沪粤版初中物理九上-15.2--认识电功率--课件-
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沪粤版九年级物理 15.2 认识电功率 课件 (共20张PPT)
4.一台收音机在6V的电压下工作时，平均工作电流是 60mA,求收音机的功率为多少？
解：60mA=0.06A 由公式P=UI,得 P=UI=6V ×0.06A=0.36W
答：收音机的功率为0.36W.
类比机械功的功率，尝试写出电功率的 定义、 物理意义、定义式、单位。
定义
物理 意义 定义式
功率
电功率
电流在某段时间内所做的
做功的多少与所用时间 的比叫做功率;
电功跟这段时间的比;
描述物体做功快慢的物 理量；
描述电流做功快慢的物 理量;
P=W/t
P=W/t
单位
W \ KW
W \ KW
电功
电功 率
符号 W
1.按电路图连接好电路,进行实验。
2.实验时，“探究电功率与电压的关系”时分别测 出小灯泡两端的电压和观察灯泡的亮度。“探究 电功率与电流的关系”时分别测出通过灯泡的电 流和观察小灯泡的亮度。 3.把收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。
4.实验结束后要立即断开开关，整理实验器材。
实验1
实验2
15.2认识电功率
活动1：观察用电器的铭牌
7W
1200W
铭牌上的7W、1200W分别表示什么呢？
活动2：认识电功率
（1）在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？为什么？
（2）在相同时间内，哪个灯泡电流做的功多？哪个灯 泡的电流做功快？说出理由。
小结：灯泡在某段时间内消耗的电能，就是电流在这 段时间所做的功。相同时间内，电流做功多，说明电 流做功快。
2.同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”.以
下观点不正确的是( D )
A. 实验要选取规格不同的灯泡
B. 实验中将两灯泡并联控制了灯泡两端电压相同
解：60mA=0.06A 由公式P=UI,得 P=UI=6V ×0.06A=0.36W
答：收音机的功率为0.36W.
类比机械功的功率，尝试写出电功率的 定义、 物理意义、定义式、单位。
定义
物理 意义 定义式
功率
电功率
电流在某段时间内所做的
做功的多少与所用时间 的比叫做功率;
电功跟这段时间的比;
描述物体做功快慢的物 理量；
描述电流做功快慢的物 理量;
P=W/t
P=W/t
单位
W \ KW
W \ KW
电功
电功 率
符号 W
1.按电路图连接好电路,进行实验。
2.实验时，“探究电功率与电压的关系”时分别测 出小灯泡两端的电压和观察灯泡的亮度。“探究 电功率与电流的关系”时分别测出通过灯泡的电 流和观察小灯泡的亮度。 3.把收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。
4.实验结束后要立即断开开关，整理实验器材。
实验1
实验2
15.2认识电功率
活动1：观察用电器的铭牌
7W
1200W
铭牌上的7W、1200W分别表示什么呢？
活动2：认识电功率
（1）在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能多？为什么？
（2）在相同时间内，哪个灯泡电流做的功多？哪个灯 泡的电流做功快？说出理由。
小结：灯泡在某段时间内消耗的电能，就是电流在这 段时间所做的功。相同时间内，电流做功多，说明电 流做功快。
2.同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”.以
下观点不正确的是( D )
A. 实验要选取规格不同的灯泡
B. 实验中将两灯泡并联控制了灯泡两端电压相同
粤沪版物理九年级上册-教学课件15.2 认识电功率 (共23张)
实验1
实验二
结论：
电功率大小跟通过用电器的电压、电流有关， 电压相等时，电流越大电功率就越大；电流相等 时，电压越高，电功率就越大。
精确的实验表明:
电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
U的单位为V，I 的单位为A， P的单位为W
1W =1V·A
功率的公式：
P=
W t
P=U I
注
意
W=Pt
电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比（electric power）
（2）计算公式：P=W/t P：电功率 W：电功 t：时间
（3）单位：基本单位“瓦 ”“W”,常用单位“千瓦”“kW”
1Kw=1000W （4）物理意义：表示电流做功 快慢的物理量。
（5）变形公式： A、W=Pt（可以用来计算电功的
大小即消耗电能，用途很大） B、t=W/P (求电功所能用的时间
小资料
3、想一想 现在你知道电灯铭牌上7W的物理
意义了吗？ 电灯1S内所做的功7J 电灯1S内消耗的电能是7J
八、课堂练习 1、灯泡上面的“220V 100W”中的“100W” 表示（ ）
•灯泡正常工作时，每小时消耗电能 100J •灯泡正常工作时，每秒电流做功为100J •灯泡正常工作时，每秒电流做功100W •灯泡正常工作时，每秒消耗电能220V 2、下列关于电功率的说话中正确的是（ ） A、用电器消耗电能越多，它的电功率越大 B、用电器工作时间越长，它的电功率越大 C、用电器工作时间越短，它的电功率越大 D、相同时间里消耗电能越多的用电器，它
路中，观察哪一个灯泡比较亮。
想一想，在相同时间内，哪个灯泡 消耗的电能比较多?
通常情况下，在相同的时间内，不 同用电器所消耗的电能的多少不同 ，即电流所做的功不同。
1认识电功率课件-粤沪版物理九年级上册
解析：由公式P = W/t 得t =W/P，即可求解。若W 取kW·h ，P 取 kW，则 t 的单位即为h.
