中国新闻采访写作教程笔记

新闻采访写作教程笔记整理第一章新闻采访写作概述1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。

新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

1.2采访的特点：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。

1.3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。

具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。

从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。

这一程序不能颠倒。

②反映在活动的内在联系上。

从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。

③反映在活动的性质上。

新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。

只有正确认识实际，才能正确反映实际。

从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。

④反映在写作对采访的反作用上。

新闻写作常常反作用于新闻采访。

1.4采访的方式：从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。

记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。

好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。

一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。

此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。

新闻采访教程笔记文档
第一章总论
1 什么是采访？
2 新闻采访的方式。

第二章新闻报道的基本要求
1 新闻真实性及其具体要求
2 新闻报道失实的原因
3 新闻报道的思想性
4 如何用事实说话
第三章记者的修养与素质
1 新闻职业道德的范围与内容
2 有偿新闻
第四章采访的策划与准备
1 什么是新闻敏感？怎样培养新闻敏感？
2 新闻价值的定义，五大要素
3 新闻政策的含义
4 新闻价值与政策的关系
5 报道思想
6 获取新闻线索的渠道
7 记者与采访对象之间的相互关系
第五章采访的实施与运作
1 提问的三种形式
2 提问的注意事项
3 怎么组织调查座谈
第六章采访的深入与过渡
1 怎样做到深入采访
2 如何提炼主题
3 新闻主题与新闻采访的关系
第七章人物与事件类新闻采访
1 人物新闻的特点与作用及采写要求
2 人物通讯的注意事项
3 人物专访的特点、作用以及要求
4 事件通讯的采访要求
第八章时事与政治类新闻采访
1 会议新闻采访要求
2 如何将会议新闻报道推陈出新？第九章经济与科技类新闻采访
1 经济新闻的概念及基本要求
2 科技新闻的概念及基本要求
第十章文艺与体育类新闻采访
1 文艺新闻
2 体育新闻
第十一章社会生活类新闻采访
1社会新闻的定义
2 特点
3 采访要求
4 灾害性新闻报道的定义及注意事项。

自学考试新闻采访与写作笔记（二）31.评论式导语写的好坏，是与记者的目光是不尖锐，分析问题是否深入，见解是否深刻中肯息息相关的。

32.评论式导语缺点①可能使新闻拉长②稍不注意，容易掩饰报道中事实的不足③过分着眼于抓结论33.提问式导语把新闻报道中已经解决的问题先用疑问句式鲜明地提出，然后用事实加以回答，这实际上是设问手法，在叙述性写导语作中的运用。

34.设问是为引起读者注意和思考，用提问或反问方式把确定的思想表达出来一种积极修辞手法。

35.可以采用哪些方法提问①抓住读者关心或是与群众生活密切相关的问题来提问②抓住读者未知而欲的新鲜事来设问③提问时可从读者已知的引出未知的，从读者熟悉的事物引出他陌生的新闻事物来，这更会激起他了解新闻的兴趣。

36.提问式导语时，应注意以下几点①提的问题别太多②回答问题时别拖泥带水，经干脆利索为好③无论是提问还是回答，内容不空洞，应具体④别不问场合的应用37.对比方式导语具有什么效果①使事实的变动显得更加鲜明②显示新闻事实的意义③突出矛盾，产生悬念④京戏平板为跌宕有势38.发现新闻线索的渠道①党的文件②各种重要会议③报纸④读者采访，电，稿⑤记者招待会⑥自己细心观察⑦广播，电视，互联网⑧领导人讲话⑨专业消息来源⑩广交朋友，建立关系网39.怎样培养新闻的敏感①新闻敏感来自熟悉，理解党的方针政策，吃透两头，上头方针政策②来自熟悉掌握各方面情况③来自研究，分析，连贯对比的思索④来自于政治责任感，探索精神，勤奋精神⑤来自于记者磨炼，刻苦，认真探索本身的精神⑥来自于记者敢于破除陈旧的框框⑦来自于记者善于积累材料40.准备工作有临时常性和经常性两种相辅相成41.如何做好临时性准备工作①明确采访目的②熟悉采访对象A. 对象大致经历B. 主要成就C. 性格，爱好D.情绪，亲友关系③学习有关政策④知识方面准备⑤准备一些问题⑥设计作战方案42.什么是访问是记者通过与被访问者的谈话，向客观事实进行调查研究的一种重要方式①从形式上分为：现场访问，正式、非正式访问②从内容上分为：因人访问，因事访问，因经验访问，因问题访问43.如何选择被采访对象①唱主角的，他本人是新闻中的主角，或者是他虽不是新闻的中心主角，但他提供的材料将构成新闻主要事实②唱配角的，他本人在新闻中处于次要地位，或他提供的材料只构成新闻事实的一部分。

