糖尿病的临床护理路径

糖尿病护理健康教育临床护理路径应用糖尿病是一种常见的慢性疾病，病程较长，病情波动大，并且会伴随许多并发症。

因此，糖尿病的护理工作非常重要。

糖尿病护理健康教育临床护理路径是一种在护理实践中广泛使用的方法，可以帮助护士有效地协助糖尿病患者管理病情，预防并发症，并提高患者的生活质量。

一、糖尿病护理健康教育的意义1. 了解控制糖尿病的重要性许多糖尿病患者并不了解控制疾病的重要性，他们常常忽略自己的饮食习惯，药物治疗等方面的问题。

护士应该向患者讲解糖尿病的病因，症状，治疗方法等知识，以帮助他们更好地管理自己的疾病。

2. 培养健康的生活习惯糖尿病是一种与生活习惯密切相关的疾病。

因此，通过教育患者如何改变自己的生活方式，如合理膳食，控制体重，适度运动等，可以有效地管理病情，预防并发症。

3. 引导合理的药物治疗糖尿病患者常常需要使用药物治疗来控制病情。

由于药物种类繁多，副作用较多，选择合适的药物也成为了糖尿病患者治疗的难点之一。

通过健康教育，护士可以向患者介绍各种药物的特点，帮助患者选择合适的治疗方案，并引导患者正确使用药物。

二、糖尿病护理健康教育临床护理路径的应用糖尿病护理健康教育临床护理路径是一种将临床护理路径和健康教育相结合的护理方法，可以帮助护士更好地管理糖尿病患者的病情。

1. 制定个性化的护理计划糖尿病患者的治疗需要因人而异，护理计划必须具有针对性。

通过对患者的健康状况，治疗历史进行评估，制定出符合患者实际情况的个性化护理计划，包括饮食、运动、药物治疗等方面。

2. 教育患者自我管理糖尿病患者的自我管理能力非常重要，患者如果不能有效地管理自己的病情和服药情况，将会增加并发症的发生率。

因此，通过健康教育，护士可以向患者传授合理换药、自我监测血糖、发生急性低血糖时应如何处理等方面的知识，提高患者的自我管理能力。

3. 预防并发症的发生糖尿病并发症主要表现为心脑血管疾病，视网膜病变，肾损伤等。

为了防止并发症的发生，护士应该通过健康教育，向患者传授如何控制血糖、血压、血脂等生活细节的方法。

临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用2.临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用（1）规范化护理流程临床护理路径是根据临床实践经验和最新的研究成果，在医疗机构内制定出的一系列护理措施和流程，以提供标准化、规范化的护理服务。

在2型糖尿病患者的护理中，临床护理路径可以帮助医护人员明确患者的护理需求，规定治疗方案、用药方案、饮食管理、运动指导等措施，并设定出相应的时间节点和目标，确保患者得到科学、有效、全面的护理。

（2）促进多学科协作2型糖尿病患者需要综合治疗和综合护理，包括内分泌科、营养科、康复科、心理科等多个学科的协作。

临床护理路径能够促进多学科之间的有效协作，让每个学科在患者的治疗和护理中发挥专长，避免因为各科室之间的信息不对称而导致的护理计划的脱节和重复。

通过临床护理路径，可以形成一个完整的、协作紧密的护理团队，为患者提供更全面、更个性化的护理。

（3）提高护理质量和患者满意度临床护理路径明确了护理的目标、措施和时间节点，并通过多学科的协作来实施和监控护理计划，这有助于提高护理的质量和效果。

在2型糖尿病护理中，临床护理路径可以避免因为医护人员个体能力不同而导致的护理水平参差不齐的问题，确保每位患者都能获得一致的高质量护理。

临床护理路径还能够帮助医护人员更好地与患者沟通、交流，提高患者对治疗过程的理解和配合度，从而提高患者的满意度。

（4）节约医疗资源临床护理路径通过科学的护理措施和时间安排，避免了不必要的护理操作和检查，减少了临床工作中的重复和浪费，有助于节约医疗资源。

在2型糖尿病护理中，临床护理路径能够明确合理的用药方案、检查方案和康复方案，避免了过度医疗和药物浪费，减轻了患者和家属的经济负担，也减少了医疗机构的资源浪费，对于优化医疗资源配置和提高医疗效率具有积极意义。

