如何激发孩子的潜能家长观后感(3篇)

“人类在永远的激发潜能中不断壮大，而在永恒的沉默中只会灭亡。

在这个充满激发潜能的世界里，要想生存，必须激发潜能！”下面是为你带来的《如何激发孩子的潜能》三篇，希望对你有所帮助。

《如何激发孩子的潜能》观后感111月19日下午我收到了杨校长送我的一本书，书名为《王金战能才方案学习哪有那么难》。

收到这本书让我感到既惊喜又意外，杨校长每天早出晚归，工作那么忙，心里还想着学校哪些老师的孩子上高中了，帮我们推荐适合我们阅读的书籍，真是让我太感动、太感谢了，所以这本书我读得很认真。

读了这本书让我受益匪浅。

今年我的女儿上高中了，我认为上高中学习就是孩子自己的事情，我们父母每天只是接送孩子，给她吃饱穿暖，做好后勤部长就行了。

虽然每天看着孩子学习压力比较大，也帮不上什么忙，只能心里着急，没什么办法。

但读了王老师的书，让我很震撼，很感动。

王老师是一名非常优秀的老师，教学经验非常丰富，能根据各个学生的特点，实行他特有的教学方法，让每个学生都能发挥自己的潜能，扬长弊端，让人非常佩服。

王老师是一个非常有才的老师，他在第一章中谈到自己演讲比赛拿第一的事迹，说的是人要有自信，是啊，作为一名演讲者，如果还没上台就觉得自己输了，那结果也不会好到哪去，可是王老师却有信心，避过自己的缺点，在内容上下工夫，最后功夫不负有心人，终于夺得第一名的好成绩。

是啊，每个人都有自己的缺点，我们要做的不是整天为自己的缺点找借口，而是努力找到自己的优点，并且发扬之，才会最终有所成就。

在书中王老师教育学生，要科学用脑，用方法去学习，而不是扎头就学，没有目的没有效率的学习。

学习是一项很快乐的事情，要带着愉快的心情科学的来完成它，那么你的成绩也就不知不觉的上升上来。

对于老师来说，也是要做好一名优秀的老师，要科学的，讲究方法来教学，把教学当成一种快乐的事情来做，没有负担，没有其他的杂念，用心，用脑来研究每一节课，让学生快快乐乐的学习，有兴趣的学习，因为兴趣是学习的第一动力。

激发孩子的潜能观后感激发孩子的潜能观后感1（527字）今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。

假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。

相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。

十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。

我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。

虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。

这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。

只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

激发孩子的潜能观后感2（352字）广大学生及家长的要求，7月21日上午，人大附中特级教师、网校校长、全国优秀教师王金战以“如何激发学习潜能”为题，在人大附中分校报告厅举行了一场大型公益教育讲座。

许多家长提早赶来，300人报告厅座无虚席。

王老师绘声绘色、妙趣横生的演讲，引发出一阵阵热烈的掌声。

王金战老师根据自己多年的教学经验和成功的教学成果，总结出激发学习潜能的方法和培养学生成才的教育方式，通过大量形象生动的事例，揭示了激发学习潜能的真谛，使在座的学生及家长深受启发，豁然开朗。

讲座结束后，许多学生及家长向王金战老师咨询各种教育问题，久久不肯离去。

大家一致反映，听了王金战老师的精彩演讲受益匪浅，希望王金战老师能多举办类似的教育讲座。

王金战如何激发孩子的潜能观后感最新五篇范文一我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。

他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。

现将我的一点体会写下来，与大家探讨。

王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。

”这一点我非常赞同。

爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。

”孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。

学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。

他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。

只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。

调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。

而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

范文二每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。

如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。

”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。

要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。

方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。

激发孩子的潜能观后感600字五篇激发孩子的潜能观后感600字一按照市教科局安排，第二初中校团委、政教处、办公室联合组织全校学生于5月6日早上7:00观看了由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的教育专题《如何激发孩子的学习潜能》教育节目，我们要求家长陪同学生一起观看，共同接受良好教育的熏陶。

