大班幼儿园故事简笔画教案
前言
大班幼儿园的孩子们已经逐渐长大，他们的兴趣爱好和学习能力也开始多样化。因此，从简笔画的角度出发，结合幼儿园的教学特点，为他们设计一些有趣的故事简笔画教案，可以让他们轻松愉快地学习，在绘画的过程中强化对故事情节的理解。
教学目标
1. 通过阅读故事，掌握基本的情节和人物角色，加深对故事主题的理解。
2. 培养幼儿对美术素材的敏感性，提高其简笔画表现的能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，在简笔画的基础上，进行丰富的延伸和创造。
教学过程
引入
1. 介绍故事《小猪的房子》。
2. 让孩子们自己画一幅小猪，并询问他们知道小猪为什么要盖房子。
正文
一、讲故事
1. 讲解故事情节和人物角色。
2. 让孩子们模仿出场人物的表情和动作，加强理解。
二、学习简笔画技巧
1. 讲解水平线，垂直线的基本画法。
2. 引导孩子们掌握简笔画的基本构图，如通过画小猪的身体来了解简笔画的基本规则。
三、简笔画创作
1. 根据故事情节和人物角色，引导孩子们进行创作，并指导他们在纸上用铅笔画出基本的构图。
2. 使用黑色笔绘制线条，填充色彩和细节。
3. 进行互相赏析，分享简笔画中有趣的想法和创意。
结束
1. 让孩子们分享他们的作品，表现出色的可以在班级内展示。 2. 回顾故事情节和学习简笔画技巧的过程，并鼓励孩子们在日常生活中多加练习。
教学建议
1. 故事的选择要有趣、有教育意义，并且贴近孩子们的生活。
2. 为孩子们提供足够的时间和空间，让他们在创作中发挥自己的想象力。
3. 引导孩子们在学习过程中互相交流和分享，激发彼此的创意和能力。
总结
通过故事简笔画教案的学习，孩子们可以在轻松愉悦的氛围中掌握基本的美术技巧和知识，培养自己的创造力和想象力，达到提高课程品质和思维能力的目的。
大班美术欣赏：有黄鸟的风景（说课稿）
常熟市梅李中心小学幼儿园 吴晓洁
我们生活在一个不断运动、不断变化的世界里。
重复运动是其中的一个主流：年有春夏秋冬，月有月圆月缺，日有白昼黑夜，我们人体的生命活动也表现出严格的节奏，称为生命节律。
节奏是重复运动的特征，正是因为它，让我们对流逝的时间感到了条理化。自然界里的各种运动在时间和空间两方面表现出来的节奏感同时也在文化艺术领域中有所体现，并由此引发我们的体验和共鸣。
音乐是节奏感最强的艺术。唱歌要打拍子，乐队演奏要有指挥，就是为了步调一致加强节奏感。同样在空间领域里展开的建筑与绘画艺术，也有表达节奏的方法。那就是让画面上一个或若干个视觉元素的重复出现。
在公元前4世纪的建筑物上，我们就可以看到古希腊人对建筑物节奏感的追求。位于雅典卫城的帕台农神庙，由著名设计师伊克底努设计。远眺这座庞大的建筑物，率先映入观者眼帘的就是四周整齐排列的粗犷的陶立克式立柱，立柱上还凿刻了规则的竖条纹，加上饰带上重复的图案，使整个建筑给观者的视觉产生强烈的节奏感和震撼力。
瑞士画家保罗·克利画的《有黄鸟的风景》是一幅不太好懂的作品。粗一看会觉得一头雾水，但仔细观赏可以发现在这幅色彩丰富的绘画中，有多个视觉元素表现出节奏：首先是两头尖、中间鼓的银白色图形左右摇摆地横过画面。
接着便是那群机灵的小黄鸟。当我们的目光追随它们在这片风景里流连时，会发觉它们形成了一个虚的椭圆形，从而串联起整个构图。它们可能正围着那轮满月，这轮圆月构成了一个暗含的弧形的一部分，而这个弧形是由一系列有规则的圆形组成的（其他圆形都是红色的）。通过这样分析，让观者明白一个道理：看似纷繁杂乱的画面，原来是由三种不同节奏的元素构成了一个统一和谐的整体。
视觉研究告诉我们，人在看画的时候，眼睛的视线总是对准所注意对象的某一点，并且不断地转动着视线以转换注意目标，眼睛以跳动的方式将视线转换到新目标上去。重复的视觉元素和由它们构成的轨迹显然就成了视线追踪的目标，从而引发观者的节奏感与共鸣。
第 1 页 共 18 页 简笔画教案教案8篇
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序言
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幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案9篇
幼儿园大班美术教案 篇1
活动目标
1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。
2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条旅行的乐趣。
活动准备
1.彩色线条，正反两面都贴有彩色画纸的画板，水彩笔。
2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。
活动过程
1.每人一根彩绳进行线条想象，请小朋友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在地上变成了什么。
2.出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特点，掌握一笔画的技巧。
(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图案是一笔画图案。
(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景，如“线条旅行”遇到什么，幼儿说到什么，教师就起笔画什么，中间不间断。
3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。
(1)请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变化和感情色彩，讲一讲通过音乐听到了什么。
(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象，画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。
(3)听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的旋律，速度有关。
4.组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。 (1)幼儿间互相讲述，讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲的丰富有趣。
(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。
活动延伸：
在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。
幼儿园大班美术教案 篇2
活动目标：
1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。
3.感知蜡刻画的奇特效果。
4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：
竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT
活动过程：
一、活动导入
