计算机与信息社会

信息与信息社会教案教学对象：高一学生课时：25分钟一、教学目标知识与技能：1、使学生了解信息、信息技术和信息社会的含义及其特征。

2、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。

过程与方法：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

情感态度和价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身信息素养，使学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。

二、教学重难点教学重点：1、信息和信息社会的含义；2、信息和信息社会的特征。

教学难点：1、对信息和信息社会的含义的理解；2、信息技术和信息社会之间的关联。

三、教学过程设计1、导入新课教师提问：“今天是我们的第一节课，大家知不知道我们这节课叫什么?”学生回答：“电脑课”，“计算机课”，少数同学能够回答出“信息技术课”。

教师设疑：为什么以前叫电脑课，现在叫信息技术课，那么什么是信息，什么是信息技术、什么是信息社会？从而引入新课（板书）信息与信息社会2、讲授新课（1）信息的概念教师用课件展示几幅图片。

教师提问：能从图片得到些什么内容？学生回答：照片中的符号、颜色、图像等。

教师回答：你们都说的很对，这些就叫信息，下面我们来看一下大家对信息的广泛的理解：1、对消息接受者来说是预先不知道的报道（辞海）；2、用来通信的事实，在观察中得到的数据、新闻、知识（美国、韦伯）；3、是一切物质和事物的属性，信息是谈论的事情、新闻、知识（牛顿）；教师带领学生总结出信息的概念。

通过给予具体事例，师生互动，从而得出信息的基本特征。

（板书）信息（2）信息技术的概念教师总结：同学们，刚刚我们理解的信息的含义、特征和作用，那我们获得信息之后怎么让这些信息变成有价值的东西呢？学生回答：对信息进行加工教师：这位同学回答的非常好，就是对信息进行加工，而加工过程所涉及的内容就是信息技术，请同学们翻开课本，找到信息技术的含义。

大学计算机基础思考题第一章计算机与信息社会1. 计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？● 第一代电子计算机——电子管● 第二代电子计算机——晶体管电路● 第三代电子计算机——集成电路● 第四代电子计算机——大规模集成电路2. 按综合性能指标，计算机一般分为哪几类？1 高性能计算机2 微型计算机（个人计算机）3 工作站4 服务器5 嵌入式计算机3. 信息与数据的区别是什么？数据是信息的载体。

信息有意义，而数据没有。

但当数据以某种形式经过处理、描述或与其他数据比较时，便赋予了意义。

第二章计算机系统1. 简述计算机执行指令的过程。

1）取指令2）分析指令3）执行指令4）一条指令执行完成，程序计数器加1，然后回到1）。

2. 存储器的容量单位有哪些？若内存的大小为512MB，则它有多少个字节？单位：B KB MB GB TB 512MB＝512×1024×1024 B3. 指令和程序有什么区别？指令是能被计算机识别并执行的一串二进制代码，它规定了计算机能完成的某一种操作。

程序是由一系列指令组成的。

4. 简述机器语言、汇编语言、高级语言各自的特点。

（1）机器语言是由二进制代码0和1按一定规则组成的、能被机器直接理解和执行的指令集合。

（2）汇编语言是使用一些反应指令功能的助记符代替机器语言的符号语言（3）高级语言是一种接近于自然语言和数学公式的程序设计语言。

5．计算机的硬件系统由哪几部分构成？主机主要包括了哪些部件？硬件系统由主机和外部设备组成，主机主要包括中央处理器（CPU）和内存，外部设备包括输入设备、输出设备和外存。

6．衡量CPU性能的主要技术指标有哪些？（1）CPU字长，CPU内部各寄存器之间一次能够传递的数据位，即在单位时间内能一次处理的二进制的位数。

（2）位宽，CPU通过外部总线与外部设备之间一次能够传递的数据位。

（3）x位CPU，通常用CPU的字长和位宽来称呼CPU（4）CPU外频，即CPU总线频率，是由主板为CPU提供的基准时钟频率（5）CPU主频，也叫工作频率，是CPU内核电路的实际运行频率。

