“走进博物馆”综合实践活动(2020年安徽省中考题)

2020年安徽省初中学业水平考试语文一、语文积累与运用1．默写（10分）⑴日月之行，。

（曹操《观沧海》）⑵，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑶谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）⑷，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）⑸白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。

”⑹《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

⑺龚自珍《己亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2．请阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。

（11分）一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体，细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？⑴给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（4分）分泌．（）腐蚀．（）绝bì（）bó（）斗⑵“不期而至”中“期”的意思是（）是（）（3分）A．规定的时间或一段时间B．约定时日C．盼望，希望D．一周年，一整月⑶画线句子运用了“、”的修辞手法。

（2分）⑷请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力？3．九年级⑴班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（14分）⑴请按提示修改“实践活动注意事项”。

（6分）①注意事项中用语不得体的一处是“”，应改为“”（2分）②画线的句子有语病，请你修改。

（2分）③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2分）⑵下面是活动中的三道题，请你回答。

（8分）①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

（3分）欧阳修宴饮，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

(1)给加点的字注音,根据拼者写汉字,
分泌(________)腐蚀(________)绝bì(________)bó斗(________)
(2)“不期而至”中“期”的意思是(_______)
A．规定的时间或一段时间 B．约定时日 C．盼望,希望 D．一周年,一整月
(3)画线句子运用了 的___________、___________修辞手法.
②在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格.
文化名人
诸葛亮
杜甫
辛弃疾
名人的“字”
______________
______________
______________
名人的“字”:A．幼安 插放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子.这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答.
涂成黑脸挂着长胡子的男子是___________;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是___________.
请阅读下面的文字,回答问题.
十八岁的时候,祥子便跑到城里来.带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了 .可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事;做别的苦工,收入是有限的;拉车多着一些变化与机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬.自然,他也晓得这样的机遇不完全出于( ),而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人.想了 一想,他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻;所差的是他还没有跑过,与不敢一上手就拉漂亮的车.但这不是不能胜过的困难,有他的身体与力气作基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快的就能拉上包车,然后省吃俭用的一年二年,即使是三四年,他必能自己打①上一辆车,顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想！

2020 年安徽省初中学业水平考试语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 4 页，“答题卷”共 6 页；，在“试题卷”上答题是无效的；3.请务必在“答题卷”上答题．．．．．．．．．．．．4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用(35 分)1.默写(10 分)(1)日月之行，。

(曹操《观沧海》)(2) ，千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归家》)(3)读笑有鸿儒，。

(刘禹锡《陋室铭》)(4)，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》)(5)白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。

”(6)《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品格。

(7)龚自珍《己亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

(11 分)一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?(1)给加点的字注音，根据拼者写汉字，(4 分)分泌．（）腐蚀．（）绝 bì（） bó斗（）(2)“不期而至”中“期”的意思是(3 分)A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望 D .一周年，一整月(3)画线句子运用了的、修辞手法。

(2 分)(4)请把下面句子改为陈迷句。

(2 分)还有什么树木有如此顽强的生命力?3.九年级(1)班开展“走进博物馆“综合实践活动，请你参与。

2020年安徽省初中学业水平考试语文（试题卷）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请．务必在．．．，在“试题卷”上答题是无效的；．．．”上答题．．．“答题卷4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）1．默写。

（10分）（1）日月之行，。

（曹操《观沧海》）（2），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官司归京》）（3）谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）（4），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是“，”。

（6）《岳阳楼记》中，“，。

”表现了范仲淹以天下为己任、苦已为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（11分）一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（4分）分泌．（）腐蚀．（）绝bì（） bó（）斗（2）“不期而至”的“期”的意思是。

（3分）A．规定的时间或一段时间 B．规定时日 C．盼望、希望 D．一周年，一整月（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力3．九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（14分）（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

