部编版四年级暑假专题训练：句式训练-改写句子

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辅导教案

学员姓名： 学科教师：

年 级：四年级 辅导科目：语文

授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段

主题 第8讲 句式训练——改写句子

教学内容

1、掌握改写句子的类别、主要方法和技巧。

2、了解改写句子需注意的事项。

教法指导：

1、教师以PK竞技的形式，引导学生进行游戏，时间控制在3-5分钟，玩的次数，教师灵活操作即可。

2、结合上节课课后预习，完成预习要求。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是头脑超人！

游戏名称：嘴巴手指不一样

游戏规则：

（1）学员逐一进行。如：口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。

（2）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。

（3）速度越来越快。输了的同学接受惩罚（学习、运动、游戏）

教法指导：

1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学生基础较好，老师可

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采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。

2、注意由于学生年龄段较低，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。

3、注意和学生的交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。及时调整自己的讲授语言。其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。

【知识梳理】

一、改写句子

即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

二、改写句子类型

1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：

他扫干净了地。

他把地扫干净了。

地被他打扫干净了。

2、句子的拆分与合并：

我走进教室。我去上课。

我走进教室去上课。

3、基本句式间的转换：

难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）

这是伟大的奇迹。

4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

5、引述句和转述句之间的转换：

（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。

（2）人称的变化：

①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；

如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”

改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。

②当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”

改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。

③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

【典型例题】

教法指导：

1、教师引导学生，可以以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！

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2、针对学生不会的题型，教师需要趣味解答，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。

一、按要求改写句子。

1．老师，我永远忘不了您。（改为反问句）

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2．宋庆龄对周恩来说：“我舍不得这两棵树。”（改为第三人称转述句）

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3．田老师口才好。 田老师文笔好。（用适当的关联词连为一句话）

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4．冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写）

缩句：________________________________________________________________________________________

【参考答案】l．老师，我怎能忘了您呢？ 2．宋庆龄对周恩来说，她舍不得这两棵树。

3．田老师不但口才好，而且文笔好。 4．松树和柏树堆满了雪球。

二、缩句。

句子加工厂（按要求改写句子）。

1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

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2. 你不能这样对待自己的妈妈。（改为反问句）

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3. 他侃侃而谈。 他让我们传看一个颅骨。（用关联词将两句话合并为一句话）

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4. 一条清凌凌的小河缓缓地流向远方。（缩句）

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【参考答案】1. 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘怀。 2. 你怎么能这样对待自己的妈妈？

3. 他一边侃侃而谈，一边让我们传看一个颅骨。 4. 小河流向远方。

三、句子加工厂（按要求改写句子）。

1．无名指和小指，体态华丽，样子可爱。（修改病句）

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2．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

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3．大拇指在五指中，形状实在算不上美。（缩句）

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4．蜿蜒的万里长城，像____________________________________________________________。（补充比喻句）

【参考答案】1．将“华丽”改为“秀丽”。 2．舞蹈演员的手指常作兰花状。

3．大拇指算不上美。 4．一条长龙横卧在崇山峻岭之间

四、按要求改写句子。

1．我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头潸潸而泪涔涔了。 （修改病句）

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2．我掩着面叹息。（扩句）

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3．但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）

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4．太阳慢慢地从水天相接的地方升起来。（改为拟人句）

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【参考答案】1．将“潸潸”和“涔涔”互换。 2．伤感的我掩着面深深地叹息。

3．影儿闪过了。 4．太阳像一个害羞的小孩子慢慢地从水天相接的地方探出头来。

五、要求写句子。

1．冬天，深褐色的海面显得很凝重。（改成反问句）

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2．海宛如少女。（扩句，至少三处）

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3．只有这样，海洋才会乐于作出贡献。（用加粗词仿写句子）

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4．悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句）

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【参考答案】1．冬天，深褐色的海面难道不显得很凝重吗？

2． 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（答案不唯一）

3． 只有努力学习，才能取得进步。（答案不唯一）

4． 将“被”改成“把”。

六、按要求写句子。

1．这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？（改陈述句）

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2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北使全中国人民的心一齐欢跃起来。（用加粗词写句子）

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3．商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推新法。”（改转述句）