在古诗词中成长

古诗伴我成长作文集锦八篇古诗伴我成长作文篇1古诗词，充满诗情画意。

它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。

古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。

一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。

远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。

这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。

老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我站起来，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。

弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。

”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。

”同学们都向我鼓掌呢。

我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。

从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。

我感受到古诗的`香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。

古诗词，是中国的传统文化，有着悠长的历史。

有的古诗词使我忧伤；有的使我生气；有的使我开心；有使我振奋。

每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。

古诗词，陪伴我成长。

古诗伴我成长作文篇2我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

关于古诗伴我成长作文合集八篇关于古诗伴我成长作文合集八篇在日常生活或是工作学习中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。

那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的古诗伴我成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

古诗伴我成长作文篇1在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。

“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。

那是我和古诗词的第一次邂逅。

于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。

那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。

我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。

直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。

“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。

抱着试一试的心态，我也只好打开了它。

看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。

再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。

我在诗词中成长八年级作文在我成长的路上，不能没有古诗文的陪伴！一起来看看关于我在诗词中成长八年级作文，欢迎大家查阅!我在诗词中成长范文1我的妈妈是中学语文老师，我的爸爸是古典文学爱好者。

我从上幼儿园起，爸爸妈妈就让我选背了很多短小精美的古诗，“床前明月光，疑似地上霜。

”“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

”上了小学后，我放学就到妈妈上班的学校。

在办公室里，经常见到妈妈检查她的学生背诗文。

我好逞强，他们背，我也背。

就这样，我背会了中学语文书上的大部分古诗文。

《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《出师表》等名篇，我都背得滚瓜烂熟。

有时，妈妈的学生背书卡了壳，我就在旁边大声地背，弄得妈妈的学生不好意思，低头害羞。

办公室的老师们表扬我真是妈妈的好助手！我在不断地表扬声中，背得更多、背得更快了。

大量的积累古诗文，好处真多。

我的作文句子优美，经常成为老师手中的范文；看电视里的知识竞赛节目，碰到相关古诗词的题，我也能答对不少；卷纸上有时出课外诗词，我答出来，我好高兴。

背诗文好处真多啊，我要坚持。

我在诗词中成长范文2光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。

在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余时间来背诵古诗。

古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不可缺少的内容。

还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。

直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。

开始发现古诗的美妙和神奇。

浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。

诗词伴我成长作文优选15篇诗词伴我成长作文1品读唐诗宋词，就是在品味花的惊艳，月的皎洁，泪的晶莹和人生的真谛。

夜深人静之时，斜倚在窗边，伴着徐徐威风，握着一杯香茗，手捧一卷古书，慢慢品读，岂不妙哉？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”心存治国良策，却无处一展鸿图；身为一代忠臣，却遇上了一位昏君。

如果屈原生在一个政治清明的时代，想必也不会再汩罗江畔，了此一生。

“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

”一个多情不羁的才子——柳永，就这样总进了我的视线。

我仰慕他的才华，感叹他的痴情。

死后有群妓合金而葬的.，无数女子为之神魂颠倒。

从古至今，这般风流入骨的又有几人？“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

”一代诗圣，是这般的忧国忧民。

国破家亡，他却无能为力，便只能将自己悲愤的心情，化作一首千古绝唱，万世流芳。

“六军不发无奈何，宛转峨眉马前死。

”她美丽妖艳，风情万种。

但正因为她的美丽，才被当作“红颜祸水”列入史册，当了玄宗的替罪羔羊。

因为诗词，我认识了一位又一位的历史人物，也从中领悟到了许多，许多。

在陷入困境，无法脱身的时候，我就会想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”；在日益学习，心生厌烦时，我就会想起“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

”；在细雨阵阵，微风轻吹时，我就会想起“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

”诗词伴我走过了一个又一个的夜晚，诗人词人们的一喜一嗔，都印在了我的脑海之中。

我一直在追求“寒夜里，烹茶扫雪，一碗读书灯。

”的闲逸安适。

诗词伴我成长，也造就了一个与众不同的我。

诗词伴我成长作文2翻开诗篇，便会被暖暖的墨香包围。

跨越千年，诗中那不朽的灵魂仍能给人绵延细碎的感动。

在成长的路途中，可能我会遇见各种各样的困惑，但我知晓，总有一些诗，准时澄净着我的心灵。

“花落人独立，微雨燕双飞。

”读到这句，我便被摄住了灵魂，心里是满满的安稳与踏实。

在古诗词中成长作文
晨曦微露，古词啊，就像山涧的清泉一样流淌，小时候的我，就这样在诗词的滋养下，慢慢长大了。

记得李白那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哎哟，真是把我震撼到了，大自然的力量可真大呀，每次想到那个画面，我都想去看看那个远方，看看是不是真的那么壮观。