新闻采访新闻采访一、诠释：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

二、特点：1.目的的差异性2.时间的限制性3.项目的突发性4.需要的广泛性5.知识的全面性6.活动的艰辛性三、活动方式：（活动实施方式具有侧重点和独特性）●形式上分1.个别访问2.开座谈会3.现场观察4.参加会议5.蹲点6.查阅资料7.改写8.问卷9.电话采访（注意：准备充分提问凝练记录及时）10.网络采访主要形式：1)直接转载信息2)组织网络调查3)通过e-mail、博客、MSN交流4)查阅资料（真实性）●性质上分1.常驻采访（派驻外地或外国记者的日常采访活动）2.突击采访（在事先毫无准备的情况下迅速对突发事件所进行的采访活动）3.交叉采访（在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动）4.巡回采访（按照编辑部指示，沿着预定路线进行的采访活动）5.隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动）6.异地采访（记者到分工范围以外地区的采访活动）新闻报道策划一、缘起1.1993年以来“策划”概念为新闻媒介所认同，并为全国一些有影响的媒介所推行2.1993年，探讨新闻策划的文章纷纷出现在新闻学术刊物上。

1993年11期《新闻战线》、《中国记者》刊载《搞好新时期的报道策划》、《报纸策划：当代新闻学新课题》等论文3.1994年，地方报协会举办“新闻报道策划研讨会”4.1995年，奉策划为“报纸灵魂”《华西都市报》创立、推出大量策划案例、理论界研讨开始集中5.1996年，“新闻”和“策划”相提并论，并形成争论6.1997年，《新闻记者》连续9个月推出“新闻策划”之讨论，业界对新闻报道策划的研讨全面展开，“走进新闻策划”成为共同要求。

二、定义：新闻传播工作人员对新闻传播活动最佳效益的谋划三、作用（3“是”、2“标志”、3“有利于”）三个“是”1.新闻报道策划是新闻不断出新的重大举措2.新闻传播实务理论和实践新的增长点3.我国计划经济走向市场经济过程中新闻报道的又一次成熟两个“标志”1.标志着新闻工作者主体意识和进取精神的又一次增长2.标志着新闻报道方式和记者、编辑思维方式对市场经济的进一步适应三个“有利于”1.有利于调动、选择最佳信息资源2.有利于促进记者采访作风深入3.有利于促进新闻导向正确四、分类两类：第一类：报道题材价值呈显性状态的新闻报道策划狭义：价值显露报道题材所进行的视角新、立意高、开掘深、介入及时的战役性、系列性、专题性并能形成新闻传播强势的报道过程的谋划广义：诉求目标明确的媒体经营管理、公共广告等活动过程的策划。

75.新闻结尾要有新闻个性①紧扣事实不空泛②增添信息不重复③启发诱导不说教——让事实说话 76.结尾的意味①点化主题②展⽰前提③指明动向④留下思索 77.什么是新闻背景①是有关新闻事件上的历史和环境的材料②可以⽤来衬托和说明新闻事实的因⽽也有⼈把它称作衬托性叙述或事实背景③是新闻稿件中不可缺少的内容 78.新闻背景切⽤着眼分为三类①对⽐性背景材料②说明性背景材料③注释性背景材料 79.什么是对⽐性背景材料是对事物进⾏前后，左右，正反的对⽐衬托，以突出新闻事件的意义，或阐明⼀窍不通主题，表明某种观点的背景材料 80.对⽐是证明和说服的⼀种有⼒⼿段，它在新闻写作中⼴泛运⽤ 81.以⽐写法实际上是对新闻事实所作的⼀种衬托，即所衬，⽽那⽤来与主要新闻事实对⽐的⼀⽅，便是对⽐性背景材料⽽不是别的什么 82.什么是说明性背景材料是⽤来说明和解释新闻事实产⽣的原因，条件与环境，⼈物的⾏为活动背景材料，其作⽤在于能使新闻内容容易理解，全⾯深刻，新闻的意义显得清楚，突出。