计算机技术对社会发展的影响计算机技术对社会发展的影响是深远而广泛的。

随着计算机技术的不断发展和普及，它已经渗透到了人们生活的方方面面，对社会的各个层面都产生了积极的影响。

本文将从经济、教育、医疗、交通等多个方面具体探讨计算机技术对社会发展的影响。

首先，计算机技术在经济领域扮演着重要角色。

计算机的出现和广泛应用为经济活动带来了巨大的效益。

首先，计算机技术提高了生产效率，加速了生产流程，减少了人工和物质资源的浪费，从而降低了生产成本。

其次，计算机技术使得信息的获取和传递更加快速和有效，为企业提供了更准确的决策依据。

此外，计算机技术为电子商务等新兴业态的发展提供了有力支持，促进了经济的全球化和数字化转型。

其次，计算机技术在教育领域也起到了重要的作用。

计算机技术改变了传统教育的方式和内容，使得学习更加灵活和个性化。

通过互联网，学生可以获取到丰富的教育资源，进行远程学习和在线交流。

同时，教师可以利用计算机技术设计和开发教学资源、进行在线考试和评估等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

此外，计算机技术还推动了教育信息化的发展，将传统教学内容与计算机技术相结合，提供更具交互性和趣味性的学习体验。

此外，计算机技术在医疗领域也产生了巨大的影响。

计算机技术使得医学影像技术的发展取得了重大突破，提高了医生对患者病情的准确判断和治疗方案的制定。

同时，计算机技术的应用使得医疗信息的管理和交流更加便捷和高效，提高了医疗服务的质量和效率。

例如，电子病历的应用使得医生能够更加方便地查阅患者的病史，减少了纸质病历的使用和管理成本，提高了医疗资源的分配效率。

最后，计算机技术对交通领域的影响也不容忽视。

计算机技术在交通规划和智能交通系统的建设中能够发挥重要的作用。

通过计算机模拟和数据分析，交通规划者可以更准确地预测交通拥堵状况和交通需求，制定合理的交通规划。

同时，智能交通系统能够通过传感器和数据处理技术，实现交通信号的自适应调控和路况信息的实时播报，提高了交通运输的效率和安全性。

信息技术与信息社会测试题库附答案1.以下不属于信息的是（）。

[单选题] *A.天气预报B.报纸(正确答案)C.财经新闻D.会议通知2.以下对信息技术的叙述，错误的是（）。

[单选题] *A.信息技术可以扩展人的信息功能B信息技术专门指借助计算机加工、处理信息的技术(正确答案)C.信息技术是管理和处理信息所采用的各种技术的总称D.信息技术是对信息进行采集、存储、加工、检索和传输的技术3.信息技术的英文简称是（）。

[单选题] *A.ICB.ISPC.IPD.IT(正确答案)4.以下叙述正确的是（）。

[单选题] *A.有了人类就有了信息技术(正确答案)B.有了计算机就有了信息技术C.现代通信技术与计算机技术的发展产生了信息技术D.21世纪人类进入信息社会，信息和信息技术就相应产生了5、组成现代信息技术的主要技术包括（）、①通信技术②计算机技术③生化技术④传感技术⑤电子技术 [单选题] *A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤(正确答案)D.②③④⑤6、以下不属于现代信息技术的是（） [单选题] *A.微电子技术B.通信技术C.激光技术(正确答案)D.计算机技术7、以下不属于现代信息技术应用的是（）。

[单选题] *A.数字校园B.手工绘画(正确答案)C.电子商务D.卫星导航8、现代信息技术的核心技术是（）。

[单选题] *A.计算机技术(正确答案)B.微电子技术C.通信技术D.传感技术9.现代信息技术的基石是（）。

[单选题] *A.传感技术B.通信技术C.计算机技术D.微电子技术(正确答案)10.传感技术主要用于（）。

[单选题] *A.存储信息B.采集信息(正确答案)C.处理信息D.定位信息11.计算机技术主要用于（）。

[单选题] *A.加工处理信息(正确答案)B.表达信息C.管理信息D.输出信息12.造纸术和印刷术的发明，表明信息技术的发展进入了（）。

[单选题] *A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段(正确答案)D.第四阶段13.第五次信息技术革命的标志是（）。

第一章计算机与信息社会基础知识一、选择题B1．_____________是现代通用计算机的雏形。

A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIACB．查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机C．冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVACD．艾伦·图灵建立的图灵机模型B2．计算机科学的奠基人是_____________。

