苏教版六年级下册第三单元读后感作文3篇(400字、500字、600字)

六年级下册苏教版第三单元的作文全文共9篇示例，供读者参考六年级下册苏教版第三单元的作文篇1落叶在风中盘旋，珊珊落地，在空中谱写着一首感恩的篇章。

那是它在感恩着大树对它的养育之情。

同学们学会感恩吧。

我们一呱呱落地，最应该感谢的就是父母，因为是他们养育了我们，才会使我们来到这个美丽的世界。

我们应该报答父母的养育之恩。

第二个就应该是老师了，因为是老师教会了我们做人的基本原则，全心全意、呕心沥血的传授我们知识，让我们在人生这条大路上遇到自己的朋友知己。

感恩吧，感恩在国家边境的军人叔叔，因为是他们一直保护着我们国家的每一寸土地，不容外地侵犯。

感恩吧，感恩那些小偷、骗子，是他们丰富了我们的人生阅历，让我们增强了戒备能力。

感恩吧，感恩那些曾经帮助过我的人，是他们让我知道了‘人间处处有真情’。

学会感恩，就是领悟人生真谛。

一个人钥匙连感恩都不会，那这个人的一生就没有人生价值。

家人是我们最亲的人，每当我们受到挫折时，总是他们用一句简简单单的话抚慰着我们的心灵，一个微笑点亮我们的心田。

老师是一个最勤劳的人，用知识教育我们做人，时常一个鼓励就会使我们增添用不完的动力，青春有老师的陪伴变得更加充实。

用无悔的青春书写无悔的辉煌篇章。

树叶感恩大树，蓝天感谢白云，我们感恩父母、老师、同学。

在人生的旅途上，如果在自己有困难的时候别人伸出了手，要是别人遇到困难，你会帮他那么这就是感恩。

感恩晨曦照亮苍穹，感谢晚霞谱写诗画，感谢大树吐出新鲜的空气我们才能生活，感谢小鸟请唱出最美的歌声，感谢蜜蜂采蜜供我们使用，感谢大自然地一切充实了我们的生活，丰富了我们的眼界。

怀抱着一颗感恩的心，让我们都学会感恩吧。

愿感恩的心处处播种。

六年级下册苏教版第三单元的作文篇2老师是一把钥匙，为我们开启智慧的大门;老师是一棵参天大树为我们遮风挡雨;老师是一艘船，带着我们前进。

我要感恩的老师是我的语文老师——陈老师。

她大概有五十多岁，看上去慈爱，和蔼可亲，平易近人的一位好老师。

苏教版六年级语文下册第三单元习作《红楼梦》读后感篇1几经辛苦，终于读完了长长的的红楼梦，说实话，别有一番滋味在心头。

想刚读了几来回之时，觉得有些郁闷加烦躁，心想：这个贾宝玉怎么都快成女生了，娘娘腔;林黛玉也没想象中那么好，哭哭啼啼(说句不好听的话，她的病呀，多半是哭出来的)但后来越读越觉得《红楼梦》好复杂，人物个性也很奇怪，让人分不清好坏比如说薛宝钗，她刚来之时，我觉得她很善良，又漂亮又水灵，可当她嫁给宝玉后，我又觉得她好坏，竟与王熙凤一起赚宝玉，但是接着看下去后，又觉得她很可怜，毕竟她那时可能是被逼无奈，王熙凤那么强势，再加上老太太(当然也不排除她自己心中的那份情)。

哎，她甘当有名无实的人吗?谁也不知道。

哦，对了，还有一点不可不说，我实在是赞叹曹雪芹先生的那支“笔”，神来之笔啊!比如写林黛玉之时“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分……”短短一席话，既具体写了林黛玉的美若天仙，又隐隐道出她的性格，语言之精炼，说是神来之笔也并非夸大声势。

总之，《红楼梦》是一部极好的名着，他古风悠长，人物鲜明，作为中国四大名着也并非是当之有愧。

苏教版六年级语文下册第三单元习作《红楼梦》读后感篇2《红楼梦》是我国四大名着之一，是我国古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的越剧时，我更是想一睹为快。

暑假里，我终于有了一本属于自己的《红楼梦》。

捧着《红楼梦》，我如饥似渴地读了起来。

《红楼梦》讲述的是因皇亲而荣华富贵的贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故事。

《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……我觉得最有趣的当数心地善良、老于世故的刘姥姥。

苏教版六年级语文下册第三单元作文读三国演义有感《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，是中国四大名著之一。

在此整理了苏教版六年级语文下册第三单元作文读《三国演义》有感，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级语文下册第三单元作文读《三国演义》有感篇1读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。

三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的启示。

曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。

他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。

但反过来想想，如果当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。

但是奸诈带来的只会是一时的小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。

后来董承一伙人便刺杀曹操，可惜事败了。

后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。

曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。

三国演义还让我学到：要善于听取好的意见，忠言逆耳。

曹操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的意见，面对新来的庞统这个外人，他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”，而面对另一个臣子对他的忠言，那位臣子大致说的是：“若敌人用火攻，如之耐何?”曹操答的大致意思是：“现在这个季节，不会刮东南风，如果用火攻，那便是烧他们自己的营了”。

这也怪不了曹操，他又不像孔明这个气象专家能知风雨。

但既然有人提了建议，曹操也应该有所警觉呀，不然也不会败了。

另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人如果用火攻怎么办?但他没有接受，致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。

所以，能否正确听取他人的意见，往往决定着事情的最终成败。

三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。

苏教版六年级语文下册第三单元作文：读后
感500字600字
我看《鲁滨孙漂流记》，开始以为这本书是一本单纯的冒险小说，可读完全本，我认为，我错了。

这本书主要讲述了鲁滨孙航海时遇到暴风，漂到一个荒无人烟的小岛，在岛上生活了28年。

28年！在我们的生活中，我们往往因为家长迟来接而惊慌！而鲁滨孙孤身一人在孤岛上生活了28年，而且回到了英国！是什么？究竟是怎样的一种力量，是他生活了28年！是他要活下来的坚定信念，超人的勇气和智慧，乐观积极的态度！
面对鲁滨孙，我不得不承认自己的软弱与无能，我从生下来到现在，父母、学校早已为我们铺设好了成长的天梯，他们关爱着我，给了我知识，可是，我这么大了，只会做方便面，连衣服也不会洗！我的生活就像防护罩，让我不能独立自主的生活！我如果像鲁滨孙那样被抛到孤岛上，我肯定会露天而睡，我会饿死，不会去寻找食物，当遇到野人的脚印时，我会连滚带爬地逃离，当时，恐惧肯定会占据我的大脑。

那时，我不会像鲁滨孙那样冷静，而会像无头苍蝇一样四处乱撞，惊慌失措。

在生活上，我没有主见，什么也要父母指挥，离开了父母，我的命运又会怎样呢？当然是失败了，
我似乎看到了将来自己的失败。

读了《鲁滨孙漂流记》我真正的觉得，当困难来临，当不幸降临时，不要恐惧，去抱有一颗乐观的心态去看待，只要自己想办法，勇于战胜困难，就一定会进入成功的大门。

山西省原平市青年街小学六年级：武曌。