2019-2020学年语文版高中语文选修选修唐宋八大家散文鉴赏练习：8六一居士传实战演练 Word版含解析

一、基础知识

1.下列加点字的读音不．全相同的一项是( )

A．滁．州 雏．形 刍．议 踟蹰．

B．颍．水 新颖． 影．音 应．届

C．轩．裳 宣．纸 喧．闹 煊．赫

D．轶．事 造诣． 安逸． 肄．业

解析：选B。A.都读“chú”；B.“应”读(yīnɡ)，其余读“yǐnɡ”；C.都读“xuān”；D.都读“yì”。

2.下列字形书写有错误的一项是( )

A．愉悦 恻然 置之度外

B．逻缉 荣禄 无限感概

C．逃避 宦海 自食其言

D．悠闲 迂缓 同心共济

解析：选B。缉—辑，概—慨。

3.和“处江湖之远则忧其君”句式相同的一项是( )

A．六一，何谓也

B．此吾之所以志也

C．世事之为吾累者众也

D．虽响九奏于洞庭之野

解析：选C。定语后置。A.宾语前置句；B.判断句；D.状语后置。

4.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )

A．忧患思虑劳吾心于内

B．累于此者既佚矣

C．使吾形不病而已悴

D．使得与此五物皆返于田庐

解析：选D。A.使动用法，使……劳累；B.名词作动词，生病；C.形容词作动词，拖累。

5.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是( )

A．既老而．衰且病

太山在前而．不见

B．不然．。累于彼者已劳矣，又多忧

虽然．，吾自乞其身于朝者三年矣

C．未足喻其乐且．适也

北山愚公者，年且．九十，面山而居

D．此吾之所以．．志也 师者，所以．．传道受业解惑也

解析：选B。“这样”。A.表并列/表转折；C.表并列/将近；D.……的原因/用来……的。

6.下列句子的翻译不．准确的一项是( )

A．六一居士初谪滁山，自号醉翁。

译文：六一居士刚刚迁居滁州时，曾自称醉翁。

B．累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉！

译文：为这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。我将选择哪方面呢！

C．吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。

译文：我曾经被当朝任用，但至今没有值得称道的政绩，这是应当离职的第二点理由。

D．吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！

译文：我有这三点应当离职的理由，即使没有这五种物品，我离职也是应当的，还要再说什么！

解析：选A。应为“最初被贬谪到滁洲时”。

二、文本阅读

阅读下面的文言文，回答7～10题。

客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易．其号．．，此庄生所诮畏影而走乎日中者也，余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之．不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之．乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜．道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之．野，阅大战于涿鹿之．原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉。虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日．．天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物皆返于田庐，庶几．．偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉！”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”

7.对下列加点词的解释，错误的一项是( ) A．而屡易．其号 易：改变

B．吾之乐可胜．道哉 胜：承受

C．一日．．天子恻然哀之 一日：一旦，终有一天

D．庶．几．偿其夙愿焉 庶几：或许可以

解析：选B。胜：尽。

8.下列句子中，加点字的用法不．同于其他三项的一组是( )

A．吾固知名之．不可逃 B．聊以志吾之．乐尔

C．虽响九奏于洞庭之．野 D．阅大战于涿鹿之．原

解析：选A。A项，用在主谓之间，取消句子独立性。

9.下列对原文有关内容的分析和评价，不．正确的一项是( )

A．爱琴、棋、书、酒、金石，从正面反映了欧阳修高雅的艺术情趣，从侧面也反映出他对功名利禄的淡薄。

B．在文中欧阳修表明了世事令他烦忧，希望脱身于世俗杂务，回归自然，寄情五物的态度。

C．在文中，客用《庄子·渔父》里面的典故讥笑了欧阳修的做法，说他的做法是不能让自己从名声中逃脱而出的。

D．“轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？”这才是欧阳修一再要求退休的真正原因，也是他沉醉于五物、取号六一居士的真正原因。

解析：选C。“讥笑了欧阳修的做法”错。

10.翻译下列句子。

(1)子欲逃名者乎？而屡易其号。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)累于此者既佚矣，幸无患。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(1)您大概是一位想逃避名声的人吧？因而屡次改换名号。

(2)为这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。

三、拓展阅读

阅读下面的文言文，完成11～14题。

刘敬者，齐人也。汉五年，戍陇西，过洛阳，高帝在焉。娄敬脱挽辂，衣其羊裘，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便事。”虞将军欲与之鲜衣，娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见，衣褐，衣褐见，终不敢易衣。”于是虞将军入言上。上召入见，赐食。

