海南师范大学教务处

海南师范大学课程考试(考查)管理办法第一章总则第一条考试(考查)是高校教学管理的一个极为重要的环节，是测量学生知识与能力、评价教学质量的基本手段，对改进教学、促进良好教风和学风的形成具有导向作用。

为实现课程考试(考查)管理工作的科学化、规范化、制度化，根据国家教育部和海南省教育厅有关文件精神，总结我校近年来进行课程考试(考查)管理和改革的经验，特制定本办法。

第二条全校的课程考试(考查)工作在主管教学副校长的领导下，由教务处全面负责，制订有关规定，对课程考试(考查)的全过程实行规范化的管理。

各学院的课程考试(考查)工作由主管教学工作的教学院长根据学校有关规定负责组织实施，确定监考教师，检查考场执行考试纪律的情况，做好教考分离、评卷、成绩登记及公布、试卷保管、考试质量分析及总结等各项工作。

第二章学生考试(考查)资格的确认第三条凡参加正常课程教学活动，并遵守《海南师范大学学生手册》、《海南师范大学学生学籍管理手册》规定的在籍学生（含已办相关手续的重修、跨年级、跨专业选课的学生）或经学校同意，办理了进修、旁听手续的人员，均可参加课程考试(考查)。

第四条每学期的第十七周，由教务处统一制作本学期学生的准考证，各学生所在学院认真核对学生交费注册情况，于十八周前给具有考试资格的学生发放准考证。

从第十八周起，学生凭“学生证或身份”、“准考证”参加期末考试(考查)。

第五条重修生、缓考生必须按“海南师范大学课程重修管理规定”、“海南师范大学关于缓考的规定”办理报名手续，凭“学生证或身份证”、“准考证”和“重修证”或“缓考申请”参加期末考试(考查)。

凡没有在规定时间内（一般在期末考试前三周）办理报名手续的，一律没有参加考试(考查)的资格。

跨年级、跨专业修读课程的学生凭跨年级、跨专业修读申请表参加期末考试。

结业返校修读生凭财务处开出的重修课程的收费凭据参加考试。

第六条各门课程的主讲教师应根据学生学籍管理有关规定（如凡缺课时间在三分之一以上的学生，取消考试资格），在考试前二周做好学生考试资格的审查工作，将应取消考试资格的学生名单（注明原因）送学院办公室；经教学院长审定后由学院办公室于考试前一周通知学生；主讲教师则要在该生的成绩报告单上注明“取消考试资格”的字样。

海南师范大学教务处海师教函〔2016〕号关于2015年和2016年大学生创新训练计划项目检查结果的通报各学院：根据《关于开展2015年和2016年大学生创新训练计划项目结题验收和中期检查的通知》（海师教函〔2016〕98号），教务处于2016年12月组织校外专家，依据《海南师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》，对2015年和2016年立项的大学生创新训练计划项目（以下简称项目）进行验收。

现将结果通报如下：一、检查结果（一）中期检查：本次参加中期检查的项目共96项，其中有3项校级项目因学生自主原因做终止处理，其余项目全部通过验收（详见附件1）。

（二）结项验收：本次参加检查的项目共31项，其中国家级6项，省级10项，校级15项。

经过专家组的综合评议，有6项项目因提交成果证明材料不足作为延期处理。

另外，有9项项目因学生自主原因延期至2017年上半年答辩，还有2项项目因无法提交材料作为终止处理。

其余全部通过验收（详见附件2）。

二、存在问题本次检查发现大学生创新训练计划项目开展过程中存在以下主要问题：（一）部分学院对大学生创新训练计划工作重视程度不够，指导和监督不到位，部分学院不能按时提交检查材料。

（二）部分学生对大学生创新训练计划项目不够重视，不认真准备相关材料，不按时参加答辩。

（三）部分学生未能按照立项申请书中的结果提交相关材料证明，答辩学生对项目的参与程度低。

三、改进意见大学生创新创业训练计划是培养学生科研意识、实践能力和创新精神的重要渠道，是培养创新型人才的重要举措。

今后应从以下几方面加强大学生创新创业训练计划目的管理：(一) 学院要高度重视大学生创新创业训练计划项目工作，务必指定专人负责。

学院负责审查材料时应检查各项目的材料是否齐全，填写是否缺漏、规范和完整，填写不合格或不规范的项目应及时责令其整改。

（二）各学院要加大创新实验平台、创业平台等资源的开放共享力度,给学生营造良好的创新创业训练氛围。

评建字[2007]7号海南师范学院迎评促建办公室、教务处关于下发《海南师范学院教学档案建设规范与管理办法（暂行）》的通知各单位：根据《普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准》相关指标的要求，为了进一步加强我校教学档案建设工作，提高教学档案的质量和科学管理水平，实现教学档案工作的标准化、规范化，特下发《海南师范学院教学档案建设规范与管理办法（暂行）》的通知，望各单位严格遵守及实行。

