2019年中国农业大学动物科技学院 优秀大学生暑期夏令营拟 ...
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动物科技学院2019年接收推荐免试研究生工作实施细则一、复试基本条件
取得本科学校推荐资格、符合中国农业大学招生条件,且经过推免生预报名的同学(名单附后)。
二、免试生复试时间与地点
1、笔试: 9月27日下午 16:00—17:00,地点:动科楼0126报告厅。
2、面试: 9月28日上午9:00—11:30,地点:动科楼第三会议室(草学专业)、0126报告厅(动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学)。
三、参加复试的要求与复试内容
1、报名:凡是报考我院的推免生请及时于28日上午在教育部推免服务系统报名,院外推免生并于27日15:00到动科楼0126报告厅进行资格审核,主要审核学生的身份证、学生证、大学成绩单原件、《中国农业大学接收推荐免试硕士生、直博生申请表》(表格可从中国农业大学研究生招生信息网“下载专区”下载)、本科就读学校教务部门出具的已获得推荐免试资格的证明信(加盖学校教务部门公章)、大学生英语四级或六级考试成绩单(原件和复印件)、公开发表的学术论文、出版物及其它可证明学术水平的成果等材料复印件(A4)。
2、参加复试的学生必须携带本人身份证和学生证按此时间参加笔试和面试,根据复试成绩排名、推免生指标、导师招收意向等择优录取。
3、复试内容与方式:
笔试(满分100分)内容为专业英语,英汉互译(不带字典);
面试(满分100分)主要考察思想政治素质和品德(合格,不合格)、英语口语与听力(25分)、专业背景与经验(25分)、语言表达能力(25分)、逻辑思维与综合分析能力(25分)。
复试成绩实行百分制,采用笔试(占比50%)和面试(占比50%)相结合的方式进行综合考察。
60分为及格。
基于“牛精英挑战赛”动物科学专业《牛生产学》课程实践教学改革的探索张巧娥,任亚琼宁夏大学农学院,宁夏银川 750021摘 要:“牛精英挑战赛”的创新创业培养模式适应当前高等教育供给侧改革需要,提升高校学生创新创业意识与能力,增强本科毕业生就业竞争力,符合创业型大学应用型人才培养定位。
本文基于“牛精英挑战赛”对动物科学专业本科生课程《牛生产学》实践教学环节提出改革方案并实施。
结果表明,改革后学生在该课程实践中的实操能力、动手能力、综合运用知识能力均有明显提高。
改革后的实践教学效果良好,今后在该课程实践教学中可借鉴应用。
关键词:“牛精英挑战赛”;牛生产学;创新创业人才;实践教学改革;动物科学专业文章编号:1671-4393(2023)05-0017-05 DOI:10.12377/1671-4393.23.05.040 引言“牛精英挑战赛”是由全国农业专业学位研究生教育指导委员会和中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会共同主办,由联盟高校动物科技学院(研究生院)承办的旨在促进本科生和研究生、企业和行业专家之间相互学习、交流,培养畜牧行业精英的一项赛事。
2018年1月全国农林高校“牛精英挑战赛”被认定为国家级学科竞赛级别。
同时,“牛精英挑战赛”作为牛精英人才培养体系的竞技平台,是“牛精英计划”实践育人培养效果的试金石,是人才培养体系中最为关键的一环[1]。
近年我国畜牧业发展迅速,规模化、集约化程度越来越高,产业对理论、实践能力人才需求越来越多。
《牛生产学》是动物科学专业的一门核心课程[2],它产生于养牛生产实践,又服务于养牛生产实际,其实践性和操作性都很强[3]。
但是根据牧场和基层等用人单位反馈,应届毕业生眼高手低现象普遍存在,动手能力相对于理论知识更薄弱。
而传统畜牧学科主要以课堂教学为主,具有重视理论知识及课堂讲授等特点,但在教学过程中存在教材更新缓慢、授基金项目:宁夏回族自治区科技厅区重点研发项目(2022BBF02018)作者简介:张巧娥(1968-),女,宁夏银川人,教授,研究方向为反刍动物营养与畜产品品质; 任亚琼(1999-),女,河南洛阳人,硕士,研究方向为反刍动物营养与饲料科学。
动物科技学院2007-2008年度奖学金综合测评方法动物科技学院综合测评的评定在依照校综合测评方法的基础上以平均学分绩点为主要评定依据,制定适于本院的加减分细则,动物科学专业为全年级进行集体评定,草业科学专业适用本办法单独评定。
凡本学年有考试不及格、考试作弊、受严重警告以上处分可参与班级综合测评,但不参与本年度奖学金评定;休学编入下一级的同学不参与原班级综合测评。
评定细则:1.见义勇为、助人为乐、敢于向不良风气作斗争或在各种突发事件中表现突出受到院级有关部门表扬者加0.04,校级有关部门表扬者加0.08;(不重复加分)2.获校级优良学风班的集体成员均加0.01(评定方法见《中国农业大学优良学风班活动方案》);获校级优秀团支部的集体成员均加0.01;获校级优秀团日活动的班级成员均加0.006(不重复加分)3.参加校级各种比赛获奖者加0.02,获前三名者加0.03;市级比赛获奖者加0.04;国家级比赛获奖者加0.05。
在校运动会中积极报名并参加比赛者加0.01;(同一类不重复加分,加最高分);4.在国家级核心期刊、论文集或国际期刊等上发表科技论文的第一作者加0.04;在省、部级、地区级核心期刊、论文集等上发表科技论文的第一作者加0.03;在市、县级或校级核心期刊、论文集等上发表科技论文的第一作者加0.02。