3.临床护理路径在2型糖尿病护理中的挑战及对策尽管临床护理路径在2型糖尿病护理中具有诸多优势，但其在实际应用中也面临一些挑战。

医护人员对临床护理路径的认可度不高、执行力度不足、护理路径的更新和优化不及时等问题。

糖尿病临床路径糖尿病是一种在全球范围内广泛存在的慢性代谢性疾病，临床上常见的类型为1型糖尿病和2型糖尿病。

糖尿病患者需要长期进行血糖监测和管理，以预防并发症的发生。

为了提高糖尿病患者的治疗效果和生活质量，制定糖尿病临床路径成为临床实践中的重要举措。

本文将从糖尿病临床路径的定义、目标、制定与实施以及优势等方面进行论述，并讨论临床路径在糖尿病治疗中的应用。

一、糖尿病临床路径的定义糖尿病临床路径是通过制定一系列规范的、经过验证和改进的临床过程，以规范糖尿病的诊断、治疗和管理，并提供相应的技术支持和决策指导，以达到优化糖尿病患者护理过程，提高治疗效果和病人满意度的目标。

二、糖尿病临床路径的目标1. 优化医疗服务：通过明确的临床路径，减少不必要的医疗资源消耗，避免治疗过程中的延误和浪费，提供高效的诊疗服务；2. 提高患者病理知识：通过明确的路径，帮助患者理解自身病情，增强治疗的主动性和依从性，提高患者对疾病的认知和自我管理能力，并减少并发症的发生；3. 统一诊疗规范：通过临床路径的制定与实施，减少临床操作的差异性，提高医疗质量与安全性；4. 改善患者生活质量：通过合理的治疗方案和康复计划，降低糖尿病患者的住院率和住院时间，提高生活质量。

三、糖尿病临床路径的制定与实施1. 制定糖尿病临床路径：制定糖尿病临床路径需要充分考虑糖尿病的特点和治疗需求，综合权衡医疗资源、疾病谱和患者需求等因素。

制定临床路径需要多学科的参与，包括内分泌学、营养学、心理学、康复医学等专业的医生和护士。

2. 实施糖尿病临床路径：实施糖尿病临床路径需要建立一套标准化的操作流程和操作规范，提供明确的技术指南和护理指导。

同时，需要通过多种手段向病人宣传和普及临床路径，包括线下的宣讲会和培训、线上的信息推送和社区宣传等。

四、糖尿病临床路径的优势1. 提高医疗质量与效果：糖尿病临床路径能够规范和标准化临床操作，减少医疗操作的差异性，提高治疗质量与效果；2. 降低医疗成本：标准化的糖尿病治疗过程能够减少不必要的医疗资源消耗，降低医疗成本；3. 提高患者满意度：通过规范的临床路径和个性化的治疗方案，提高患者治疗的依从性和满意度；4. 减少并发症的发生：临床路径能够引导患者形成良好的生活方式和管理习惯，减少并发症的发生。

临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用以“临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用”为标题，本文将首先介绍临床护理路径术语，重点介绍糖尿病健康教育，并分析临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用，最后总结出有关糖尿病护理路径的建议。

首先来看看什么是临床护理路径。

临床护理路径是一种客观、系统、协调的、按照固定步骤组织的护理方式，用以加强护理过程的标准化，提高护理质量，保证护理实效，同时节约时间、成本和资源。

临床护理路径以病人需求为中心，把护理过程明确分阶段，以病情评估、制定护理计划、实施护理活动、评价护理效果最终形成一个从诊断到完成治疗的完整的护理路径。

糖尿病健康教育的主要内容是提高糖尿病患者自身的健康意识，让他们学会如何有效地控制病情，避免发生并发症，并为患者提供糖尿病护理知识及相关建议，使患者充分了解糖尿病的发病机理和治疗原则，采取适当的措施和控制血糖，改善其生活质量。

临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用是非常重要的。

在临床护理路径的帮助下，护士可以更加有效地教育糖尿病患者，帮助他们提高对病情的自我管理能力和抗病能力，并且更加全面地了解糖尿病患者的行为规律和心理特征，帮助他们建立良好的生活习惯，正确诊断病情，完善护理路径。

在临床护理路径的指导下，可以更有针对性地向糖尿病患者提供有效的健康教育，引导他们正确的抗病理念，真正发挥护理的作用，改善患者的生活质量。

总之，临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用效果显著，但需要面临的挑战也十分大，建议在实施过程中应该坚持以下两个原则：一是建立多元化、科学化的护理路径体系，把护理路径体系整合到多学科团队治疗中；二是建立多样化的糖尿病护理空间，加大护理技术研究的力度，改善护理服务水平，持续改进护理管理流程，不断提升护理质量。