本课小结
1、从用电器的铭牌说起 2、电功率 （1）电功率是描述电流做功快慢的物理量。 （2）电功率计算公式：P=W/t （3）电功率的单位：主单位瓦特，简称瓦，用符号W 表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 3、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 （1）当电流相同时，电压越大，电功率就越大。 当电压相同时，电流越大，电功率就越大。 （2）实验表明：P=UI
课堂探究
活动3：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
不同的用电器工作时其电功率一般不同，请同学们猜想一 下影响电功率大小的因素可能是什么？把你的猜想写下来， 然后与组员讨论
1、猜想与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大 有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大 你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？
电流所做的功）
定义式：
知道电功率、时 间求电功
知道电功、电功 率求时间
P（电功率）—瓦特（W） W（电功）—焦耳（J） t （时间）— 秒（s）
课堂探究
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义了吗？ 7W
电灯1S内所做的功是7J。
或
电灯1S内消耗的电能是7J。
课堂探究
各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的 说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下面是一些 用电器的电功率。
15.2 认识电功率
九年级上册
情境导入
在电能表后接不同的灯泡，发现电能 表的转盘转动的速度不同，为什么？
表盘转动快慢不同，表示用 电器消耗电能的快慢不一样。
为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？
本课小结
1、从用电器的铭牌说起 2、电功率 （1）电功率是描述电流做功快慢的物理量。 （2）电功率计算公式：P=W/t （3）电功率的单位：主单位瓦特，简称瓦，用符号W 表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 3、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 （1）当电流相同时，电压越大，电功率就越大。 当电压相同时，电流越大，电功率就越大。 （2）实验表明：P=UI
课堂探究
活动3：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
不同的用电器工作时其电功率一般不同，请同学们猜想一 下影响电功率大小的因素可能是什么？把你的猜想写下来， 然后与组员讨论
1、猜想与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大 有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大 你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？
电流所做的功）
定义式：
知道电功率、时 间求电功
知道电功、电功 率求时间
P（电功率）—瓦特（W） W（电功）—焦耳（J） t （时间）— 秒（s）
课堂探究
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义了吗？ 7W
电灯1S内所做的功是7J。
或
电灯1S内消耗的电能是7J。
课堂探究
各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看用电器的 说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下面是一些 用电器的电功率。
15.2 认识电功率
九年级上册
情境导入
在电能表后接不同的灯泡，发现电能 表的转盘转动的速度不同，为什么？
表盘转动快慢不同，表示用 电器消耗电能的快慢不一样。
为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？
认识电功率-沪粤版物理九年级上册课件
电功率
活动2
15 . 2 认识电功率
认识电功率
将标有“220V 15w”和“220V 100w”的两个灯泡同 时接入家庭电路中，观察哪一个灯泡比较亮。
想一想，在相同时间内，哪个灯泡消耗的电能比较多?
15 . 2 认识电功率 灯泡在某段时间内所消耗的电能，就是电流在这 段时间内所做的功。
人们在选择用电器时，关注更多的是电流做功的 快慢。
从认识 用电器的铭牌
开始
15 . 2 认识电功率
观察图15－6中的用
电器铭牌，你知道节能
灯铭牌上的7 W、电熨
斗铭牌上的1200 W各
表示什么吗?
(a)灯泡及其铭牌 (b)电斗及其铭牌
15 . 2 认识电功率 用电器铭牌上7 W、1200 W等数字表示的就是用电器 的电功率。那么，什么是电功率呢?
金钥匙
在研究电功率跟电流的关系时，应设法控制 电压不变；
在研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电 流不变。
15 . 2 认识电功率 设计实验与制订计划
某些同学根据自己的猜想，设计了如图15－7所示 的两种实验电路，来探究灯泡的电功率跟电流、电 压的关系。
15 . 2 认识电功率
(a) 将两个灯泡串联，使通 过它们的电流相同
15 . 2 认识电功率
精确的实验表明，电功率等于电压 U跟电流I的乘积， 即
P ＝ UI
使用公式P＝UI时，U的单位为V，I的单位为A，P的
单位为W。
1W ＝1V•A
讨论与交流
15 . 2 认识电功率
(1)不管串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等 于电流在各部分用电器上所做功之和。
即：P总＝P1＋P2； (2)在串联电路中，用电器电阻越大，电流所做的功越 多，即： P1/P2＝R1/R2；在并联电路中，用电器电阻越小， 电流所做的功越多。
沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 _3优秀课件PPT
数字是
,这个月底表盘数字如右下图
可知他家本月用电 ______度，他只让某电水壶工作
，发现在15分钟内该电能表转盘转过了600转，则该
电水壶的功率为 多少
解：（1）本月用电=1362.5kw.h -1262.5kw.h=100kw.h
W= 600r
=0.2kw.h
3000r/kw.h
（2）t=15min=0.25h
t
R
单位：
瓦w，千瓦kw
额定电流：
I
P U