83.能以说明和解释新闻事实，可以是历史背景，地理背景，⼈物背景，事物背景。

84.历史背景材料既可以⽤来以⽐衬托，新闻事实，也往往⽤来说明和解释新闻事实。

85.什么是注释性背景材料⽤以帮助读者看懂新闻内容，增长知识和见闻的背景材料，它包括产品或其它物品性能等的说明，对导语⾥的事件进⾏注释使读者加以理解。

86.新闻中背景材料的作⽤①说明新闻事实产⽣的具体条件和起因，提⽰事实的实质，帮助读者全⾯地正确地理解新闻内容，接受新闻所传播的经验与观点（说明作⽤）②对⽐衬托新闻事实，以显露新闻价值和新闻事件的意义，从⽽使⽤权读者获得鲜明，深刻的印象（突出深化主题）③巧妙地表明记者本⼈观点，流露作者的政治倾向，传达作者的叫想感情，能代替作者发挥议论从⽽使新闻显得客观（表明观点）④丰富新闻内容使之充实饱满，富有⽴体感，并增加新闻情趣，新闻感染⼒和说服⼒从⽽得到加强（增加感染⼒）⑤传播知识，开⼈眼界，扩⼤读者知识⾯，给⼈以趣味（传播知识） 87.运⽤背景材料要求①交待背景应根据需要因稿⽽异②要紧扣主题，为表达新闻事实服务③材料不宜多，⽂字不宜长④要述之有味 88.左右交待背景祥略的因素①取决于新闻内容表达的具体需要②取决于读者的需要情况③因写作作者意图不同⽽有差别 89.背景的叙述要为表达新闻事实服务要⽀撑新闻事实，突出新闻主题 90.如何做到材料不宜多，⽂字不宜长①关键问题上交待背景②选⽤的背景材料要典型③别写冗长的过程④别堆砌数字和头衔 91.怎样述之有味①提供⽣动的情节或具体形象②把背景交待与现场活动联系起来③触及读者思想感情④典故传说诗歌民谚的妙⽤ 92.新闻背景材料如何安排灵活①放在新闻尾部②放在导语中③放在主体部分④分插在新闻各处 93.我们对待各种消息体裁要触类旁通，灵活运⽤，任何绝对化，凝固化，模式化的做法都是不利于新闻写作的 94.什么是动态消息是报道正在发⽣或新近发⽣的⼤⼤⼩⼩事件和活动的新闻，它迅速及时地反映社会主义物质⽂明和精神⽂明中新事物情况，成就，问题，⽓象和动向，报纸上城天天⼤量出现的新报道体裁。

新闻采访与写作课堂笔记新闻采访与写作课堂笔记刘晓云第一部分概论新闻在哪里？通过这门课得到什么？得到优秀职业记者应有的素质——对新闻事业充满激情；具有社会责任感和职业道德；有强烈的好奇心、怀疑精神和批判态度；具有敏锐的观察力和精巧的写作能力。

怎样去学习这门课？新闻学是高实践学科，不是学习空洞无物的概念和僵化的教条理念。

我们课堂是怎样的课堂？新闻的基本价值观、伦理道德观、公正原则，是新闻工作者从业的基础。

第一章关于记者采诗采风史官邸报记者作为一种专门的社会化的职业，在近代资本主义报刊形成之后，19世纪末期和20世纪初，正式诞生。

广义的新闻记者，泛指新闻工作者，即所有的新闻从业人员。

狭义的新闻记者，是指直接从事新闻采访和写作的专职人员。

第一节记者的综合素质一、人格要求：俯仰天地的境界、悲天悯人的情怀和大彻大悟的智慧。

新闻业要求新闻人对其承担的社会角色及履行的历史使命要有一种充分的自觉。

传媒的社会形象实际上是新闻人的人格化体现。

因此，优秀新闻人的第一特质是境界，是作为新闻工作者的专业主义追求。

二、专业自觉：“话语权”的使用在社会话语权的自觉使用方面，立场和价值归依是最为重要的。

在终极目标的关怀下为公众提供新闻事实，这是我们这一代新闻人的宿命。

它需要我们有真知灼见，更需要我们有冲破利益羁绊的勇气。

三、基本风格：理性、建设性有责任感的新闻人应当有的基本风格：理性的观察、建设性的出发点。

它意味着以务实、开放、求证的心态冷静观察社会走势，以建设性的视角报道“一切值得报道的新闻”。

第二节记者的职业素养一、新闻敏感(一)什么是新闻敏感新闻敏感就是新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。