迎评促建办公室海南师范学院教务处二○○七年三月二十一日附件：海南师范学院教学档案建设规范与管理办法（暂行）教学档案既是课程教学活动的记载，也是评价与考核任课教师开展教学活动的依据。

为了加强教学档案建设工作，充分发挥教学档案在学校教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，提高教学档案的质量和科学管理水平，逐步实现教学档案工作的标准化、规范化和现代化，并为今后考核、评估教学档案工作提供依据，特制定本规范。

一、建档原则教学档案的建立必须坚持完整性、真实性、准确性的原则。

1.完整性：即所有关于课程的教学内容应全部归档；2.真实性：即课程的教学档案应是该学期真实教学情况的记载；3.准确性：即教学内容及相关信息应准确无误。

二、建档范围1.课程档案2.考试档案3.实习档案4.毕业论文（设计）档案5.教师业务档案三、建档项目、内容及要求（一）课程档案项目及内容1.课程建设规划。

2.主讲教师情况一览表。

3.教学大纲、教学进度表。

4.教案及其他媒体材料：包括有关录音、录像、光盘、CAI课件、网上教学交互材料（如：教师网上教学活动、与学生的个别指导交流、电子邮件、BBS讨论、网上讨论等网页记录）等。

5.课程考核材料：（1）试题库、试卷库或考试样卷（A/Ｂ卷并附参考答案与评分标准）；（2）试卷档案（单列）。

6.所用教材、辅导材料等的封面、目录复印件。

7.课程建设相关材料：（1）教学内容与教学方法改革方案或总结材料；（2）教学研究论文复印件，教研课题立项等材料；（3）课程评估，教学检查、评价等材料。

海师团联字[2010]03号关于举办海南师范大学2010年大学生教师技能大赛的通知各学院：为深入贯彻科学发展观，实现我校全面育人目标，切实提高我校大学生的教师职业技能，强化职业意识，增强就业竞争力，展现青年学生职业风采，树立良好校风、学风，校团委、教务处、校学生会决定于11—12月联合举办海南师范大学2010年大学生教师技能大赛。

现将有关事宜通知如下：一、参赛对象及推荐方式我校正式注册的全日制本、专科学生。

以学院为单位，每个学院推荐1个参赛团队参加学校的比赛，每团队3—4人。

二、大赛日程（一）宣传动员、学院初赛阶段（11月10日—12月5日）下发文件、比赛评分细则等相关材料。

各学院要按照文件精神，做好宣传动员工作，营造活动氛围，做到人人皆知、积极参与，并进行学院初赛，选拔产生学院代表队，做好赛前的各项准备工作。

（二）学校决赛阶段（12月7日—18日）1.板书技能比赛（12月7日）比赛采用现场板书的形式进行，每支代表队选派一名选手参赛。

参赛选手提前十分钟抽题，根据抽到的教学内容设计板书，并在15分钟内，按教学板书的规范，以粉笔字的形式书写在黑板上，最后选手用5分钟向评委说明板书设计的思路。

书写要求规范、科学、准确、美观。

2.模拟课堂教学比赛、CAI课件制作比赛（12月11日）两项比赛同时进行，评委分别根据赛前对教案、课件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评分。

模拟课堂教学比赛中，每位选手需按照一个标准课时（45分钟）来设计教学内容及撰写教案。

每支参赛队现场比赛时间为20分钟。

比赛时，选手须用约5分钟的时间，简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法, 并用约15分钟的时间讲授该节课中的某个教学重点或难点内容。