公式的变形：
额定电阻：
R
U2 P
电能/电功: W Pt
19、电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0 自动控制），从说明书上收集到如下数据及图13所示的电路原 理图。（10分） ⑴当温控开关S0断开时，饮水机处于哪种工作 状态?并简单分析原因。⑵ 求电阻R2的阻值。⑶ 求电热饮水 机在加热状态下的工作电流。⑷ 电热饮水机在加热状态下的 1min消耗的电能
认识电功率
学习目标
1、结合实例理解电功率，知道电功率的单位。
2、知道电功率与电流、电压之间的关系．会 应用功率的公式 p=UI进行简单的计
一、从认识电器 的铭牌开始
活动1
220V 1200W
220V 7W
你知道铭牌上的“220V 7W”“220V 1200W”是什么意思吗？
7W 、1200W表示灯泡的电功率。
I=
P U
=
R= U = I
12W =0.5A
24V
24V =48 Ω 0.5A
11、甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示，
现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电
A 压为2V时，乙灯消耗的功率是（
沪粤版九年级上册物理 15.2 认识电功率 课件
P=UI
你能运用欧姆定律将上式变成其他的形式吗？
P
=
UI=
U2 R
=
I2 R
=
W t
决定式
推导式
定义式
只适用于纯电阻电路，如电阻、灯泡、电热器等， 对于有电磁感应现象或发生化学变化的电路不适用， 如给蓄电池充电，电动机电路等。
练一练
1、某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验 时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光 ，L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中 ，合理的是（ D ） A．灯L1发生断路 B．灯L1发生短路 C．由于灯L1的电阻较大，实际功率较小 D．由于灯Ｌ1的电阻较小，其实际功率较小
2.当电压相同时：
L1
电流 灯泡亮度
灯L1 0.18
亮
L2
灯L2 0.08
暗
结论：当电压相同时，电流越 大，电功率就越大。
实验结论:电功率大小跟通过用电器
的电压、电流有关，电压相等时，电流越大电 功率就越大；电流相等时，电压越高，电功率 就越大。 精确的实验表明：电功率等于电压U跟电流I的 乘积。
2．电功率与电阻的关系： (1)根据公式 P = U 2 ，当电压一定时，电功率与电阻成
R
反比；当电阻并联时，各电阻两端电压相同，此时各
电阻消耗的电功率与电阻成反比。
(2)根据公式P＝I2R，当电流一定时，电功率与电阻成正 比。电阻串联时，通过各电阻的电流相同，此时各电
阻消耗的电功率与电阻成正比。
7W 、1200W表示灯泡的电功率。
电功率 电功率： P= W t
1．物理意义：表示电流做功的快慢。 2．单位： 瓦特，简称瓦，符号是 W。
千瓦 (kW)，毫瓦(mW) 换算关系： 1 kW = 103 W
你能运用欧姆定律将上式变成其他的形式吗？
P
=
UI=
U2 R
=
I2 R
=
W t
决定式
推导式
定义式
只适用于纯电阻电路，如电阻、灯泡、电热器等， 对于有电磁感应现象或发生化学变化的电路不适用， 如给蓄电池充电，电动机电路等。
练一练
1、某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验 时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光 ，L1只能微弱发光。以下对于这一现象产生的原因分析中 ，合理的是（ D ） A．灯L1发生断路 B．灯L1发生短路 C．由于灯L1的电阻较大，实际功率较小 D．由于灯Ｌ1的电阻较小，其实际功率较小
2.当电压相同时：
L1
电流 灯泡亮度
灯L1 0.18
亮
L2
灯L2 0.08
暗
结论：当电压相同时，电流越 大，电功率就越大。
实验结论:电功率大小跟通过用电器
的电压、电流有关，电压相等时，电流越大电 功率就越大；电流相等时，电压越高，电功率 就越大。 精确的实验表明：电功率等于电压U跟电流I的 乘积。
2．电功率与电阻的关系： (1)根据公式 P = U 2 ，当电压一定时，电功率与电阻成
R
反比；当电阻并联时，各电阻两端电压相同，此时各
电阻消耗的电功率与电阻成反比。
(2)根据公式P＝I2R，当电流一定时，电功率与电阻成正 比。电阻串联时，通过各电阻的电流相同，此时各电
阻消耗的电功率与电阻成正比。
7W 、1200W表示灯泡的电功率。
电功率 电功率： P= W t
1．物理意义：表示电流做功的快慢。 2．单位： 瓦特，简称瓦，符号是 W。
千瓦 (kW)，毫瓦(mW) 换算关系： 1 kW = 103 W
沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 优秀课件PPT
认识电功率
一、认识电功率
1、将标有“220V、15W”L1和“220V、100W”L2的两盏 灯泡同时接到家庭电路中，哪一盏灯泡更亮？
2、想一想，在相同时间内，哪个灯泡所消耗的电能多些？
电功率
1.定义：物理学中，把电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比叫做电功率。
2.计算公式： P=W/t
C. 0.5W D. 0.1 W
A V
R1
2、下列关于电功率的说法中正确的是（ D） A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电 功率越大
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了
★实验表明：P=UI
W=Pt=UIt
例.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的 电流是２A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A =12W
回归实验
1、电源为两节干电池，若电压表的示数为2.5V，电流
表的示数为0.2A,则电阻R1的电功率为( C )
A. 2W B. 1W
基本单位：瓦特（W）
3.单位：其他单位：千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：表示电流做功快慢的物理量
分享：
家用电器常见功率
考考你
彩色电视机 电热水器 日光灯 电饭锅
2000W 95W 800W 40W
二、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、提出问题： 电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想： 猜想: 电功率与电路两端的电压；
电压U（V 灯泡亮度
） （明或暗）
灯泡 2.5
