一个小村庄的故事

《一个小村庄的故事》读后感11篇

《一个小村庄的故事》读后感11篇

看完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是为大家收集的《一个小村庄的故事》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这学期，我们学习《一个小村庄的故事》的课文，课文讲述了：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木i棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了〃不错〃的日子。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露,极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事〃，它提醒了生活在村庄里的人们为了生存，为了赚钱，滥砍乱伐，破坏了我们赖以生存的地球环境，以及这种错误行为所引发的严重的后果一不保护自然，必将受到大自然的惩罚。我们应该植树护树，保护周围的环境，维护生态平衡。

作为一名小学生，学校是我们学习的地方也是我们生活的地方。我们首先要保护学校环境，讲卫生；垃圾分类后扔进垃圾箱；绿草坪不踩踏，保护花草树木，植树绿化坏境；清扫教室，擦净黑板。走出学校,走进社会，走进大自然，做环保小卫士，让妈妈尽量少开车，出去玩尽可能坐公交车、地铁，尽量减少PM2o5；自己做到不随地随意扔垃圾、

吐痰，有果皮纸屑伸手捡起扔垃圾箱，用实际行动去感染别人。如果人

人都能尽自己的一份力量，保护好自己生活的周围环境，我相信我们的环境会更美好的！

同学们，从现在做起，从自我做起，让我们共创一个绿色的世界。让蓝天、碧水、阳光重新回到我们的身边。

学了《一个小村庄的故事》这篇课文，我深有感触。小村庄的人们为了眼前的〃不错〃的生活，肆意地砍伐树木，几乎把树都砍光了，破坏了生态环境，造成了大面积的植被变成了裸露的土地。原本美丽的小村庄就这样被洪水给卷走了。

地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。环境是大自然赐给我们的珍贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障，它不仅能阻挡风沙，净化空气，防止泥土流失，还能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，他们到处乱丢垃圾，践踏草坪.・・...长此下去，我真不敢想象我们的家园会变成什么样子！

《一个小村庄的故事》读后感五篇

今天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，下面是为大家准备以下的内容《一个小村庄的故事》读后感，仅供参考。

今天，我们学习了《一个小村庄的故事》，原来小村庄空气新鲜、树木成荫，环境优美。后来，小村子里住了几户人家，他们不断用锋利的斧头砍树，一天，一天……山上裸露出了土地。

一年年，一代代，树木不断减少。在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气一连下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下来，而小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。小村庄消失了。所有靠斧头得到的一切包括哪些锋利的斧头……

这个故事使我们懂得了：保护树木、保护我们的家园。如果不知道保护我们生活的地方，我们的家园——地球。不保护大自然，就会受到大自然的惩罚，失去我们的家园。

好书可以洗涤人的心灵，坚决人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。

书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物——老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不老实了。因为，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。留住了我的颜面。

这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮助他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。

湖北宜昌当阳市实验小学五年级:无聊加无语

续写《一个小村庄的故事》

这个小村庄被洪水冲走后，有几个村民居然获救了。

这几个村民，有了以前的经历，他们觉得植树的重要。于是，上山种花、种草、种树。

十年过去了，山上长满了树。春天来了，树木茂盛，郁郁葱葱，树叶翠绿翠绿的。树下长满了五颜六色的野花，有白色的，有黄色的，有红色的，还有粉红色的……真像美丽的大花园。

村前的河水清澈见底。河里有许多小鱼在快乐地生活。看，有的小鱼在玩耍；有的小鱼在漫游，仿佛在散步呢；还有的小鱼一

动不动，在睡觉呢！

抬头看看天空，天湛蓝而深远，空气清新甜润。

啊，山谷中，又出现了一个美丽的村庄！

《 一个小村庄的故事》教学反思

《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐，原本靠锐利的斧头建筑的漂亮家园，又终究毁在了锐利的斧头之下。课文篇幅短小，语言朴实，然而其蕴涵道理却特别深刻。下面是关于《一个村庄的故事》的教学反思，欢迎阅读!

篇一：《一个小村庄的故事》教学反思

《一个小村庄的故事》通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，使四周环境遭到严峻的破坏，最终受到大自然严峻的惩处──整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，从而告诫人们要爱惜树木，爱护大自然的生态平衡。这篇课文虽然篇幅短小，语言朴实，但寓意深刻，读后耐人寻味，是培育同学环保意识和指导同学朗读的好课例。因此，在备课时我把"有感情地朗读课文，通过朗读、沟通，体会含义深刻的句子的意思，悟出文中蕴含着的道理'做为主要教学目标。围围着这个教学目标，在读准字词并初步感受课文内容后即以"老师想提一个问题，这节课我就提一个问题。你们有信念答对吗?要想答对我的问题，你们得好好读读课文。该怎么读呢?你们先猜猜我会提什么问题，按你们猜的问题用劲儿钻研，钻研得越透彻越好。'在同学再读课文后接着揭示问题：读了这篇课文，你心里是什么味道?本想借着这一问题引导同学进一步地仔细地去读课文并深刻地去领悟每一句话所蕴含的道理，然后再以"假如这个小村庄还有人活着，你想对他说些什么?'来进行说的训练，最终再进行一些拓展练习，为同学补充一些资料。惋惜，正值大家深化地理解课文时，本节课却不得不戛然而止。 课后始终觉得很圆满，留了个小尾巴。但细细一想，对于三班级的同学来讲，这样的一篇言简意深的课文要想在40分钟内既深刻地去领悟每一句话所蕴含的道理又能感情地朗读也决非易事。要想训练得更扎实，只能渐渐地去引导，反复地去体验，深刻地去感悟。

有人说，教学永久是一门圆满的艺术。的确，只有在挫折与困顿中不断反思才能成长，但我是个唯美的人，当好一名老师，拥有一节无撼的课是我永久的追求。