人教版九年级物理全册第18章第2节电功率导学案无答案新版

第2节电功率学习目标：1．知道电功率的定义、定义式和单位。

2．知道电功率表示消耗电能的快慢，3．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。

学习重点：知道电功率的概念和表示意义,会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算.学习难点：知道电功率的概念和表示意义,会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算.导学方法：讨论法、谈话法、总结归纳法课时：1课时导学过程：一、课前预习：活动1：阅读课本41-42页，第1至第6自然段，填写下面问题：二、课堂导学：理解〗消耗电能多少和消耗电能快慢的关系：讨论2：你家微波炉消耗的电能一定比台灯多吗？（提示：你用一天台灯和你用1s微波炉，消耗的电能会哪个多？）由此可知：说微波炉消耗的电能比台灯多的条件是相同。

即相同的时间，哪个用电器消耗的电能多（消耗电能快），哪个用电器的电功率就大。

可知微波炉的电功率台灯的电功率。

〖理解〗电功率的定义以及定义式：通常比较用电器消耗电能的快慢，我们把相同的时间取1s或者1h。

所以一个用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。

如果一盏电灯通电100s，消耗电能为10000J，那么这盏灯的电功率为多少？“千瓦时”的来历。

由电功率的定义式可推导出（1）时间t= ；（2）电能W= 。

如果电功率的单位用kw，时间的单位用h，那么电能的单位为。

所以1千瓦时就是功率为的用电器工作消耗的电能。

即W=1kw·h=1000w×3600s=3.6×106 J （1kw=1000w，1h=3600s）三、小组展示各小组依次展示，其他小组倾听。

其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间。

你们的收获是：通过这堂课的学习，你收获哪些知识？还有哪些不明白的知识？四、教师点评1、按老师要求，小组之间相互点评：2、老师对共性的问题进行点拨。

老师对各小组的展示和点评进行评价。

五、课堂检测1.下列说法正确的是（）A.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多B.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少C.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能快D.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能慢2.指出下列各单位表示什么物理量？Kw·h；kw ；J ；w ；J/s ；w·s。

示
是 220V ， 表 示
是 100W；把这盏灯接在 110V 的电源上
（“能”或“不能”）正常发光，会 （“暗”
或“亮” ）些。若接在 380V 的电源上，
会
。
3.灯泡的亮．暗．程．度．决定于灯的 注意：用电器的正常工作状态是唯一的，所
3. 一盏灯标有“PZ220 40”，把它接在 220V 的电路中，通过它的电流是多大？这盏灯的电 阻是多少？
1/6
以用电器的额定电压和额定功率也是唯一 的，而灯的实际工作状态可能有无数个。
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总结：当用电器两端的
实际电压 U 实 = 额定电压 U 额 时，实际功率
P 实 额定功率 P 额，用电器 工作。
实际电压 U 实 ﹥额定电压 U 额 时，实际功率
P 实 额定功率 P 额，用电器容易
。
活动三： 填一填：
6．要使标有“9V 9W”字样的灯泡实际 功率为 2.25W，则它两端的实际电压应为多 大？
★总结： 这类题目解题的技巧是利用哪个物理量不 变来求解？
（四）课堂展示
（1）已知 U、I 可以求：R=
P=
.
，课
（2）已知 I、R 可以求：U= （3）已知 U、R 可以求：I= P=
, P= 后 , 反
思
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活动 1：阅读课本 “额定功率”部分 填一填：
1.用电器实际消耗的功率随着加在它两端
的
而改变。
用电器
叫做额
定电压；用电器
_____________________叫做额定功率。
2. 一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是 100w，电流是 2.78A。这个电烙铁的额定电压 是多大？

