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第一部分迁移介绍迁移上云简介迁移上云场景迁移通用流程迁移一般路径迁移上云收益迁移上云简介迁移物品：家电、家具货运工具：金杯／大车搬家步骤：一车搬完／多次搬完搬家公司数据、文件、代码：迁移内容DTS ／cos 迁移：迁移工具全量迁移／平滑迁移：迁移步骤迁移合作伙伴搬家很简单，迁移并不难21341342搬家迁移上云场景上云迁移数据迁移解决方案帮助客户轻松从本地数据中心迁移到腾讯云数据库。
该解决方案可保证业务在不停机情况下完成迁移任务，最小程度影响业务的正常运行数据灾备迁移在各类业务中，数据灾备一直是被提及和重点考虑的问题。
数据迁移方案可有效解决这一问题，不仅支持数据备份，更可实现异地灾备。
跨地域部署迁移对于业务分布比较广的客户，如果只部署了一个区域实例的数据库，对于另外区域的应用需要通过远距离来访问该数据。
数据迁移可复制一份数据到多点，实现就近访问业务快速扩张业务快速扩张，需要更多的IT资源支持，但短时间内，无法具备相应的资源和人才。
使用混合云方式，将原有环境和云环境相结合，进行统一管理，适应业务的快速扩张。
迁移通用流程业务架构评估方案设计测试验证环境部署迁移执行上线切割云上优化1.系统架构2.流量特点3.数据特点4.网络环境服务分层耦合依赖数据：UPV/TPS/QPS 周期特点峰值情况数据体量读写频率结构化、非结构化服务发现策略安全组配置流控策略防火墙配置等1.资源评估2.迁移方案设计3.网络和时长单例性能增量buff停服方案流量切割方案回滚方案1.POC 测试2.性能压测3.输出checklist产品能满足需求性能能达标功能验证性能验证1.联通测试2.迁移演练内网、外网安全策略封板停服回滚流量切割1.把握停服时长2.业务验证数据迁移文件迁移应用迁移大数据迁移1.DNS 切换2.数据库切换长尾效应处理缓存1.数据2.需求压测数据监控数据用户痛点云上适配评估迁移专线/公网/VPN 专线带宽停机时长准备读写流量专线压力3.全功能验证优化迁移一般路径评估设计保留／不动使用工具迁移手动安装系统改造手动配置手动部署测试验证过度上线重构后上云迁移上云收益云上服务成本控制多IDC 部署■多IDC 部署能力异地部署异地灾备异地多活■云上服务能力弹性扩容安全稳定高可用。
文字云图的英语阅读教学设计与实践——以文字云图工具Wordle为例杜华【摘要】文字云图是通过文字云图工具制作而成的反映文字频率的可视图的一种形象比喻,可以作为一种有效的文本分析工具应用在教学中.文章梳理了国内外文字云图应用研究现状,指出国内该领域研究的不足.并以英语阅读教学为切入点,从文字云图的可视化表征、生成线索词、语义和表象的双重表征等优势分析了文字云图应用在英语阅读教学中的可行性,以Wordle为例选择高中英语教材中的一节课“Harry Potter”进行了研究设计与实践,研究结果表明文字云图的使用能够调动学生的兴趣,给学生的英语阅读带来积极的促进作用.【期刊名称】《现代教育技术》【年(卷),期】2012(022)009【总页数】5页(P65-69)【关键词】文本可视化;文字云图;Wordle;英语阅读教学【作者】杜华【作者单位】安阳师范学院教育信息技术与传媒学院,河南安阳455002【正文语种】中文【中图分类】G40-057一文本可视化“可视化”英文为“Visualization”，意为“视觉的”、“形象的”。
它作为学科术语最早见于1987年美国国家科学基金会（National Science Foundation，NFS）名为《科学计算可视化》的报告。
可视化作为一个专门研究领域与可视化技术的发展紧密相连。
一方面，可视化技术使视觉对象从宏观宇宙天体到微观微生物都能得以显现；另一方面，可视化技术的“动态化”、“仿真化”、“虚拟化”不仅让不可视的事物可视化，而且让静态的可视变为动态的可视。
