09位图文件大小计算(答案在后面)

现代教育技术作业参考答案一、判断题：参考答案1—10题√×√√√√√√××11—20题×√×××√×√××21—30题×√√√×××√××31—40题××√√√×××√×41—50题×√×√×××√√√51—60题×√×√√√×√√×61—70题×××√√√√√×√71—80题××√√√×√××√81—90题√√√√√√×√××91—100题×二、选择题参考答案1—10题BBDCADABAABCD11—20题AABBABDABA21—30题DCDCBACABA31—40题AABACCCBCA41—50题BADBBCBDABCD51—60题BADDADDCDD61—70题CDDADDBCAB71—80题CACCCDBACD81—90题BABCDDCAAD91—100题BCDAADABA三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。

2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。

4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。

6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。

BMP位图图像格式简介1. 文件结构位图文件可看成由4个部分组成：位图文件头(bitmap-file header)、位图信息头(bitmap-information header)、彩色表(color table)和定义位图的字节阵列，它具有如下所示的形式。

位图文件结构可综合在表1中。

2 四个部分在位图图像数据中的相应位置，（位置偏移均以位图数据开始处为基准）起始位置偏移<=各部分数据具体存放位置<结束位置偏移第一部分，图像头：起始位置偏移0，长度：0x0EH （2byte + 3 * dword = 14）结束位置偏移：起始位置偏移＋长度第二部分，图像信息头：起始位置偏移：上一部分结束位置偏移长度：从0x0EH 处读取到的dword 的数据值结束位置偏移：起始位置偏移＋长度第三部分，调色板：起始位置偏移：上一部分结束位置偏移长度：从0x0AH 处读取到的dword 的数据值－起始位置偏移结束位置偏移：起始位置偏移＋长度第四部分，位图数据：起始位置偏移：上一部分结束位置偏移长度：从0x22H 处读取到的dword 的数据值结束位置偏移：文件结束3 单色位图图像数据的表示方法在单色位图图像中，只有两种颜色，黑色或白色，每一个像素只需要一个比特就能够完成表示，为了清楚比特0或1具体表示哪一种颜色，可以通过查询调色板。

在单色位图图像中，调色板只包含两种颜色，每一种颜色用R G B 0 四个字节表示（在实际的字节流中，顺序是B G R 0）所以，位图图像数据中的0 代表调色板中第一种颜色的颜色值，1 代表调色板中第二种颜色的颜色值。

4 C/C++中数据类型的长度byte ：1个字节，8位（比特）word：2个字节，由unsigned short定义dword：4 个字节，由unsigned long定义5 根据前面的位图文件结构表，可以通过自定义数据结构struct的方式来读取相应的数据。

第一章数据与信息练习题一、填空题1.数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。

2.世界任何客观事物在人脑中的反映（意识）离不开符号的表达和基于符号的逻辑推理。

3.现实世界的各种符号，都可以被计算机转化为二进制数，进行各种逻辑运算，处理成有意义的数据，然后将计算机运算的二进制数转换成现实世界的视、听、触等各种感觉的信息。

4.人们认识和理解现实世界客观事物的重要资源：数据。

5.数据的基本特征是：二进制、语义性、分散性、多样性与感知性。

6.模拟信息是指用连续变化的物理量所表达的信息。

其信号的幅度、频率、或相位随时间作连续变化。

7.模拟信号是传导的一种方式。

有线电话、无线广播是通过模拟信号来传递信息的。

其优点是：直观且容易实现。

缺点是：保密性差，抗干扰能力差弱。

8.数字信号是离散时间信号的数字化表示。

其信号的自变量、因变量都是离散的。

数字信号的大小常用有限位的二进制数表示。

其优点是：抗干扰能力好，保密性强。

缺点是：技术复杂，要求高。

9.文字编码有单字节码和双字节码两种。

ASCII属于单字节码码。

国标码属于双字节码码。

10.ASCII码全称：美国信息交换标准代码。

用 8 位二进制码为所的英文字母、阿拉伯数字、不可控制符以及标点符号、运算符建立转换码。

11.信息的基本特征是：普遍性、传递性、共享性、依附性和可处理性、时效性、真伪性、价值相对性12.我国设计用于处理简体中文和GB码和用于繁体中文的 BIG5 码。