2型糖尿病临床路径（2011年版）一、2型糖尿病临床路径标准住院流程（一）适用对象。

第一诊断为2型糖尿病（ICD-10︰E11.2- E11.9）进行高血糖控制及血管并发症筛查。

（二）诊断依据。

根据《WHO 1999年糖尿病诊断标准》，《2007年版中国糖尿病防治指南》（中华医学会糖尿病分会，2007年）1.有糖尿病症状（典型症状包括多饮、多尿和不明原因的体重下降等）者满足以下标准中一项即可诊断糖尿病:（1）任意时间血浆葡萄糖≥11.1mmol/L (200mg/dl)；（2）空腹（禁食时间大于8小时）血浆葡萄糖≥7.0mmol/L (126mg/dl)；（3）75g葡萄糖负荷后2小时血浆葡萄糖≥11.1mmol/L (200mg/dl)。

2.无糖尿病症状者，需满足以上三项标准中的两项。

（三）治疗方案的选择及依据。

根据《2007年版中国糖尿病防治指南》（中华医学会糖尿病分会，2007年）等1.一般治疗：（1）糖尿病知识教育；（2）饮食治疗；（3）运动疗法。

2.药物治疗：（1）口服降糖药治疗；（2）胰岛素治疗。

（四）标准住院日为≤14天。

（五）进入路径标准。

1.第一诊断必须符合2型糖尿病ICD-10︰E11.2- E11.9疾病编码。

2.除外1型糖尿病、妊娠糖尿病、特殊类型糖尿病及其他因素所导致的血糖升高。

3.达到住院标准：符合糖尿病诊断标准，并经临床医师判断需要住院治疗。

4.当患者同时具有其他疾病诊断，如在住院期间不需特殊处理也不影响第一诊断的临床路径流程实施时，可以进入路径。

（六）住院期间检查项目。

1.入院后所必需进行的检查项目：（1）血常规、尿常规（包括酮体）、大便常规；（2）全天毛细血管血糖谱（三餐前、三餐后2小时、睡前、必要时0点、3AM等），动态血糖监测（血糖未达标和/或血糖波动较大者）；（3）肝肾功能、血脂、电解质、血粘度；（4）糖化血红蛋白（HbA1c）和糖化血清蛋白（果糖胺）；（5）口服糖耐量试验和同步胰岛素或C肽释放试验；（6）胸片、心电图、腹部B超。

关键词]临床护理路径；糖尿病；遵医嘱行为；血糖水平；并发症糖尿病是内分泌疾病之一，主要是因微生物感染、机体免疫功能紊乱等原因引起的胰岛功能减退，从而导致水、脂肪、糖以及蛋白质等一系列代谢紊乱综合征。

随着人们生活方式的改变，各类疾病的发病率越来越高，而糖尿病发病率仅次于肿瘤疾病和心血管疾病，成为威胁我国国民健康的重要疾病之一[1]。

此疾病病程长，血糖控制不稳定，后期极易出现眼部、足部、肾脏的衰竭病变，并引起一系列并发症。

为改善这一情况，需采取有效护理干预，提升患者对糖尿病的认知以及自我管理意识。

临床护理路径是临床常用的护理方式，主要以时间为主线，每个时间段采取合适的护理措施，以提高护理效果[2]。

基于此，该研究选择2017年3月—2019年5月收治的66例糖尿病患者，就临床护理路径应用于糖尿病患者护理中的临床效果进行探究，现报道如下。

1资料与方法1.1一般资料该研究选择至该院就诊的66例糖尿病患者作为研究对象，按照奇偶数分组方式分为参照组（33例）和护理路径组（33例）。

参照组中男性患者17例、女性患者16例；年龄最大82岁、最小47岁，平均（58.78±6.06）岁；病程最长15年、最短2年，平均病程（7.64±1.08）年。

护理组中男性患者19例、女性患者14例；年龄最大80岁、最小45岁，平均（58.63±6.11）岁；病程最长13年、最短3年，平均病程（7.48±1.03）年。

两组基线资料差异无统计学意义（P＞0.05），提示对比研究成立。

1.2方法参照组采取常规护理。

护理人员与患者交流，普及糖尿病相关知识，指导患者用药以及自行测量血糖水平方法，提醒患者日常注意事项，纠正错误病症观念。

护理路径组采取临床护理路径。

具体内容：①首先成立临床护理路径小组，责任护士担任组长，制定护理路径表，并要求组员严格遵守表格内容完成护理工作，日常监督并定期检查，及时纠正护理错误情况。

糖尿病(胰岛素依赖型)临床护理路径表单糖尿病 (胰岛素依赖型) 临床护理路径表单背景信息糖尿病 (胰岛素依赖型)，也被称为1型糖尿病，是一种慢性病症，其中胰岛素分泌不足。