节目中，王金战老师提到的非智力因素譬如孩子的性格、心理、自信心、身体状况以及家庭中父母关系和谐度等等都是影响孩子学习好坏的重要成分。

但最核心的是心态。

学生要做的是端正学习态度，抚平学习心态，才能达到成功的彼岸。

家长要做的是放平心态，用和谐的家庭环境给孩子创造良好的学习环境，用倾听的态度与孩子沟通协调，用赞许的语言和行动为孩子铺设走向成功的桥梁。

观看完节目后，学校要求孩子们写出自己的观后感。

好多的学生都表示自己受益匪浅，争相表达自己要端正学习态度好好学习的想法，明白了学习是自己的事情，学习不是为了老师，也不是为了家长，学习就是学生的职业担当。

各班级教师充分利用包干微信群与家长联系沟通，也收到了许多家长的反馈，他们迫不及待的表示，这个节目真的是阳光雨露，正是夏天里的及时雨，让他们明白了家庭教育的重要性，理解了家长是孩子人生教育中不可或缺的重要角色，懂得了适当的教育方法是可以提升孩子的学习兴趣和自信心的。

激发孩子的潜能观后感600字二在教育多元化的今天，我国语文课程体系倡导大视野，一方面要求提升学生的人文素养和审美意识，另一方面要求教育从业者树立大语文教育观，改变语文课堂教学封闭、气氛呆板的现象，构建一个开放又充满活力的课堂。

一、根植生活，培养学生的自主探索意识开放的师生互动语文课堂，需要教师和学生良性沟通和互动，教师不唯教案为准，不唯标准答案为准，而是引导学生自主探索，自主思考，踊跃发言，对于学生认知上的误区给予指正。

实践出真知，****于生活本真的东西才是记忆最深刻、印象最深刻的知识。

作为教师，就是要鼓励学生到生活中去发现美，感受美。

激发孩子的潜能观后感6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何激发孩子的学习潜能观后感一个初生的孩子在一岁以内就能听懂大人所说的几乎百分之九十以上的话，两岁就可以地表达他的意思。

与学习语言一样，如果我们从孩子的幼儿时期开始，就注重对其学习潜能的开发，那么可以说：“小天才”就出在你的手里。

本文是品才网小编精心编辑的如何激发孩子的学习潜能观后感，希望能帮助到你！如何激发孩子的学习潜能观后感一﹑掌握孩子的弱点带过孩子的人都会有一种感觉：孩子的精力特别充沛。

这多半是指孩子的体能。

一个孩子的年龄越小，其新陈代谢的速度越快，就越需要以强大的运动量来消耗掉其新产生的能量，以利于新陈代谢的周而复始。

但是多数家长却忽视了一点：孩子学习的潜能也像其体力一样，是成年人所望尘莫及的。

比如，成年人耗费巨大的精力去学习一门外语，却往往感到力不从心，而一个初生的孩子在一岁以内就能听懂大人所说的几乎百分之九十以上的话，两岁就可以地表达他的意思。

与学习语言一样，如果我们从孩子的幼儿时期开始，就注重对其学习潜能的开发，那么可以说：“小天才”就出在你的手里。

有句老话，是说明这样一个道理：知道的越多，不知道的也越多。

若用一个圆的内部来表示已经知道的东西，用圆周来表示不知道的东西，那么，当我们的知识增加时，圆的面积增大了，而圆的周长也随之增大了。

与新陈代谢的速度一样，孩子越小，这个圆的半径越小，但其向外扩张的要求和能力越强，因而其学习潜力也越大。

要顺应这种要求，家长就应为其创设发挥的环境。

井底之蛙永远只能看到井口那么大的世界，而奔跑的骏马则能领略大地的辽阔，高飞的雄鹰则能感受到天空的广袤。

在印度森林中发现的被狼养大的小孩，因所处环境的影响，其习性只能与狼相同，并且又错过了最佳发展的成长时期，因此当他到十四岁时，即使经专家培训也只相当于两岁孩子的知识水准。