小学《品德与社会》综合实践活动课案例主题：走进博物馆实施学校：团风县团风小学年级：五年级指导老师：邵莉一、主题提出品德与社会课程是小学中高年级开设的一门综合课程，本课程要发展学生丰富的内心世界和主体人格，进而关注每一个学生的成长，帮助学生参与社会、学习做人。

《走进博物馆》是鄂教版《品德与社会》五年级上册教材第四单元《我们都是炎黄子孙》第12课《博大精深的文化》中的第二个活动内容，旨在让学生了解部分文物的特点和价值，感受我国古代青铜器制造技艺的高超和兵马俑的神奇，从中受到“热爱文物、保护文物、热爱祖国、热爱古代劳动人民”的思想教育。

可是课前调查却发现很少有学生去过博物馆，许多学生甚至不知道黄冈市博物馆在哪，一般家长没有带孩子参观博物馆的习惯，学校也没有把参观博物馆列入学生课外学习的基地。

我认为博物馆在学生的素质教育中是个重要的角色，学生只有深入到博物馆当中，在近距离地观察文物，细致地了解文物的特点、感受文物蕴含的历史和文化的过程中，体会到古代劳动人民的勤劳和智慧，感知我国古代文化的博大精深和对世界的巨大贡献，，才能增强学生的民族自豪感，真正做到热爱文物、保护文物。

二、活动目标1、知识与技能（1）引导学生在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的技艺高超。

（2）通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，培养学生搜索信息的能力，观察生活的能力，语言的表达能力。

（3）通过此活动培养学生自主实践的能力，能运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受。

2、过程与方法：（1）引导学生走进博物馆实地观察，生活中调查访问，了解文物的特点和保护文物的方法。

（2）开展汇报与交流，加深学生对文物的了解，在对文物的了解中获得精神享受和震撼。

3、情感态度与价值观：(1) 增强保护文物的意识和知道怎样保护文物。

(2) 使学生在活动中体验到古代文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。

三、活动过程第一阶段：确定主题，拟定方案第二阶段：分组活动，整理资料第三阶段：汇报交流，评价总结第一阶段确定主题，拟定方案（2课时）一、创设情境，启发谈话。

2020年安徽省中考语文试卷【重绘附答案】注意事项:1,你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;2.试卷包括"试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页.,“答题卷"共6页;3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷"上答题是无效的;4,考试结束后,请将“试题卷"和“答题卷"一并交回。

一、语文积累与运用（135分)1,默写(10分)(1)日月之行，。

（曹操《观沧海》）(2) ，树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）(3)谈笑有鸿儒, 。

（刘禹锡《陌室铭》)(4) ，千里共婵娟。

(苏椒《水调歌头》)(5)白居易《钱塘潮春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:" ，。

”(6)(岳阳楼记》中," ，“表现了范伸淹以天下为已任,苦己为人的精神品格。

(7)龚自珍《已亥杂诗》中" ，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2,请阅读下面的文字,完成(1)~(4)(11分)一位本地人告诉我,这些生长态石缝里的松树,根部能够分泌．一种酸性的物质,腐蚀．石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期．而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?(1)给加点的字注,根据拼音写汉字。

(4分)分泌．( ) 腐蚀．( ) 绝bì( ) bó( )斗(2)“不期而至"中"期"的意思是(3分)A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年,一整月(3)画线句子运用了，的修辞手法。

(2分)(4)请把下面句子改为陈述句(2分)还有什么树木有如此顽强的生命力?3．九年级(1)班开展“走进博物馆"综合实践活动,请你参与(14分)(1)请按提示修改“实践活动注意事项"。

安徽省2020年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必．．．”．上．答题．．，在“试题卷”上答题是无效的；．．．在．“．答题卷4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）（1）日月之行，。

（曹操《观沧海》）（2），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）（4），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。

”（6）《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（11分）一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌．一种酸性的物质，腐蚀．石头的的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（4分）分泌．（）腐蚀．（）绝bì（） bó（）斗（2）“不期而至”中“期”的意思是（）（3分）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力？3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（14分）（1①注意事项中用语不得体的一处是“”，应该为“”。