一、认识电功率
1、将标有“220V、15W”L1和“220V、100W”L2的两盏 灯泡同时接到家庭电路中，哪一盏灯泡更亮？
2、想一想，在相同时间内，哪个灯泡所消耗的电能多些？
电功率
1.定义：物理学中，把电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比叫做电功率。
2.计算公式： P=W/t
C. 0.5W D. 0.1 W
A V
R1
2、下列关于电功率的说法中正确的是（ D） A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电 功率越大
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了
★实验表明：P=UI
W=Pt=UIt
例.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的 电流是２A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A =12W
回归实验
1、电源为两节干电池，若电压表的示数为2.5V，电流
表的示数为0.2A,则电阻R1的电功率为( C )
A. 2W B. 1W
基本单位：瓦特（W）
3.单位：其他单位：千瓦（kW）
1kW=1000W
4.物理意义：表示电流做功快慢的物理量
分享：
家用电器常见功率
考考你
彩色电视机 电热水器 日光灯 电饭锅
2000W 95W 800W 40W
二、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、提出问题： 电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想： 猜想: 电功率与电路两端的电压；
电压U（V 灯泡亮度
） （明或暗）
灯泡 2.5
沪粤物理九年级上册第十五章第二节认识电功率(共20张PPT)
实验：用一节干电池给2.5v的小灯泡供电，， 观察小灯泡的亮度；然后改用两节干电池 给这个灯泡供电，观察小灯泡的亮度，并 与前一次亮度作比较。
猜想：电功率的大小可能与什么因素有关？
讨论
• （1）研究电功率与电压的关系时，要控制什么不 变，两个规格不同的小灯泡应怎样连接（串联或 并联）？需要收集哪些数据？需要哪些器材？画 电路图。
(２)电功率计算公式
P = —W—
t
P：电功率 W：电功 t：时间 (３)电功率的单位 瓦特（W），常用单位千瓦（kW）
1 kW=1000 W
（4）物理意义：表示电流做功快慢 的物理量。
（5）变形公式： W=Pt（可以用来计算电功的大小即消 耗电能） t=W/P (求电功所能用的时间) • 现在你知道电灯铭牌上 • 7W的物理意义了吗？ • 电灯1S内消耗的电能是7J
或W=Pt=0.022kW×100h=2.2kW·h
=2.2度电
小结
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式：
W
P= t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关
第十五章 电能与电功率
15.2 认识电功率
一、从认识电器铭牌开始
25W
灯泡
额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 1000W
吹风机
电风扇
电 饭 煲
铭牌上的“25w,100w”表示 什么？
25W、100W表示用电器的电功率
二、电功率
想 一 想 ： 将 标 有 “ 220V 15W ” 和 “220V 100W”的两只灯泡同时接到家 庭电路中哪一只灯泡更亮？
猜想：电功率的大小可能与什么因素有关？
讨论
• （1）研究电功率与电压的关系时，要控制什么不 变，两个规格不同的小灯泡应怎样连接（串联或 并联）？需要收集哪些数据？需要哪些器材？画 电路图。
(２)电功率计算公式
P = —W—
t
P：电功率 W：电功 t：时间 (３)电功率的单位 瓦特（W），常用单位千瓦（kW）
1 kW=1000 W
（4）物理意义：表示电流做功快慢 的物理量。
（5）变形公式： W=Pt（可以用来计算电功的大小即消 耗电能） t=W/P (求电功所能用的时间) • 现在你知道电灯铭牌上 • 7W的物理意义了吗？ • 电灯1S内消耗的电能是7J
或W=Pt=0.022kW×100h=2.2kW·h
=2.2度电
小结
一、从用电器的铭牌说起
二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式：
W
P= t
3.电功率的单位
主单位瓦特，简称瓦，用符号W表示
其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW
三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关
第十五章 电能与电功率
15.2 认识电功率
一、从认识电器铭牌开始
25W
灯泡
额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 1000W
吹风机
电风扇
电 饭 煲
铭牌上的“25w,100w”表示 什么？
25W、100W表示用电器的电功率
二、电功率
想 一 想 ： 将 标 有 “ 220V 15W ” 和 “220V 100W”的两只灯泡同时接到家 庭电路中哪一只灯泡更亮？
15.2认识电功率课件沪粤版物理九年级上册
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8．[2023·北京房山区模拟]实验桌上有已调好的电压表、电 流表各一块，符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关 各一个，三个阻值已知且不同的定值电阻R1、R2、R3 和导线若干等。小明利用上述实验器材，设计实验证明 ：当通过电阻的电流保持不变时，电阻的阻值越大，电 阻消耗的电功率越大。实验电路如图所示。请拓展资料 完成主要实验步骤，画出数据记录表格：
当A灯两端的电压为6 V时通过A灯的电流为0.5 A，因为串联
电路中电流相等，所以C灯的电流也为0.5 A，此时C灯两端
的电压为2 V，则C灯的功率为P＝UI＝2 V×0.5 A＝1 W，故
B正确；若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，电流相等，
而电阻不等，所以电压不是平均分配到三盏灯泡，则三盏灯
C．若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，则三盏灯均 可正常工作
D．若将三盏灯并联在电压为6 V的电路中，电路消耗的总 功率为14.8 W
【点拨】由图知，若将三盏灯串联在电压为12 V的电路 中，电流相等，C灯两端的电压最小，根据P＝UI知，C 灯的实际功率最小，灯泡最暗，故A错误；若将三盏灯串 联，当A灯正常发光时，由图知，