同样是在在人类社会中从小长大，环境与教育的不同，也会使孩子的发展完全两样。

美国学者布卢姆经过细致的研究，认为智力的潜能早在婴幼儿时期就受到各种各样的环境因素的极大影响。

《如何激发孩子的学习潜能》观后感《如何激发孩子的学习潜能》观后感孩子的学习潜能是需要正确的引导，然后激发的。

以下是小编整理的《如何激发孩子的学习潜能》观后感，希望对你有帮助。

《如何激发孩子的学习潜能》观后感吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。

而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。

心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。

因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

今天一大早，我就打开了电视机.不要以为我贪玩，而是老师布置了一个任务，让我们看江苏教育频道7点50播出的节目。

我满怀期待的打开电视，稍等了一会。

原来这档节目是著名教授王金战老师教学生如何提高成绩的方法。

王金战老师一开始就帮我们分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。

而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和睦。

一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多鼓励，多表扬孩子，让孩子充满自信。

反之，如果父母对孩子的要求太过严格，则会让孩子产生压力，成绩就会下降。

此外，除父母的鼓励外，孩子本身也该努力，自觉学习。

王老师还教会我们在学习中产生信心，减压的小技巧。

比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。

到未来许多小小的成功汇聚在一起，便成了一次巨大的成功。

接下来是家长提问环节，其中有一位家长反映的情况与我现在的情况很相似，王老师解答了她的问题后我顿时也茅塞顿开。

看了这档节目，我感触良多，学到了许多提高成绩的小技巧。

我相信今后的日子，我成绩一定会更好，越走越远。

在老师的引领下，今天我和儿子一起观看了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，在教育孩子方面颇有启发。

第一章、别把学习当罪受王老从如何培养孩子的兴趣出发，提示家长要发现孩子的长处，鼓励孩子产生兴趣，鼓励孩子从大胆说话、大胆发言，勤于动脑中体会到学习的兴趣，从孩子喜欢的内容入手，这样慢慢迁移，让孩子的兴趣得以调动。

孩子兴趣的培养还在于家长的赏识教育，随时发现孩子的优点、长处、进步，及时表扬，让孩子体会到成功的快乐，体会到家长对孩子的关心、信任与尊重。

这样，孩子的信心越来越足，兴趣也就越来越浓厚。

第二章、没有教不好的学生王老师讲：做家长是最重要、最复杂的工程，作为家长不要给孩子太大的压力。

孩子的心理压力太大，心理负担太重，就会影响孩子的成绩。

《如何激发孩子的学习潜能》观后感（精选5篇）《如何激发孩子的学习潜能》观后感当观看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候静下心来好好写写观后感了。

在写观后感之前，可以先参考范文，以下是为大家收集的《如何激发孩子的学习潜能》观后感，希望能够帮助到大家。

《如何激发孩子的学习潜能》观后感1今天早上，按照老师的要求，七点五十分了，我准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起等待。

开始了，王金战老师出现在了频幕上，慷慨而谈他自己对学习，教育的见解。

听了王老师的讲座，我从中收获了很多。

王老师讲到了十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。

对于孩子的学习，有一个好的学习环境是十分重要的。

它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心健康发展。

另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。

如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。

要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。

在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。

孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。

这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

家长真正意义上的解放，放松应该是当孩子考上大学的那一刻起，每个孩子都望子成龙，望女成凤。

这是不可否认的事实，为了自己，为了父母，我们应该女里学习，当然，父母将于也应该选择好的方法。

《如何激发孩子的学习潜能》观后感2周六上午8：00，家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。

《如何激发孩子的潜能》观后感9篇下文是我为您细心整理的《《如何激发孩子的潜能》观后感9篇》，您浏览的《《如何激发孩子的潜能》观后感9篇》正文如下：《如何激发孩子的潜能》观后感111月19日下午我收到了杨校长送我的一本书，书名为《王金战能才方案学习哪有那么难》。

收到这本书让我感到既惊喜又意外，杨校长每天早出晚归，工作那么忙，心里还想着学校哪些老师的孩子上高中了，帮我们供应适合我们阅读的书籍，真是让我太感动、太感谢了，所以这本书我读得很认真。

读了这本书让我受益匪浅。

今年我的女儿上高中了，我认为上高中学习就是孩子自己的事情，我们父母每天只是接送孩子，给她吃饱穿暖，做好后勤部长就行了。

虽然每天看着孩子学习压力比较大，也帮不上什么忙，只能心里焦急，没什么方法。

但读了王老师的书，让我很震撼，很感动。

王老师是一名格外优秀的老师，教学阅历格外丰富，能依据各个同学的特点，实行他特有的教学方法，让每个同学都能发挥自己的潜能，扬长弊端，让人格外佩服。

王老师是一个格外有才的老师，他在第一章中谈到自己演讲竞赛拿第一的事迹，说的是人要有自信，是啊，作为一名演讲者，假如还没上台就觉得自己输了，那结果也不会好到哪去，可是王老师却有信念，避过自己的缺点，在内容上下工夫，最终功夫不负有心人，最终夺得第一名的好成果。