A.查尔斯·巴贝奇 B．图灵 C．阿塔诺索夫 D．冯，诺依曼B3．物理器件采用晶体管的计算机被称为_____________。

A．第一代计算机 B．第二代计算机C．第三代计算机 D．第四代计算机A4．目前，被人们称为3C的技术是指_____________。

A. 通信技术、计算机技术和控制技术B．微电子技术、通信技术和计算机技术C．微电子技术、光电子技术和计算机技术D．信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术D5．下列不属于信息系统技术的是_____________。

A. 现代信息存储技术 B．信息传输技术C．信息获取技术 D．微电子技术D6．在下列关于信息技术的说法中，错误的是_____________ 。

A．微电子技术是信息技术的基础B．计算机技术是现代信息技术的核心C．光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术 D．信息传输技术主要是指计算机技术和网络技术B7．在电子商务中，企业与消费者之间的交易称为_____________。

A．B2B B．B2C C．C2C D．C2BA8．计算机最早的应用领域是_____________。

A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD／CAM／CIMSB9．计算机辅助制造的简称是_____________。

A．CAD B．CAM C．CAE D．CBEB10．CBE是目前发展迅速的应用领域之一，其含义是_____________。

A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教育C．计算机辅助工程 D．计算机辅助制造D11．第一款商用计算机是_____________计算机。

信惠、?£制论和计篡社会系:统王慧维(西南大学电子信息工程学院，重庆400715)第六届信息、控制论及计算社会系统国际会议 (ICCSS2019)于2019年9月28~30日在重庆成功召 开。

[C C S S自2014年至今已经成功举办了六届，已成为信息、控制论及计算社会系统等领域的学者进 行学术交流的重要平台。

本次会议由 IEEE Systems,Man and Cybernetics Society 和 IFAC Technical Committee on Economic, Business，and Financial Systems(TC 9.1)主办，西南大 学承办，重庆三峡学院和重庆交通大学共同协办。

欧 洲科学院院士、IEEE Fellow和华南理工大学计算机 科学与工程学院院长陈俊龙教授担任会议主席，西 南大学电子信息工程学院院长李传东教授担任会议 程序委员会主席。

2019年9月28日上午，ICCSS2019会议开幕 式由解宜原教授主持，会议主席陈俊龙教授和会议 程序委员会主席李传东教授分别致辞。

陈俊龙教授 回顾了 ICCSS的发展历程并对会议未来发展寄予 厚望。

李传东教授对全体参会嘉宾表示衷心感谢，并 期望通过召开此次国际会议，为信息、控制论及计算 社会系统等领域取得创新和进展的学者们提供一个 良好的学术交流平台。

在为期三天的会议中，与会代表就该领域的前 沿问题和发展前景进行了广泛深入的交流和讨论。

本次会议组织有4场大会报告、13场特邀报告和3 场分组报告。

中科院王飞跃教授作了题为“Artificial Intelligence and Intelligent Industries：A New IT and Big5G Perspective”的大会报告。

王教授认为人类一 直在围绕着三个世界建立“网"(Grids)，第一张网 Gricisl.0,交通网；第二张网Grids2.0,能源网；第二 张网Grids3.0,信息网或互联网；第四张网Gri(is4.0，物联网;现在即将开始第五张网的建设:GridS5.0,智 联网(Internet of minds，loM)。

信息系统与社会一、信息系统的组成与功能1.信息系统信息系统(lnforn1ation System)是指由计算机硬件、网络和通信设备、计算机软件、信息资枙、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统，简单地说，信息系统就是输入数据／信息，通过加工处理产生信息的系统，是人造系统。

2.信息系统的基本组成信息系统以人为主导，以计算机技术和网络技术为基础（硬件／软件、数据和通信方式），信息系统处理的对象是数据。

计算机网络则是实现资源共享和信息交换的重要基础。

3.信息系统的分类从系统结构组成的复杂程度来看，信息系统可分为简单系统、复杂系统和随机系统。

简单系统：特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。

复杂系统：特征是元素数目较多，元素间存在着强烈的耦合作用。

随机系统：特征是元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随机的。

以上三个系统并不是完全孤立的，一个复杂系统可以包含多个简单系统、随机系统。

4.信息系统具有五大基本功能：输入功能、存储功能、处理功能、输出功能和控制功能。

5.信息系统的功能类型事务处理系统(TPS): 收集各类事务数据并保存到数据库中供其他信息系统使用，一般都具有在线处理功能，能够远程提交或取消事务，如网络购物系统、票务系统、医院挂号系统、网约车系统等。