(不重复加分)5.本学年外语四级85分(或565分)以上,六级75分(或500分)以上者加0.03;(不重复加分)6.①本年度任校学生会主席或副主席、院分团委副书记、院学生会主席、院记者站站长、国旗班第一负责人、广播台第一负责人、校艺术团第一负责人、获“优秀社团”称号的社团第一负责人,工作成绩突出,可加0.04,但加分人数不得超过此项总加分人数的60%,具体人员及加分值由院学生工作领导小组决定;(注:学生团体第一负责人加分情况视每年度该学生团体的工作量而定,每年度会根据具体工作量情况有所增补或删减);②本年度在校、院学生会、院分团委、学院社团(记者站、志愿支队、牧歌报)、党支部、国旗班、广播站、校艺术团、获“优秀社团”称号的社团和班级中的主要学生干部分别加0.03、0.02、0.01,每档加分人数不得超过总加分人数的30%,具体人员及加分值由院学生工作领导小组决定;(可加分人数测算结果直接舍去小数点后数据,第6大项中不得重复加分)7.参加奥运会,残奥会赛会志愿者加0.004;参加奥运会,残奥会开闭幕式表演但非艺术团成员的志愿者加0.004(不重复加分)8.以上加减分以年平均学分绩点为基础;9.本综合测评细则适用于2007~2008学年度;10.本规则解释权归动物科技学院学生工作小组。
夏令营活动策划方案夏令营活动策划方案篇1一、活动时间x月x日到x月25日二、活动地点__大学各教授实验室三、活动对象级在校大学生四、专业要求信息相关专业、计算机相关专业五、报名时间x月1日到x月22日六、网上报名__七、活动方案夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。
学生按兴趣进入教授实验室,在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。
指导老师会在实习结束时给予评价,计入实习总成绩。
实习结束时将分组进行实习成果汇报,评审老师将给出评价,计入实习总成绩。
八、推免面试环节为了综合评价学生,推免成绩将由如下部分组成,学校进行择优录取。
推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检。
九、活动将提供实习期间食宿和实习工资__市__路__号x号楼邮编:____电话:____传真:____网页邮件:____夏令营活动策划方案篇2为了给优秀大学生提供一个学术互动和交流学习的平台,增强科研兴趣,拓展学术视野,加强优秀本科生对水利与土木工程学院学科发展、学术氛围和科研环境的了解,使更多的优秀本科生认识农大,了解水院,我院将于7月20日—7月22日在北京举办优秀大学生暑期夏令营。
现面向全国相关高校招收夏令营学员。
一、招生计划及专业全院拟招生学员30-40人,相关本科专业:农业水利工程、水利水电工程、能源与动力工程(热能与动力工程)、农业建筑环境与能源工程、设施农业科学与工程、土木工程等。
二、申请条件1. 能够在本科所在学校取得推荐免试硕士生(简称推免生)资格,或拟报考我院硕士研究生的届优秀应届本科毕业生;2. 本科期间学习优秀,“985”院校学生GPA和总评成绩在年级前30%;“211”院校学生GPA和总评成绩在年级前20%;普通院校学生GPA和总评成绩在年级前10%;无不及格现象且未受过任何处分,能正常获得本科毕业证书和学士学位证书;3. 英语水平较好,并至少满足以下条件之一:通过国家英语六级考试;雅思成绩6.0分以上;TOEFL成绩80分以上;4. 对所报专业领域的科学研究有浓厚兴趣,有较强的科研潜力。
优秀学生主要事迹篇一:优秀学生主要事迹1一、班级管理以身作则,尽职尽责。
在学校,***同学严格遵守学校的各项规章制度。
作为班长,她处处以身作《优秀学生主要事迹》正文开始>>一、班级管理以身作则,尽职尽责。
在学校,***同学严格遵守学校的各项规章制度。
作为班长,她处处以身作则,起模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。
每当老师提到她都个个都称赞他的管理才能。
每天早上她准时到校带领同学早读或者协助领读同学管理班级的早读纪律,对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,班级整体素质在不断的提升与完善,成为学校受称赞的一个班级。
她是老师的得力助手,老师把任务交给他,总不推卸,在短短的时间内总能完美的完成任务,受到老师同学的一致好评。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢他,信任她。
平时注意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。
她能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强。
平时,黄玲玲同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。
二、学习乐于探究,勤奋刻苦。
学习上,她十分认真,一丝不苟,各科都是优秀,没有出现偏科现象。
上课时,她是发言最积极的一个,遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,期中中总分位居年段第一。
在英语口语学习上,她深知自己英语基础差,课外自学从没间断过,谦虚向别的同学请教,经过不懈的努力,成绩一直在班级前列,多次考试中位居年段第一。
同时她又是英语教师的好助手,并积极参加的英语竞赛活动,从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛,积极向上。