【幼儿园小年活动方案】_过小年幼儿园活动策划_幼儿园小年夜活动策划书

幼儿园小年活动教案一、活动目标1.了解小年的传统文化，感受小年的喜庆氛围。

2.通过手工制作、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，提高幼儿的动手能力、音乐素养和舞台表现力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1.课件：小年传统习俗介绍、歌曲《小年歌》2.手工材料：红纸、剪刀、胶水、彩笔等3.服装、道具：舞蹈表演服装、道具三、活动过程1.开场引导各位小朋友们，大家好！今天我们要来学习关于小年的传统文化。

你们知道小年是什么吗？小年是我国传统节日之一，每年的农历腊月二十三或二十四，就是小年。

小年这一天，人们会举行很多有趣的活动，来欢度这个喜庆的节日。

我们就来一起了解小年的习俗，共同感受小年的喜庆氛围。

2.小年习俗介绍（1）播放课件，介绍小年习俗（2）引导幼儿谈论自己了解的小年习俗3.手工制作（1）发放手工材料，讲解制作窗花的方法（2）引导幼儿动手制作窗花，互相帮助，共同完成（3）展示幼儿制作的窗花，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等4.歌曲演唱（1）播放歌曲《小年歌》，引导幼儿跟唱（2）教唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏（3）组织幼儿进行集体演唱，感受歌曲的喜庆氛围5.舞蹈表演（1）讲解舞蹈动作，示范表演（2）组织幼儿分组练习，互相观摩、交流（3）进行舞蹈表演，展示幼儿的舞台表现力（2）强调小年的传统文化意义，教育幼儿要珍惜传统文化（3）鼓励幼儿回家后，与家人分享小年的习俗和活动，传承传统文化四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作小年手工，共同参与小年活动，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置小年主题展示区，展示幼儿的手工作品、照片等。

3.区域活动：在角色区设置小年主题，让幼儿扮演小年角色，体验小年的喜庆氛围。

五、活动反思重难点补充：一、活动过程1.开场引导教师与幼儿互动：“小朋友们，你们知道小年是什么吗？”“小年是我们中国的传统节日，那天我们会有很多有趣的事情要做，你们想听听吗？”2.小年习俗介绍（难点：如何让幼儿理解和记忆小年的习俗）教师引导：“我们先来看一个短片，了解一下小年都有哪些习俗。

幼儿园开展“小年的故事”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题的确定1.1 活动背景：为了让幼儿了解中国传统节日——小年，感受节日的喜庆氛围，培养幼儿对中国传统文化的兴趣，我们决定开展以“小年的故事”为主题的创意活动。

1.2 活动目标：（1）让幼儿知道小年的来历和习俗；（2）培养幼儿的动手能力和创造力；（3）增进幼儿之间的交流与合作。

1.3 活动时间：2024年1月（具体日期待定）1.4 活动地点：幼儿园活动室第二章：活动准备2.1 教师准备：（1）收集小年的相关故事、图片等资料；（2）准备制作小年习俗手工艺品的材料；（3）布置活动场地。

2.2 幼儿准备：（1）了解小年的基本知识；（2）准备好自己的作品。

第三章：活动流程3.1 开场介绍：教师简要介绍小年的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。

3.2 故事分享：教师讲述一个小年的故事，让幼儿感受小年的喜庆氛围。

3.3 手工制作：教师引导幼儿制作小年习俗手工艺品，培养幼儿的动手能力。

3.4 作品展示：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师通过群、家访等方式，与家长分享活动内容，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的传统文化教育。

4.2 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长共同欣赏。

第五章：活动总结5.1 教师总结：教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，指出需要在今后的工作中加强的地方。

5.2 幼儿反馈：听取幼儿对活动的看法和建议，为下次活动提供参考。

第六章：活动具体安排6.1 第一天：介绍小年的来历和习俗教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍小年的起源和庆祝方式。

幼儿参与讨论，分享自己对小年的了解和感受。

6.2 第二天：制作小年习俗手工艺品教师示范制作过程，并指导幼儿动手制作。

幼儿充分发挥创造力，制作自己喜欢的小年手工艺品。

6.3 第三天：展示作品，分享喜悦每个幼儿展示自己制作的手工艺品，并分享制作过程中的乐趣。

幼儿园小年活动方案活动名称：小年过大年，欢乐到校园一、活动目标增加幼儿对传统节日的了解和认知。

培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

提升幼儿的动手能力和创造力。

丰富幼儿的生活经验，增强他们的社交能力。

二、活动内容(1)学习小年节气知识通过简单的故事、绘本和图片，向幼儿介绍小年的由来和习俗。

让幼儿了解小年与其他节日的关系，如春节、元宵节等。

(2)制作小年装饰品引导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀等材料制作小年的代表性装饰品，如年画、灯笼、剪纸等。

鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，在装饰品上体现小年的特色。

(3)小年传统游戏体验组织幼儿参与小年传统游戏，如猜灯谜、踩高跷、拔河等。

分组进行比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

(4)小年美食制作教导幼儿制作小年传统美食，如汤圆、面条、饺子等。

引导幼儿体验制作过程中的乐趣，并分享自己的成果。

(5)小年文化展示组织幼儿参与小年主题的表演、歌舞、朗诵等，展示小年文化的魅力。

鼓励幼儿穿着传统服装，增加节日氛围。

(6)小年习俗体验安排幼儿参观附近的庙会或民俗村，亲身感受小年的喜庆氛围。

指导幼儿参与小年习俗活动，如贴春联、放鞭炮等。

(7)小年祝福交流组织幼儿制作小年贺卡，向家人和老师表达节日祝福。

通过互换贺卡的方式，促进幼儿之间的交流和友谊。

三、活动安排活动时间：小年前一周活动地点：幼儿园教室、室外活动场地、社区庙会等活动流程：第一天：介绍小年的由来和习俗，进行小年装饰品制作。

第二天：体验小年传统游戏并进行比赛，学习小年文化知识。

第三天：制作小年美食，品尝自己的成果。

第四天：准备小年文化展示，练习表演和歌舞。

第五天：参观附近的庙会或民俗村，体验小年的传统习俗。

第六天：制作小年贺卡，互换祝福。

最后一天：举行小年庆祝活动，展示成果，分享节日快乐。

四、活动评估观察幼儿在活动中的参与度和表现。

收集幼儿的制作品和成果展示。

与家长交流反馈，了解幼儿的收获和家庭参与情况。

五、小年乐园搭建在幼儿园内的室外场地，搭建一个小乐园。

2022幼儿园小年主题活动方案为了保障活动顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是店铺精心整理的2022幼儿园小年主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

2022幼儿园小年主题活动方案1一、活动主题：包饺子，连情谊二、活动原则：快乐为主，比赛为辅三、活动背景：小年到来，“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗，通过包饺子比赛及一系列活动，让居民感觉到邻里之间的温暖，社区的关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。

四、活动目的：1、借此机会，促进与居民间的沟通交流，增进居民间的友谊，增强居民的凝聚力；2、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态。

五、活动时间地点人物：1、时间：2011年11月25日（周五）上午9：00——12：002、地点：定在（天气不好，则定在室内）3、对象：社区居民（可以包括老年人和企退休失业人员）六、比赛内容说明：1、在包饺子前请大家洗好手，除去手上的首饰。

清除指甲油以保证食品卫生。

2、开始活动前通过抽签将居民跟社区人员混合后分为5组，每组各6人。

（组数跟人员数量可根据实际情况更改）包饺子①每组分给100张饺子皮（数量可根据实际情况更改）进行包饺子比赛。

主持人告知比赛开始随即开始计时，取速度最快的两组，然后根据两组饺子的美观程度，逐出第一名。

②在5组均完成后，每组各提供3个饺子，由当日未参与包饺子的选出20人来坐评审，选出最具个性的饺子。

将包好的饺子送给社区工作人员煮饺子，在等待的过程中，举行关于垃圾分类的知识问答比赛（有礼品赠送）。

吃饺子①将每组分为两个小分队分别站在两边，每组提供一双筷子、5个饺子，在主持人宣布比赛开始时成员迅速夹起饺子送到对面居民的口中然后跑回，将筷子递给下一个居民手中，重复此动作。

待将盘子里的饺子吃完后迅速将筷子递交给主持人，取第一名。

小年幼儿园活动方案(11篇)小年幼儿园活动方案1活动背景：新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。

我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的'快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

活动主题：红红火火过大年活动内容安排：（一）组织开展升挂国旗活动。

（见升旗主持稿）（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。

1、宣传：（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

2、准备：（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

3、环境：（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。

（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。

（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。

（见活动方案）（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。

1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。

（见文档）2、安全课《放烟花》（见课）3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。

小年幼儿园活动方案2一、活动时间20xx年12月25日二、活动地点本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的.快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的。

2024年幼儿园小朋友跨年活动方案一、活动主题：欢乐跨年，快乐成长二、活动目标：1. 通过丰富多彩的游戏活动，提高小朋友的身体素质和动手能力；2. 培养小朋友的观察力、动手能力和合作精神；3. 增强小朋友的自信心和团队意识；4. 为小朋友提供一个欢乐、温馨的跨年活动，让他们度过一个难忘的时刻。

