人教部编版七年级上册语文第一单元测试卷含答案

2017——2018 学年部编版七年级上册语文第一单元测试卷

一、选择题

1.下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（ ）

A. 花苞（bāo） 娇媚（mèi） 铃铛（dang） 莅临（wèi） B. 掩饰（shì） 端庄（duān） 粗犷

（kuàng） 睫毛（jié）

C. 诱惑（yòu） 静谧（mì） 干涩（sè） 吝啬（lìn sè） D. 高邈（miǎo） 屋檐（yán） 曙光

（shǔ） 啜泣（tuò）

2.填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是（ ）

①夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。

②那是雨，是使人_______、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

③收获已经在大门口的时候，多么需要安静和 啊！

A. 热烈 静谧 沉思 B. 激烈 静谧 思索 C. 热烈 安静 沉思 D. 激烈 安静 思索

3.下列对文章的赏析不正确的两项是（ ）

A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓

烈。 B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C. 本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。 D. 文章条理清晰。先总写

对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

E. “只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的

否定。

二、书写

4.解释下列各句中划线的词语。

①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

静谧：________

②你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。

高邈：________

③但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪

花，飘然莅临人间。

莅临：________

④那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

咄咄逼人：________

三、综合性学习

5.指出下列句子所用的修辞手法。

①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。________

②但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。________ 6.指出下列比喻句中的本体和喻体。

①而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。．

本体：________；喻体：________

②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

本体：________；喻体：________

7.“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家________触景

生情，她在《________》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮

拦天空下的荫蔽”赞美了母爱的博大。“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，

只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭

头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗

昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公

________的痛苦。

8.学完了课文后，班级开展了以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，假如你是“雨的诉说”这次综合性学

习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。

四、现代文阅读

9.体会下列句子在文中的作用。

①水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

②远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干

净利落的木刻。

10.请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨：________

夏雨：________

秋雨：________

冬雨：________

11.文章最后一句“总是美丽而使人爱恋的雨啊”表达了作者对雨的无限爱恋。结合全文，说说作者爱恋雨

的理由是什么。

12.阅读选文，回答问题。

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一

场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿

时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼

泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小

草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜

的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

……

③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得

端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的

庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着

光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收

获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻

璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更

高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、

开阔的大地。

④也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅

临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅

淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、

夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落

的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，

没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着

瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到

了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪

被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人

们一年中最后的一份礼物。

⑤啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带

来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在

北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

（1）这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是________。

（2）作者是从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？

（3）本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第④段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句

子，并谈谈它在文中的表达效果。

（4）第⑤段中写道：“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的感

受，谈谈你对这句话的理解。

13.阅读下面的文章，回答问题。父亲的雨

谢宗玉

①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垄梯田的上坳总得有一口山塘。

夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底儿，村人就有些慌了。好在天再

糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田

里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都

忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。

③父亲起先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说

罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没

少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐

的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出

来。④父亲年轻时很结实，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样

子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，

风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘

进屋来，雨水像珠子一样从笠沿儿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父

亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。

⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给

吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足感。

⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不

能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨滴中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以

我竟有些羡慕父亲。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要

节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有

母亲看着心疼，念叨就更勤了。

⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点儿折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停

地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝儿里

抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。

（选自《青春美文》）

（1）阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。

①父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。

（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事?）

②山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀了”是什么意思?）

（2）请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中画波浪线的句

子。

（3）文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。

（4）你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容作简要分析。

五、默写

14.将下列与雨有关的诗句补充完整。

（1）________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

（2）渭城朝雨浥轻尘，________。（王维《送元二使安西》）

（3）水光潋滟晴方好，________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）