该疾病通常在青少年和年轻成年人中发生，并且对患者的生活产生重大影响。

合理的护理路径对于管理糖尿病患者的健康至关重要。

目标本文档的目标是提供一份糖尿病 (胰岛素依赖型) 临床护理路径表单，以帮助医务人员在治疗和护理糖尿病患者时有一个清晰的指导。

护理路径步骤1. 评估和诊断阶段评估和诊断阶段- 对患者进行病史采集和身体检查。

- 进行糖耐量试验以确认诊断。

- 检查患者的血糖水平和糖化血红蛋白 (HbA1c) 水平。

- 评估患者的身体质量指数 (BMI) 和其他相关体征。

2. 教育和自我管理阶段教育和自我管理阶段- 给予患者关于糖尿病的基本知识和自我管理技能的教育。

- 协助患者制定个人化的饮食计划和运动计划。

- 指导患者使用血糖监测仪器进行定期监测。

- 帮助患者研究正确注射胰岛素的技巧。

3. 药物治疗阶段药物治疗阶段- 给予患者胰岛素注射的治疗。

- 根据患者的血糖水平和其他指标调整胰岛素剂量。

- 考虑给予患者其他抗糖尿病药物，如胰岛素增敏剂等。

4. 并发症预防和管理阶段并发症预防和管理阶段- 监测患者的血糖水平、血压和血脂水平。

- 结合专科医生治疗心血管疾病、视网膜病变和肾脏疾病等并发症。

- 指导并鼓励患者进行定期眼科、肾脏和足部检查。

5. 长期护理和随访阶段长期护理和随访阶段- 提供定期随访，检查患者的血糖控制和饮食、运动惯。

- 团队合作，为患者提供心理支持和应对策略。

- 鼓励患者参加相关教育课程和支持群体。

总结本文档提供了一份糖尿病 (胰岛素依赖型) 的临床护理路径表单，旨在帮助医务人员进行有效和系统的护理管理。

通过评估和诊断阶段，教育和自我管理阶段，药物治疗阶段，以及并发症预防和管理阶段的指导，我们可以提供全面的护理支持。

长期护理和随访阶段则是为了保持患者的良好健康状态。

临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用临床护理路径是以患者为中心，以整合医疗资源、提高医疗质量和降低医疗费用为目的的一种规范化、标准化的护理管理流程。

它通过明确一系列病程阶段、确定治疗目标、制定具体护理措施，有效促进了糖尿病患者的健康管理和照护质量。

一、护理步骤与治疗目标临床护理路径所制定的护理步骤包括病程评估、护理干预、效果评估等内容。

对于2型糖尿病患者来说，护理干预包括了观察血糖变化、管理饮食、控制体重、进行身体锻炼等内容。

通过制定临床护理路径，能够为护理人员提供明确的治疗目标，具体为：血糖控制在正常范围内（空腹血糖<7.0mmol/L，餐后血糖<10.0mmol/L）；血压维持正常范围（收缩压<140mmHg，舒张压<90mmHg）；血脂水平达标（LDL-<2.6mmol/L，HDL>-1.0mmol/L，甘油三酯<1.7mmol/L）；体重指数（BMI）控制在25以下；预防和控制并发症等。

二、护理措施针对2型糖尿病患者，制定的护理措施包括饮食控制、体育锻炼、药物治疗等内容。

具体来说：1、饮食控制：制定科学合理的饮食计划，控制患者总摄入热量，避免食用高糖、高脂、高热量和高盐食物，分食、少食、慢咀嚼等。

2、体育锻炼：根据病情可以制定适于患者的体育运动计划，增加运动量，改善糖尿病代谢状态，预防并发症。

3、药物治疗：根据患者的具体情况，合理选择口服药物、胰岛素注射等药物治疗方式，保证药物的正确使用与控制。

三、护理效果评估针对2型糖尿病护理措施的效果评估，在临床护理路径中是非常重要的步骤。

通过对治疗前后血糖、血压、血脂等指标的监测，评估患者是否达到治疗目标，进而调整为使患者稳定达标，促进患者康复。

总之，临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用，能够更好的提高患者的治疗水平、缩短患者住院时间、减少住院费用。