午后，阳光斜斜地照进来，我翻开那本诗卷，读到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

心里就琢磨着，这老头儿可真有爱心啊，想让天下所有穷苦的人都有个遮风挡雨的地方，过上幸福的生活。

这想法，真是让人佩服。

哎呀，这古诗词啊，就是不一样，有时候它就像个大朋友，给我讲故事，有时候又像个小老师，教我明白一些道理。

真的挺有意思的。

我在诗词中成长作文我在诗词中成长作文1苏轼云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

”诗词者，发散了人的思维，拓宽了人的视野，丰富了人的见识。

它，在无形中引导我、启发我、震撼我，伴我慢慢成长。

大约五六岁时，我就已经对唐诗宋词特别感兴趣了。

嬉戏打闹、转转悠悠之后，我时常从我的小书架中抽出一本《唐诗宋词集》，静静地坐在椅子上，“饱读”诗词。

父母总说，我小时候一天最听话的时候，便是在读诗词时。

爸爸也会抽空陪我默读诗词，亦或是教我背几首浅显易懂的.唐诗，诸如“危楼高百尺，手可摘星辰”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“举头望明月，低头思故乡”……现在看来，这些似乎索然无味。

但在小时候，读诗词的那一段时间，便是最美好的时光，它引导我去想象古老的故事，见识更多的事物，感悟更美好的情感。

三四年级时，诗词又带给了我更多收获。

每天一回家，奋笔疾书写完作业，做完课外练习，我便全身心沉浸在诗词中。

但这时，已不再像五六岁时，只是咿咿呀呀读着。

总会稍有感情地朗读，并尝试着初步了解大意，如“露从今夜白，月是故乡明”抒发了杜甫的思乡之情；“落红不是无情物，化作春泥更护花”则表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家的命运等。

有一次作文比赛，我突发奇想，试着运用几句古诗词。

真没料到，那次比赛我竟得了一等奖。

老师的点评上还说我会恰当使用诗词，丰富行文内容。

那一刻，我受到了启发：诗词也可以融入生活、文笔之中，让它为我所用，在现实中照亮我前行的道路，助我向人生高峰攀援。

时不我待，转瞬间我便成长为十三四岁的青少年。

自然而然，我对古诗词的理解也更深刻了：读杜甫，一句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，让我深感他对豪门权贵腐败度日的讥讽；读刘禹锡，一句“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”，让我体会他对友人白居易遭贬的同情；读柳永，一句“黄金榜上，偶失龙头望”，让我感受他虽仕途不顺却豪迈乐观的情怀……这时，诗词在我眼中，是一种艺术，是一种历史沉淀，更是一种唯美。

我不禁感慨：古人博大的襟怀，让我佩服；诗词丰富的内涵，令我沉醉。

体现成长的古诗词
哎呀，说起体现成长的古诗词，那可真是不少！就像“少小离家老
大回，乡音无改鬓毛衰”，这不就像我们小时候离开家去闯荡，等回来
时已满脸沧桑，岁月的痕迹明晃晃地摆在那儿了吗？
还有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首
方悔读书迟。

”这多像我们年少时总觉得时间还多，大把光阴可以挥霍，等到年纪大了才后悔当初为啥没好好努力读书！
“小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

”瞧瞧这小
孩子天真无邪的样子，再想想我们小时候不也这样调皮捣蛋，慢慢就
长大了，懂事了。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”这花开花落，燕去燕归，不
就跟我们的成长一样，很多东西失去了没办法挽回，只能接受，然后
继续前行。

你说成长是不是很奇妙？有时候快得让人反应不过来，有时候又慢
得让人着急。

那些古诗词里的成长，不就是古人的经历，也是我们每
个人的写照吗？
我觉得啊，这些体现成长的古诗词，就像是一面镜子，让我们看到
过去的自己，也让我们更珍惜现在和未来。