是啊，每个人都有自己的缺点，我们要做的不是成天为自己的缺点找借口，而是努力找到自己的优点，并且发扬之，才会最终有所成就。

在书中王老师教育同学，要科学用脑，用方法去学习，而不是扎头就学，没有目的没有效率的学习。

学习是一项很欢快的事情，要带着开心的心情科学的来完成它，那么你的成果也就不知不觉的上升上来。

对于老师来说，也是要做好一名优秀的老师，要科学的，讲究方法来教学，把教学当成一种欢快的事情来做，没有负担，没有其他的杂念，认真，用脑来争辩每一节课，让同学快欢快活的学习，有爱好的学习，由于爱好是学习的第一动力。

王老师在书中提到引导自己的女儿复习数学的事格外让我鄙视，他为女儿讲解的时间加起来也不到2个小时，可最终他女儿的数学成果却提高了20多分。

王金战《如何激发孩子的学习潜能》观后感范文550字（精选4篇）王金战《如何激发孩子的学习潜能》观后感范文550字（精选4篇）看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。

你想知道观后感怎么写吗？以下是小编整理的王金战《如何激发孩子的学习潜能》观后感范文550字（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

王金战《如何激发孩子的学习潜能》观后感550字1和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座。

通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。

我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。

“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。

我们忽略了孩子的愿望和爱好。

正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障，作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。

孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。

去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。

不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。

更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。

为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。

只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

王金战《如何激发孩子的学习潜能》观后感550字2看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。

王金战《如何激发孩子的潜能》观后感三篇王金战是一位著名的教育专家，全国优秀教师，他从教三十多年，有丰富的教学管理经验和教训，善于激发学生潜能，有着将差生转化、培养考上北大的经历，那他到底是怎么唤起孩子的激发起潜能的呢？下面是为您准备工作的王金战《如何激发孩子的想像力》观后感三篇，供您参阅。

王金战《如何激发孩子的潜能》观后感1怎样让孩子爱上学习？今天听了王金战老师的讲座，我终于症结找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗，不愧是大方之家的专题讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，不连贯都说到了我沃朗的心坎里。

说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要新一代的工作却是不用学习随时都能上岗的。

所以每个家长都要随时随地地虚心学习，为了自己的将来也是为了孩子的呕心沥血。

让孩子迪雷省学习取决于“兴趣”和“心态”。

首先是要善于查觉、尊重和小孙子激发爸爸妈妈的学习兴趣，让孩子别把学习当罪等受。

爸爸妈妈这就要让孩子有一个极好的心态，充分调动孩子学习的积极性。

人才培养对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。

而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求，批评孩子。

要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。

对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。

家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。

这就其要求我们家长随时随地无时无刻都要注意自己言行举止。

“孩童对家长的不满无处发泄，只能用软弱的学习来对抗。

”这句话应该每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，孩子当只有考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。

人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。

学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对都是任重而道远。

王金战《如何迸发孩子的潜能》观后感2今天早晨和孩子陈宇一起收看了王老师的讲座，我感受很多，正如小孙所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育工作上往往会陷于一种误区。

王金战老师主讲的《如何激发孩子的学习潜能》观后感孩子的成长离不开家长的帮助。

以下是的《如何激发孩子的学习潜能》，希望对你有帮助。

心情法不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。

而心情时候，却很低。

所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。

而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比方贴近自然。

总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进展工作，这样学习的效率也得到了提高。

心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。

暗示法用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。

这种信息反复次数多了，潜意识就会承受，产生积极的心态。

拿破仑·希尔说：“一个人能否成功，关键在于他的心态。

成功人士与失败者的差异在于成功人士有积极的心态。

”这是一句，也是一条真理。

因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。

如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。

建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。

它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。

此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。

所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。

孩子，怎么样可以最大地激发他们的学习潜能呢?1.多关注孩子培养丰富的感情世界观就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比方贴近自然。