(1)实验步骤 ①按电路图连接各元件，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片至
适当位置，将电压表示数U、电流表示数I和电阻R1的值记 录在表格中； ②断开开关S，_换__用__不__同__阻__值__的__定__值__电__阻__R_2_，闭合开关S， 调__节__滑__动__变__阻__器__滑__片__P_的__位___置__，__使__电__流__表__的__示__数__与__①__中__相__同__ ，将相关数据记录在表格中；
返回
5．[2023·新疆改编]如图所示的电路中，电源电压恒为3 V
8．[2023·北京房山区模拟]实验桌上有已调好的电压表、电 流表各一块，符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关 各一个，三个阻值已知且不同的定值电阻R1、R2、R3 和导线若干等。小明利用上述实验器材，设计实验证明 ：当通过电阻的电流保持不变时，电阻的阻值越大，电 阻消耗的电功率越大。实验电路如图所示。请拓展资料 完成主要实验步骤，画出数据记录表格：
当A灯两端的电压为6 V时通过A灯的电流为0.5 A，因为串联
电路中电流相等，所以C灯的电流也为0.5 A，此时C灯两端
的电压为2 V，则C灯的功率为P＝UI＝2 V×0.5 A＝1 W，故
B正确；若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，电流相等，
而电阻不等，所以电压不是平均分配到三盏灯泡，则三盏灯
C．若将三盏灯串联在电压为18 V的电路中，则三盏灯均 可正常工作
D．若将三盏灯并联在电压为6 V的电路中，电路消耗的总 功率为14.8 W
【点拨】由图知，若将三盏灯串联在电压为12 V的电路 中，电流相等，C灯两端的电压最小，根据P＝UI知，C 灯的实际功率最小，灯泡最暗，故A错误；若将三盏灯串 联，当A灯正常发光时，由图知，
(1)实验步骤 ①按电路图连接各元件，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片至
适当位置，将电压表示数U、电流表示数I和电阻R1的值记 录在表格中； ②断开开关S，_换__用__不__同__阻__值__的__定__值__电__阻__R_2_，闭合开关S， 调__节__滑__动__变__阻__器__滑__片__P_的__位___置__，__使__电__流__表__的__示__数__与__①__中__相__同__ ，将相关数据记录在表格中；
返回
5．[2023·新疆改编]如图所示的电路中，电源电压恒为3 V
沪粤版九年级物理 15.2 认识电功率 课件 (共18张PPT)
实验二：探究灯泡的电功率与电流的关系 将两个灯泡并联，使他们两端电压相等，如 图所示
闭合开关，读出两电流表的示数，计入下边的表格中 （电压相等）
电流I/A
灯泡的亮度（选 填“明”或“暗”）
灯泡甲
灯泡乙
结论：
当电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯
泡的电功率越大
1. 电功率大小跟用电器的电压、电流有关，电 压相等时，电流越大,电功率就越大；电流相等 时，电压越高，电功率就越大。 2. 精确的实验表明: 电功率P等于电压U跟电流I 的乘积。 即：P=UI 。
设疑：设计怎样的电路能保持电流相等（或电 压相等）呢？
4.进行实验与收集数据 实验一：探究灯泡的电功率与电压的关系
将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同， 如图所示。
闭合开关，读出两电压表的示数，计入下边的表格中 （电流相等）
灯泡甲 灯泡乙
电压U/v
灯泡的亮度（选 填“明”或“暗”）
结论： 当电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡的 电功率越大。
知识点2 探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、猜想与假设
有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高， 电功率越大
有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大， 电功率越大
你同意他们的看法吗？那又如何来验证呢？
2、设计实验与制订计划
(1).研究电功率跟电压的关系时， 应设法控制电流不变。
(2).研究电功率跟电流的关系时， 应设法控制电压不变。
U的单位为v，I 的单位为A， P的单位为w。 1w =1V·A。
3.知识拓展： 由P=W/t和P=UI得到W=Pt=UIt，这是电功 的计算式。
即：W=UIt
1.下表所列的是一台电风扇内电动机的主要
新沪粤版物理九年级上册：15.2 认识电功率 课件 (共24张PPT)
(1)电功率与电流有关 方案：可将两个规格不同的灯泡并联起 来，根据灯泡发光情况判断电功率 的大小。
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（2）怎样设计电功率与电压 有关的实验呢？谈谈你 的方案 。
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冰箱220V100W
灯泡铭牌
将一只25W灯泡和100W的冰箱分别接入电 路中电能表的转盘转动的快慢不同。 ——说明一只灯泡和一个冰箱消耗电能 的快慢不一样.
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电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能叫做电功率， 用P来表示 3、定义式：P ＝W／t 4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
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符号的意义、单位及公式变形
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电功率的计算：
实验测得：P=UI，
注：当U的单位是 V ， I的单位是 A ， P的单位才是 W 。
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电功率的计算方法：
方法一: P=UI，定义公式。 方法二: P I 2 R 2 方法三: P U 导出公式
15.2
认识电功率
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（2）怎样设计电功率与电压 有关的实验呢？谈谈你 的方案 。
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冰箱220V100W
灯泡铭牌
将一只25W灯泡和100W的冰箱分别接入电 路中电能表的转盘转动的快慢不同。 ——说明一只灯泡和一个冰箱消耗电能 的快慢不一样.