关于成长励志的古诗词写关于成长励志的古诗词，在此古老而传奇的诗文中，人们发现了成长的不同层面的励志精神所蕴含的强烈的正能量。

以下就是这种励志精神的示范：《黄鹤楼》唐李白黄鹤楼送孟浩然白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《赤壁之战》唐杜甫折戟沉沙铁未销，触目惊心，三军过后尽开眼。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从中收获久远的励志精神。

《登鹳雀楼》宋王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这三首古老的古诗中所蕴含的励志精神，仍在今天的社会中运用及流传，表达出人们求知的强大愿望，将不可能变为可能，探索未知的天地。

古人有一个“进无止境”的信念，可以给今人指点迷津，帮助人们走出低谷，追求更高境界，获得勇气和信心。

古诗词正是站在历史的岗位上，向人们传递着这种勇敢向上的热忱。

而且，正是这种激励和正能量促使我们日益上进，攀登书山，登高望远，见识更广谋取更多，变得更强大。

古人所言“欲穷千里目，更上一层楼”的深层励志精神，触动着后人追求自我成长的渴望，以极大的冲动激发着我们走向新的、更高的境界，找到梦想的不竭源泉。

时往时至，古代励志文学仍具有实际意义，其特殊的文化和精神一直在影响着当今的社会。

回顾当今的社会，有很多古老的励志文学依然传颂出去，鼓舞人们，朝着理想的方向前行，不断追求自我的革新，达到更高的境界。

励志虽然是一种思想，但其运用又不是一件容易的事情，着眼于未来的人们需要有两种特质：一是有勇气，二是有坚定的信念。

唐宋古诗以及王维、陶渊明、李白等古代诗人的作品，正是我们勇敢追求人生理想的丰碑，它们也会在我们每一次精神追求中，激发出心灵深处的力量。

总而言之，无论生活在何时，励志文学都会闪耀着它凛冽的光芒，激发着人们勇敢追求自我的梦想，以致于能够翱翔更高的天空，拓展更广阔的世界，获得更多成功。

成长的古诗词名句1. “少壮不努力，老大徒伤悲。

”小时候，爸妈总拿这句话来教育我，哎呀，可不是嘛，就像小时候不好好学习，长大后能有啥出息呢，就只能空悲叹了呀！比如隔壁小王，小时候光知道玩，现在找工作都难，这可真应了这句话。

2. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这话说得真对呀！光看书本上的知识怎么够呢，就好比学游泳，不下水试试怎么知道自己能不能游起来，只有自己亲自实践了，才会真正成长啊。

3. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”想想看，年轻的时候不早早努力学习，等老了头发都白了才后悔，多可悲呀！就像咱村的老李头，年轻时候不读书，现在连手机都玩不明白，多后悔啊！4. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”一个人在成长的道路上肯定会遇到各种困难和挫折，但只要像那竹子一样坚韧，不管风吹雨打都能屹立不倒，这不就是成长嘛！就好比运动员，经过无数次训练的磨难，才能在赛场上取得好成绩。

5. “问渠那得清如许？为有源头活水来。

”人的成长也需要不断有新的知识和经验注入呀，就像那池塘的水，有源头活水才能保持清澈，要是一直不更新，不就变成一潭死水了嘛，我们得不断学习新东西，才能不断成长呀！6. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

”当我们成长到一定高度，就不会被那些浮云般的困难和诱惑所阻挡，能看清事情的本质呢。

就像那些成功的企业家，站得高看得远，不被一时的困难打倒。

7. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”在成长中会有失败和挫折，但别灰心，你看那沉舟旁边还有千帆驶过，病树前面更是万木逢春呢，我们要相信自己也能迎来新的机遇和成长。

就像之前创业失败的小张，后来不也找到了新的机会重新开始嘛。

8. “会当凌绝顶，一览众山小。

”当我们努力成长，达到一定高度后，再回头看，那些曾经觉得很难的事情就变得微不足道啦！就像登山，爬到山顶后看山下的景色，就会觉得之前的辛苦都值得了。

我觉得成长就是一个不断学习、不断经历、不断突破的过程，这些古诗词名句都很好地诠释了成长的道理，我们要从中学到智慧，让自己不断成长进步。

以下是一些关于成长的古诗词名句：·纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋·陆游《冬夜读书示子聿》·黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——唐·颜真卿《劝学诗》·童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜——宋·范成大《夏日田园杂兴·其七》·少年易学老难成，一寸光阴不可轻——宋·朱熹《偶成》·春草明年绿，王孙归不归——唐·王维《送别 / 山中送别 / 送友》·会当凌绝顶，一览众山小——唐·杜甫《望岳》·路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——战国·屈原《离骚》·不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海——战国·荀子《劝学》·天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身——战国·孟子《生于忧患死于安乐》·老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——魏晋·曹操《龟虽寿》·江山代有才人出，各领风骚数百年——清·赵翼《论诗五首·其二》·青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