护理团队在执行过程中应制定科学的护理方案，根据病情、个体差异，制定个性化的治疗措施，实现对糖尿病患者的有效护理。

临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用
糖尿病是一种以高血糖为主要特征的代谢性疾病，严重影响人民的健康。

为了更好地
预防和控制糖尿病的发病率，并提高患者的治疗效果，临床护理路径在糖尿病健康教育中
被广泛应用。

临床护理路径是指为解决特定疾病或症状组合而制定的一系列指导性医疗活动和临床
决策的规范化流程。

在临床治疗中，护士是需要密切关注患者的康复情况，临床护理路径
的应用为护士及时掌握和反馈患者的情况提供了最佳途径，从而提高治疗效果。

1. 明确治疗目标：糖尿病患者需要定期进行血糖、血压、血脂等监测，临床护理路
径通过指导患者合理监测糖尿病相关指标，从而确定治疗目标，提高糖尿病治疗的质量和
效率。

2. 推广个性化治疗：临床护理路径能够根据患者的情况，制定个性化的治疗方案，
将治疗方向、控制目标、维护计划等因人而异的因素直观化，以便患者快速掌握治疗方案
和并正确执行。

3. 提高治疗效率：临床护理路径明确了糖尿病治疗中每一个神经阶段的步骤、措施
和次序，使权责清晰，协同配合，提前发现和及时解决问题，减少消耗时间和成本，提高
治疗效率。

4. 增强患者自我管理能力：临床护理路径不仅能够让患者及时掌握治疗相关信息，
更能够帮助患者提升自我管理能力。

患者可以依据路径逐步更换饮食习惯、增加体力活动，并控制并发症风险，如视网膜病变和神经病变。

总之，临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用有利于护士更好地协助医生进行治疗，提高患者的治疗效果。

通过有效的实施过程，能够实现病人为本、质量优先的治疗理念，
提升糖尿病患者的治疗质量和生活质量。

临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用2型糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，在全球范围内都具有高发病率和死亡率。

2型糖尿病的发生与过度营养、久坐缺乏锻炼、心理压力等多种不良生活方式相关。

其并发症较多，对个人和社会的健康造成了不良影响。

针对2型糖尿病的护理，建立高效、科学的临床护理路径具有重要意义。

临床护理路径是指以患者为中心，以多学科合作为基础，具备科学性、规范性、系统性、实效性、信息化等特点的全过程护理管理模式。

它是以实现最佳临床效果、保证安全、优化资源利用和提高医疗质量为目标，通过计划、评估、执行和调整全过程的有序、规范和系统化的一种护理路径管理方式。

现代药学实践中，临床护理路径在2型糖尿病护理中的应用具有重要意义。

临床护理路径与传统护理相比，具有许多优点：有利于精准诊断和系统治疗，必要的检查和治疗可提前预定和完成，避免了庸医治病和庸医费药；有助于提高临床服务水平和病人满意度，按照规范护理路径可有效地防止错误，减少发生风险事件的可能性；有利于节约医疗资源和降低医疗成本，减少不必要的检查和治疗，控制病人住院费用；有利于标准化临床护理和降低医疗纠纷，根据制定的规范护理路径进行操作，将减少因操作差异而引发的医疗纠纷。

2型糖尿病的护理面临很多实际困境，一方面是患者的生活方式影响了治疗效果；另一方面是医生面对很多临床病例时难以对每个病例进行全方位的管理。

通过制定规范的临床护理路径，能更好在全方位上管理2型糖尿病患者。

比如，在护理路径中完善患者教育的内容，帮助患者改善饮食和运动习惯，提高自我管理意识和自我护理能力；通过患者卡和追踪电话等方式，对病人的病情和治疗进展进行跟踪管理；加强团队护理和信息共享，协调好护理和医疗资源使用，使护理过程更加高效和规范。

2型糖尿病的护理中，临床护理路径的制定需要考虑病人的年龄、病情严重程度、病时机以及诊疗设备等因素。

初始护理计划的制定包括贯彻病人健康生活方式、依据指导方针施行早期治疗、规定不同阶段的医学干预措施和营养支持、为患者建立数值化的疾病检测和信息化干预、逐渐形成协调和合理的医保措施以及定期进行随访和病程管理方案等，这些措施能够最大化地优化2型糖尿病患者的管理。