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电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能叫做电功率， 用P来表示 3、定义式：P ＝W／t 4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
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符号的意义、单位及公式变形
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电功率的计算：
实验测得：P=UI，
注：当U的单位是 V ， I的单位是 A ， P的单位才是 W 。
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电功率的计算方法：
方法一: P=UI，定义公式。 方法二: P I 2 R 2 方法三: P U 导出公式
15.2
认识电功率
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沪粤版初中物理九上 15.2 认识电功率 课件 优质课件PPT
二、从认识用电器的铭牌开始
小活动中电水壶的铭牌中1000W什么意 思？
电水壶1S中电流做功1000J
活动1：观察电器的铭牌
P91
现在你知道电灯铭牌上7W 的物理意义 了吗？
7W
三、电功率与什么因素有关
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关?P92 猜想与假设: ①电功率可能跟灯泡的 电压U 有关;
②电功率可能跟灯泡的 电流I 有关;
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要
实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你
你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出
是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。
很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自
尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的
W P 0 .t 7 w 5 6 s 0 4 J5
3、一个880W的电饭煲接在220V的电路 中，工作时的电流是多少?此电饭煲的电阻是 多少？
解： I P88W 0 4A U 22V0
RU22V055 I 4A
沪粤版九年级上册物理 第十五章 第二节 认识电功率 课件
想想议议
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电5 000 kW · h 的 时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是 500 瓦的， 也就是 0.5 千瓦，这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样 的电吹风”。这位记者错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。
典型例题
【例】一小灯泡两端的电压为2.5V，通过其中的电流为 0.4A，通电2min,小灯泡的电功率是大？
第二节 认识电功率
一、从认识用电器的铭牌开始
7w 220-240v 50/60Hz
220v~ 50Hz 1200W
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压220v~
额定功率55w
一、从认识用电器的铭牌开始
额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的电压。 额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的功率。
二、电功率
1．电功率：把电流在某段时间内所做的电功跟这段时
间的比叫做电功率。
2．公式： P =
W t
3．单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。
常用单位： 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看 电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这 样的参数。下图为一些家用电器的电功率。
W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW · h
答：一个月用电 13.5 kW · h。
课堂小结
一、从用电器的铭牌说起 二、电功率
1.电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2.电功率计算公式： P = UI
3.电功率的单位 单位瓦特，简称瓦，用符号W表示 其他单位 1kW=1000W 1W=1000mW 三、探究小灯泡的功率与哪些因素有关 1.当电流相同时，电压越大，电功率就越大。
沪科粤教版初中物理九年级上册《第十五章 电能与电功率 15.2 认识电功率》优质课PPT课件_0
15.3测量小灯泡的电功率
复习提问
如图所示为灯泡的 铭牌，说出“220— 40”的含义义：
灯泡的额定电压为 220V
灯泡的额定功率为 40W
220-40
新课引入
如图所示为实验用小灯泡，上面标 有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什 么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应 怎么办？
评估与交流 实验中遇到哪些困难？
解决的方法：
某同学在实验时得到如下表格，该实 验现象和数据记录都正确，你能指出他 设计的表格的错误吗？
实验 电压/v 次数
1
2.20
2
2.50
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率/w 平均 额定 电功 率/w
0.62
0.76 0.75
3
2.80
0.32
。
动手操作
进 行
连次A好，电V保路证后无，连误同接后组再电的做路同实学验各检查实验一
进行实验
1、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数小 于额定电压，记下电流表的示数，并观察灯 泡的亮度。
2、调节滑片使电压表的示数等于额定电压， 记下电流表的示数，并观察灯泡亮度。
3、调节滑片使电压表的示数大于额定电压 （不超过额定电压的1.2倍），记下电流表的 示数，并观察灯泡亮度。
（1）连接电路时，开关应__断_开___，滑动变阻器应 调到__阻_值__最_大__端__。
(2)电流表、电压表连接时要注意__正__进_负__出。
（3）当灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω时， 电压表的量程应选用 0—3V ，电流表的量
程应选用 0—0.6A ；而当灯泡的额定电压为
复习提问
如图所示为灯泡的 铭牌，说出“220— 40”的含义义：
灯泡的额定电压为 220V
灯泡的额定功率为 40W
220-40
新课引入
如图所示为实验用小灯泡，上面标 有“2.5V”字样，你知道“2.5V”是什 么意思吗？
灯泡的额定电压为2.5V
如果想知道灯泡的额定功率应 怎么办？
评估与交流 实验中遇到哪些困难？
解决的方法：
某同学在实验时得到如下表格，该实 验现象和数据记录都正确，你能指出他 设计的表格的错误吗？
实验 电压/v 次数
1
2.20
2
2.50
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率/w 平均 额定 电功 率/w
0.62
0.76 0.75
3
2.80
0.32
。
动手操作
进 行
连次A好，电V保路证后无，连误同接后组再电的做路同实学验各检查实验一
进行实验
1、闭合开关，调节滑片，使电压表的示数小 于额定电压，记下电流表的示数，并观察灯 泡的亮度。
2、调节滑片使电压表的示数等于额定电压， 记下电流表的示数，并观察灯泡亮度。
3、调节滑片使电压表的示数大于额定电压 （不超过额定电压的1.2倍），记下电流表的 示数，并观察灯泡亮度。
（1）连接电路时，开关应__断_开___，滑动变阻器应 调到__阻_值__最_大__端__。
(2)电流表、电压表连接时要注意__正__进_负__出。
（3）当灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω时， 电压表的量程应选用 0—3V ，电流表的量
程应选用 0—0.6A ；而当灯泡的额定电压为
沪粤版九年级物理1认识电功率课件
• 例:40W的小灯泡工作1分钟消耗的电能为？ • 已知:P=40W,t=1min求W用什么公式?