管理信息系统(MIS) : 是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护的系统，如：校园—卡通系统、学生信息管理系统、图书管理系统等。

决策支持系统(DSS):针对决策问题支持决策活动的具有智能作用的人机系统，如临床决策支持系统、天气预报信息系统等。

专家系统(ES): 是一种在特定领域内具有专家水平解决问题能力的程序系统，通过知识库和“推理机“软件进行操作，最终得出决策、结论或建议，如车辆故障诊断专家系统、农作物病虫害诊断系统等。

二、计算机系统1.计算机系统由硬件系统和软件系统组成。

计算机技术对社会发展的重要影响
计算机技术对社会发展具有重要的影响，如下所示：
1. 信息传播和交流：计算机网络技术使得全球范围内的信息传播和交流变得更加快速
和便捷。

人们可以轻松地通过互联网获取和分享信息，加速了知识的传播和获取，促
进了文化和思想的交流。

2. 经济发展：计算机技术在商业领域的应用对经济发展起到了重要的推动作用。

计算
机的自动化和高效处理能力提高了生产效率和管理效率，降低了成本，推动了经济的
快速发展。

3. 教育和学习：计算机技术在教育领域的应用促进了教育模式的创新和教学质量的提升。

通过计算机，学生可以获得更多的学习资源和交互式学习体验，提高了学习效果。

4. 医疗健康：计算机技术在医疗健康领域的应用使得医疗服务更加精确、高效。

计算
机辅助诊断系统和电子病历的应用，提高了医生的诊断准确性和工作效率，为患者提
供更好的医疗服务。

5. 社交与娱乐：计算机技术使得社交与娱乐方式发生巨大的改变。

社交媒体和即时通
讯工具的普及，使人们可以迅速地与他人联系和分享自己的生活。

同时，计算机技术
也带来了各种娱乐形式，如电子游戏、虚拟现实等，为人们带来了更加丰富多样的娱
乐体验。

6. 基础设施管理：计算机技术在城市基础设施管理中的应用，如交通管控、能源管理等，可以提高城市的效率和可持续性，改善了居民的生活质量。

总之，计算机技术对社会发展起到了极其重要的推动作用，改变了人们的生活方式、
工作方式和社会结构，促进了社会的进步和发展。

计算机技术对社会发展的影响计算机技术对社会发展的影响是巨大的。

以下是一些方面的具体影响：1. 提高生产效率：计算机技术的引入使得生产过程自动化和智能化，从而大大提高了生产效率。

它使得企业可以更快地生产更多的产品，同时减少了人力资源的需求。

2. 加速信息传播：计算机和互联网技术使得信息的传播速度大大加快。

人们可以通过互联网获取各种信息，如新闻、研究报告、文献资料等。

这使得我们能够更快地获取所需信息，从而更好地应对变化和做出决策。

3. 促进全球化和国际合作：计算机和互联网技术使得全球范围内的沟通变得更加容易。

人们可以通过电子邮件、视频会议等方式远程进行交流和合作。

这促进了不同国家和地区之间的合作与交流，拉近了世界各地人们的距离。

4. 创造新的产业和就业机会：计算机技术的发展创造了许多新的产业和就业机会，如软件开发、互联网企业、电子商务等。

这大大改变了传统产业结构，为年轻人提供了更多的就业机会和创业机会。

5. 改善医疗保健：计算机技术在医疗保健领域的应用使得医疗服务更加高效和精确。

例如，电子病历的使用使得医生可以更好地跟踪患者的病情和治疗进展，同时减少了传统纸质病历的存储和管理成本。

6. 改变教育方式：计算机技术的引入改变了传统的教育方式。

现在，学生可以通过在线学习平台和教育软件获得知识。

这使得教育资源可以更加普遍地提供给全球各地的学生，同时提供了更加个性化和灵活的学习体验。