在不断涌现的海量信息中，文本信息是一种最普通、最常用的信息表现形式，利用传统的文本逐句阅读方式耗时费工，已然不能满足人们的需要。
文本可视化（Text Visualization），即借助计算机技术将文本信息以图形化、可视化、形象化呈现，有利于人们理解文本内容，提高理解的速度和深度，是信息可视化领域较新的一个研究分支。
教科版四年级上册科学1.6《云的观测》教学设计教学设计一. 教材分析《云的观测》这一课是教科版四年级上册科学的一部分，主要让学生了解和掌握云的分类、形成以及观测方法。
通过本节课的学习，学生能够认识不同类型的云，知道云的形成过程，以及学会使用简单的工具进行云的观测。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对自然现象充满好奇。
但在观测云方面，他们可能缺乏一定的实际操作经验和知识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、操作和思考，掌握云的观测方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解不同类型的云，知道云的形成过程，学会使用简单的工具进行云的观测。
2.过程与方法：培养学生观察、思考、合作的能力，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然现象的兴趣和好奇心，增强学生保护环境、热爱自然的意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同类型的云，知道云的形成过程，学会使用简单的工具进行云的观测。
2.难点：让学生学会使用简单的工具进行云的观测，并能够准确描述云的特点。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解云的分类、形成过程以及观测方法。
2.演示法：教师演示如何使用工具进行云的观测。
3.小组合作：学生分组进行云的观测，共同完成观测任务。
4.讨论法：学生分组讨论云的特点，分享观测心得。
六. 教学准备1.教师准备：云的图片、视频资料，观测工具（如望远镜、笔记本等）。
2.学生准备：观测云的记录本、笔。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示云的图片，引导学生关注天空中的云，激发学生对云的好奇心。
然后提出问题：“你们知道天空中有哪些类型的云吗？它们是如何形成的？”呈现（10分钟）教师播放云的形成过程的视频，让学生直观地了解云的分类和形成原因。
同时，教师讲解云的分类，如积云、层云、卷云等，并简要介绍每种云的特点。
操练（10分钟）学生分组，每组选择一种云进行观测。
教师提供观测工具，如望远镜、笔记本等，并指导学生如何正确使用工具进行观测。
Geomagic Studio将三维扫描数据和多边形网格转变为用于逆向工程、产品设计、快速成型和分析的精确三维数字模型。
作为将三维扫描数据转换为参数模型的最快方式，Geomagic Studio直接整合了领先的机械CAD软件包。
Geomagic Studio提供的参数化建模功能以及捕获准确的几何形状这一特征，让您可以灵活地选择建模方法以最佳适合您的应用。
Geomagic Studio软件-一个软件包，提供充裕的逆向工程的机遇，使您能够创建数字化日期，物体表面的模型。
该包不同于其他的工作和学习，直观的界面和高速的数据（100万像素）便于大批量加工。
支持多处理器的计算机系统。
支持几乎所有的互动与扫描仪和三维数字化设备，以及导入各种格式的数据采\u200b\u200b集。
该软件具有多点结合成一个云可能性。
软件Geomagic Studio软件有一个清洁的“噪音”数据集（不正确数字化分），细化和订货减少，考虑到曲率的点数大量的工具。