三、活动时间：2023年12月31日上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园大厅及操场五、活动流程：9:00-9:10：活动开场活动主持人介绍今天的活动主题和重要注意事项，并向小朋友们介绍参与活动的老师及志愿者。

9:10-9:30：热身游戏通过一些简单有趣的热身游戏，让小朋友们热身并增强身体的柔韧性。

如：踩踏球比拼、拔河游戏等。

9:30-10:00：亲子互动游戏让小朋友们和父母一起参与有趣的亲子互动游戏，增强亲子关系。

如：扔豆袋比赛、搬气球比赛等。

10:00-10:20：手工制作带领小朋友们进行手工制作，如：制作贺卡、剪纸等。

让他们发挥创造力和动手能力。

10:20-10:40：午餐时间为小朋友们准备健康美味的午餐，让他们享受美食的同时也增进社交能力。

10:40-11:00：欢乐游戏为小朋友们准备一系列的欢乐游戏，如：踢毽子、接力跑等。

让他们通过游戏提高团队合作能力和竞争意识。

11:00-11:20：舞蹈表演请专业的舞蹈老师为小朋友们带来精彩的舞蹈表演，并鼓励小朋友们积极参与。

11:20-11:30：跨年倒计时倒数最后10秒钟，为小朋友们带来一个惊喜的跨年倒计时，大家一起欢呼、喝彩，迎接____年的到来。

六、活动准备：1. 活动场地布置：根据主题进行布置，如悬挂气球、贴上彩纸等，营造温馨喜庆的氛围。

2. 活动道具准备：准备各类游戏所需的道具，如毽子、拔河绳等，确保活动的流畅进行。

3. 人员安排：确定活动主持人、游戏负责人、手工制作导师等，确保活动的顺利进行。

4. 餐饮安排：提前与餐厅协商，为小朋友们安排健康、适宜的午餐。

2024年幼儿园小朋友跨年活动方案一、活动主题：欢乐跨年，快乐成长二、活动目标：1.培养小朋友们的团队合作和沟通能力；2.增强小朋友们的自信心和自我表达能力；3.丰富小朋友们的想象力和创造力；4.提升小朋友们的社交能力和情绪管理能力；三、活动时间：2024年12月31日，晚上7点至凌晨12点四、活动内容：1. 跨年晚会表演在幼儿园的大礼堂中搭建一个舞台，所有小朋友和老师们共同上台表演。

表演内容可包括歌舞、戏剧、智力游戏等多种形式，突出小朋友们的特长和个性。

活动前，学生和家长可以进行讨论，每位小朋友都可以参与到自己感兴趣的表演中，增强小朋友们的自信心和合作能力。

2. 制作新年手工艺品为了欢庆新年，教师们可以提前准备好各种手工材料，让小朋友们自己动手制作新年手工艺品，如贴纸、彩纸、饰品等。

这样既可以锻炼小朋友们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

3. 进行猜灯谜和办智力游戏设置不同难度的灯谜和智力游戏，让小朋友们进行猜谜和解答游戏。

可以将轻松有趣的问题和谜语进行分类，为小朋友们准备一些奖品，增加游戏的趣味性和竞争性，培养小朋友们的观察能力和思维能力。

4. 进行外出观看烟花在晚会结束后，带领小朋友们一起外出观看烟花。

烟花是一种视觉盛宴，可以让小朋友们体验到跨年的欢乐氛围。

在外观看烟花的过程中，师生可以一起讨论烟花的形状和颜色，增加小朋友们的知识面，培养他们的观察能力和思考能力。

五、活动方案实施1. 提前策划：确定活动主题和目标，安排活动时间和内容，协调教师和家长的参与和支持。

2. 准备物资：准备舞台和灯光设备，购买制作手工艺品所需的材料，准备小朋友们参与智力游戏的奖品。

3. 活动宣传：邀请学生和家长参与跨年活动，发布活动通知和邀请函，提前宣传活动的内容和安排。

4. 活动实施：安排好各个环节的顺序和时间，确保活动进展顺利，让小朋友们充分参与和享受跨年的快乐。

5. 活动总结：活动结束后，进行总结和评估，收集小朋友们的反馈和意见，为下一次活动做准备。

幼儿园小年团圆饭活动方案
【活动主题】：小年·小团圆
【设计意图】：每一年的农历腊月二十三和腊月二十四（南北差异）就是中国传统节日——小年。

小年至，距离大年也就只剩下几天的时间了。

幼儿园借由小年契机，让孩子们在假期前进行一次幼儿园里的小团圆，开展一次由老师和小伙伴参与的团圆饭。

让幼儿园里也有个小小团圆年。

【活动目标】：
1.借由“小年”契机，让幼儿体验在幼儿园里和小朋友们一起团圆的温馨和甜蜜。

2.通过实际的体验，让幼儿感受中国年的团圆与喜庆。

3.激发幼儿喜爱中华民族传统节日的美好情感。

【活动时间】：
2024年1月25日（农历腊月二十三）
【活动地点】：幼儿园多功能厅\餐厅
【活动准备】：
1.保健医和园领导商定出幼儿园“小年·小团圆”团圆饭的食谱，并进行食材采买；
2.后勤主任完成各项团圆饭所需物料的准备，包含：桌布、桌花、流水牌、气球等的准备。