GB2312码收录了7445个字符。

BGK1.0码收录了21886个符号。

分为汉字区和图形区，汉字区包括 21003 个字符。

13.图像编码是指在满足一定保真度的条件下，对图像数据进行变换、编码和压缩。

14.位图的最小单位是光栅点（像素），因而也叫点阵图（像素图）。

二进制11111111 转换为16进行是： FF ，十六进制数81转换二进制是：10000001 。

15．一个位图文件包括哪些部分：图像数据，文件头，位图信息头，颜色信息图形数据。

图像音频视频空间大小计算题知识点：【位图图像存储空间的计算公式】是：水平像素×垂直像素×每个像素色彩所占位数／8（单位：字节B）常见的【音频文件所占磁盘的存储量计算公式】为（单位：字节B）：存储量＝时间（秒）×采样频率（Hz）×量化位数（位）×声道数／8一段未压缩的视频文件存储量的计算：存储量=帧图像文件存储量×帧频×播放时间计算机存储的最小．．单位——二进制位（比特、bit或b）计算机存储的基本．．单位——字节（Byte或B）8个位（比特、bit、b）＝1个字节（Byte、B）存储容量（文件大小）单位B、KB、MB、GB、TB1KB=1024B 1MB=1024KB1GB=1024MB 1TB=1024GB1.一幅1024*768像素的图像，每一个像素占用2个字节的存储空间，为了记录这幅图像所需的字节数是（）A. 1.5KB. 192KC. 1.5MD. 3M2、存储一幅640*480像素的黑白图像,需用的字节数大约是（）（A）307200 （B）76800 （C）38400 （D）192003、存储一幅640×480像素的256色位图图像，需用的字节数大约是（）A.38400B.76800C.153600D.3072004、存储一幅800*600像素、16色的彩色图像，需用的字节数大约是（）A．960000 B．240000 C．7680000 D．4800005、存储一幅没有经过压缩的1024×768像素、24位真彩色的图像大约需要的字节数为（）A.768 KB.1.5 MC.2.25 MD.18 M6、录制一个采样频率为44.1KHz，量化位数为32，四声道立体环绕的Wav格式音频数据40秒，需要的磁盘存储空间大约是（）A．27MB B．225MB C．7MB D．27KB7、章言同学录制一段10秒钟单声道、16位量化、22.05kHz的声音，存储这段声音的容量大约是（）A. 441KBB. 3528KBC. 325.8KBD. 160KB8、用二进制数字序列表示声音，是现代信息技术处理和传递声音的信号的前提。

整理：太虚野老使用工具：WinHex、Photoshop、Windows“画图”工具。

操作系统：Windows 8.1。

本文所有图片文件全部使用Windows“画图”工具转换，原始文件为“24位位图.bmp”。

目录一、BMP文件结构： (3)二、BMP文件头：BITMAPFILEHEADER (3)三、位图信息段：BITMAPINFOHEADER (5)四、调色板 (7)五、位图数据 (9)①、24位BMP图片： (9)②、2色BMP图片： (10)③、16色BMP图片： (10)④、256色BMP图片： (12)⑤、16位BMP图片： (12)⑥、32位BMP图片： (16)六、RLE压缩 (18)RLE 8算法 (18)RLE 4算法 (23)BMP文件格式一、BMP文件结构：BMP(Bitmap-File)图形文件，又叫位图文件，是Windows采用的图形文件格式，在Windows环境下运行的所有图象处理软件都支持BMP图象文件格式。