——汉·乐府民歌《长歌行》·百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

——汉·乐府民歌《长歌行》·盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——晋·陶渊明《杂诗》·千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——清·郑燮《竹石》·纷纷落花飘香径，销尽几度春暮时。

——宋·晏殊《寓意》·莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

——宋·杨万里《过松源晨炊漆公店六首·其五》·不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

——唐·黄蘖禅师《上堂开示颂》·宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——佚名《警世贤文·勤奋篇》·路漫漫其修远兮吾将上下而求索——战国·屈原《离骚》这些诗词都表达了不断努力、不断进取、不断成长的含义。

二年级成长作文：我在古诗中成长我是一名二年级的学生，从小我就喜爱古诗词，因为它们有着美丽动人的语言，传递着深刻的哲理，让我领悟到许多人生的道理。

在古诗词的陪伴下，我不仅在语文学习中取得了进步，还在心灵世界中得到了深刻的成长。

六一节那天，我和同学们一起在学校举行了一场文艺演出，我选择了一首古诗《登鹳雀楼》，这首诗是唐代诗人王之涣所作，通过登高望远的手法，表达了对名山大川美景的赞美之情。

在诗歌朗诵的过程中，我将我的心情与诗人的意境融合在一起，用我稚嫩的声音向大家传递着这份美好。

演出结束后，老师和同学们纷纷对我表演的感动表示赞赏，我也因此从中感受到了自己能够给人带来快乐和震撼的力量。

参加完演出回到家中，我对古诗《登鹳雀楼》有了更深的体会。

登高望远是诗人的心境，同时也是一种精神追求。

在这首诗中，诗人通过登高远望的手法，表达了自己对美好事物的向往和追求。

而我在日常生活中，也应该时刻保持一颗向往美好、追求进步的心。

在古诗的熏陶下，我慢慢明白了做人要有追求和向上的心态。

只有保持着一份对美好事物的向往，不断追求进步，才能使自己更加出色。

于是，我开始在学习和生活中不断给自己设定目标，寻找方法不断努力。

在老师的帮助下，我学会了像登高一样，时刻保持向上的心态，以积极的姿态去应对生活的各种挑战，做一个有追求的人。

古诗《咏鹅》也给了我很深的启发。

诗人骆宾王以孩童的视角，用浅显易懂的语言来描绘鹅的形态和风采，直白而生动。

而通过描绘鹅的特点，诗人也为我们揭示了人生的道理。

在诗中，诗人描述了鹅对于喜欢食物的情节，通过这些描述，诗人告诫我们不要贪图享受。

在诵读这首诗的时候，我深深被诗人对生活的深刻理解所折服。

无论是诗人的淡泊名利，还是对贪婪欲望的批判，都体现了诗人健康的人生态度，也给了我深刻的启示。

在长大的道路上，我们会遇到很多困难和挑战，但只有学会淡泊名利，远离贪欲，才能使自己的心境更加平和，也才能在人生的道路上披荆斩棘，取得更大的成就。

描写成长的诗句古诗词描写成长的诗句古诗词1、十年磨一剑，霜刃未曾试。

——贾岛《剑客》2、盛年不重来，一日难再晨。

——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》3、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

——李商隐《咏史二首·其二》4、江山代有才人出，各领风骚数百年。

——赵翼《论诗五首·其二》5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》6、不知天上宫阙，今夕是何年。

——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》7、莺初解语，最是一年春好处。

——苏轼《减字木兰花·莺初解语》8、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

——杜秋娘《金缕衣》9、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

——杜牧《遣怀》10、钱塘苏小小，更值一年秋。

——李贺《七夕》11、长恨此身非我有，何时忘却营营。

——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》12、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

——陆游《冬夜读书示子聿》13、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

——程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》14、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

——黄巢《题菊花》15、春草明年绿，王孙归不归?——王维《送别》16、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