安徽省十年中考基础考题（有答案）2020年：2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（11分）一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字，（4分）分泌（）腐蚀（）绝bì（）bó斗（）（2）“不期而至”中“期”的意思是（3分）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。

（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力?3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（14分）（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

（6分）实践活动注意事项亲爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意一下事项。

1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。

2.按照规定的时间，准时到达指定地点。

3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。

4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。

2019年10月15日九年级（1）班班委会①注意事项中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。

（2分）②画线的句子有语病，请你修改。

（2分）③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2分）（2）下面是活动中的三道题，请你回答。

（8分）①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。

（3分）欧阳修宴饮________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

安徽省2020年中考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．默写（1）日月之行，_____________。

（曹操《观沧海》）（2）_____________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归家》）（3）谈笑有鸿儒，_____________。

（刘禹锡《陋室铭》）（4）_____________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“_____________，_____________。

”（6）《岳阳楼记》中，“_____________，_____________”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2．请阅读下面的文字，完成小题。

一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点的字注音，根据拼者写汉字，分泌（________）腐蚀（________）绝bì（________）bó斗（________）（2）“不期而至”中“期”的意思是（_______）A．规定的时间或一段时间 B．约定时日 C．盼望，希望 D．一周年，一整月（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。

（4）请把下面句子改为陈述句。

还有什么树木有如此顽强的生命力?改句：______________________________3．九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

『中考真题·真金试炼』2020年安徽省初中学业水平考试语文试题卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（（其中卷面书写占5分）,考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）1.默写（1）日月之行,_____________。

（曹操《观沧海》）（2）_____________,千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归家》）（3）谈笑有鸿儒,_____________。

（刘禹锡《陋室铭》）（4）_____________,千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是：“_____________,_____________。

”（6）《岳阳楼记》中,“_____________,_____________”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中,“_____________,_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

【答案】(1). （1）若出其中(2). （2）忽如一夜春风来(3). （3）往来无白丁(4). （4）但愿人长久(5). （5）几处早莺争暖树(6). 谁家新燕啄春泥(7). （6）先天下之忧而忧(8).后天下之乐而乐(9). （7）落红不是无情物(10). 化作春泥更护花【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字,不能少字；二、字的笔画要准确。

注意：莺、啄、忧。

2.请阅读下面的文字,完成小题。

一本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

2020年安徽省初中学业水平考试语文(试题卷)（word 有答案）注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分) ,考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分“试题卷”共4页，“答题卷”共6页;3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的:4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用(35分)1.默写(10分)(1)日月之行，若出其中。

(曹操《观沧海》)(2) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(刘禹锡《随室铭》)(4) 但愿人长久，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》)(5)白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”(6)《岳阳楼记》中,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”表现了范仲淹以天下为已任苦已为人的精神品格。

(7)龚自珍《已亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

(11 分)一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌．一种酸性的物质，腐蚀．石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

(4 分)分泌( mì ) 腐蚀( shí ) 绝bì( 壁 ) bó( 搏 )斗(2)“不期而至”中“期”的意思是(3 分)（ B ）A规定的时间或一段时间 B.约定时日 C 盼望,希望 D.一周年，一整月(3)画线句子运用了拟人、比喻的修辞手法。

语文考试试卷一、积累+运用:（共35分）1.默写（10分）（1）日月之行，_____________。

（曹操《观沧海》）（2）_____________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归家》）（3）谈笑有鸿儒，_____________。

（刘禹锡《陋室铭》）（4）_____________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“_____________，_____________。

”（6）《岳阳楼记》中，“_____________，_____________”表现了范仲淹以天下为已任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（11分）一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点的字注音，根据拼者写汉字，（4分）分泌（）腐蚀（）绝bì（）bó斗（）（2）“不期而至”中“期”的意思是（3分）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。

（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力?3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（14分）（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