总之，计算机技术对社会发展的影响是全面而深远的。

它在各个领域推动了创新和进步，改变了我们的生活方式和工作方式。

同时，也引发了一系列的社会问题和挑战，如隐私保护、人工智能的道德问题等，需要我们持续关注和解决。

列举计算机在信息社会的主要应用
1. 信息处理和管理：计算机可以帮助人们处理和管理各种信息，如文档、数据库、电子表格等。

它们可以用于组织、存储、检索和分析大量的数据，提高工作效率和决策的准确性。

2. 互联网和通信：计算机是互联网的核心设备，使人们能够进行网页浏览、电子邮件发送、即时通讯、视频会议等通信活动。

它们使得全球范围内的信息共享和交流变得更加容易和便捷。

3. 办公自动化：计算机在办公环境中广泛应用，如文字处理、电子表格、演示文稿等软件。

它们提高了办公效率，减少了文件的纸质使用，实现了无纸办公。

4. 多媒体和娱乐：计算机可以用于播放音乐、观看电影、玩游戏等多媒体娱乐活动。

它们还支持图像和视频编辑，使得人们能够创建、编辑和分享各种多媒体内容。

5. 教育和学习：计算机在教育领域发挥着重要作用，提供在线学习平台、电子书籍、教育软件等。

它们使得学习更加自主、灵活，并为远程教育和在线学习提供了便利。

6. 科学研究和工程设计：计算机在科学研究和工程设计中用于数据分析、模拟实验、计算机辅助设计（CAD）等。

它们帮助科学家和工程师进行复杂的计算和设计工作，提高了研究和创新的效率。

7. 金融和商业：计算机在金融和商业领域用于银行业务、股票交易、电子商务等。

它们提供了高效的交易处理、财务管理和客户关系管理等功能。

总之，计算机在信息社会中扮演着至关重要的角色，它们改变了人们的工作、学习和生活方式，推动了社会的发展和进步。

随着技术的不断创新，计算机的应用领域还将不断扩大和深化。

必修2 2.2 计算机系统互联（第1课时）Pad阅读无线阅读平台终端软件有线或无线部分收费方式等。

大家在使用各种终端上网的时候会用到各种不同的网络的连通方式，如图。

这些方式有何差异？观察网络的连通方式，请大家思考如下问题：（1）观察有线上网和无线上网的不同之处。

（2）探讨Wi-Fi和移动数据的优缺点。

（3）如何根据需求选择不同的上网方式上网。

（1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨Wi-Fi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别及速度。

（2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。

（3）通过移动设备或计算机以无线方式连通互联网，体验加密Wi-Fi的连通方法，交流当地Wi-Fi的普及现状及特点。

让学生通过观察网络的连通方式，思考：1、观察有线上网和无线上网的不同之处。

2、探讨Wi-Fi和移动数据的优缺点。

（3）如何根据需求选择不同的上网方式上网。

接下来，我们就来通过网络体验一次电子阅读。

请大家以小组为单位，从以下选题中任选其一进行观察，得出结论。

（1）如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。

体验电子阅读，并观察得出结论，互相分享结论。

探讨下载速度，带宽及它们之间的影响等探讨下载速度，带宽及它们之间的影响等（2）如图所示，用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。

