寓1200一年，学生宿舍800一年。

具体来说，宿舍和公寓的最大区别就是，宿舍没有独立的卫生间和阳台，只有公共的厕所和洗浴室。

个人认为，如果住公寓的话，二期比较好，三期的住宿也可以，只是离学校稍微远点，二期是比较合适的。

一期公寓建造的年代比较早，所以很落后。

如果住宿舍的话，9栋10栋的条件相对好些。

4、湖北大学师范教育体育类专业绝对好。

理工只有物电学院勉强可以，其他的理工类专业很不咋地。

尤其是计算机，你要学理工专业请谨慎。

住宿有四人间，六人间，7人间，人少的住宿费高条件也好，其实都差不多。

5、恩，先说一下学校的环境，我认识的是这个学校09届生物工程学院的，学校环境还不错，不过她们的住宿条件不太好，刚去的是7个人一个宿舍，宿舍只有8个床位，没有柜子，行李好像要放到剩下的那个床位上，好像以后可以调好一点的宿舍。

6、宿舍极差，尤其是一期公寓，与照片上完全不符，太烂，最少十年的烂房子。

【湖北大学宿舍环境图片条件怎么样有没有空调【图片】】湖北大学师哥师姐说宿舍条件湖北大学知行学院(aiyangedu学校国标码：13234)坐落在湖北省武汉市，是经国家教育部批准成立的独立学院，知行学院的教学及管理工作由湖北大学和学院共同承担。

学校现任院长为刘刚。

浙师大还是湖北大学好考研
对于考研来说，选择学校是一个非常重要的决策。

浙师大和湖北大学都是中国一流的高校，选择哪个学校要根据个人的实际情况和考虑因素来确定。

浙师大是中国教育部直属的重点支持的综合性大学，拥有优秀的师资力量和丰富的教学资源。

该校在教育学、文学、法学、管理学等领域有着广泛的影响力。

如果你对这些学科感兴趣，浙师大是一个很好的选择。

此外，该校还注重培养学生的综合素质，提供丰富多样的学术和学生活动。

湖北大学是湖北省内具有较高知名度和影响力的综合性大学。

该校在工科、医学和经济学等领域具有一定的学术声望，尤其在工科领域拥有一批优秀的师资和实验室设施。

此外，湖北大学注重互联网+教育模式的创新，在教学方式和内容方面具有
一定的特色。

在选择学校时，还需要考虑自身的实际情况。

比如，地理因素、经济条件、个人偏好等因素都会对学校的选择产生影响。

可以综合考虑学校的学术实力、专业设置、教学资源、学校地理位置、生活环境等方面来进行对比和评估。

总的来说，浙师大和湖北大学都是考研的不错选择，具有各自的优势和特色。

最终的决策应该基于你对自己的定位和未来发展的考虑，以及对学校的了解和实地考察。

希望你能根据以上信息做出适合自己的决策。

湖北大学简介黄鹤江城，百湖灵秀；沙湖黉门，弦歌铿锵。

【校园概貌】湖北大学是湖北省属重点综合性大学、教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

学校地处国家历史文化名城、中部地区中心城市——湖北省武汉市，现有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区，总占地2300亩。

武昌主校区位于武汉市内环线沙湖之滨，交通便利、环境优美，是读书治学的理想园地。

学校现任党委书记刘建凡教授、校长熊健民教授。

【历史沿革】办学历史悠久，人文底蕴深厚。

学校历史溯源自1931年创办的湖北省立教育学院，迭经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期，1984年改制为湖北大学，实现了由师范学院向综合性大学、由教学型大学向教学研究型大学的重大转变。

【办学思想】“惟楚有才，于斯为盛”。

历经八十余年岁月洗礼，逐步确立了“日思日睿、笃志笃行”的校训，积淀了以“自强不息、克难奋进”为基本特征的“习坎”精神。

学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以科学发展为主题，以提高核心竞争力为主线，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以改革创新为动力，以提高质量、强化服务、凝练特色、凸显优势为重点，努力建设成为特色鲜明、优势突出的高水平教学研究型大学。

【办学条件】基础设施齐备，办学条件优良。

现校舍总建筑面积70万平方米，教学科研仪器设备总值2.15亿元。

图书馆面积46051平方米，馆藏中外文纸质文献208.68万册，电子图书238.1万册，形成了多类型、多载体的综合性馆藏体系。

学校单元式学生公寓接连耸立，建有科教大楼、学术交流中心、体育场馆、活动中心、校医院等各类优良的公共服务设施。

实施“校园一卡通”工程，实现了校园网全校覆盖。

【师资队伍】师资力量雄厚，名师才俊荟萃。

现有专任教师1000余人，其中院士2人（双聘），国家、湖北省有突出贡献中青年专家42人，“楚天学者”45人，正、副教授696人，博士生、硕士生导师860人。