3.各班级教师提前为幼儿讲解餐桌礼仪以及团圆饭的意义。

4.做好各环节、各班级的安排，
【活动负责人】：
总负责人：园长
总执行人：保教主任、后勤主任
各班级活动负责人：各班主班教师
【活动过程】：
【结束整理工作】
1.制作活动视频集锦；
2.将活动过程进行记录、总结、整理，并归档。

附：
菜品名称推荐：招财进宝、步步高升、和气生财、喜气洋洋、团团圆圆、金玉满堂、阖家欢乐、全家福、迎春纳福、张灯结彩等等。

幼儿小年主题活动策划方案一、活动背景及目的在中国传统文化中，小年是农历腊月的倒数第二天，也是除夕的前一天。

小年是一个准备过年的重要日子，也是为了迎接新年的到来而做准备的日子。

为了让幼儿们更好地了解传统文化，感受到新年的氛围，提高他们的综合素养和团队合作能力，特举办幼儿小年主题活动。

二、活动内容1. 分组表演将幼儿分成小组，每个小组准备一个小品或歌舞表演，内容可以与中国传统文化、小年有关。

通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和创造力。

2. 制作小年花灯幼儿将使用纸张、彩线等材料制作小年花灯。

在制作过程中，引导幼儿学习中国传统文化，了解花灯的历史和寓意。

制作完成后，幼儿可将花灯带回家，与家人一起欣赏。

3. 化妆游行幼儿将在活动现场进行化妆，可以扮成小年神、舞狮子的演员等传统角色。

随后进行游行，展示幼儿的创意和勇气。

通过化妆游行，让幼儿感受到新年的热闹气氛，增加亲子参与度。

4. 传统美食制作活动中可以邀请一位经验丰富的厨师给幼儿们示范制作传统美食，如元宵、饺子等。

幼儿们将分组进行制作，培养他们的动手能力和团队合作精神。

最后，大家一起品尝美食，感受传统文化。

5. 小年习俗体验模拟小年的一些传统习俗，如祭祖、贴春联、闹庙会等。

幼儿们将亲自参与，体验传统文化的魅力。

在活动中，教孩子们如何祭祖、贴春联，向他们传达传统文化的重要性和意义。

三、活动流程活动开始前，进行简短的活动说明，并介绍小年和传统文化的背景。

1. 活动开篇表演：小品或歌舞表演展示，展示出幼儿们的创造力和合作精神。

2. 制作小年花灯：辅导员示范制作过程，幼儿们进行实际操作，制作自己的花灯。

3. 化妆游行：辅导员统一分发化妆物品，并指导幼儿们进行化妆。

化妆完成后，进行游行活动。

4. 传统美食制作：邀请专业厨师进行示范，并辅导幼儿们进行实际操作。

最后，大家一起品尝制作的美食。

5. 小年习俗体验：进行小年传统习俗的模拟体验，如祭祖、贴春联、闹庙会等。

6. 活动总结：总结活动内容，发表小组成果，表彰优秀幼儿，并对活动进行总结。

幼儿园南方小年的活动方案（3篇）幼儿园南方小年的活动方案（精选3篇）幼儿园南方小年的活动方案篇1活动目标：1、了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。

2、体验具有浓烈中国特色的绘本美。

3、感受绘本的趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。

活动准备：1、生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。

2、物质材料准备：PPT；小年民俗视频。

活动过程：一、图片导入，引发讨论。

小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。

小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！二、绘本展示，了解“小年”。

1、引发幼儿猜想故事的发展。

三、结合视频，深入感知。

小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。

活动延伸：家园共育：和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧！幼儿园南方小年的活动方案篇2一、活动主题：我运动、我健康、我欢乐二、活动时间：_年4月14日上午八点半（星期六上午）三、活动地点：奥华御园四、活动目标：1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子欢乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应当学什么，增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的本事得到提高。

4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束本事和竞争意识。

五、活动要求：1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿必须要有家长带着，家长必须要保证幼儿的安全。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在教师指定的位置就位。

家长带孩子在小区游玩时，必须要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;注意行为礼貌，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任教师，所以在游戏中，请家长进取跟随主持人的口令与孩子默契配合。

等开场舞结束后听口令去找自我的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。