牛津英语8A unit5 单元重点解析Comic strip➊Would you like to live in the wild Eddie你想生活在野外吗，埃迪? (教材第56页)wild此处用作不可数名词，意为“自然环境，野生状态”。
in the wild意为“在野外;在自然环境下”。
Can the baby pandas live in the wild on their own?熊猫宝宝能够独自在野外生存吗?There are very few pandas living in the wild now.现在有极少数的熊猫处于野生状态。
[拓展]①wild还可用作形容词，意为“野生的”。
I like wild animals.我喜欢野生动物。
These fish are wild.这些鱼是野生的。
②wildly副词，意为“失控地，激动地”。
Do you know why the man is running wildly on the street.你知道那个人为什么在街上狂奔吗”❷Wild animals are free and happy野生动物既自由又快乐。
(教材第56页)free此处用作形容词，意为“自由的，不受束缚的”。
feel free dosh.意为“随意做某事”You are free to go anywhere you wish.你愿意去哪儿就去哪儿。
[拓展]①free还可意为“免费的”。
There is no free lunch in the world.世上没有免费的午餐。
Most museums are free for students in China.在中国，大多数博物馆对学生免费开放。
②free也可意为“空闲的”，其反义词是busy,意为“忙碌的”I'm free today. Let's go to the cinema.今天我有空，咱们去看电影吧。
牛津译林版英语8A Unit 5-8语法综合归纳复习8A Unit5语法复习：(一)may的用法may可以用来表示请求或给予许可，相当于can，但may比can更正式和礼貌．常用于请求陌生人及受尊敬的人的许可。
e.g: ①一May l smoke here?一Yes，you may.一No，You may not．/ No，you mustn’t.② May I leave now? --- Certainly．③That bike may be David’s．【知识拓展】（1）may也可以用来表示猜测，意为“可能”。
(2) might表示更正式、更礼貌的请求，语气非常委婉。
值得注意的是，当might表示征询对方意见时，它不是may的过去式，由商量引起的问句进行回答时，通常用may。
--Might I go out to play games?--Yes，you may. --No，you may not．/ I'm afraid not．EX:( )---I hear you’ve got a new iPhone 4S . I have a look?---Yes．certainly．A .May B. Do C .Shall D. Should(二)动词不定式作宾语1. 概述：动词不定式是动词的非谓语形式之一，其表现形式为：to+动词原形。
其中to是动词不定式符号，没有任何词义。
其否定形式是在to前面加not。
动词不定式有动词的特点，可以有自己的状语；若不定式动词是及物的，可以带自己的宾语．一起构成动词不定式短语。
2. 用法:动词不定式没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征，同时也保留了动词的某些特征，在句中可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、定语以及目的状语等。
本单元介绍动词不定式作宾语的用法。
(1)常见的能带动词不定式作宾语的动词有：want，like，love，wish，hope，need，try，ask，seem，help，learn，decide，plan，start，begin，forget，remember，choose ，prepare，agree等。
牛津英语8a的语法（The grammar of Oxford English 8A）第1单元你多久锻炼一次？语法：特殊疑问句：特殊疑问句：什么，谁，在哪里，何时，为什么，谁，谁，等。
特殊疑问句的构成及用法：结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+ /助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）疑问代词：1）谁：谁。
做主语，用来指人在树下的那个男孩是谁？2）谁谁，做宾语，用来指人你写信给谁？3）的谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词钢笔是谁的？4）这哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择这女孩会在运动会吗？哪支钢笔是莉莉的？5）什么什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下在图片中你能看到什么？你现在在做什么？疑问副词：当：何时，询问时间她什么时候会回来？在何地，询问地点，你从哪里来？为什么为什么，询问原因，你为什么迟到？如何如何，询问手段、方式、工具以及程度等你通常怎样去上学？怎么老多大，询问年龄，吉姆的小弟弟几岁了？多少多少询问数量，在树上有多少只鸟？多远多远有多远，询问距离，从你家到学校？多长多久，询问时间的长度或距离多久，你会在北京呆多久？多久多长时间按一次，询问频率你多久去看望你的祖父母？如何尽快多久，询问时间你多久会回来？频率副词：表示动作发生的频率，永远，有时，经常，通常，总是。
第2单元你怎么啦？Grammar：1。
用有来描述身体不适有+疾病名字；得了......病2。
情态动词应该情态动词应该，可以，可以，必须没有人称和时态的变化，后接动词原形第3单元你假期打算干什么？语法：现在进行时表将来一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型”做“其中是是助动词，它有人称和单复数的变化。
：是，是，是。
+ v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。
用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。
用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，走了，来了，离开，出发，到达，移动等。
