湖北出版专业专业技术职务任职资格申报评审条件

湖北省中小学教师

专业技术职务任职资格评审暂行办法

第一章 总 则

第一条 按照人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）规定，结合湖北省中小学教师队伍实际，特制定本办法（以下简称《评审办法》）。

第二条 评审原则：中小学教师专业技术职务任职资格评审要坚持“公开、公正、竞争、择优”的原则，把思想品德、工作态度、教学水平、工作能力、工作实绩作为评审依据，确保评审质量。

第三条 评审的范围和对象：我省普通中小学（含民办中小学）、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构中，从事中小学教学和教学研究的人员。

第四条 评审职级：中小学教师任职资格分为高级职务、中级职务、初级职务。初级职务设员级和助理级，中级，高级设副高级和正高级。职称（职务）五个等级，名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。 第二章 评审组织

第五条 中小学教师高级职务任职资格评审委员会负责高级教师任职资格评审工作。中小学教师中、初级职务任职资格评审委员会分别负责一级教师、二级教师、三级教师任职资格评审工作。评委会办公室负责评审的日常工作。

第六条 省职改办建立统一的中小学教师高级职务任职资格评审委员会专家库（以下简称评委库）。各相关单位、市（州）、市（县、区）职改办分别建立中、初级评委库。评委库规模必须达到年度评委会人数的三倍以上。

第七条 高级评委库成员由相关单位、各市州职改办推荐，省职改办审核入选；中、初级评委库成员由相关单位及所辖学校进行推荐，市州职改办审核入选。评委库成员应由遵纪守法、学术知识渊博、专业造诣深厚、行业公认、公道正派、身体健康的教师和专家组成。

第三章 申报及评审程序

第八条 中小学教师高、中、初级申报及评审条件按照《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》（鄂职改办〔2013〕122号）执行。 第九条 中小学正高级教师在评审前要参加并通过水平能力测试(乡村教师按鄂政办发〔2015〕68号文执行)。2016年首次评审时，水平能力测试可采取面试答辩、讲课说课、专家评议的方式。通过水平能力测试，全面考察参评对象的教学能力和教学水平。水平能力测试也是评审的重要组成部分，成绩直接带入评审。

专业技术职务任职资格评审表范本完整版.doc

专业技术职务任职资格评审表范本

申报人姓名：XXX 职务：XXX

所在单位：XXX 单位代码：XXXXXXXX

一、个人基本情况

1. 个人简历：填写个人经历及主要工作业绩（限定为近五年的主要业绩，字数不超过3000字）。

答：本人于XXXX年毕业于XXXX大学，获得XXXX学位，随后进入XXXX企业工作。在过去五年中，主要从事XXXX方面的研究工作，成效显著。以下是本人近五年的主要业绩：

- 以第一作者身份在XXXX重要期刊上发表了X篇SCI论文，累计影响因子达到XXXX；

- 主持国家自然科学基金青年项目1项，参与国家自然科学基金面上项目1项；

- 作为技术负责人成功完成X个项目，获得X项国家专利授权；

- 作为指导教师指导学生获得X项国家级科技竞赛奖项。

2. 社会兼职：填写近五年所担任的社会职务及兼职情况（限定为近五年的信息）。本项包括申报人在社会组织或行业协会等机构中担任的职务、参加或主持过的重要的社会服务性工作或社会调查及其任务情况等信息。

答：本人在近五年内担任过以下社会兼职：

- XXXX学会会员； - XXXX协会理事；

- XXXX赛事技术委员会委员。

二、申报职务情况及条件审查

1. 申报职务：填写所申报的职务及任职条件，包括职务级别、专业类别、学历要求、工作年限等。

答：本人申报XXXX职务，任职条件如下：

- 职务级别为XXXX；

- 专业类别为XXXX；

- 学历要求为XXXX及以上；

- 工作年限要求为XXXX及以上。

2. 条件审查：请结合本人个人基本情况填写条件审查情况

答：

（1）学历：本人获得XXXX学位，符合本次申报职务学历要求。

湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件

（试 行）

第一章总则

第一条 为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加 快中小学教师队伍的建设，促进教育事业的科学发展，按照 人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称 制度改革试点的指导意见》（人社部发[2011]98号）规定， 结合湖北省中小学教师队伍实际，特制定本评审条件（以下 简称《条件》）。

第二条 中小学教师专业技术职务任职资格的评审

坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点；适应 实施素质教育和课程改革的新要求，着眼于中小学教师的长 远发展；充分考虑教书育人的实践性、专业性、长期性，坚 持育人为本，德育为先，注重师德修养，注重教育教学工作 业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，引 导教师立德树人、爰岗敬业、积极进取、不断提高实施素质 教育的能力和水平；坚持民主、公开、竞争、择优的原则， 鼓励优秀人才脱颖而出。

第三条 本《条件》适用于襄阳市、黄石市行政区域 内普通中小学校、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读 学校及市县教科研机构和校外教育机构、人事代理机构中， 现在岗从事教育教学工作的人员，晋升高、中、初级专业技

术职称任职资格评审。

正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。

第二章申报条件

第五条 基本条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爰人民，遵守宪法和 法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好 的思想政治素质，模范遵守《中小学教师职业道德规范》， 牢固树立责任意识，爰岗敬业，关爰学生，为人师表，教书 育人。

二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力， 长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

三、注重学习，按要求完成继续教育培训任务。

四、身心健康，能够承担正常教学教研工作。

第六条 学历、资历条件

一、正常申报条件

（一）正高级教师

具有大学本科及以上学历，在高级教师岗位任教五年以 上。

2004-05-28来源：鄂职改办[2000]185号文第一章总则 第一条为了适应社会主义市场经济发展对专业技术人员队伍建设的要求，客观公正地评价机械专业专业技术人员的能力和水平，使专业技术职务任职资格评审工作科学化、规范化、制度化，促进科技进步和经济发展，根据《工程技术人员职务试行条例》和职称评审经常化以来的有关政策，结合我省实际，制定本评审条件。 第二条本条件适用于从事机械产品、机械设备（汽车、船舶）的研究、设计、技术开发和生产过程中的各种加工工艺、质量、检测、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、压力容器、设备管理与维护以及机械技术管理和与其相关联的其他技术工作的专业技术人员申报晋升高、中级专业技术职务任职资格的评审。 第三条机械专业高、中级专业技术职务任职资格的名称为高级工程师、工程师。第二章任职资格条件 第四条申报条件 一、凡申报评审专业技术职务任职资格的专业技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱科学事业，认真履行岗位职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，作风正派，有良好的职业道德；能坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 二、学历、资历条件 1．符合下列条件之一者，可以申报评审高级工程师任职资格：

（1）博士研究生毕业后，取得工程师任职资格，并从事工程师工作二年以上； （2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得工程师任职资格，并从事工程师工作五年以上； （3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得工程师任职资格，并从事工程师工作五年以上； （4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得工程师任职资格，并在职后取得达标学历后从事工程师工作五年以上。 2．符合下列条件之一者，可以申报评审工程师任职资格： （1）博士研究生毕业后，或硕士研究生毕业后并从事本专业技术工作三年以上，经考核合格，可认定为工程师； （2）获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得助理工程师任职资格，并从事助理工程师工作三年以上； （3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作五年以上，或大学专科毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得助理工程师任职资格，并从事助理工程师工作四年以上； （4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得助理工程师任职资格，并在职后取得达标学历后从事助理工程师工作四年以上。 三、破格申报条件 （一）破格申报高级工程师职务任职资格，必须具备下列条件中的第1条或第2至第6条中的两条：