——陆游《病起书怀》17、少年听雨歌楼上。

——蒋捷《虞美人·听雨》18、少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。

——李贺《致酒行》19、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》20、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

——黄庭坚《寄黄几复》21、四十年来家国，三千里地山河。

——李煜《破阵子·四十年来家国》22、少年不识愁滋味，爱上层楼。

——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》23、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。

——章碣《焚书坑》24、海日生残夜，江春入旧年。

——王湾《次北固山下》25、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

——徐锡麟《出塞》26、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

关于成长的诗句古诗
以下是一些关于成长的古诗句：
1.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——宋·朱熹《偶成》
2.盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——晋·陶渊明《杂诗》
3.千里之行，始于足下。

——春秋·李耳《老子》
4.莫等闲，白了少年头，空悲切。

——宋·岳飞《满江红·写怀》
5.学而不思则罔，思而不学则殆。

——春秋·孔丘《论语》
6.青春须早为，岂能长少年。

——唐·孟郊《劝学》
7.丈夫志四海，万里犹比邻。

——三国·曹操《赠白马王彪·并序》
8.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——宋·柳永《凤栖梧》
9.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——宋·文天祥《过零丁洋》
10.生当作人杰，死亦为鬼雄。

——宋·李清照《夏日绝句》
以上是一些关于成长的古诗句，这些诗句都表达了人们在不同阶段中的成长历程和心路历程，值得人们去学习和领悟。

古诗词伴我成长【1】古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。

在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一直陪伴着我长大。

我的父亲向来以文自负，是个可以背诵大量诗词的人，为了给我营造气氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产生了极大的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错一句，我听到了，会立即指出，并为自己能指出爸爸的错误而自豪，从而更加喜欢诗词。

在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙印。

“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。

诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。

在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。

诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。

成长古诗词有哪些成长是我们生命在运动，那么关于成长古诗词有哪些，就让小编带你一起来了解下吧。

成长古诗词有哪些《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

汉乐府《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

虞美人听雨———蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

这首词以听雨为线索真切地描画出自己人生的三个阶段：少年，寻欢作乐，歌楼上闲听歌雨;壮年，漂泊天涯，客舟中愁听风雨;老年，寄人篱下，僧庐下听雨度残年。

三个阶段好似三幅画，前后衔接而又相互映照，艺术地概括了作者由少到老的人生道路。

其中折射出词人由年少时的欢乐无忧，到中年的惆怅彷徨，进而到老年的凄苦无奈的心情，这是亡国者的哀痛，也是失志者的悲愤!《丑奴儿书博山道中壁》少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

新年新气象的古诗词惜时如金盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——【晋】陶渊明《杂诗》读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

——【唐】王贞白《白鹿洞诗》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

——【宋】朱熹《偶成》勤学读书诗书勤乃有，不勤腹空虚。

欲知学之力，贤愚同一初。

——【唐】韩愈《符读书城南》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——【唐】颜真卿《劝学》粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

——【宋】苏轼《和董传留别》始于足下莫等闲，白了少年头，空悲切! ——【宋】岳飞《满江红》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——【宋】陆游《冬夜读书示子聿》明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

成长的古诗词古诗词与成长的关系古诗词是中国文化的瑰宝，不仅具有丰富的艺术价值，更是承载着中华民族的智慧和文化传统。

对于成长而言，古诗词有着深远的影响。

在古诗词中，人们可以感受到前辈们对于生活、人生和情感的思考和体悟，从而在成长的过程中寻找到共鸣和指引。

古诗词中的人生智慧1. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗表达了人们在成长过程中不断追求进步和突破自我的决心。

无论是学业还是事业，成长都是一个不断攀登并超越自我的过程。

我们应该时刻保持追求进步的精神，不断突破自我，在攀登人生的楼梯上不断向上。

2. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗表达了对故乡的怀恋之情。

在成长的道路上，我们经常要离开家乡，去到陌生的地方学习和工作。

这时候，我们会思念家乡的亲人和故土。

这首诗提醒我们要时刻怀念家乡，保持感恩之心，不忘初心。

3. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗以壮丽的自然景观描绘了人生的起伏和坎坷。

成长的道路上，我们会遇到各种挑战和困难。

然而，正是通过克服这些困难，我们才能不断成长和进步。

这首诗告诉我们，在逆境中坚持不懈，勇往直前。

古诗词中的情感体悟1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗不仅表达了对故乡的思念，还抒发了作者内心的孤独和寂寞。