（6分）①注意事项中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。

2020年安徽省中考语文试卷一、语文积累与运用（35分）1．（10分）默写（1）日月之行，。

（曹操《观沧海》）（2），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）（4），千里共蝉娟。

（苏轼《水调歌头））（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。

”（6）《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2．（11分）请阅读下面的文字，完成问题。

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌．一种酸性的物质，腐蚀．石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期．而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

分泌．腐蚀．绝bìbó斗（2）“不期而至”中“期”的意思是A．规定的时间或一段时间B．约定时日C．盼望，希望D．一周年，一整月（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（4）请把下面句子改为陈述句。

还有什么树木有如此顽强的生命力？3．（14分）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。

实践活动注意事项敬爱的同学们：为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。

1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。

2．按照规定的时间，准时到达指定地点。

3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。

4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。

2019年10月15日九年级（1）班班委会①注意事项中用语不得体一处是“”，应改为“”。

②画线的句子有语病，请你修改。

2020年安徽省初中学业水平考试语文（试题卷）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”“和“答题卷“两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）（1）日月之行，。

（曹操（观沧海））（2），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）谈笑有鸿儒，。

（刘禹锡《陋室铭》）（4），千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“，。

”（6）《岳阳楼记》中，“，”表现了范仲淹以天下为已任、苦已为人的精神品格。

（7）龚自珍《已亥杂诗》中，“，”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（11分）一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌．一种酸性的物质,腐蚀．石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期．而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（4分）分泌．（）腐蚀．（）绝bì（）bó（）斗（2）“不期而至”中“期”的意思是（）（3分）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月（3）画线句子运用了、的修辞手法。

（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。

（2分）还有什么树木有如此顽强的生命力?3.九年级（l）班开展“走进博物馆“综合实践活动，请你参与。

（14分）（1）请按提示修数“实践活动注意事项”。

（6分）①注意事项中用语不得体的一处是“”，应改为“”。

2020年安徽省中考语文模拟试卷（3月份）一、语言积累与运用（35分）1．（10分）句子默写（1）万钟则不辩礼义而受之， ！（《鱼我所欲也》）（2）晴川历历汉阳树， 。

（崔颢《黄鹤楼》）（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4） ，月有阴晴圆缺。

（苏轼《水调歌头》）（5）人们借用《出师表》中的语句，赞叹钟南山院士在严峻的疫情当前，奔赴武汉防疫最前线的英勇精神，说他“真是，‘ ， ’啊！”（6）陶渊明《饮酒》（其五）中“ ， ”两句，展示出作者热爱自然的情感和闲适的心情，最有妙处。

（7）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“ ， ”。

2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列小题。

开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流jiā背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。

其次是所谓“高跷”，“抬阁”，“马头”了；还有扮犯人的，红衣jiā锁，内中也有孩子。

我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，﹣﹣大概他们的出风头罢。

我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？（1）以上文段选自 （作者）的散文集《 》，该语段描绘的是一场充满地方民俗风情的 。

（2）请根据拼音写出相应的汉字。

汗流 背 锁（3）请结合语境并根据下面的意思，在文中画线处填入恰当的词语。

看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

（4）读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。

经典文学作品所表现的社会人生，具有长远的认识价值和审美价值。

请结合原著回答：①文段中“我”产生这样的“心愿”是出于什么心理？反映了儿童的什么特点？②针对本文的结局，谈谈表达了作者怎样的情感？3．（13分）综合性学习学校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参与。

走进博物馆(导学案)活动简介在本次实践活动中，将会前往博物馆，了解博物馆的历史、特点、展品分类、博物馆展示方式等相关知识。

此外，还将进行实地观察，学习知识和技能，并且在活动结束后进行反思和总结。

活动目标通过参观博物馆，学生将会：•了解博物馆的特点、展品分类、展示方式等相关知识；•熟悉博物馆参观规则、注意事项；•关注自然、社会、文化和艺术等方面的知识了解；•提高知识运用能力和想象力；•培养良好的观察能力和创新思维；•学会认真观察、分析、总结和表达的方法。