观察用用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。

观察用用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。

刚才大家在下载电子图书时一定观察到了电脑或手机上显示的下载速率，接下来我们就来讲讲关于带宽与网络传输速率的知识。

计算机网络以数字形式传输信号。

比特（bit）是计算机中数据量的单位，也是信息论中信息量的单位。

1比特能存储二进制数的一个1或0。

对于十进制和二进制转换不太熟练的同学，可以尝试在线二级制转换工具。

信息技术和计算机的关系
信息技术和计算机之间存在着密切的关系，它们彼此相辅相成，互相促进。

首先，计算机是信息技术的重要载体和工具。

信息技术
是指利用计算机和通信设备来收集、存储、处理、传输和利用信息
的技术手段和方法。

计算机作为信息技术的基础设施，为信息技术
的发展提供了强大的支持和保障。

其次，信息技术的发展推动了计算机技术的进步。

信息技术的
不断创新和发展，推动了计算机硬件、软件和网络技术的不断进步
和完善。

信息技术的需求推动了计算机技术的不断发展，例如大数据、人工智能、云计算等新兴技术的兴起，都离不开计算机技术的
支持和发展。

另外，信息技术和计算机技术相互渗透、相互融合。

信息技术
的发展使得计算机技术在各行各业得到了广泛的应用，例如电子商务、智能制造、数字化医疗等领域都离不开信息技术和计算机技术
的紧密结合。

同时，计算机技术的不断进步也为信息技术的发展提
供了技术支撑，例如计算机的高性能运算能力、大规模数据处理能力、网络通信技术等都是信息技术发展的重要基础。

总的来说，信息技术和计算机技术是相辅相成、互相促进的关系，它们共同推动了现代社会的信息化进程，对经济、社会、文化等各个领域产生了深远影响。

信息技术和计算机技术的融合发展将进一步推动科技进步和社会发展，为人类带来更多的便利和发展机遇。

信息技术概述信息化与信息社会主讲：闾枫问题引入什么是信息化？信息化包含哪些方面？我国信息化的发展如何呢？什么是信息化信息化就是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程什么是信息化国家信息化在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程。

首届全国信息化工作会议信息化信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。

从物质生产占主导地位的社会向信息产业占主导地位社会转变的发展过程信息化分类信息化分类分类从覆盖范围来看分为：国家信息化、区域信息化、城市信息化、企业信息化、家庭信息化等从经济行为主体来看分为：政府信息化、教育信息化、行业信息化等。

信息化的层次分类产品信息化企业信息化产业信息化国民经济信息化社会生活信息化当社会生活实现极大程度的信息化时，意味着我们已经进入了信息社会。

信息化社会信息化社会以电子信息技术为基础，以信息资源为基本发展资源，以信息服务性产业为基本社会产业，以数字化和网络化为基本社会交往方式的新型社会。

物质 能量 信息信息化社会2017全球、中国信息社会发展报告2017年全国信息社会指数（ISI）达到0.4749，预计2020年全国信息社会指数将达到0.6，整体上进入信息社会初级阶段.信息化发展进程信息化发展进程2001年以后1997-20011993-19971993年以前起步准备阶段启动展开阶段全面推进阶段加速发展阶段信息系统信息系统信息系统（Information System）是由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息为目的的人机一体化系统。

目的基于计算机、通信网络等现代化的工具和手段，服务于管理领域，提高企业的管理水平和经济效益。

信息系统模型输入输出信息系统(处理）反馈信息系统的功能包括信息采集、加工、存储、传输、检索等处理功能常见的信息系统 信息系统(IS) 数据处理系统（Data Processing System ，DPS ） 决策支持系统（Decision Support System ，DSS ） 地理信息系统（Geographic Information System ，GIS ） 管理信息系统（Management Information System ，MIS ） 企业资源规划（Enterprise Resource Planning ，ERP ）办公自动化系统（Office Automation System ，OAS ）“信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇”必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇，推动信息领域核心技术突破，发挥信息化对经济社会发展的引领作用。

信息与信息社会教学设计一、教学目标：1.知识目标：a、使学生了解信息和信息技术的含义。

b、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。

c、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。

2.能力目标：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。

3.情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。

二、教学重点、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息的获取、处理过程及发展。

三、教法：讲授法、任务驱动法、辅导法四、教学过程：(1课时)（一）.引入：我们身边的信息我们生活在充满信息的世界里，在现代社会中，信息像空气和水一样重要。

人们每天都通过接收和传递各种各样的信息，不断认识新事物，学习新知识，同时也在交流思想、沟通感情。

（二）.讲授新课：1.信息的定义：a.用文字、图像、声音、数字、影像等表示的内容，都称为信息。

b.信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息。

c.信息是用来消除一些不确定的东西。

信息是无形的东西，必须借助某种符号才能表现出来，而符号必须通过媒介才能保存、传递和交流。

用于传递信息的媒介是多种多样的。

这些媒介也叫信息的载体。

例如：谈话、讲课时通过“声波”来传递的；古代的烽火台是通过“狼烟”来传递“敌人来了”的消息；甲骨文是最早用文字记载和传递信息的……现在，人们通过广播、电视、电话、因特网、计算机等获取和传递信息。

出示课件：下边的图片告诉我们什么信息？第一幅图片告诉我们春天来了，第二幅图片告诉我们要下雨了。

信息无处不在，无时不在，信息的获取、接收、传递和处理能力将成为人们文化水平的基本标志之一。

所以，在日常生活中，要注意收集有用的信息，从中获得知识，掌握技能，陶冶情操。

一个人掌握的有用信息越多，判断失误、处理问题的能力就越强。