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PEP四年级下册英语教案(全英)Unit2.B

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Teaching contents

Unit Two What time is it? Part B

Teaching aims 1. To learn the new words : go to school , go home , go

to bed , get up

2. To learn the sentences: What time is it?

It’s 7:30

It’s time to go to school.

3. To learn the “ let’s talk ’’

Important points

The new words

Difficult points

Make sentences use the key sentences.

Teaching aids The word cards , a tape , a model of clock

Teaching procedures Teacher Students

The first lesson

---------------------------------

I Organization

1 , Greetings

2 , Let’s chant

II Revision

1 , Review the numbers

2 , Review the words of Part A

III Presentation

1 , Open the book “ let ’s learn ”

2 , Teacher show cards of the new words : go to

school , go home , go to bed , get up

3 , Listen to me carefully

4 , Read after me

5 , Listen to the tape and read after it

6 , Learn the sentences : What time is it?

It’s 7:30

It’s time to go to school.

7 , Translate into Chinese and teacher explain

IV Practice

1 , Read new words by themselves

2 , Listen to the tape and read after it

3 , Give enough time to read them

Teacher and students say

“ hello ”

Let’s say

Look at cards

Student read after teacher

Students look at the

blackboard

Read loudly

Practice in groups

4 , Let students make sentences

V Summary and homework

Read and write down the new words

___________________________________________________

The second lesson

---------------------------------

I Organization

1 ,Let’s play

2 , Free talk

II Revision

1 , Review the new words

2 , Review the key sentences

III Presentation

1 , Today , We’re going to learn the “ let’s talk ”

2 , This is the dialogue of our classmates

3 , Let’s translate into Chinese :

Teacher say English

4 , Listen to me carefully

5 , Read after me

6 , Listen to the tape

IV Practice

1 , Read “ Let’s talk ” by themselves

2 , Listen to the tape

3 , Give enough time to read them

V Summary and homework

Recite the “Let’s talk ”

___________________________________________________

The third lesson

-----------------------------------

I Organization

1 , Free talk : the key sentences

2 , Let’s sing

II Revision

1 , Review the “Let’s talk ”

2 , Let’s read

Write them down

________________________

Say “ hello ” to each other

Write them down

Recite the dialogues

合集下载

pep四年级下册英语第二单元教案

pep四年级下册英语第二单元教案

关市小学

四 年级 英语 学科第 二 单元电子备课设计方案

主备教师 李 琳 协备教师

单元

及课题 第 二 单元 课题：What Time Is It?

设计

项目 设计内容

教材

简析 1.这一单元主要内容分为主情景图、A、B和C四个部分，主要学习询问时间及应答，用所学的语言描述自己的日常活动以及根据指令做出相应的动作。

2.学习字母e在单词中的发音规律，了解Story time部分的故事内容和世界各地的不同时间以及会唱一首英文歌曲。

单元

目标

过程与方法：

1.掌握Read and write部分中的四会单词。

2.掌握Let’s learn,Let’s talk部分中的是三会单词和句子，能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。

知识与技能：

1.培养学生动手能力和表演能力。

2. 培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。

情感、态度与价值观：

培养学生的听、说、读、写等综合能力

单元

重点 能询问时间并能做出正确的回答。如:What time is it?It’s nine o’clock.

单元

难点 能结合自己所学的语言描述自己的日常活动。如：It’’s time to go to

school.

单元课

时安排

A部分 2课时 B部分2课时 C部分2课时

单元教

学准备

录音机 磁带 单词卡片 实物

教学内容 A、Let'slearn Let's do 课型 新授

课时

目标 知识

技能 1.能够听说认读breakfast lunch dinner English class

music class P.E class.

2.学会问答时间“What time is it ?” It is ……

过程

与方法 能够听说认读breakfast lunch dinner English class

新版PEP小学英语四年级下册第二单元教材解读(教案设计)

新版PEP小学英语四年级下册第二单元教材解读(教案设计)

新版PEP小学英语四年级下册第二单元教材解读(教案设计)

1 / 9 四下 Unit 2 What time is it? A Let’s talk 教材解读

教学目标：

1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2、能够按照正确的读音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

3、能够在情景中运用以下句型：What time is it? It’s…问答时间，并能在情景中恰当句型It’s time for … Time to …描述“到该做某事的时候了”。

4、能够在语境中理解生词和词组：over, now, go home, kid, o’clock, dinner的意思，并能正确发音。

5、能够在Let’s play活动中运用所学句句型 What time is it? It’s…It’s time for /

to …问答时间并表述“到该做某事的时候了”。

6、了解地球上的时间在不同时区是不同的。

教学重点：

能够在情景中运用以下句型：What time is it? It’s…问答时间，并能在情景中恰当句型It’s time for … Time to …描述“到该做某事的时候了”。；

教学难点：

对话中的习惯表达法和生词over, now, go home, kid, o’clock, dinner的理解和认读。

教学方法指导：

一、导入：

1、Let’s sing.唱一首关于数字的歌曲，让学生在欢快的歌曲中入课堂，并为后面时间中需要的数字进行复习。

2、利用与学生打招呼突破kids,利用教具clock，突破生词：clock和o’clock.

3、Show the main scene and ask some questions (利用对话教材板块插图，介绍对话背景，教师提问引导学生预测对话文本内容）：

T：Look at the picture. Who can you see ? Where are they? What are they

pep小学四年级下册英语教案全册

pep小学四年级下册英语教案全册

Title Unit 1 Our School

Teaching contents Let’s learn. Let’s do.

Teaching aims 1. To find out whether the students have got the key

words or not.

2. Find out whether the students have got the main

sentences or not.

3. Double check whether they have got the rules of the

pronunciation of the letter Aa

4. Double whether they have got the way of writing an

English sentence.

Teaching important points

and difficult points: 1. Remind them to remember the rules of writing an

English sentence.

2. Remind them how to figure out the pronunciation of

letter Aa.

3.Try to use the main sentences to make their own

sentences.

Study analysis Let the children have more free imaginative space. They

may study by themselves.

Teaching tools Computer, word cards, flash cards, VCD, courseware,

pictures.

Teaching

procedures:

(北京市)新版pep英语小学四年级下册全册教案新版

(北京市)新版pep英语小学四年级下册全册教案新版

1

Unit1 My School

单元教材分析

一、单元教材分析：

本单元重点学习学校校室及功能室的名称、分布和不同的功能。课文发生的情景是小朋友们在参观、讨论有关学校设施模型和学校的分布图。

本单元重点学习的句型是：This is the teacher’s office. That is my classroom.

Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let’s talk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。

二、单元教学目标：

1.知识目标

(1)认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。

(2)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

(3)掌握字母组合er的发音规则并会读出例词，拼读单词。

(3)理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。

(4)了解Story time等部分的内容。

2.能力目标

(1)能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher’s office. That

is my classroom.

(2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book.

(3)能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?

(4)会唱歌曲“Our school”.

3.情感、态度与价值观

(1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。

(2)学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。

(3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。

三、单元教学重、难点：

1.教学重点：学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。

2.教学难点：在A、B部分的Let’s talk渗透的几个新句型：This is the teacher’s