Windows系统内部各图像绘制操作都是以BMP为基础的。

一个BMP文件由四部分组成：一个BMP文件，可以用代码表示，如下：typedef struct tagBITMAP_FILE{BITMAPFILEHEADER bitmapheader;//文件头结构BITMAPINFOHEADER bitmapinfoheader;//位图信息段结构PALETTEENTRY palette[256];//调色板结构UCHAR *buffer; //UCHAR大小1字节(同BYTE), 在VC6下} BITMAP_FILE;二、BMP文件头：BITMAPFILEHEADERtypedef struct tagBITMAPFILEHEADER {WORD bfType;DWORD bfSize;WORD bfReserved1;WORD bfReserved2;DWORD bfOffBits;} BITMAPFILEHEADER;bfType 说明文件的类型，该值必需是0x4D42，也就是字符'BM'，否则表示根本不是BMPbfSize 说明该位图文件的大小，以字节为单位bfReserved1 保留，必须设置为0bfReserved2 保留，必须设置为0bfOffBits 说明从文件头开始到实际的图象数据之间的字节的偏移量。

二进制文件大小计算二进制文件大小是指计算机存储设备上二进制文件所占用的存储空间大小。

在计算机科学中，二进制文件是一种以二进制形式编码的文件，它包含了计算机程序或数据的信息。

二进制文件大小直接影响了计算机存储设备的利用效率和传输速度。

本文将从不同角度探讨二进制文件大小的计算与影响因素。

一、二进制文件大小的计算方法计算二进制文件大小的常用方法是通过统计文件中的字节数来计算。

字节数是计算机存储单位，1个字节等于8个二进制位。

通过统计文件中的字节数，可以精确地计算出二进制文件的大小。

在计算过程中，还需要考虑文件的编码方式和文件头信息等因素。

二、二进制文件大小的影响因素1. 文件类型：不同类型的二进制文件大小差异较大。

例如，可执行文件通常比普通文本文件大，因为它们包含了更多的指令和数据。

2. 文件内容：文件中的具体内容也会影响文件大小。

一些文件格式对数据进行了压缩或编码，从而减小了文件大小。

3. 文件编码方式：不同的文件编码方式会影响文件大小。

例如，使用UTF-8编码的文件通常比使用UTF-16编码的文件小，因为UTF-8编码可以更高效地表示大部分字符。

4. 文件头信息：文件头信息是文件开头的一段特殊数据，用于标识文件类型和其他元数据。

文件头信息的大小会直接影响文件的总大小。

5. 压缩算法：在某些情况下，可以使用压缩算法来减小二进制文件的大小。

压缩算法可以通过消除冗余数据或者使用更高效的编码方式来实现数据压缩。

三、如何减小二进制文件大小1. 优化文件格式：选择合适的文件格式可以减小文件大小。

例如，使用文本文件代替二进制文件可以大大减小文件大小。

2. 压缩文件：使用合适的压缩算法可以减小文件大小。

常见的压缩算法有ZIP、GZIP等。

3. 删除冗余数据：对于一些重复或无效的数据，及时删除可以减小文件大小。

4. 优化编码方式：选择合适的编码方式可以减小文件大小。

例如，使用UTF-8编码代替UTF-16编码可以减小文件大小。

《图像编码》教学设计作者：夏燕萍来源：《中国信息技术教育》2020年第10期● 学科核心素养①了解图像数字化的基本原理，理解图像的采样、量化和编码过程;认识像素、图像尺寸、颜色深度等基本概念，能够根据位图图像的特征计算位图文件大小。

（信息意识、计算思维）②了解图像的常见格式，并能根据需要对图像进行简单的加工处理，形象直观地表达观点和思想。

（数字化学习与创新、信息社会责任）● 课程标准要求①在具体感知数据与信息的基础上，描述数据与信息的特征，知道数据编码的基本方式。

②针对具体学习任务，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。

● 学业要求能够描述数据与信息的特征，知道数据编码的基本方式，掌握数字化学习的方法，能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习。

● 教材分析笔者采用的是人教-中图版教材，第一章的项目为“体质数据促健康”，要求学生学习数据与信息的相关知识和原理，理解并掌握信息数字化的作用和技能，能在本章学习结束时用多媒体作品呈现项目学习成果。