(二)如何培养的新闻敏感1、博学善学，积累经验2、增强政治敏感和社会责任感政治敏感是对党的路线、方针、政策的理解和把握，它是新闻敏感的核心。

一个新闻敏感性强的人，一定要有相应的政治敏感。

3、深入生活，奔赴现场二、调查采访能力1st三、广博的知识第二章什么是新闻第一节新闻的定义?新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻写作的真实性原则♦真实性,新闻报道必须反映客观事物的原貌.一、新闻写作对真实性的要求分为浅与深两个层面:♦浅层面重在要求新闻报道的具体事实必须真实准确♦深层面重在要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（一）、新闻报道的具体事实必须真实准确♦1、确有其事♦2、构成新闻的基本要素必须准确无误♦3、新闻中引用的各种资料必须准确无误♦4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实♦5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述（二）、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际♦现象真实与本质真实要辨证统一♦微观真实与宏观真实要有机结合♦新闻报道的多层次真实二、新闻报道失实的原因♦1、体制性失实♦2、经济性失实3、故意失实与非故意失实三、新闻写作如何避免失实♦1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考♦2、在谋篇布局时要避免片面性♦3、在写情节细节时严禁想当然♦4、培养质疑意识，注意核对引用资料♦①稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料要通过不同的途径查询与核对♦②对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对♦③要注意核对数字♦5、描写要有分寸感♦6、要注明新闻来源♦新闻来源主要指为记者提供新闻报道所需情况与材料的人或单位，有时也包括记者获得新闻信息的地方。

♦一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。

♦7、严格执行稿件送审制度♦审稿者主要是被采访对象第二节新闻写作的基本方法用事实说话一、什么是“用事实说话”通过报道事实向受众说明某种思想观点，其实质就是藏观点于事实之中思考：是不是新闻报道都在说话？♦1、由新闻报道的性质决定的♦2、传播的目的是说话♦3、选择就是在说话♦＝﹥新闻与说话无法分家♦绝对的客观是没有的,相对的客观是高明的二、为什么要用事实说话♦事实是新闻的本源♦事实胜于雄辩♦事实最符合受众的接受心理三、“用事实说话”的常用方法1、用倾向鲜明的事实说话①选择有代表性的典型事实②选择事实中有利于自己的侧面2、用言外之意说话♦指在报道中只叙述事实的可见现象，对其实质并不提及；只引述公开意见，让读者自己去领会其深层含义。

《新闻采访与写作》绪论第一节采访写作在新闻业务中的地位一．新闻采访是新闻传播活动的基础：1.新闻采访是新闻传播的起点。

新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。

新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。

新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。

2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。

调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。

3.体现了记者职业的重要特点。

新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。

新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。

二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。

新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

三．采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。

第二节新闻采访与新闻写作的关系新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。

两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。

采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。

认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。

三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。

新闻采访与写作笔记重点总结第一篇：新闻采访与写作笔记重点总结------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江--------------------一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。

想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。

语言符号如：同志、老实等词汇的含义。

非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。

第七章专访一、专访的产生与发展✓最初是一种采访方法。

✓1839年，《纽约先驱论坛报》的创办者贝内特，首开记者采访总统的先例，首创问答式的记者访问记。

✓中国的黄远生是专访名家。

✓目前，中国的各种媒体对专访都很重视。

二、专访的概念专访又称访问记。

1.在现代新闻史上，人们本来把专访当作一种采访方法，即获取独家新闻的手段，特别强调方式，是较一般采访更高的技巧，而不是把专访当作一种新闻文体。

2.现在，它仍然是一种专门的采访，但在这种采访之后形成的新闻报道作品，已逐步脱离了通讯的范畴，被越来越频繁地当作一种相对独立的新闻文体来使用。

3.专访是对新闻人物或单位、部门进行专题访问的一种新闻体裁。

一般分为人物专访、事件专访和问题专访。

近年来人物专访发展迅速。

三、专访的文体特征1.专访强调的是“访”，重视采写的计划性。

2.同时强调“专”，专人、专题、独家。

3.写作内容是访问活动的实录。

4.叙述角度是记者直接出场，以第一人称写作。

5.结构以问答为主。

6.注重新闻性，时机性。

四、人物专访1.概念：报道人物为目的、对某一特定人物进行的专门访问。

e.g.“东方之子”、“对话”、“面对面”、“鲁豫有约”2.专访对象：新闻人物（如当选的国家领导人）、新闻事件或热点问题中的关键人物（9·11后的本·拉登）、有某种特定新闻背景的人物。