有充足的机会，创造三角面，填补破洞，考虑到表面的曲率。
有编辑多边形平滑，逻辑运算（交集，联合，减法），印刷使用的工具。
该程序会自动确定一个平面，圆柱，轴，圆形和矩形孔和槽。
Geomagic Studio软件允许手动和全自动，创建NURBS曲面。
有用于平面定义工具，以及用于与飞机生成的曲面相交。
它可以分析表面的曲率，比较原始的点云模型来评估它的建设质量。
在软件Geomagic Studio软件实现了自动化进程的能力，通过使用模板和宏，以及编写的Visual Basic，C语言，C或Java语言自己的软件模块的。
三角曲面的NURBS取得并出口到任何CAD系统，设计和动画节目以备将来使用。
Geomagic Qualify软件是计量软件使检查在现代制造业产品的生产质量更详细，更快速的过程。
该包不同于其他的工作和学习，直观的界面和高速放心。
支持多处理器的计算机系统。
支持几乎所有的互动与扫描仪和三维数字化设备，以及导入各种格式的数据采\u200b\u200b 集。
什么是云设计？
云设计是一种全新的设计模式，sketchup软件+云设计客户端+云海量模型库+家居建材供应链+协同设计标准+云端设计助理+bim+海量插件应用+丰富多样的设计呈现方式。
云设计打破传统的设计模式，是一个利用互联网全面优化了设计师的工作界面和工作流程的模式，让设计的工作效率、效果和效益得到数倍的提升。
云设计首先改变的是设计工具，为设计师提供了视觉化的设计工具——sketchup，让设计师在所见即所得的设计界面里能自由发挥自己的创意和想法，配合云设计客户端，让设计师轻松获得海量的在线模型库，模型库同时绑定供应链，让设计师采用真是的产品来做设计，通过协同的设计标准提高设计效率，还可获得大量的在线设计助理服务，让设计方案更快更好的完成，并且还可通过云设计服务中心获得更多样的设计表达方式，如百变效果图、360全景效果图、3D立体效果图以及虚拟漫游等，让设计更出色的呈现，通过云设计互动屏让设计师的工作室更具互动性和科技感。
发展总战略
一、企业使命：助天下人，取天下利益
二、经营理念：一群人，一件事，一辈子
三、数联宗旨：资源融合渠道融合
四、数联精神：用智慧创造价值，用行动创造财富，用分享创
造未来
五、数联工作原则：协同共存、协作共进、协调共赢。
2019年3d布局效果图(2)篇一：效果图制作软件效果图制作软件效果图制作软件如3Dmax、Photoshop就不做介绍，众所周知。
大家都知道高清效果图一般都需要渲染，所以这里给大家着重介绍渲染软件。
专业类：1.Lightscape渲染软件2.VRay渲染软件非专业类：以上介绍的都是一些非常专业的软件，当然了功能比较强大，但是并非短时间就能熟练掌握的，随着科技的进步，现在有一些简单易用的室内设计软件，在大部分场景下都可以满足。
不仅操作简单，而且在线使用无需安装，操作流畅，在线预览图几秒钟即可出图，高清渲染图更是几分钟即可出图，相比传统专业软件，不仅效果不逊色，而且大大节省了时间。
1.爱福窝在线家装设计软件（myhome3d)2.美家达人在线家装设计软禁(AutoCAD旗下产品）LightscapeLightscape源于美国Autodesk公司多媒体分公司Discreet，所以也兼容Autodesk公司AutoCAD的DWG文件和3DStudio的3DS文件，甚至LIGHTWA VE文件，原格式包含的、图块、图层、材质、光源等信息完求保留无需重复设置。
到Lightscape进行渲染！最新的Lightscpae3.2不仅可以直接输入DWG3DS和DXF等文件，甚至其软件中包括了针对3DStudioMAX开发的插入模块，应用此模块，3DSMAX的用户可以完成建模、设置好材质光源后直接输出成Lightscape的文件格式，在Lightscape中渲染处理完成后，还可以直接装载到MAX软件中进行强大的动画制作。