已而问娄敬，娄敬说曰：“陛下．．都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”娄敬曰：“陛下取天下与周室异。周之先自后稷，尧封之邰，积德累善十有余世。公刘避桀居豳。太王以狄伐故，去豳，杖马箠居岐，国人争随之。及文王为西伯断虞芮之讼始受命吕望伯夷自海滨来归之武王伐纣不期而会孟津之上八百诸侯皆曰纣可伐矣遂灭殷。成王即位，周公之属傅相焉，乃营成周洛邑，以此为天下之中也，诸侯四方纳贡职，道里均矣，有德则易以王，无德则易以亡。凡居此者，欲令周务以德致人。今陛下起丰沛，收卒三千人，以之径往而卷蜀、汉，定三秦．．，与项羽战荥阳，争成皋之险，大战七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数，哭泣之声未绝，伤痍者未起，而欲比隆于成、康之时，臣窃以为不侔也。且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东．．虽乱，秦之故地可全而有也。夫与人斗，不搤其亢，拊其背，未能全其胜也。今陛下入关而都，案秦之故地，此亦搤天下之亢而拊其背也。”

高帝问群臣，群臣皆山东人，争言周王数百年，秦二世即亡，不如都周。上疑未能决。

及留侯明言入关便，即日车驾西都关中．．。

太史公曰：语曰“千金之裘，非一狐之腋也；台榭之榱，非一木之枝也；三代之际，__非一士之智也”。信哉！夫高祖起微细，定海内，谋计用兵，可谓尽之矣。然而刘敬脱挽辂一说，建万世之安，智岂可专邪！

11.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命吕望/伯夷自海滨来归之/武王伐纣不期/而会孟津之上八百诸侯/皆曰/纣可伐矣/遂灭殷

B．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望/伯夷自海滨来归之/武王伐纣/不期而会孟津之上八百诸侯/皆曰/纣可伐矣/遂灭殷

C．及文王为西伯/断虞芮之讼始受命/吕望/伯夷自海滨来归之武王/伐纣不期而会/孟津之上八百诸侯皆曰/纣可伐矣/遂灭殷

D．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望/伯夷自海滨来归之武王/伐纣不期而会孟津之上/八百诸侯皆曰/纣可伐矣/遂灭殷

解析：选B。本题考查文言断句。文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方。要想做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑，应先浏览句子所在的语段，把握语境；然后熟读所给的句子，寻找断句的标志。“及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望/伯夷自海滨来归之/武王伐纣/不期而会孟津之上八百诸侯/皆曰/纣可伐矣/遂灭殷”，这是一个叙事性的句子，应重点把握句中的人名、地名、国名，比如“文王”“西伯”“虞芮”“吕望”“伯夷”“武王”“纣”“诸侯”“殷”，同时也应注意表对话的词“曰”。

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正确的一项是( )

A．陛，是宫殿。古代臣子不敢直称皇上，就告诉在陛下身边的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。

B．三秦，项羽灭秦后将秦国本土关中地区分封给秦军三位降将，封章邯为雍王，辖咸阳以西及甘肃东部地区；封司马欣为塞王，辖咸阳以东；封董翳为翟王，辖陕北，合称“三秦”。咸阳成了三秦的分界点。

C．山东，战国、秦、汉时代，通称崤山或华山以东为山东，有时也泛指战国时秦国以外的六国领土。今天指的是山东省。

D．关中，秦朝建都咸阳，汉朝建都长安，因这个地区位于函谷关以西，大散关以东，武关以北，萧关以南，处四关之中，故称关中。

解析：选A。本题主要应在平时学会分类积累。 A项，“陛，是宫殿”“殿下，也是对皇上的尊称”有误。陛，是宫殿的台阶。殿下，是对太子的称呼。

13.下列对原文的理解，不．正确的一项是( )

A．刘敬希望觐见刘邦，同乡虞将军要求娄敬换上好衣服，娄敬却坚持穿着自己的衣服去拜见，这体现了他在立身行事上保持本色的一面。

B．刘敬述说了周王朝迁徙繁荣的过程，从部落始主后稷到公刘、太王、文王、武王，直到周成王定都洛阳，是用德政来取得民心的。

C．刘敬去陇西戍守，路过洛阳，便主动劝说高祖建都关中，因群臣大都不是关中之人，满朝皆是反对之声，但高祖最终采纳了他的意见。

D．西汉建都长安，在这个问题上，固然说明刘敬胸怀大局，颇具政治眼光；也不能不说刘邦慧眼识人，不以人废言，能择善而从。

解析：选C 。C项，留侯张良是赞同的。这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。只有对题干做全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。