3.与人物通讯的不同A.人物专访特别强调新闻性与现实针对性。

任何新闻报道都要求具有新闻性，然而不同报道体裁对此的要求并不一样。

相对而言，人物专访的新闻性与现实针对性要比人物通讯更强一些。

人物专访所报道的应是目前众所周知的人物。

如香港回归期间的董建华、如百家讲坛很火时的于丹。

B.特别注重现场活动。

C.人物专访的突破口一般都较小。

记者在进行人物专访时，预先都有明确的目的，所谈的问题往往集中于一点。

围绕核心谈问题，反对无主题，被采访对象牵着走，漫无目的。

新闻采写的第一次作业（10月25日）一，采访一位记者，谈谈他们的采访报道技巧基于条件限制，我采访的是校内校园媒体的记者，虽然他们是业余的校园记者，但是丰富的采访实践也给了他们很多深刻的感受。

我参与了很多校内媒体，也做了很多校园采访，对他们的采访感受也是有所体会。

就日常的采访量考虑，我选择的是学校红帆网的日常新闻记者，红帆网作为我校学生处的官方网站，承担着第一时间反映西大的任务，而校园资讯栏目又是最贴近地气，最能真实反映校园生活，任务量最多的栏目，所以他们的采访机会更多，经验也更为丰富。

梁子倩是网站的一名普通记者，也是我采访的对象。

她曾经参加了不止一个校园媒体，并且侧重点不同。

后来她又在红帆网站做了组长，在第一线采访的基础上，承担了编辑和采访安排的任务，日常审稿改稿和采访活动安排以及上传稿件都一力但当，而新年还要带新生，非常忙碌。

虽然忙碌，虽然辛苦，但工作依旧做的有声有色，并十分乐于这个工作，稿件也做的十分精致，因此我就专门采访了她关于这一年多来记者实践的种种感受和收获。

她说自己当初是怀着一种对未知的好奇加入这个网站并成为一份子的。

可以看得出来，这是用一个十分热爱生活，喜欢挑战和未知的女生，也是一个心思缜密满腹才华的女生，而最终要的是，她的负责和认真，让我深深感动。

她说一个记者如果不认真的去采访报道，不用事实说话，那一切都是贫瘠的，空洞的。

的确，这是她给我的第一个信息，却也是我能体会到的，最重要的。

做了一年多的稿采访，她提到了最初的胆怯和陌生。

刚开始稿子经常写得问题百出，要点不全，信息也没有提供多少，更没有体会到采访的乐趣，只是个不自信和浅显。

经过一年的体验，每周都要经历的采访给了她十分丰富的资源以提升自己。

她个人认为，作为一个校园记者进行采访报道。

总的经验有三条，一是提前做好和活动组织者和主体的联系，了解他们在什么时候，什么地点，要办什么样的活动，是为了什么。

从而判断这个新闻有没有价值，而这就牵扯到一个新闻敏锐度的问题。

中国新闻采访写作教程笔记一.新闻与事实的关系新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。

事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。

二.新闻采访与新闻写作的关系从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；3. 采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；4. 容决定形式，形式服从容。

新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。

5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。

但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。

三.采访写作的两个明显的特点：一是更加强调实践性；二是有鲜明的政治性。

四.新闻采访和写作要特别注意的两个"正确"对待：一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。

五.新闻采访艺术：主要研究如何运用唯物辩证观点、观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。

六.新闻采访的概念和性质采访--是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。

从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物"进行调查研究活动"，但与一般的调查研究又有不同。

新闻采访与写作——北印新传专硕笔记一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一类是，新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。

这类诠释有一定道理但较为片面，因为新闻采访确实是记者主观认识客观的调查研究活动，但是任何形式的调查研究活动都有人主观认识客观共性，不仅仅只是新闻采访。

另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。

这类诠释除了将新闻采访与调查研究活动放在同一概念里看待，还因为新闻工作是个大方面，它不仅仅包含采访。

“在新闻工作中”这几个字眼过于宏观。

（必背）准确定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究将比较而得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求(2)、时间的限制性：新闻特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿全过程。