用户无须在重复处理光能传递和光线追踪的计算。
这些功能极大的方便的MAX用户进行高性能的光线设置和产生完全真实的光线效果。
2．操作界面简洁：现在，再大再多的显示器也满足不了三维设计师的需要，因为一般的渲染软件运行起来就离不开大捆命令的菜单和大堆参数的对话框，字满为患的屏幕令人窒息。
为什么电脑不能帮我们自动分析处理吗？当然能――只要安装了Lightscape3.2，你的电脑就会立刻聪明起来！这源于Lightscape3.2强大的功能与体贴友好的版面安排。
mfc项目开发实例85个全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：MFC（Microsoft Foundation Classes）是一种面向Windows操作系统开发的图形用户界面应用程序框架，它是微软公司推出的一种软件开发工具，为开发人员提供了一系列类和函数，用于快速、简便地创建Windows应用程序。
在本文中，我们将介绍一些MFC项目开发的实例，希望对MFC开发者有所启发和帮助。
一、MFC项目开发实例之文件操作1. 创建一个MFC项目，实现文件的读取和写入功能。
可以通过CFile类来实现文件的打开、读取、写入和关闭操作。
2. 创建一个MFC项目，实现文件夹的遍历和文件的拷贝功能。
可以使用CFileFind类来查找文件和文件夹，使用CopyFile函数来实现文件的拷贝。
6. 创建一个MFC项目，实现数据库连接和查询功能。
可以使用CDatabase类和CRecordset类来连接数据库和执行SQL查询。
11. 创建一个MFC项目，实现多文档视图窗口的创建和切换功能。
可以通过CMDIChildWnd类和CDocument类来创建多文档视图窗口。
12. 创建一个MFC项目，实现对话框的创建和控件的添加功能。
可以通过CDialog类和CWnd类来创建对话框，使用CButton类、CEdit类和CListCtrl类等控件来添加在对话框中。
13. 创建一个MFC项目，实现菜单和工具栏的添加和事件处理功能。
可以通过CMenu类和CToolBar类来添加菜单和工具栏，使用消息映射来处理菜单和工具栏事件。
14. 创建一个MFC项目，实现状态栏和进度条的显示和更新功能。
可以通过CStatusBar类和CProgressCtrl类来创建状态栏和进度条，使用SetPaneText和SetPos函数来更新状态栏和进度条。
15. 创建一个MFC项目，实现动画和图像显示功能。
可以使用CImageList类和CAnimateCtrl类来实现动画和图像的显示。
第10课、《雨过天晴,我来画云、雨和太阳》教学设计教学设计思考和提出的问题1、巩固学生已有的电脑知识。
2、认识画图软件，学会画图工具的简单操作。
3、能比较熟练运用刷子、铅笔工具绘制图形。
磨课要点：1、起点。
知识起点：本节课通过欣赏电脑绘图作品让学生感受电脑绘画的神奇魅力，体会在电脑中画图的乐趣，激发学生学习的兴趣，从而提高学生学习的积极性，并迁移默化让学生熟悉鼠标的操作。
已有生活认知：本课“画图”是学生接触到的第一个工具软件，学生经过前一阶段的学习已具备一定的信息素养，学会了少数软件的启动及鼠标的使用，为这节课的教学奠定了一定的基础。
思维特点：三年级的学生思维活跃、性格活泼，富有表现力。
考虑到学生初步学习电脑画图，应让学生充分体验和自主探究“画图”软件的使用，由学生分享自己的发现，在分享的过程中学习新知识。
学生对电脑绘图存在模仿绘制，对创作画图存在一定困难。
2、终点：通过学习，让学生认识“画图”软件，学会使用画图工具进行作图，培养学生的创作意识。
3、过程与方法：通过师生互动、合作学习及多元化评价等方式，让学生初步认识“画图”软件，学会使用刷子、橡皮擦、颜料桶及铅笔等工具。
