下载文档原格式
中小学教师继续教育学习心得体会作为一名中小学教师，学习是我们一生的事业。
中小学教师继续教育学习是提高教育教学水平的有效途径，通过学习，我们可以不断更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，更好地为学生的成长和未来做出贡献。
在我的继续教育学习中，我积累了许多心得体会，下面就与大家分享一下。
首先，我觉得中小学教师继续教育学习要注重理论知识的学习。
理论知识是指导我们教学实践的基础，只有深入学习理论知识，才能更好地指导我们的教学实践。
我在学习中发现，很多教育理论都能为我提供许多启发和思考，比如教育心理学中的“三要素理论”，教育学中的“钩子理论”等等，这些理论都能为我解决实际教学中遇到的问题提供很好的思路。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重学习理论知识，将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学水平。
其次，中小学教师继续教育学习要注重实践操作的培训。
实践操作是我们教学工作的重要组成部分，只有通过实践操作的培训，才能更好地提升我们的教学技能和业务水平。
我在继续教育学习中参加过一些实践操作的培训，比如教学案例分析、教学设计培训等等，这些培训活动都使我受益匪浅。
通过这些实践操作的培训，我学会了如何制定一个具体的教学设计，如何通过教学案例分析提高教学质量等等。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重实践操作的培训，通过实践操作的培训，提高自己教学的技能和业务水平。
再次，中小学教师继续教育学习要注重团队合作的培训。
团队合作是中小学教师工作的一项基本素养，只有通过团队合作的培训，才能更好地提高我们的团队合作能力。
我在继续教育学习中参加过一些团队合作的培训，比如师徒合作、教研组合作等等，这些培训让我深刻地意识到团队合作的重要性。
通过团队合作的培训，我学会了如何与同事合作共事，如何与同事交流合作等等。
因此，我认为，中小学教师继续教育学习中要注重团队合作的培训，通过团队合作的培训，提高自己的团队合作能力。
最后，中小学教师继续教育学习要注重教育现代化的培训。
中小学教师继续教育心得体会（5篇）中小学教师继续教育心得体会（篇1）中小学教师远程继续教育培训，为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、要不断地加强学习、培训，不断的创新实践作为教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己的教学风格，才能做好本职工作。
这就要求我们教师，尤其是年轻教师要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。
二、教师应树立新课程意识通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。
课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。
课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。
正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。
这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。
三、要热爱教育事业中小学教师继续教育培训总结。
我觉得不管是优秀教师还是普通教师，首先，自己要热爱教育事业。
既然选择了教师作为自己的职业，就要对自己的选择无怨无悔；就要不计名利，积极进取；就要不断实践，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
其次，对教师而言强烈的责任心也是最基本的要求，这种责任心主要体现在对自己的每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生，促进他们的个性健康发展。
另外，教师平时和学生在一起的时间较长，学生喜欢模仿其一言一行，这种影响是潜移默化的，有的可能孩子的一生。
因此，教师一定要时时刻刻身正为范，为学生做出好的榜样。
这次的培训学习，让我有了紧迫感。
要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。
教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。
中小学教师继续教育培训心得体会(大全10篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
中小学教师继续教育培训心得体会篇一随着社会的发展和教育的进步，中小学教师继续教育培训已成为教师不可或缺的一部分。
我参加了一次为期一个月的培训课程，在这期间，我深刻体会到了中小学教师继续教育培训的重要性和积极的影响。
下面我将从培训课程的内容、教学方法、参与者的态度、个人收获以及对未来教育发展的展望五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，培训课程内容非常丰富。
课程内容分为理论学习和实践操作两部分。
理论学习主要包括教育心理学、教育法律法规、教育管理等方面的知识。
实践操作则包括教案设计、教学实施等。
培训课程的内容既符合教育教学的需求，也符合中小学教师的实际情况。
在培训课程中，我学到了很多新的教育理论和实践经验，对我的教学工作有很大的启发和指导作用。
其次，培训课程的教学方法非常灵活多样。
课程设计采用了讨论、研究、案例分析等多种教学方法，通过多种方式激发教师的学习兴趣和参与度。
当教师在课堂上积极参与互动时，他们可以更好地理解和掌握所学知识。
此外，培训课程还注重课程的实际操作，让教师在实践中体验学到的知识，从而更好地将其运用到实际教学中。
再次，培训课程的参与者态度积极。
在培训过程中，教师们都非常认真地参与学习和讨论。
大家踊跃发言，积极表达自己的观点和想法。
他们愿意分享自己的教学经验和教学心得，也乐于借鉴他人的经验和思路。
这种积极的参与态度，使得培训课程的氛围更加活跃和有趣，也促进了教师之间的交流和合作。
另外，我在这次培训中个人收获颇多。
首先，我学会了更科学、更有效地进行教学设计。
通过课程的学习和实践的操作，我明白了教案设计的重要性和方法，可以更准确地把握教学内容和节奏。
2019年教师继续教育心得体会五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019年教师继续教育心得体会（一）20xx年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。
当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。
通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。
教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
中小学教师继续教育培训心得体会（精选15篇）中小学教师继续教育篇1教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象--学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
中小学教师继续教育学习心得体会作为一名中小学教师，在教学过程中，我始终保持着学习的态度，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加各种继续教育学习活动，我积累了一些心得体会，今天我想分享给大家。
首先，继续教育是不断学习的过程。
教师要时刻保持学习的热情和求知欲，不断更新知识，与时俱进。
教育是一个发展不断变化的领域，新的教育理念、新的教育技术、新的教学方法不断涌现，我们需要不断学习、跟进和应用。
通过学习，我们可以拓宽视野，更新观念，提高能力，提升自己的教学质量。
其次，继续教育是提升教师专业素养的途径。
教育是一项高度专业化的工作，教师要具备扎实的学科知识、丰富的教学经验以及良好的教育理念和教育情操。
继续教育可以帮助我们不断提升自己的学科能力，了解最新的教学方法和理论，提高教学水平。
只有不断提升自己的专业素养，才能更好地指导学生，帮助他们实现自己的梦想。
再次，继续教育可以提供交流与合作的机会。
继续教育活动通常是由一群教师组成的学习小组或者班级，大家可以通过讨论和交流，分享彼此的经验和教学心得，共同解决教学中的问题。
通过与他人的合作和共同学习，我们可以互相促进，共同进步。
同时，继续教育还可以获得许多专家学者的指导和建议，他们对教育领域有着深入的研究和丰富的经验，他们的分享和授课对我们的教学工作有着很大的启发。
最后，继续教育能够提升教师的专业发展。
继续教育可以帮助教师提升自己的职业能力和竞争力，为个人的职业发展打下基础。
