英语特色学校建设汇报材料
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英语特色学校建设材料
一、学校基本情况
古村小学有六个班,127名学生,7名教师。
二、我校通过全体教师讨论,确定我校的特色项目是英语角,我校英语教师,英语专业本科学历,多次在县市级获奖,多次参加各级英语培训,在英语方面有优势。
三.发挥我校英语教学的优势,选准突破口,以点带面,实行整体优化,逐步形成一种充分发挥师生个性化的、独特的、优质的、稳定的办学风格和模式。
在校园内创设英语文化氛围,让学生在校园内随处可以接触英语,耳熏目染,学生能进行常见的英语口语交际,有较强的英语口语表达能力,开展多项的特色活动,培养学生学习英语的兴趣,提高学生使用英语的能力,同时有一个良好的外语阅读习惯。
使我校形成一个学习英语理想的环境与氛围。
四、我校校长亲自指导校园英语特色建设,效果明显。
五、我校教师都参与特色学校建设,教师都已到位。
六、我校学生都参与特色学校建设。
措施如下;
1、下大力气营造英语文化氛围,对师生的英语会话能力,不仅仅满足于用英语打招呼,要使说英语成为一种习惯。
2、让学生掌握一定的英语日常口语,能进行简单的口语交际,每学年会唱二十首以上的英语儿歌等。
3、落实考核制度,使学生与教师的英语水平再上一个新台阶。
4、组织多种形式的成果展示活动,如手工制作、诗歌、手抄报、英语课本剧比赛、英语操比赛、英语文娱节目等。
5、课题负责对“快乐英语”课题进行实施和细分。
制定年度工作计划和方案。
领导小组负责在管理、资金、课程、人员等方面的保障工作。
6.根据我校的实际和教师的特长,建立各个特色项目小组,各小组内均由该组组长负责任务的布置和人员的分配。
7.在各年级开展研究课,以“快乐学习英语”为主要内容开展,尝试开发校本课程,制定校本课程开发方案。
8.举办全校性的英语歌曲比赛。