总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进展工作。

2.注重亲子关系的培养多和孩子沟通在亲子沟通上，很多家长都很苦恼如何才能让孩子接收和承受自己的方法。

如何激发孩子的潜能家长观后感_观后感《如何激发孩子的潜能家长观后感》作为家长，在观看了关于如何激发孩子潜能的相关内容后，我深受启发，也有了许多的思考和感悟。

孩子就像一颗蕴含着无限可能的种子，而家长则是那个呵护、引导他们成长的园丁。

在孩子的成长过程中，如何挖掘并激发他们的潜能，是每个家长都需要深入思考和探索的重要课题。

首先，给孩子创造一个宽松、充满鼓励的环境至关重要。

当孩子尝试新事物时，哪怕结果并不理想，我们也要给予肯定和鼓励，让他们知道失败是成功之母，勇于尝试就是一种进步。

记得有一次，孩子想要尝试画画，画出来的线条歪歪扭扭，颜色也涂得不太均匀，但我没有批评他，而是称赞他的创意和勇敢，从那以后，他对画画的热情越来越高。

激发孩子的兴趣也是关键所在。

每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，有的喜欢音乐，有的热爱运动，有的对科学着迷。

家长要善于观察，发现孩子的兴趣点，并提供相应的资源和机会，让他们能够深入探索和发展。

比如，如果孩子对音乐表现出兴趣，我们可以给他报个音乐兴趣班，或者带他去听音乐会，让他在浓厚的音乐氛围中感受音乐的魅力。

好奇心是孩子探索世界的动力源泉。

我们要保护好孩子的好奇心，不要因为他们提出的问题幼稚或者麻烦而敷衍了事。

当孩子问“为什么天空是蓝色的？”“星星为什么会眨眼睛？”时，我们要耐心解答，或者一起去寻找答案。

通过这样的方式，不仅能满足孩子的求知欲，还能培养他们主动学习和探索的精神。

培养孩子的自信心也是激发潜能的重要一环。

让孩子相信自己有能力做好每一件事情，遇到困难时不轻易放弃。

我们可以多给孩子一些独立完成任务的机会，当他们成功完成时，及时给予表扬和奖励，让他们体验到成功的喜悦，从而增强自信心。

另外，良好的沟通和交流也是不可或缺的。

家长要成为孩子的朋友，倾听他们的想法和感受，了解他们内心的需求。

当孩子遇到问题或者挫折时，我们要给予理解和支持，帮助他们分析问题，找到解决办法。

在日常生活中，我们还要注重培养孩子的良好习惯。

激发孩子的潜能观后感500字五篇如何激发孩子的学习潜能，是家长很关注的问题。

以下是小编给大家整理的激发孩子的潜能观后感500字，希望可以帮到大家激发孩子的潜能观后感500字今天早上8点我看了王金战老师演讲的《怎样让孩子爱上学习》的电视法制频道。

王老师主要讲了第一、别把学习当罪受。

王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。

讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。

第二、没有教不好的孩子。

王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。

我觉得王金战老师说的很有道理。

王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。

发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去从中我知道让孩子爱上学习，是一种兴趣如果孩子没这个兴趣的话就算你让他学他也学不进一点东西这学期最好的最重要的是调整好心态，老师又讲奥数不光是要计算好，需要方法如果没有思路，那是不行的，老师上课提问到你思想要放开大胆发言，如果不大的思想引到一块是不行的。

如果一个学生学到他非常感兴趣的学科他的智力将会得到非常大的开发，如果学到他不感兴趣的学科他的智力将会，得到非常大的，饿傻，如果孩子不想学的东西不要逼着他去学习，那样结果是很不好的孩子，别把学习当罪受。

家长不能一直逼孩子学习，要宗重孩子们要给孩子。

自信我们以后要热爱学习尽量调整好心态去学习小学的东西不要勉强孩子谢谢她不愿意做的事不要打骂孩子要好好管理孩子尽量让孩子爱上学习。

激发孩子的潜能观后感500字周六上午8：00，家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。

通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。

《如何激发孩子的潜能》观后感《如何激发孩子的潜能》观后感4篇年轻的父母们，你知道孩子的未来是什么样的吗？你知道孩子头脑中蕴含了多少能量？你知道孩子的好奇心对潜能的开发具有多大作用吗？你观察过孩子的兴趣和优势吗？以下是小编为大家整理的关于《如何激发孩子的潜能》的观后感，欢迎大家阅读！《如何激发孩子的潜能》观后感（一）看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。

并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率！所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。

而在学习中，心态最为重要。

就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。

每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。

吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。

根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。

往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。

如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。

学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。

如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗？所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

《如何激发孩子的潜能》观后感（二）今天一大早，我就打开了电视机。

不要以为我贪玩，而是老师布置了一个任务，让我们看江苏教育频道7点50播出的节目。