培养学生自主、合作探究的能力，增强创新意识、提高创新能力，让学生感受学习的乐趣，陶冶情操。
教学内容：《福建省义务教育教科书·信息技术》（福建教育出版社）三年级上册第55页至60页。
教学目标：1、启动“画图”软件2、认识画图窗口、了解工具箱里的画图工具3、用刷子工具画云和雨4、用橡皮擦、颜料桶等工具修饰画面5、用铅笔工具写彩色的字：“下雨啦”教学重点：认识画图软件，学会使用铅笔、刷子、椭圆、颜料盒、橡皮擦等画图工具。
教学难点：熟练运用刷子、铅笔工具绘制图形。
教学准备：自制教学课件。
教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、出示课题2、出示图片，以神笔马良的故事导入师：同学们，你们知道吗老师昨晚在梦里遇见马良了，他把“神笔”借给了我。
全屋定制云设计服务平台：设计、营销与管理的一站式解决方案在科技日新月异的今天，家居行业也在经历着一场前所未有的变革。
随着人们对居住品质的追求日益提高，传统的家居设计模式已无法满足消费者的个性化需求。
因此，一个集设计、营销与管理于一体的全屋定制云设计服务平台应运而生，以其高效、专业、精准的特点，为家居行业带来了全新的发展机遇。
一、全屋定制设计工具的革新全屋定制设计工具作为平台的核心功能，集柜体设计、效果图设计、设计精品库、图纸、清单于一体，为设计师提供了强大的设计支持。
通过模块化设计和拼搭设计，设计师可以迅速构建出符合消费者需求的家居方案。
同时，一键导出生产级图纸的功能，极大地提高了设计的效率和精度，满足了不同类型的报价需求。
二、智能算法的应用智能算法在平台中发挥着至关重要的作用。
依托于酷家乐的海量设计方案，通过算法实现方案的自动设计应用，设计师可以快速获取设计灵感，大大缩短了设计周期。
这种智能化的设计方式不仅提高了设计效率，还为设计师提供了更多的创新空间。
三、户型与布置一体化设计平台支持户型与布置一体化设计，设计师可以在进行户型设计的同时，考虑到家具的布置和摆放。
全新图例素材库的支持，使得设计师可以精准摆放家具，实现2D与3D的联动。
这种一体化的设计方式，使得设计方案更加符合实际居住需求，提高了消费者的满意度。
四、高清大图与渲染视频的助力平台还提供了高清大图和渲染视频的生成功能。
一键导出精美平面彩图，助力营销谈单；秒速生成2D视图与3D模型实时联动的效果，使得设计师可以向消费者展示更加生动、直观的设计效果。
此外，通过自研的渲染引擎，平台还可以生成高清大图和渲染视频，满足不同场景下的出图需求，为家居短视频内容营销提供了有力的支持。
五、多终端查看与沟通协同为了满足设计师和消费者在不同场景下的需求，平台支持多终端查看和沟通协同。
无论是平板还是手机端，用户都可以轻松查看、转发、批注设计方案，实现了无障碍的沟通和协作。
简单家云设计工具简介
简单家是一款“不简单”的互联网装修设计工具。
它以分布式并行计算和多媒体数据挖掘为技术核心，帮助设计师快速完成房型图绘制、极速获取渲染效果图等工作，并通过云渲染技术、10秒生成效果图、5分钟生成装修方案的形式，在线完成从户型匹配改造到空间设计、快速渲染出图的高效作业。
简单家也是一个互联网装修设计服务平台，以设计价值驱动终端服务，用效率匹配效果。
它的出现，让设计变得有意思，让设计师变得更有意思。
简单家对设计师和装修公司的便捷之处：
1、户型一搜就有：无需量房，快速与客户沟通；
2、720°全景图：让客户现场惊叫，增加谈单意向；
3、一键导出CAD：无需量房放图，方案线下再现；
4、10秒快速出图：与客户便捷沟通，快速改进方案；
5、海量模型：心仪素材拿来就用，无需建模，告别加班。
“简单家”服务体系展示：
1、设计工具：高效率完成方案设计
2、优秀案例：集中了解设计风向
3、新手教程：快速打开便捷设计之门
4、社区论坛：自由讨论设计圈的娱乐八卦。