这就要求记者在严格的时间限制下，争分夺秒的采集新闻素材。

(3)、项目的突发性：新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。

(4)、需要的广泛性：人们对于新闻的多层次、广泛性的需要，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。

(5)、知识的全面性：新闻报道要适应人们广泛的需求，新闻采访学本身是一门综合型应用科学，又与很多其他学科相关联，所以要就记者的知识必须尽可能广博、全面。

(6)、活动的艰辛性：新闻采访是个风里来雨里去的工作；采访项目每次不一，性格千差万别；对时间的要求高。

新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。

（2）、开座谈会（大、中型报道题材），就某个采访主题，邀请有关人员座谈。

《新闻采访教程》重点归纳《新闻采访教程》重点归纳第一章新闻采访1.1新闻采访[P2]：新闻工作者搜集新闻素材的活动。

1.2新闻采访的特点[P3]：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。

1.3新闻采访与写作的关系[P6]：采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。

1.4新闻采访的方式[P6]：从形式上分：①个别访问②开座谈会③现场观察④参加会议⑤蹲点⑥查阅资料⑦改写⑧问卷⑨电话采访⑩网络采访第二章策划与准备（采访前期）2.1新闻策划的基础和前提是[P14]：充分了解中央的大政方针及地方党委和政府的阶段工作计划，清晰明了和切实掌握当前社会实际中先进的人和事、存在的问题及广大群众的想法、愿望和关注的热点。

2.2新闻敏感[P15]：即指新闻工作者及时识别所含新闻价值的能力，也就是指新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。

2.3新闻敏感的主要内容[P16]：①迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；②迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众；③迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；④迅速在同一事物的诸多事实中，判断、鉴别出最有价值的新闻事实；⑤迅速在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。

2.4新闻价值所包含的因素[P22]：①重要性②显著性：A.平常人﹢平常事＝0﹛张三或李四都是平常人，加上下水游泳，也属平常事，就等于零﹜B.不平常人﹢平常事＝新闻﹛例如毛泽东畅游长江﹜C.平常人﹢不平常事＝新闻﹛上海青年女工陈燕飞怀孕近6个月还奋不顾身下水救人﹜③时新性④接近性⑤趣味性2.5新闻线索[P30]:是指新近发生的事实的简明信息或信号。

2.6获取新闻线索的主要渠道[P31]：①通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取；②通过各种会议、简报获取；③通过记者耳闻目睹获取；④通过记者对日常情况的积累获取；⑤通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取；⑥通过互联网搜索获取。

新闻采访写作一、新闻采访—新闻报道的基础（一）对新闻采访的诠释新闻工作者为搜集新闻素材进行的活动。

（二）新闻采访的特点1.目的的差异性。

2.时间的限制性。

3.项目的突发性。

4.需要的广泛性。

5.知识的全面性。

6.活动的艰辛性。

（三）新闻采访的活动方式1.形式（1）个别访问（2）座谈会（3）现场观察（4）会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写（8）问卷（9）电话采访（10）网络采访2.性质（1）常驻（2）突击（3）交叉（4）巡回（5）隐性（6）易地（四）新闻体裁1.消息：以叙述为主的新闻体裁。

2.通讯：以叙述与描写相结合为主要表现手法较详尽报道新闻事件的体裁。

3.二者区别：消息通讯对象：事人手法：叙述叙述、描写、议论、抒情人称：第三人称第一、第三人称结构：单一多样篇幅：短长（五）新闻采访与新闻写作的关系1.先有采访后有写作。

2.写作为采访提供经验。

3.采访是写作的来源。

4.采访是写作的基础，写作是采访的归宿。

二、新闻报道策划（一）新闻报道策划的缘起（二）新闻报道策划的作用新闻策划是新闻不断出新的重大举措，是新闻传播实务和理论新的增长点，是我国由计划经济走向市场经济进程中新闻报道的有又一次成熟；标志着新闻工作者的主体意识和进取精神的又一次增长，标志着新闻报道方式和记者编辑思维方式对市场经济的进一步适应；有利于调动选择最佳信息资源，有利于记者采访作风的深入，新闻导向正确。

（三）新闻报道策划的分类1.显性策划。

2.隐性策划。

（四）新闻报道策划的流程目标锁定→制定方案→落实措施→目标矫正三、新闻采访前期活动（一）新闻敏感的培养1.新闻敏感的主要内容（1）迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义。