活动安排学习前•活动导入：介绍博物馆的概念和历史；•学习目标：让学生知道本次活动的目的和对应的知识点；•活动准备：准备笔和笔记本，带上纸巾等必备物品。

学习中•实地观察：参观博物馆，依次了解各展厅（其中包括文物陈列室、地质陈列室、生物陈列室及艺术品陈列室）、观察和理解展品分类、展示方式及其对应的背景知识等，同时进行记录和思考；•互动讨论：设置互动环节，让学生分享龙骨和恐龙、煤和石油、草食动物和肉食动物、山水画和人物画作品等方面的知识，鼓励学霸之间进行思维碰撞和知识分享。

学习后•活动总结：回到教室，根据所记录的内容进行总结，发现自己的问题并尝试去解决；•知识评估：根据所学知识，进行小测验、作业或者更高难度的探究任务；•思维反馈：带领学生回顾本次活动，分享感受、想法和经验，从而提升思维层次和学习水平。

学习成果通过本次活动，学生将会：•掌握博物馆的相关知识，拓宽视野，增进世界认识；•培养创新思维，提高知识运用能力和想象力；•培养观察能力，提高表达能力和语言组织能力；•增强学习兴趣，激发学习热情，更加积极主动地参与学习。

实施建议•设计合理的导学案，融合展品分类、展示方式等相关内容，增强学习的连贯性和完整性；•设计互动讨论环节，激发学生之间的思维碰撞和知识分享，提高学生的学习积极性和主动性；•确保带领老师和学生在活动前认真阅读安全规定和注意事项，并对所有学生进行安全教育；•教师要起到指导、引导和鼓励的作用，同时注重学生个体差异，不断为学生提供适合他们的学习帮助，让每一个学生都受益于本次实践活动。

六年级下册综合实践活动导学案活动主题：走进博物馆活动目的本活动旨在引导学生了解博物馆，了解博物馆的功能及其重要性，培养学生的综合素质，提高学生的文化修养和综合实践能力。

活动内容第一部分：博物馆的意义及作用1.让学生了解博物馆的基本定义和概况；2.让学生了解博物馆的意义及作用，包括：保护文化遗产、弘扬优秀文化传统、促进文化创新等；3.让学生了解博物馆馆藏的种类、类型和特点。

第二部分：博物馆陈列的特点及讲解技巧1.让学生了解博物馆陈列的特点、种类和分类；2.让学生了解博物馆展示的意义和方法；3.让学生掌握简单的讲解技巧，比如如何引导观众、如何解说展品。

第三部分：参观博物馆实践1.在教师的带领下，学生集体参观当地著名博物馆；2.学生可自主选择喜欢的部分进行参观，并对展品进行简单的讲解；3.教师应组织学生进行小组讨论，让学生分享参观心得，讨论展览的意义以及博物馆的功能等。

活动要求1.学生需提前在课堂上学习博物馆的相关知识，并完成笔记；2.学生需参观当地著名博物馆，并认真观察展品，体验博物馆带给人们的文化体验；3.学生需要根据自身的认知水平，对参观过程中感兴趣的展品简单进行讲解。

活动准备1.教师准备相关的教学材料、学习笔记和参观安排；2.学生需要提前准备笔记本、笔和相关参观证件等物品。

活动评价1.评价学生在学习过程中对博物馆的认知程度、学习笔记以及在参观过程中所讲解的展品等；2.评价学生在小组讨论中的积极程度，讨论的深度和广度以及表达能力等。

总结本综合实践活动以走进博物馆为主题，引导学生在实践中了解博物馆的意义、功能和作用，提升学生的文化修养和实践能力，同时加深学生对文化遗产保护的认识。

通过本次活动，学生不仅可以提升自己的文化素养，同时还可以增强自己的综合实践能力，提高自身的核心素养。