成长的过程中，我们常常会感到孤独和无助，尤其是在远离家乡的时候。

这时候，古诗词中对孤独和寂寞的描绘可以让我们找到共鸣，从而更好地应对情感的波动。

2. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗展现了作者面对人生坎坷时的悲凉和苦闷。

成长的道路上，我们常常会遇到挫折和失望。

这时候，古诗词中对于人生磨难的描述可以让我们不再感到孤单，同时也能够让我们明白，在困境中坚持和奋斗才是关键。

七年级下语文成长奋斗古诗词
以下是适合七年级学生关于成长与奋斗的古诗词：
1. 《长歌行》- 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。

这首诗以园中葵起兴，由盛及衰，托物言志，劝诫世人要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。

2. 《龟虽寿》- 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

曹操所云“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉。

这里可
见诗人对天命持否定态度，体现了他所秉持的事在人为的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。

3. 《行路难》- 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了一种积极追求、乐观自信的人生态度。

这些古诗词不仅适合七年级学生阅读，而且能够激励他们在成长的道路上努力奋斗，珍惜青春，追求理想。

成长的古诗词名句1. “少壮不努力，老大徒伤悲。

”就像我们小时候不好好学习，长大后才发现自己懂得太少，后悔都来不及呀！例子：我有个朋友小时候贪玩，不把学习当回事，现在工作了，才感叹“哎呀，要是我以前少壮多努力些，现在也不至于这样啊！”2. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这不是就像我们读了很多书，可真正到实践中才发现有那么多不同嘛！例子：我在学校学了一堆理论知识，等去实习的时候才发现，哇，纸上得来的真的太浅啦，好多都要自己亲身去做了才明白。

3. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”哎呀，这简直就是在提醒我们别像那些到老了才后悔没早点读书的人一样呀！例子：我邻居爷爷就经常说，年轻时不知道读书重要，现在老了，黑发不知勤学早哇，想读都读不进去咯。

4. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”这就像我们在成长中遇到各种困难挫折，可还是要像那竹子一样坚韧呀！例子：我自己在遇到很多困难的时候，就会想起这句话，告诉自己要像竹子一样千磨万击还坚劲。

5. “问渠那得清如许？为有源头活水来。

”就好比我们的思想，要不断有新的东西进来才能保持鲜活呀！例子：我喜欢和不同的人交流，就是为了让自己的脑子像那有源头活水的渠一样清如许。

6. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”我们成长中不也会有低谷的时候嘛，但要知道后面还有很多机会呢！例子：我有次考试没考好，特别沮丧，可我朋友就跟我说“别灰心呀，沉舟侧畔千帆过，后面还有很多机会呢！”7. “会当凌绝顶，一览众山小。

”这不就是说我们努力登上高峰，就能看到更广阔的世界嘛！例子：我努力学习，就是为了有一天能站在高处，会当凌绝顶，看看那不一样的风景。

8. “欲穷千里目，更上一层楼。

”我们想要看得更远，不就得不断向上嘛！例子：我一直都想变得更优秀，所以我要不断努力，欲穷千里目，更上一层楼呀。

9. “天生我材必有用，千金散尽还复来。

”每个人都有自己的价值呀，就像我们在成长中要相信自己！例子：我有时候会怀疑自己，但想想这句话，就觉得天生我材必有用，要对自己有信心。

青春成长的诗句如下：
1、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。

——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

——于谦《立春日感怀》
3、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

——屈原《国殇》
4、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
5、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。

——黄中辅《念奴娇·炎精中否》
6、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

——王之涣《凉州词二首》
7、四十年来家国，三千里地山河。

——李煜《破阵子·四十年来家国》
8、一声何满子，双泪落君前。

——张祜《宫词·故国三千里》
9、汉天子，方鼎盛，四百州。

——黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》
10、于穆天子英明，不疑不贰处，登庸裴度。

——李纲《念奴娇·宪宗平淮西》
11、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。

——谭用之《秋宿湘江遇雨》
12、万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。

——杜牧《过华清宫绝句三首》
13、为奏薰琴唱，仍题宝剑名。

——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
14、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。

——郑畋《马嵬坡》
15、不见穿针妇，空怀故国楼。

——孟浩然《他乡七夕》。