通过不断参加学习和培训，我们可以不断完善自己的教育理念和教育实践，提高自己的教学水平和教育研究能力，提升自己在教育领域的地位和影响力。
总之，继续教育对于中小学教师来说是非常重要的。
它不仅可以提供学习的机会，提升教师的专业素养，还可以帮助教师与他人交流和合作，促进个人和职业发展。
作为一名中小学教师，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中小学教师继续教育学习心得体会（二）中小学教师继续教育学习心得近年来，伴随着教育信息化的不断推进和教育体制的改革，中小学教师的专业知识和教育教学能力要求也越来越高。
中小学教师继续教育心得体会（2篇）中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，范文之心得体会:继续教育学习心得体会。
通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。
现做一个学习心得体会。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。
在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。
一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
中小学教师继续教育学习总结心得6篇篇1在这个知识爆炸的时代，作为一名中小学教师，我深感继续教育的重要性。
通过不断的学习，我们可以更好地适应教育教学的需要，提高自身的专业素养，为学生提供更优质的教育。
在这篇总结中，我将分享我参加继续教育学习的体会和收获。
一、学习背景与目标我参加继续教育学习的目的是为了提高自身的专业素养，更好地适应教育教学的需要。
在中小学教育领域，教师需要不断更新知识，掌握最新的教育理念和方法，以培养学生的综合素质。
因此，我选择了参加继续教育学习，以提升自己的教学水平和专业能力。
二、学习内容与方法在继续教育学习过程中，我主要学习了教育理论、教学方法、学生管理等方面的内容。
通过学习，我掌握了最新的教育理念和方法，了解了当前教育的趋势和发展方向。
同时，我还结合自己的实际工作情况，将所学知识运用到教学中，不断探索和实践。
三、学习体会与收获1. 提高了教学水平。
通过继续教育学习，我掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地引导学生进行自主学习和合作探究。
同时，我也能够更好地评估学生的学习成果，针对学生的实际情况进行因材施教。
2. 增强了学生管理能力。
在学习过程中，我也学到了如何更好地管理学生，如何建立有效的沟通渠道，以及如何处理学生的问题。
这些技能对于我更好地履行教师职责非常重要。
3. 拓展了知识面。
继续教育学习不仅让我掌握了更多的教育理念和方法，还让我了解到了其他领域的最新知识。
这些知识不仅可以帮助我更好地教学，还可以让我更好地引导学生进行综合素质的提升。
4. 促进了个人成长。
通过继续教育学习，我不仅提升了自身的专业素养，还促进了个人的成长和发展。
在学习过程中，我不断挑战自己，突破自己的舒适区，从而实现了自我价值的提升。
四、未来规划与展望未来，我将继续参加继续教育学习，不断提升自身的专业素养。
同时，我也将结合自己的实际工作情况，将所学知识更好地运用到教学中。
我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更加优秀的教师。
中小学教师继续教育培训心得体会3篇[荐]当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的中小学教师继续教育培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学教师继续教育培训心得体会1本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。
学习期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养通过《教师职业道德与职业修养》的学习，我认识到教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。
所以，作为教师的我务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。
这次培训，我受益匪浅。
在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等。
我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：1、教学理念。
要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
2、知识储备。
教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、教学反思。
中小学教师继续教育心得体会（7篇）中小学教师继续教育心得体会篇1首先感到非常幸运地参加这次培训。
在这个网络培训中，我认真聆听了专家的精彩讲座。
他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的’理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
在短短的几天的学习活动中，我受益匪浅，感慨颇深。
在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责任是多么的重大啊。
通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。
具体感想就有关网络学习浅谈几点体会:1、在降低成本的同时保证质量大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。
一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。
二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。
但是，这种教育模式实践证明是不可取的。
网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。
这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。
比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。
在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。
一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。
传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。
然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。
远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。
2019年中小学教师继续教育培训心得体会继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是变革。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
总之，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
最后，我和学生们相互学习，共同成长。
我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。
做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