临床护理路径在糖尿病患者中的应用目的探讨临床护理路径在糖尿病患者中的临床效果。

方法选择2008年7月～2010年5月在笔者所在科住院的80例老年糖尿病患者随机分两组，试验组40例用临床路径实施护理措施，对照组用传统方法进行护理方法。

结果试验组患者对护士工作满意度明显高于对照组(P＜0.05)。

结论应用临床护理路径可提高患者对护理工作的满意度，并可提高护士的业务水平和自身素质。

标签：临床护理路径；糖尿病笔者所在科自2008年7月起，应用临床护理路径对住院的老年糖尿病(DM)患者实施健康教育，取得了满意的效果。

现报道如下。

1资料与方法1.1一般资料选择2008年7月～2010年5月在笔者所在科住院的老年糖尿病患者80例，其中男12例，女68例，年龄在46～72岁，按入院顺序随机分为两组，各40例，两组患者在年龄、性别、教育程度方面无显著差异，均符合美国糖尿病学会制定的糖尿病诊断标准［1］。

1.2方法对照组用传统方法进行护理方法，常规护理，采用一般形式的健康教育。

患者入院后，接诊护士对患者及其家属介绍住院环境、主管医师、责任护士的情况，然后在患者住院2～3 d内由责任护士向患者及其家属宣教糖尿病知识及护理的注意细则，如生活作息要有规律性及饮食控制的注意事项等。

试验组从入院就开始进入临床护理路径，应用制定好的临床护理路径图进行护理(见表1)，并对家属进行健康宣教，讲解和指导患者家属阅读入院须知及健康教育途径表。

在各种检查治疗前，耐心解释各种检查的目的、意义、注意事项及配合要点，做到针对性的讲解和指导。

入院2周内：（1）向患者讲解DM的诊断、病因和发病机制、临床表现及预后，帮助患者树立信心，积极配合医生的治疗。

（2）饮食指导：讲解控制饮食的意义，给予优质蛋白、低脂肪、低盐、低糖、富含维生素和钙的饮食，要求戒烟戒酒。

（3）生活工作休息要有规律，保持积极乐观的情绪以及正常人心态，避免过度劳累而影响身体抵抗力。

临床护理路径用于糖尿病治疗的效果观察目的探讨在糖尿病治疗中应用临床护理路径的治疗效果。

方法选取我院2011年1月～2014年1月诊治的2型糖尿病患者62例，随机均分为实验组和对照组，实验组采用临床护理路径进行护理，对照组采用传统护理方法。

结果实验组患者和对照组患者相比，在对糖尿病知识、饮食、药物、血糖变化、并发症预防五方面显著优于对照组，P＜0.05，对护理人员的满意度也优于对照组，P＜0.01。

结论对糖尿病患者采用临床护理路径进行系统、科学的教育，能够有效提升患者对于糖尿病的认识程度和对护理工作的满意程度。

标签：糖尿病;护理路径;效果糖尿病在是一种发病率较高的慢性疾病，加强对糖尿病患者进行健康知识教育，能够降低糖尿病并发症的发生率[1]。

对糖尿病患者采用临床护理路径进行健康知识宣传和教育，取得了理想的效果。

1 资料与方法1.1 一般资料62例研究对象均来源于我院2011年1月～2014年1月诊治的2型糖尿病患者。

其中，男性37例，女性25例，平均年龄（45±7.8）岁，空腹血糖（10.3±1.9）mmol/L，所有患者均为初次患病或有既往糖尿病史但未接受过糖尿病健康知识教育。

按入院先后顺序将患者分为实验组和对照组，每组各31例。

两组患者的年龄、性别及病情等临床资料，差异不具有统计学意义，P＞0.05。

1.2 方法1.2.1 对照组护理方法对照组采用传统护理方法，仅对医院的规章制度和单一的糖尿病知识进行宣传。

1.2.2 实验组护理方法对观察组患者制定详细的临床护理路径，针对每一位患者制定周全的糖尿病知识教育计划，对患者进行系统的健康教育，及时反馈教育结果，根据患者的反馈意见对计划做适当的调整。

1.2.3 糖尿病护理路径主要内容入院第1d：①医嘱实行方法：行常规护理；安排患者次日空腹查血，午夜后禁食、水；②健康引导：告知患者医院详细的规章制度；采集患者基本体征数据；指导患者健康饮食；心理疏导。