• 例：家里有40W的小灯泡３只，680W的电饭 煲一个，他们同时工作1分钟消耗的电能为多 少？
• 方法一:W=P1t+P1t+P1t+P2t • 方法二:W=(P1+P1+P1)t+P2t • 方法三:W=(P1×3+P2)t
电功率(如灯的亮度)跟哪些因素有关
制定计划与设计实验
提示： 研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变 研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变
制定计划与设计实验： 控制变量法
探究电功率与电流的关系 探究电功率与电压的关系
实验 方案
实验
保证电压相同时， 应把两个规格不同 的灯泡并联在电路 中，视察比较通过 灯泡的电流和灯泡 的亮度。
精确的实验表明：
电功率等于电压U与电流I的乘积，即：
P=UI
单位：U——V I——A
P——W
功率的公式：
注 意
P=W/t
W=Pt 单
t=w/P位 的来自P=U IU=P/I 统 一
I=P/U
P = UI
W=Pt=UIt
电功和电压、电流、通电时间 成正比
1、关于电功和电功率的说法中，
正确的是（ D ）
答：收音机的功率为0.36W。
一电灯连在220V的电路中，灯泡中通过的电流 是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月 总共通电100h，电流做功多少焦，多少千瓦时？
解： P=UI =220VX0.068A =15W
W=Pt =15Wx360000s =5400000J
或者： W=Pt=0.015kWx100h=1.5kWh
15.2_认识电功率沪粤版物理课件
精确的实验表明:
电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
1W =1V·A
精品课件
功率的公式：
P=W/t
W=Pt
注 意 单
t=Ｗ 位
/P
的
P=U I
U=p/I 统 I=P/U 一
精品课件
• 例1、标有“220V、100W”的灯泡，在 正常工作时，通过它的电流是多少？ 正常发光时的电阻是多少？
请按照你所设计的电路图进行实验，并把你 收集 到的数据和观察到的现象填写在表中 实验一：当两盏灯的电流相同时：
实验二：当两盏灯的电压相同时：
精品课件
制定计划与设计实验： 控制变量法
实验方案 实验电路图
探究电功率与电流的关 探究电功率与电压的关
系
系
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。
精品课件
比一比 对于家中用电器 的功率，哪位同学知道 的更多？
大约1300w
大约200w
大约180w
精品课件
200w左右
100W，1200W”所表示的意义了吗？
精品课件
例2
下列关于电功率的说法中正确的是D
（） • A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 • B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 • C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 • D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它
的电功率越大
精品课件
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
15.2 认识电功率
精品课件
从认识电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
精品课件
从认识电器铭牌开始
电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
1W =1V·A
精品课件
功率的公式：
P=W/t
W=Pt
注 意 单
t=Ｗ 位
/P
的
P=U I
U=p/I 统 I=P/U 一
精品课件
• 例1、标有“220V、100W”的灯泡，在 正常工作时，通过它的电流是多少？ 正常发光时的电阻是多少？
请按照你所设计的电路图进行实验，并把你 收集 到的数据和观察到的现象填写在表中 实验一：当两盏灯的电流相同时：
实验二：当两盏灯的电压相同时：
精品课件
制定计划与设计实验： 控制变量法
实验方案 实验电路图
探究电功率与电流的关 探究电功率与电压的关
系
系
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。
精品课件
比一比 对于家中用电器 的功率，哪位同学知道 的更多？
大约1300w
大约200w
大约180w
精品课件
200w左右
100W，1200W”所表示的意义了吗？
精品课件
例2
下列关于电功率的说法中正确的是D
（） • A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大 • B.用电器工作时间越长，它的电功率越大 • C.用电器工作时间越短，它的电功率越大 • D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它
的电功率越大
精品课件
探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
15.2 认识电功率
精品课件
从认识电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
精品课件
从认识电器铭牌开始
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数字是
,这个月底表盘数字如右下图
可知他家本月用电 ______度，他只让某电水壶工作
，发现在15分钟内该电能表转盘转过了600转，则该
电水壶的功率为 多少
解：（1）本月用电=1362.5kw.h -1262.5kw.h=100kw.h
W= 600r
=0.2kw.h
3000r/kw.h
（2）t=15min=0.25h
例2．某电热水瓶的铭牌如下表所示．若热水瓶内装 满水，在额定电压下工作.
求：⑴保温时通过电热水瓶的电流是多少？
⑵加热时电热水瓶的电阻多大？
⑶若对瓶内20℃的水加热到80℃所用时间为10min求电热水瓶
的效率为？
型号DSP—19B 电源220V 50Hz
,
0.1A, 48.4Ω, 84%
功 加热时 1000W 率 保温时 22W
t
R
单位：
瓦w，千瓦kw
额定电流：
I
P U
公式的变形：
额定电阻：
R
U2 P
电能/电功: W Pt
19、电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0 自动控制），从说明书上收集到如下数据及图13所示的电路原 理图。（10分）
⑴当温控开关S0断开时，饮水机处于哪种工作状态?并简单分析 原因。
t
R
例1、某小灯泡的电阻为４Ω，两端的电压为 8V，则电功率为 多少W？
A计划： P=
B计划：
（U）2 （8V）2 R = 4 Ω =16W
U=IR=0.2A × ４Ω=0.8V
P=UI=0.8V× 0.2A =0.16W
2、如图,R1=12 Ω,R2=8 Ω,R1通过的电流是0.3A, 求R1 R2的电功率 各是多少?