邢唷??2222222222222222>22?22222222222222222222222_x0010_22222222?22222222333?333_x0012_333?_x0007_333333 333333333444666_x0010_666666?666666666_x0016_666?R6o6o6t6 6E6n6t6r6y666666666666666666666666666666666666666666666_x0016_66666 66666?666666F666666666666`蔙樵66667777777S7u7m7m7a7r7y7I7n7f7o7r7m7a7t7i7o7n777777777777777777777777777(7777777 7777777777777777777777777777777777777777?7777777D7o7c7u7m7e7n7t7S7u7m7m7a7r7y 7I7n7f7o7r7m7a7t7i7o7n7777777777787 777777777777777777777777777777777777777\777777W7o7r7d7D7o7c7u7m7e7n7t77777777 7777777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777777777._x0016_777777777777777777777777_x0007_777?777777777888??_x0010_888888_x0012_888888888888_x0016_888888888_x0019_888888888888_x001D_888-8 88888 888!888"888#888$888%888&888'888(888)888*888+888,888-888.888/88808881888288838884 888588868887888?88 888888888888888888888鄥燆鵒h_x0010_珣8+'迟0888?88888888p888888€x888888€888_x0007_888?888888?8888888899999101010,101011111141111_x0010_111111<1111_x0012_111111D1111111111?1111111111?11111111111111-111111-111111A11d11m11i11n11i11s11t11r11a11t11o11r11.11S11C11-112110111119110112 111119111114113114111111111111121212N12o12r12m12a12l12.12d12o12t12m121212121212131313A13d13m13i13n13i13s13t13r13a13t13o13r131313@13131313@S?6O@13131313悩鹥笙@13131313?樵 131313131313 1313131313 131313131313131313131313<131313W13P13S13 13O13f13f13i13c13e13_13113113.13113.13013.13813513613713_13F13113E133********B13 C13-132********C13-134********d13-13A131********-13013513C135134130138130130132 13C13A131313 1313131313131313131313?1313 131313131313131313131313131313131313131313胀諟._x0010_摋13+,D131313胀諟._x0010_摋13+,?131313€131313_x0007_131313131313H131313131313€P131313131313X131313131313`131313131313h131313131313p131313_x0010_131313x1313131313131313131313131313?13131313131313 13131313131313 1313 1313131313 131313131313131313131313131313131313131313?13131313131313131313(131313131313\131313131313€d131313131313l131313131313131313131313K13S13O13P13r13o13d13u13c13t13B13u13i13l 13d13V13e13r1313131313131313?13131313131313-131313131313213013513213-13113113.13113.13013.13813513613713131313131313131313 131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313 131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313 13131313131313131313131313131313&14_x0012_141415151515151515 15151515151515161616171717181818191919202020212121222222232323023T23a23b23l23e23232323232323232323232323232323232323232323232323232323 232323232323232323232323232323232323232323232323232424242424242424 242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424242424252525252525D25a25t25a25252525252525252525252525252525252525252525252525252525 252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525 252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525? 2525252525252525W25p25s25C25u25s25t25o25m25D25a25t25a252525252525252525252525 2525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525252525272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727 272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727272727 272727272727272727欹?27増2727P?272727272727_x0010_27272727272727?272728KSKS?2828282828282828282828282828282828282828_x0016_28._x0016_28282828282828282828?2828282828282828282828282828282828282828 28282828282828282828282929292929292929293030303030303030303131313131313131313131313131313131?3131313131_x0012_313131313131_x0012_313131 31313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131w 31313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 3131313131313131_x0012_3131313131.31313131313131313131313131_3131?313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131316 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 3131313131313 3131$313131?3131h3131M3131~313131J31313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131?3131? 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 31313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131W3131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131 313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131313131323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232 3232323232323232323232323232333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33緗罷╟P?33:_汻╟P?33<P梍錬g33 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434-3434:3434<3434X3434Z3434v3434x3434?3434?3434?3434熨票瀴vaN9&3434343434343434343434343434343434$B*ph34CJ 34o(aJ 34mHsHnHtH34(B*ph34CJ 34PJ34o(aJ 34mHsHnHtH34$B*ph34CJ 34o(aJ 34mHsHnH。
