高考政治哲学与生活三单元答案

易混知识点

一般哲学概论部分

1.哲学是关于世界观的科学。（哲学可能是科学的，也可能是非科学的）

2.哲学是认识世界和改造世界的强大武器。（正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器）

3.哲学是科学的世界观和方法论。（哲学有正确的哲学也有错误的哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。）

4.哲学是具体科学的总和。（哲学不是具体科学的简单相加。类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等）

5.物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。（物质和意识的关系才是哲学的基本问题）

6.不可知论完全否认认识世界的可能性。（不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性）

7.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。（唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）

8.唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。（唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。）

9.哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。（哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义）

10.哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。（真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导） 11.马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。（马哲对上述两者不是简单的直接吸收，而是批判继承和发展。）

12.马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。（马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性）

唯物论部分

1.物质是标志客观存在的范畴。（“客观存在”应为“客观实在”。）

2.物质是万事万物的总和。（物质概括了万事万物的共同本质）

3.作为客观实在的物质是独立存在着的。（作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来）

4.物质和意识相互影响，相互制约。（物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在和社会意识相互制约”）

高考政治必背大题框架整理

【导语】高考政治考试中，大题占据了很大一部分分数。考生在复习政治时就需要掌控一些必背的答题框架。下面作者为大家整理的高考政治必背大题答题模板，期望对大家有所帮助!

高考政治必背大题框架

(一)政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学根据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学根据是什么?都要从以下知识点去推敲：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应当坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学根据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学根据是什么?都要从以下知识点去推敲：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺点，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、政府(国家)在经济学里面的行动是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行动是实行国家职能。

(二)国际关系

1、(政治学)为何会显现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为何会显现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去推敲：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为何极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为何极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去推敲：①主权国家的权益与义务;②联合国宪章的主旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时期的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于增进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(主旨和目标等)。

2015年高考政治第一轮复习原创资料中心

第 1 页 共 1 页 2015年高考政治第一轮复习：哲学与生活（六）

第六部分：唯物辩证法的实质与核心：矛盾

主编：贾海琴老师

1、什么是矛盾

（1）含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。

【提示】

①“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。

②“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。

【拓展】哲学上所讲的矛盾和生活中所讲的矛盾

①第一种情形

生活中讲的矛盾，如人与人的矛盾、阶级与阶级的矛盾，其实是矛盾双方斗争性的具体体现。

②第二种情形

生活中讲的矛盾，还包括人们语言表述上的矛盾（如成语故事“自相矛盾”中所寓），这是逻辑矛盾。

哲学上讲的矛盾是事物固有的对立统一关系，而逻辑矛盾是人们主观思维上的前后不一致，二者有着天壤之别。

（2）矛盾的基本属性：斗争性和统一性

同一性（统一性） 斗争性（对立性）

区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势 矛盾双方相互对立、相互分离的属性和趋势 2015年高考政治第一轮复习原创资料中心

第 2 页 共 2 页 表现 一定条件下相互依存；

相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。 相互区别；相互排斥。

哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系

条件 相对的，有条件的 绝对的，无条件的

联系 同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力——对立统一规律

（3）关于矛盾基本属性的两大方法论

第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。

第二，矛盾双方的对立性和同一性不可分割，我们应当在对立中把握同一，在同一中把握对立。

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板

高考政治哲学主观题解答“四步骤”法

那么，怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。

例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。

江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?

解答步骤： 一是材料层次化。即分解材料，分清其层次，把握其要旨。

本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。

二是层次要点化。即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。