本章第1.2.3节《数据编码》详细介绍了各种数据编码，主要分成字符编码、声音编码、图像与视频编码、数据压缩四个部分。

图像和视频的数字化过程与声音数字化原理类似，但有其特别之处。

由于教材详细地阐述了声音数字化的过程，所以对图像与视频的数字化就不再赘述，因而需要教师在教学中适当加以补充。

另外，图像文件的不同类型意味着不同的压缩编码，也为后面的数据压缩做了铺垫。

本课是《图像与视频编码》的第一课时，主要讲解图像数字化的过程和原理，通过学习活动加深学生对图像编码的理解，并能初步掌握图像处理的常用方法和技能。

因此，在图像加工处理环节，教师安排的学习活动是为“体质健康”项目设计封面或招贴画，这样既能达成技能教学的目标，又能为本章项目的顺利完成做好铺垫。

● 教学对象分析图像是高一学生喜闻乐见的媒体格式，但他们对图像的数字化原理可能一知半解。

关于图像的加工处理，他们可能熟悉一些简单的手机应用软件，但对计算机上的常用编辑软件却不太熟悉。

现代教育技术作业参考答案一、判断题：二、选择题三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。

2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。

4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。

6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。

若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像太暗淡。

7.下图是投影器的结构与光路图，请把带标号的部件的名称填上。

放映镜头；调焦旋钮；螺纹透镜；聚光镜；光源8.在使用投影仪时，如果影幕上的图像模糊，应调节投影仪的调焦旋钮。

9.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_阻抗匹配、功率匹配两个条件。

10.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在.AV方式。

11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和表演型等四种。

12.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备组成。

13.学习评价的三种类型是：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

14.教学设计是将教学系统作为研究对象的。

15.学习结果可以分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度。

16.学习者特征的分析应该从了解学生的一般特征、初始学习能力、测定学生的学习风格入手。

四、部分章节简答题参考答案题1.简述教育技术的定义答：教育技术定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。

”。

题2. 试比较分析光学投影器与视频展示仪的工作原理。

答：(1)光学投影器是根据凸透镜成像原理，通过光学镜头将投影片放大成像于银幕的光学放大设备。

浙江省五年（2015-2019）高中学考、高考选考信息技术真题分类汇编专题08容量计算1.（2019年6月）用Flash软件以16位彩色、非压缩格式导出一个avi视频文件,属性如图所示，该文件转换为MP4格式后，文件大小为701KB，则压缩比约为（）A. 96:1B. 48:1C. 24:1D. 12:1【答案】C【解析】本题考查视频容量计算。

根据公式：视频存储容量(B) =水平像素*垂直像素*每个像素色彩所占位数/8*帧频*播放时间（秒），即320*240*16/8*12*9/1024/701≈23，选项C正确。

2.（2019年4月）一副未经压缩的1100×1024像素的BMP图像文件，其存储容量约为1.07MB，则该图像每个像素色彩编码的位数为（）A.4B.8C.16D.24【答案】B【解析】本题考查图像容量计算。

假设位数为a，根据公式1100×1024×a÷8=1.07×1024×1024，解得a=8。

3.（2019年1月）有甲乙两幅未经压缩的1024×768像素的BMP图像文件，甲图为256色，乙图为24位色，则甲图和乙图的存储容量之比约为（）A. 32 : 3B. 4 : 3C. 1 : 3D. 1 : 2【答案】C【解析】本题考查图像容量计算。

甲图每个像素色彩所占位数为2n=256,n=8为位数，乙图为24位，根据公式（图像存储容量（B）=水平像素*垂直像素*每个像素色彩所占位数/8）可知甲图和乙图的存储容量之比约为1 : 3，选项C正确。

4.（2018年11月）一个时长为8分钟、采样频率为32kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件，其存储容量约为（）A. 1MBB.29MBC. 59MBD. 469MB【答案】C【解析】本题考查图像容量计算。

频存储量（B）=采样频率（赫兹)×量化位数（比特)×声道数×时间（秒)/8，计算得出59MB。