⑵ 求电阻R2的阻值。 ⑶ 求电热饮水机在加热状态下的工作电流。 ⑷ 电热饮水机在加热状态下的1min消耗的电能
解：⑴ 保温状态 （2分） ⑵1210Ω（3分） (3) 1.82A （2分） (4) 24000J （3分）
I=
P U
=
ห้องสมุดไป่ตู้
R= U = I
12W =0.5A
24V
24V =48 Ω 0.5A
11、甲、乙两只灯泡，其I-U关系图象如图所示，
现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端的电
A 压为2V时，乙灯消耗的功率是（
）21·世纪*教育网
A．1.2 W B．0.8 W C．2 W
D．3 W
电功率公式的延伸
P w UI I 2R U 2
电功率公式：
P=UI
单位：U——V I——A P——W
例1、某小灯泡的电阻为４Ω，通过的电流为０.2A， 则电功率为 多少W？
U=IR=0.2A × ４Ω=0.8V
P=UI=0.8V× 0.2A =0.16W
巩教固学练目习
标
例2、某用电器接在２４Ｖ的电路中消耗的功率为
１２Ｗ则通过的电流是多少？电阻为多大？
实验电路 图
保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯泡 并联在电路中，观察比 较通过灯泡的电流和灯 泡的亮度。
上面的实验表明：
电功率的大小跟通过用电器的电流有关，在电压 相等时，电流越大，电功率就越大；电功率跟用电器 两端的电压有关，在电流相等时，电压越高，电功率 就越大
精确的实验表明： 电功率等于电压U与电流I的乘积
认识电功率
学习目标
1、结合实例理解电功率，知道电功率的单位。
2、知道电功率与电流、电压之间的关系．会 应用功率的公式 p=UI进行简单的计
一、从认识电器 的铭牌开始
活动1
220V 1200W
220V 7W
你知道铭牌上的“220V 7W”“220V 1200W”是什么意思吗？
7W 、1200W表示灯泡的电功率。
解：U1=I1R1=0.3A ×12 Ω=3.6V 因为是并联电路
U1=U2=3.6V
P1=I12R1=（0.3A）2 ×12 Ω=1.08W
P2=
（U2）2 R2
=
（3.6V）2 =0.81W 8Ω
电功率公式的延伸
P w UI I 2R U 2
t
R
变形
额定电流： I P
U
梁
额定电阻： R U 2
例1、一用电器连续工作8小时用电4 kW·h,这 个用电器电功率多少?
P
=
W t
=
4KWh 8h
= 0.5KW
2、一只功率为40w的白炽灯连续正常工作20h ，消耗的电能是多少千瓦时，合多少焦.
解：P=40W=4×10-2KW W=Pt=4×10-2KW×20h=0.8KWh
例3、(哈尔滨市2013)小明家电能表上个月底表盘
P w 0.2kw.h 0.8kw t 0.25h
二、探究灯泡的电功率与哪些因素有关
猜想： 与电压有关，电压越大，灯泡越亮，电功率越大。 与电流有关，电流越大，灯泡越亮，电功率越大。
设计实验：
探究电功率与电流的关系
探究电功率与电压的关系
实验方案
保证电流相同时，应把两 个规格不同的灯泡串联在电 路中，观察比较灯泡两端的 电压和灯泡的亮度。
容量2L
3、如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向 上滑动时，观察到的现象是（ C ）
A．灯泡变暗，电压表示数变大
B. 灯泡变亮，电压表示数不变
C．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变
D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大
定义：
电流在某段时间所做的电功跟这段时间的比
电功率
公式： P w UI I 2R U 2
用电器的铭牌上为什么要标功率？
活动2
一、认识电功率 将两个不同的灯泡，一个15w，一个100w接
入家庭电路中，观察比较哪个灯亮？
想一想，哪个灯泡中的消耗的电能较多？ 相同时间， 灯泡越亮，内消耗的电能越多，
为了比较电流做功的快慢，物理学上把电流在某 段时间所做的电功跟这段时间的比叫电功率。
如果用P表示电功率，W表示电功，t表示做功时间，
公式：
WJ
P=
t
S
单位： W= J/S KW
1kw=1000w
电功率是反映用电器“工作能力”的重要指
标之一，是选择用电器的重要参数。例如：100W 的灯泡比40W的亮；100W的电风扇比50W的电风 扇风力更大；1.5KW的空调比1KW的空调制冷或 制热能力更强。
所以，各用电器的铭牌上一般都标有电功率的大 小。
氏 宝
P
典
电能/电功: W Pt
例1．小名家厨房里有一盏节能灯，上面标
有“220V 10W”字样，表明该灯正常发光时
该灯两端的电压是
V，通过灯丝的电
流是
A，灯丝的电阻为
Ω，额
定功率是
W，正常发光一天消耗
的电能是
kW·h。（除不尽的保留两
位小数）
220、0.05、4840、10、0.24
220V 10W