（2）迅速判断某一新闻事实能否迅速吸引受众的注意。

（3）迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实。

（4）迅速在同一性质的诸多事实找出最有新闻价值的事实。

（5）迅速在对事件进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻事实。

刘海贵《中国新闻采访写作学》（新修版）笔记和课后习题详解关注薇公号-精研学习网-查找资料第一章绪论1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新闻采访的定义★★1两类代表性的诠释（1）新闻采访是记者认识客观实际或主观认识客观的调查研究活动。

（2）新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。

2当前比较科学、准确的诠释新闻采访是指新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

考点二：新闻采访的特点★★★新闻采访的特点包括：（1）目的的差异性。

记者采访的目的是写出稿件、传播信息，满足人们的新闻需求，这与其他信息采集活动并不完全相同。

（2）时间的限制性。

新闻采访特别注重时效性。

（3）项目的突发性。

新闻采访除部分项目提前有计划和准备之外，其余大部分项目具有突发性。

（4）需要的广泛性。

人们对新闻的多层次、广泛性的需求需要新闻报道的题材、体裁等也具有多样性和广泛性。

（5）知识的全面性。

新闻采访是综合应用学科，人们通过新闻报道满足多层次和广泛性的需要，因此记者的知识必须尽可能广博、全面，记者应当成为杂家。

（6）活动的艰辛性。

新闻采访的艰辛性程度较高。

考点三：新闻采访的活动方式★★★★★1从形式上分新闻采访从形式上分，主要为下述十种：（1）个别访问个别访问又称“一对一”的访问形式，是记者最常使用的一种基本活动实施形式。

此形式的好处是：谈得具体且深入，记者容易掌握主动权。

（2）开座谈会开座谈会是指记者就某个采访专题，邀集有关人员座谈。

适用于涉及面较广的大、中型报道题材。

此形式的好处是：①在较短的时间内记者可以搜集较多的新闻材料；②记者同时采访几个对象，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；③采访对象之间互相启发、补充，通常能即时修正或验证有关材料的真伪程度。

（3）现场观察现场观察又称“用眼睛采访”。

现场观察强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，认真观察现场事物。

（4）参加会议会议通常可能包含着大量的新闻信息或线索，会议新闻采访主要通过参加会议这种形式采写。

《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解第一篇原理篇第一章新闻采写的特征与原则1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一、新闻采写的主要特征★★1新闻采写特征的内在本质属性: 新闻采写是具有社会性的精神生产活动（1）新闻采写源于、立足于社会生活新闻是对社会现实的真实写照, 是社会的镜像反映。

新闻采写存在的源泉和基础是社会生活, 从新闻线索的获得、新闻选题的制定, 到新闻文体的构想与写作, 都与社会生活密不可分。

（2）新闻采写的目的和宗旨是满足社会公众的信息需求公众是新闻信息的消费者, 是新闻信息传播最终的受众, 是新闻信息及其传播者的审查员。

我们主要依靠社会公众的评价与认可与否, 来判断新闻采写是否成功。

（3）新闻采写的责任担当是守望社会依靠新闻信息的传播, 承担起守望社会的责任担当, 这也是检验新闻采写成功与否的一大凭据。

2新闻采写特征的外在行为方式: 新闻采写是具有专业性的传播行为（1）以逐新为本能新闻是新近发现或发生的事实的报道, 新闻采写要求记者持续发现、追逐新近事实, 记者的职业本能是逐新。

（2）以客观、公正为准绳新闻是对客观事实的如实报道, 真实是新闻的灵魂。

新闻采写需要做到认识、把握和反映客观实际情况, 并力求客观性、公正性、准确性、全面性, 这是新闻采写的一大主要职业行为特点。

考点二、新闻采写的基本原则★★1获取和呈现真实新闻信息的底线原则（1）实有其事新闻基于客观实在的实际情况, 没有事实也就没有新闻。

客观实在的实际情况, 通常包括以下五个基本方面: 何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何因（why）。

（2）展示真相新闻报道所叙述的基本事实以及背景环境、因果关系、来龙去脉一定环境要与事实相符, 凭空捏造和想象是新闻采写的大忌, 也绝不允许歪曲事实。

2注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则新闻报道向公众传播信息, 其采写的价值原则包括两方面: 其一, 尊重新闻传播的规律与特点, 与新闻传播的要求相符；其二, 合乎社会公众的需要、保护公众利益、获得公众认可。