CAI课件展示环节采用现场多媒体教学的形式，与模拟课堂教学环节同时进行。

选手结合所讲内容，展示并讲解制作的CAI课件。

要求这两个环节的比赛内容紧密相联，教学思想与教学内容要达到一致。

关于《海南师范大学实验室工作日志》的填写说明《实验室工作日志》是记录我校实验室发展、运行状况的一个重要数据，也是教务处实验室教学检查的一个重点内容，请各实验室务必高度重视、认真填写，对不认真填写的单位教务处将通报批评，现将有关填报的数据说明如下：
1、《实验室工作日志》由实验室管理人员和实验指导老师共同填写，实验室管理人员负责日志的分发和
存档；
2、实验类型：按代码填写：1．演示性；2．验证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它；
3、实验类别：按代码填写：1．基础；2. 专业基础；3. 专业；4. 其它；
4、实验学时：指完成本实验项目的实际学时数，不包括实验准备时间；
5、每组人数：指教学实验项目在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数；
6、开学初填写《开学初实验室基本情况表》；
7、期末填写《期末实验室基本情况表》；
海南师范大学教务处。

海南师范大学教务处海师教务[2012]80号关于2011－2012学年度实验室开放项目结项验收结果的通报各单位：根据《2011-2012学年度实验室开放项目结项的通知》（海师教务[2012]40号）,教务处于2012年10月下旬组织校内专家依据《海南师范大学实验室开放管理办法（暂行）》，对2011-2012学年度开放实验室项目进行了结项验收。

现将结果通报如下：一、基本情况2011-2012学年度开放实验室项目共52项，其中提交结项材料的有51项，1项未提交任何材料。

专家根据相关文件精神及各项目立项任务书，在认真审阅项目负责人所提供材料的基础上，经充分评议确定：50项开放实验室项目通过结项验收，1项开放实验室项目未通过验收，1项开放实验室项目暂缓结题。

（评审结果详见附件（《海南师范大学开放实验室项目结项验收情况一览表》）。

二、检查情况分析主要成果： 28篇论文， 8份科研报告，16份实验报告，其它还有连个网站（含源代码及数据）、1部著作、一部教学录像等。

本次结项验收，从总体上看,大多数项目负责人能够按照立项要求，指导学生进入实验室进行研究或建设，取得了较好的成果，并提供了结项材料。

特别是刘海燕老师主持的《师范类的大学生自我效能感与抗挫能力的实验研究》、张颖、叶绵源老师主持的《（园林专业）结构素描练习册》、陆娜老师主持的《团购网站现状的网络调研》等项目材料齐全规范，有实验预约、实验室开放回执、实验原始记录、实验报告，学生具体的任务分工等，能把课内教学理论和实验紧密结合，特别是和该专业的一些国内外竞赛结合得到了专家们的一致好评。

但在验收过程中，专家们发现也发现了一些问题：有些项目负责人对项目重视不够，投入的时间和精力较少，对学生的指导较少，而且没有注意收集学生进行实验的过程材料，以致难以提交可以通过结项验收的相关材料；各项目在立项时任务设计难度悬殊较大，虽然经费投入相同但成果迥异；还有些项目学生的参与度不够。

海南师范大学教务处海师教务[2013]60号关于2012、2013年度大学生创新创业训练计划项目立项的通知各单位：“大学生创新创业训练计划”（以下简称计划）是教育部“本科教学工程”的重要组成部分。

根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）等文件的精神，教务处聘请校内外专家对提交申请的所有项目进行答辩评审，确定“根据正字法意识测试对海南省文盲、半文盲的亚群分类研究”等19个项目为2012年度国家级“大学生创新创业训练计划”项目；“E菜宝服务系统”等82个项目为2013年度“大学生创新创业训练计划”项目（具体项目及审批经费见附件1,2）。

现将有关事宜通知如下：一、各项目组须填写以下立项材料：（一）创新训练项目的负责人要填写项目立项书（纸质版四份，电子版一份）、大学生创新训练项目合同（纸质版两份）和大学生创新训练项目承诺书（纸质版三份）；（二）创业训练项目的负责人要填写项目立项书（纸质版四份，电子版一份）。

所有材料的模板可在教务处网页的资料下载专区下载，各学院于6月26日前将所有立项材料收齐汇总后送交教务处实践与实验管理科。

因教育厅未公布省级创新训练项目和省级创业训练项目的项目编号及资助经费额度，故所有省级项目的项目编号先按“2013116580”填写，立项书中的经费预算先按附件2中的审批经费额度进行安排，待省教育厅正式发文后再作补充及调整。

二、项目实施过程中，要注重“研究过程”，通过以项目为载体的研究性学习，使学生体验科学研究整体过程。

请各项目组成员注意以下两点：（一）创新训练项目组在开展项目研究活动时，要认真填写《大学生创新训练项目过程记录册》（模板可在教务处网页的资料下载专区下载），保存好每次实验的实验报告等，这些过程材料将作为结题验收的重要材料依据。