第六名著导读《简爱》外国小说的阅读课堂本PPT课件—九级语文下册部编版

语段阅读
1. 阅读《简·爱》选段，回答问题。 ①下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，
看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问 道：“我该怎么办？”
②我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”—— 是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说 ，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯 特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言 ，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空 ，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无
④“那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮 助我！”
⑤“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己
得剜出你的右眼，砍下你的右手，把你的心作为祭品 ，而且要由你这位祭司把它刺穿。”
⑥我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的 孤独，被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。我站直 时只觉得脑袋发晕。我明白自己由于激动和缺乏营养 而感到不舒服。那天我没有吃早饭，肉和饮料都没有 进过嘴。带着一种莫名的痛苦，我忽然回想起来，尽 管我已在这里关了很久，但没有人带口信来问问我怎 么样了，或者邀请我下楼去，甚至连阿黛尔也没有来 敲我的门，费尔法克斯太太也没有来找我。“朋友们 总是忘记那些被命运所抛弃的人。”我咕哝着，一面
作者创作《简·爱》时的英国已是世界上
的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改
变，依然处于从属、依附的地位，女性的生存
创作
目标就是要嫁入豪门，即便没有生在富贵人家 ，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职
背景 业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家
为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质
，会受到男性的激烈攻击。而《简·爱》就是
在这一背景下写成的。
简·爱出生于一个贫穷家庭，自幼父母双亡，寄住
在舅母家里。舅父去世后，简·爱过了10年备受歧视和
虐待的生活，后被送进慈善学校，在极其恶劣的条件下
坚持学习。从慈善学校毕业后，简·爱应聘到桑菲尔德
庄园当家庭教师，负责教罗切斯特先生的女儿。后来她
爱上了罗切斯特。在他们举行婚礼时，简·爱知道了罗
3. 阅读语段，完成题目。 明丽的仲夏照耀着英国，连日晴朗的夏日里，天
空如此明净，阳光如此灿烂，我们这个被波涛环绕的 岛国往往难得有幸得到一个这样的好天，仿佛意大利 天气来到了英国——就像一群美丽的候鸟从南方飞来 ，要在英国的悬崖上栖息似的。干草全都收了进来， 桑菲尔德四周田地的庄稼已经收割了，又显出一片翠 绿。大路被太阳晒得又白又硬。树木郁郁葱葱，树篱 和树林枝繁叶茂，苍翠欲滴，与它们之间洒满阳光的 光溜溜草场形成了色彩鲜明的对比。
选文为什么把好天气比作“悬崖上栖息似的”， “悬崖”意味着什么？请结合《简·爱》全书谈谈你 的看法。 “悬崖”意味着拥有宁静的、不被侵扰的生活环境， 但“悬崖”又意味着危险的存在，意味着困境。简· 爱离开罗沃德学校，走出了人生旅程的一个低谷，到 桑菲尔德庄园任家庭教师。起先的生活是平静的，但 随之陷入爱情的漩涡，好天气意味着爱情的眷顾，但 又只是悬崖上的短暂停驻，预示着马上就会陷入又一 重困境。
形象特点：他是一个热情奔放、敢作敢为、有同 情心的人。他虽然生长于富贵家庭，却不是那种不学 无术的纨绔子弟，他朴实坦荡，默默承受着遭遇的一 切变故。他富有智慧，固执、冷漠下是善良，就像冰 雪覆盖着的火山。他是简·爱的主人，对她说话有时 会傲慢无礼，但简·爱不卑不亢、争取平等的精神及 聪睿的头脑将他彻底征服。他不因地位悬殊放弃爱 情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱。
子，默默无声，而到了第十年，却突然发作，火气冲 天，我永远无法理解。”
“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情 ，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许， 我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧 ，舅妈。”
我把脸颊凑向她嘴唇。她不愿碰它，还说我倚在 床上压着她了，而且再次要水喝。我让她躺下时—— 因为我扶起她，让她靠着我的胳膊喝水——把手放在 她冷冰冰、湿腻腻的手上，她衰竭无力的手指缩了回 去了——迟滞的眼睛避开了我的目光。
4. 体会小说的语言特点。大部分世界文学名著 ，都有多个译本，可以查阅一些图书评论或专家推介 资料，选择好一些的版本来读。
阅读要点
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），女，英国 小说家，生于贫苦的家庭，曾任教师和家庭教师 作者 ，被马克思誉为“现代英国的一批杰出的小说家 简介 ”之一。她善于以抒情的笔法描写自然景物，作 品具有浓厚的感情色彩。其长篇小说《简·爱》 是英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。
（3）选段中，面对即将死亡的、曾给简·爱留下了无 法磨灭的童年伤害的舅妈，简·爱是怎样做的？ 她的做法对我们做人有什么启发意义？
简·爱没有计较过去的事，忘却了舅妈的一切不好， 彻底宽恕了她，不仅对她产生了怜悯之情，还吻了她 ，并紧紧握住了她的手，安慰她，很希望和她和解， 但没能改变她的态度，所以无奈而痛苦。 启发：学会宽恕别人，要有同情心。
。圣·约翰并不爱简·爱，只是认为她适合做他的妻子
，因此简·爱拒绝了他求婚的请求。她再次回到桑菲尔
德庄园，才知道那所宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼
身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并和他结了
