小学数学教学听课的心得体会2篇

数学听课心得体会

数学听课心得体会1

本学期我校举行“照镜子”听评课活动，首先，感谢学校领导为我们提供这样一个互相学习的平台，让我有一个共同提高的机会。下面我就谈谈我的感想。

（一）还数学课堂安静

以前的公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

（二）课堂教学体现数学味道

这次的课堂体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。

（三）多媒体的大量运用

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。

小学数学听课心得体会精选15篇

小学数学听课心得体会1

在长乐路小学，听了赵文渊老师的一节植树问题。这节课通过几个环节的活动，让学生感知数与间隔的关系。根据教材和学生年龄的特点自主探究，你是园林工人应怎样做？最后联系实际生活，让学生来说说本节知识在生活中的体现。在练习中，着重逆向思维完成练习，通过课件体现知识的探究过程。

本节课完成了教学目标，但是由于教师过多的引导，使学生的自主探究任务没有能得到很好的发挥。反思整个教学过程，发现单纯的用规律去解决实际生活中的植树问题，对学生有些难，所以在课堂中重视规律更强调方法，注重学生获取知识过程的体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助图形帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。

因此，在教学过程中，我们应注重了对数形结合意识的渗透。直接例题导入，引导学生可以画图模拟实际栽树，通过线段图的演示，让学生充分理解“间隔数”与“植树棵树”之间的关系，就此向学生渗透复杂问题简单化的思想，让学生自主选择短距离的路用画图的方式得出结果。这样把学习的主动权交给学生，发展了学生的潜能，培养了学生的实践能力和创新意识。

小学数学听课心得体会2

10月22日与我其他三位老师一起到__小学参加第六届“北派名师”暨小学全国名师教学观摩研讨会，对我来说这是一次难得的机会，我也从观摩课中学到了许多值得学习的收获和体会。

一，教师的语言魅力 从名师与我们平时和孩子的沟通的语言对比中可以知道，他们与孩子对话中无形的拉近距离，能让孩子从乏味的数学中，主动学习起来。贲老师和强老师在与孩子们上课前会亲近的与他们攀谈，不仅从中连接孩子与他们的熟悉感，还深入孩子的心灵深处，了解他们想要什么，懂得了什么，不仅烘托了课堂气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解内容奠定基础。

1 六年级数学听课心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的六班级数学听课心得体会，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

六班级数学听课心得体会1

11月14日上午，在短短的半天时间里，观摩了西宁市城北区朝阳学校骨干老师翟丽萍老师在河阴学校上的示范课，听了这些专家的课，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化。

我把个人的一些心得体会总结如下：

1、多媒体的大量运用，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展现给同学。这次的课件制作水平都很高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象。看的出都是老师们细心预备的。课件只是教学的帮助手段，是在手动不能实现的条件下化抽象为直观形象，为突破难点服务，所以适度地发挥多媒体的作用是很好的。

2、创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在创设情景时，要和实际生活联系起来，而不是为了创设情景而创设情景。”在今后的教学工作中肯定要发扬成果，找出训练教学方面的差距，向训练教学阅历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱 2 满的热忱，全身心地投入到训练教学工作中。

3、体现主动性学习，重视同学的动手操作。才智之花开在孩子们的手上。我们老师重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合，俗话说：心灵手巧。要学好学问就是要孩子们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。孩子们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问名家的课。

从事农村训练的我，感受多多在今后教学中，我要连续学习业务学问，让农村的孩子走出农村，争取与城市孩子无差异，但我知道，这需要我付出许多，但是我情愿，我情愿为农村训练付出我的一切。真正让同学在主体乐观参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。

第1篇

作为一名教育工作者，我有幸参加了小学听课活动，亲身体验了小学课堂的魅力。这次听课让我受益匪浅，对我今后的教育教学工作产生了深远的影响。在此，我将从以下几个方面谈谈我的听课感悟心得体会。

一、课堂教学的生动性

在听课过程中，我深刻感受到了小学课堂的生动性。教师们运用多种教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。例如，在语文课上，教师通过图片、视频、音频等多种形式，让学生身临其境地感受课文内容；在数学课上，教师运用教具、游戏等，让学生在实践中学习数学知识。这种生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

二、教师的专业素养

在听课过程中，我看到了小学教师们严谨的教学态度和扎实的专业素养。他们熟悉教材，善于引导学生思考，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。例如，在英语课上，教师通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际生活中运用英语；在美术课上，教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。这些教师们用自己的专业素养，为学生们搭建了一个充满活力的学习平台。

三、学生的自主学习能力

听课过程中，我注意到学生们在课堂上表现出较强的自主学习能力。他们积极参与课堂讨论，善于提出问题，勇于发表自己的观点。这种自主学习能力，得益于教师们的引导和培养。教师们注重培养学生的自主学习意识，引导学生学会如何学习，使学生们在课堂上成为学习的主人。

四、家校合作的重要性

在听课过程中，我认识到家校合作对于学生成长的重要性。教师们通过与家长的沟通，了解学生的家庭环境、性格特点等，以便更好地开展教育教学工作。同时，教师们也鼓励家长参与到学生的成长过程中，共同关注学生的全面发展。这种家校合作的模式，有助于形成教育合力，促进学生健康成长。

五、教育创新的重要性

听课过程中，我看到了教育创新在小学课堂中的体现。教师们积极探索新的教学方法，运用现代教育技术，使课堂教学更加丰富多彩。例如，在信息技术课上，教师们利用网络资源，让学生在虚拟环境中学习；在科学课上，教师们引导学生进行实验探究，培养学生的科学素养。这种教育创新，有助于提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。