第2课时额定电压额定功率【学习目标】1．理解额定电压和额定功率。

2．能区分用电器的额定功率与实际功率、额定电压和实际电压。

3．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

情景导入生成问题如图所示的是两个普通白炽灯的铭牌，让它们同时工作在220V的电压下，比较其亮度。

你有什么发现？自研互学生成能力知识板块一额定电压、额定功率自主阅读教材P94，独立思考并完成：1．有三盏日光灯：甲“220V100W”、乙“220V40W”、丙“220V15W”，将它们都接在220V的电压下，正常工作时电功率最大的是( A )A．甲灯B．乙灯C．丙灯D．一样多2．一个灯泡上标有“220V60W”字样，据此可以知道( D )A．灯泡工作时的功率是60WB．60W是灯泡正常工作时的电功率，但不一定是额定功率C．灯泡发光时的电流D．灯泡两端电压为220V时，P实＝P额＝60W，且不管P实怎样变化，P额始终为60W3．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是( D )A．甲灯的实际功率一定是25WB．将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50WC．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大知识板块二电功率的测量自主阅读教材P95，独立思考并完成：4．实验室常常如何测量电功率？需要哪些仪器？答：实验室根据P＝UI来测量电功率，主要应有电压表、电流表等。

5．小灯泡上标有额定电压为2.5V，把它接在2.5V的电源上时，流过灯泡的电流为0.5A，则这只小灯泡的额定功率是1.25W，把它接在2V的电源上时，流过灯泡的电流为0.4A，此时灯泡的实际功率是0.8W。

6．如图所示，手电筒中的电流为0.5A ，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近( C )A ．0.25WB ．0.75WC ．2.25WD ．9.00W对学：①对子间检查独学成果，并给出评定等级。

②标注对子间不能解决的疑惑。

18.2 电功率1、知道电功率的定义、定义式、单位2、理解额定电压与额定功率3、观察体验用电器消耗电能快慢跟用电器电功率的关系，以及用电器额定功率与实际功率的关系【学习重点】：1、掌握电功率的概念 2、理解额定电压与额定功率【学习难点】：能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习过程】：（一）预习准备：观察家中电能表铝盘转动（或红点的闪烁）情况，铝盘转动快慢（或红点的闪烁频率）是否不变？思考：铝盘转的快（或红点闪烁频率快）是为什么？（二）讲授新课：阅读课本91---94页，回答以下问题：一、电功率二、“千瓦时”的来历5、1千瓦时是功率为的用电器使用所消耗的电能。

1kW·h=1 ×1 = W× s= J三、额定功率6、额定电压：用电器时的电压。

额定功率：用电器在的电功率。

7、灯泡上标有“220V 25W”表示。

8、实际电压：用电器实际工作时的电压（U实）实际功率：用电器在实际电压下的功率（P实）用电器只有在电压(U实=U额)下才能正常工作，即P实 P额。

若实际电压和额定电压不相同，用电器则不能正常工作，还可能烧坏用电器。

灯泡亮度决定于。

四、电功率的测量9、在实验室常通过测量和，间接得知用电器的电功率。

公式：，其中电流的单位是，电压的单位是电功率的单位是，公式变形式：U= 、I=【典型例题】：例1、一电熨斗电功率为500W，工作10min消耗 J电能.例2、某灯泡上标有“6V 3W”字样，该灯泡正常工作的电流是，它正常发光时的电阻是。

例3、计算电功率为200W的电视机，每天使用2h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）【巩固练习】：（）1、1kW•h电可以A、使80W的电视机工作20hB、使40W的日光灯工作60hC、使100W的电烙铁工作10hD、使1000W的电炉子工作5h（）2、小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机（）3、下列关于电功率的说法正确的是A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗的电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器工作时间越长，它的电功率越大（）4、某灯泡上标有“PZ220 25”字样，关于灯泡的说法正确的是A、灯泡两端的电压低于220V时，就不发光B、灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25WC、灯泡只有在220V电压下工作，电功率才是25WD、灯泡只能在220V的电压下工作18.2 电功率1、知道电功率定义式、推导式、单位2、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率【学习重点】：掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率【学习难点】：1、能够区分额定电压与实际电压，额定功率与实际功率2、能用公式进行简单计算【基础知识】1、用电器消耗电能的过程，也可以说是电流做功的过程，用电器消耗多少电能，电流就做多少电功，就有多少电能转化为，所以W表示，也表示电功。