婚，过上了自己理想的幸福生活。
（1）以第一人称叙述，有强烈的主观色彩， 亲切感人。 艺术 （2）大量运用心理描写和内心独白是小说的 特色 一大特色。
“那么，爱我也好，恨我也好，随你便吧，”我 最后说，“反正你已经彻底得到了我的宽恕。现在你 去请求上帝的宽恕，安息吧。”
可怜而痛苦的女人！现在再要努力改变她惯有的 想法，已经为时太晚了。活着的时候，她一直恨我— —临终的时候，她一定依然恨我。
（ 1 ） 选段中里德太太说“我两次做了对不起你的事” ，是哪两件事？
①一件是她没有像答应她丈夫的那样把简·爱当作自 己的孩子一样养大。②一件是向简·爱隐瞒了简·爱 叔叔的来信，不过后来她告诉简·爱了。
（2）请分析画线句子中加点词语的表达效果。 她衰竭无力的手指缩了回去了——迟滞的眼
睛避开了我的目光。
运用细节描写，“缩”回去的动作、“避开”“我的 目光”的神情，都表明了舅妈还是对简·爱厌恶至极 ，至死也不愿与简·爱和解。
这段经典对白是简·爱面对罗切斯特的极力挽留 时的表白，你能从中读出什么？
这段义正词严的表白体现了简·爱异乎寻常的纯真、 朴实的思想感情和一往无前的勇气；是对自己尊严的 维护、是她人格的宣言，这种自尊、自重、自强的品 质，自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真 挚的爱意。
名著导读
《简·爱》 外国小说的阅读
阅读指导
1. 了解小说的创作背景。小说是社会生活的反 映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容 和深刻内涵。
2. 理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作 品，都植根于它深厚的文化土壤。
3. 关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需 要或审美的设定，采取不同的人称讲故事，其表达效 果也是不同的。
作 切斯特疯了的妻子还活着的秘密，拒绝了罗切斯特要她
品 一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄
内Hale Waihona Puke 园。在寻找新的生活出路的途中，简·爱历尽磨难，最 后在泽地房被圣·约翰收留，并在当地一所学校任教。
容 不久后，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同
时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分
（2）【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是 ，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满 高贵的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可 以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅 力。阅读下面对白，回答问题。
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“ 你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？ ……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没 有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一 样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点 美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我 现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过 习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的 精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我 们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的 ！”
拉开门闩，走了出去。我在一个什么东西上绊了一下 。因为我依然头脑发晕，视觉模糊，四肢无力，所以 无法立刻控制住自己。我跌倒了，但没有倒在地上， 一只伸出的手抓住了我。
（1）简述所选文段的主要内容。简·爱为什么想要离 开？最后她离开了吗？
文段描写了简·爱得知罗切斯特已有妻子后的思想斗 争。简·爱想要离开是因为知道罗切斯特先生已有妻 子。最后她还是离开了。
反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。” ③但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做
，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望 自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路 。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉 她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂 把她推入深不可测的痛苦深渊。
（2）第③段“但是，我内心的另一个声音却认为我能 这样做，而且预言我应当这么做”中“另一个声 音”是什么？
“另一个声音”指的是理智的声音，简·爱的宗教信 仰、道德准则让她必须战胜爱情的诱惑，不能与有妇 之夫在一起。
（3）文段中充满简·爱的心灵挣扎，结合全书故事情 节，说说简·爱的遭遇及其是如何应对的。你从 中读出了一个怎样的简·爱？
形象特点：①自尊自主、叛逆反抗、重视自我。 寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小 的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，还敢于指责冷酷护 短的舅妈。简·爱的童年生活让读者初步了解了她的 反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。②追求精神上 的自由、平等。当简·爱发觉自己深深地爱上了罗切 斯特后，在地位如此悬殊的情况下她却敢于去爱，因 为她坚信人在精神上都是平等的。③感情炽烈，敢于 追求真正意义上的完整爱情。在得知罗切斯特还有疯 了的合法妻子时，她拒绝了他的爱，她不愿意做情 妇，她要的是一份真正意义上的完整爱情。