第二章、心理发展的生物学基础_PPT幻灯片

选择性繁殖与白鼠走迷津错误 次数间的关系
唐氏综合症
▪ 唐氏综合症（Down’s syndrome）是最先 得到证明的由常染色体的异常引起人类智力 低下的例子，它主要源于第21号常染色体没 有分离，使子代的第21对染色体上出现三条 染色体，故又称为21—三体症。
唐氏综合症
▪ 患者一般脸形圆满，两眼间距较正常人更大， 塌鼻梁，口小舌大，常伸舌流口水，几乎都 有轻度或中度的智力低下，所以该病症还可 称为伸舌样白痴、先天愚型。在智力低下的 同时，患者的性格则较为平和与开朗。
大脑和神经系统的发育
▪ 大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程 中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小， 兴奋过程的优势就越明显，兴奋也特别容易 扩散。随着大脑机能的发展，皮层抑制机能 也相应得到发展。
大脑和神经系统的发育
▪ 大脑皮层机能的发展不仅表现在兴奋过程中，还表 现在兴奋过程中。儿童年龄越小，兴奋过程的优势 就越明显，兴奋也特别容易扩散。随着大脑机能的 发展，皮层抑制机能也相应得到发展。
▪ 皮层抑制机能发展的前提之一便是大脑神经纤维髓 鞘化。
▪ 到6岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘 化。
▪ 大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标 志之一。
遗传对心理发展的影响
▪ 对动物进行选择性繁殖，可以看到一些遗传 效应。
▪ 屈赖恩（R.C.Tryon）依据走迷津能力的高低 将一群最初未加挑选的白鼠分类，选择其中 聪明的公鼠与聪明的母鼠配对、繁殖，迟钝 的公鼠与迟钝的母鼠配对、繁殖，再对子代 白鼠走迷津的能力进行考察。
▪ 目前尚没有有效的途径来加以克服。研究证 明，随着母亲怀孕年龄的增高，新生儿唐氏 综合症的患病率会显著增加。
唐氏综合症
▪ 孕妇如在怀孕的16－20周进行羊膜穿刺术， 通过对脱落在羊水中胚胎细胞染色体的检测 分析，可以早期诊断胎儿是否患有该症，此 时采取必要的措施如选择流产是可行的。
双生子研究
▪ 对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹 的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有 效的途径。同卵双生子是由同一个受精卵分 裂而成的两个胚胎各自发育成的两个个体， 两者具有几乎完全相同的遗传特性。因此， 同卵双生子所表现出来的心理与行为上的相 似性，可以看成是遗传对发展所起的作用； 同时可以把同卵双生子心理与行为发展的差 异归因于环境因素。
▪ 第三机能系统又称行为调节系统，负责计划、调节、 控制行为，包括额叶的广大脑区。该系统分为三个 不同的等级。一级区是皮层运动区，位于前中央回 内。大脑发出的动作指令，通过该区域直接调节身 体各部位的动作反应。二级区为运动前区，位于运 动区的前方，主要功能是实现对行为的组织以及制 定运动程序。三级区位于额叶的前面，主要作用是 产生活动的意图，并实现对复杂行为形式的调节与 控制。
双生子研究
▪ 研究发现，人的体征的遗传制约性比行为能 力的遗传制约性要大，其中发色、眼色的遗 传最为明显；
▪ 不同的心理行为受遗传的制约程度不同，如 言语、空间、数等能力的遗传一般要大于记 忆、推理方面的遗传；
双生子研究
▪ 人格方面也存在着遗传效应，如美国和以色 列的研究人员发现，个性中的好奇心与第11 对染色体上的基因有联系，而在第17对染色 体上则存在与焦虑有关的基因。
第一节 天性――教养
（nature－nurture）之争
▪ 心理的发展到底是先天遗传的结果，还是环境因素使然？这 是历史上的遗传－环境之争。无论是动物还是植物，遗传是 保持生物性状的最普遍现象，所谓种瓜得瓜，种豆得豆，龙 生龙，凤生凤。
▪ 遗传是保持生物性状的最普遍现象，是指遗传物质从上代传 给下代，脱氧核糖核酸（DNA）是遗传的物质基础。
鲁利亚：大脑的三级机能系统
▪ 第二机能系统是信息接收、加工、储存的系 统。它位于大脑皮层的后部，包括枕叶、颞 叶和顶叶以及相应的皮层下组织。它的基本 作用是接受来自机体内、外的各种刺激，对 它们进行分析、加工并保存。第二机能系统 由许多脑区组成，如视觉区、听觉区、本体 感觉区等。
鲁利亚：大脑的三级机能系统
▪ 遗传因素在个体身上体现为遗传素质，主要包括机体的构造、 形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物特性， 而其中最主要的是大脑和神经系统的解剖特点。
▪ 遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决定了，它是心 理发展的生物前提和自然条件。
持天性论的心理学家认为，人类的许多行为是由遗传构 造、生理成熟和神经功能支配的。发展的普遍性，如所 有儿童在生命的第二个月开始对人脸微笑，在12个月左 右说出第一个词，在13个月左右能够独立行走，最好解 释为是先天因素造成的；同样，个别差异主要是遗传和 生理的差别。
鲁利亚：大脑的三级机能系统
前苏联神经心理学家鲁利亚认为，脑是一 个动态的结构，是一个复杂的机能系统。大 脑皮层的机能定位也是动态和系统的，可以 分为三个相互联系的机能系统。
第一机能系统为调节激活与维持觉醒状态 的机能系统，也称动力系统，由脑干的网状 结构和边缘系统等组成。其基本功能是使大 脑皮层的自我调节。
大脑和神经系统的发育
▪ 出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和脑 机能的完善化。儿童大脑重量的增加并不是神经细 胞大量增殖的结果，而主要是神经细胞结构的复杂 化和神经纤维的伸长。新生儿的大脑皮层表面较光 滑，沟回很浅，构造十分简单，以后神经细胞突触 数量和长度增加、分支增多，神经纤维开始以不同 的方向越来越多地深入到皮层各层，神经元之间的 联系也越来越丰富，这都导致大脑重量的迅速增加。
第三章 心理发展的生物学基础
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3/10/2021
大脑和神经系统的发育
▪ 人类心理发展遗传效应的体现离不开大脑和 神经系统。大脑和神经系统是儿童心理发展 的物质基础。
▪ 在母亲怀孕的第4周，胚胎第一个形成起来的 就是神经系统。最先发展的是神经系统的低 级部位，此时受精卵中出现第一根神经管， 能对外界刺激作出反应。第8 周大脑皮层已 粗略分化，胎儿对母体信息比较敏感。